小學(xué)五年級(jí)作文集錦（3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我的童年像一個(gè)百寶箱，千奇百怪、趣事多多。

　　小時(shí)候，天天看見家里擺著一個(gè)裝水的水桶。有時(shí)它會(huì)倒掉，在家里滾來滾去。我覺得那個(gè)太有趣了！

　　有一次，媽媽和外公上班去了；外婆又買菜去了，只留我一人在家。我第一個(gè)念想就是“玩水桶”。我一把把水桶拉過來；把它橫放在地上，抬腳就踩，并且努力保持平衡，可誰知？水桶竟向前滾，我的身體也向前倒，接下來的事，可想而知！說多了都是淚啊……

　　一個(gè)月后，我的心又癢癢了，所以又拿水桶來玩了。

　　這次，我學(xué)聰明了，不能“作”。我把水桶放在樓梯上。我把它推下去，跑下去，丟上去；推下去，跑下去，丟上去……最后，我發(fā)現(xiàn)這樣太累太麻煩了！所以我準(zhǔn)備學(xué)動(dòng)畫片里的人一樣，發(fā)神功讓它自己飛上來，這樣，豈不是更好！

　　我扛起水桶，放在上面，一推，只聽聲音清脆、響亮；待它滾到下面，我開始“發(fā)功”了。我右手一伸，注意力完全集中，可它動(dòng)也不動(dòng)一下，我把左手也加上，大喊：“給我上來，不上？上不上？快上來！不上是吧？走著瞧！”過了一會(huì)兒，它還是一如既往的在那兒。“嘿！我說你在那干啥呢？上來有事咱們好商量是吧？大哥啊！你上來吧！”沒辦法，我只能又繼續(xù)跑上跑下了。怪事了，我的`“神功”咋不靈呢？童年是每個(gè)人都有的，相信每個(gè)人都跟我一樣，一樣有很多的趣事，這將成為我們的終身記憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我從小就十分喜歡看書，是只可愛的小書蟲，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)一直到現(xiàn)在依舊不變。在我家的書架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書架擠爆了的現(xiàn)象呢！我有如此多書，可最讓我感到珍貴，愛不釋手的就是辮子姐姐寫的《我們永遠(yuǎn)不分開》。

　　這本書是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷！當(dāng)時(shí)在新華書店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書買了下來。便匆匆回家，一進(jìn)門便捧起書來，津津有味的讀起來。

　　主人公蘇婷寶有著一個(gè)神奇的.外婆，沒人當(dāng)她是長(zhǎng)輩，她總被叫做老姜茶，他有一個(gè)夢(mèng)幻的蕾絲夢(mèng)：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。后來，老姜茶有遇到了老朋友通訊錄先生，并且真的搬進(jìn)了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個(gè)地方叫快樂老家。里面有神秘的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會(huì)做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子……

　　我看的如癡如醉，不能自拔。當(dāng)小姜片（主人公蘇婷寶）說出爆笑姜茶語(yǔ)錄：人生最難過的是什么，是想拉耙耙的時(shí)候，找不到一個(gè)干凈的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起！我禁不住哈哈大笑。

　　可是，到我看到家吼爺爺中風(fēng)去世時(shí)，就像踩了個(gè)急剎車，一切都結(jié)束了。一想到?jīng)]有了每天的“鬧鈴”，快樂老家會(huì)十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來……

　　不知不覺中，也已看到了尾聲，小姜片問：“死是什么？”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面墻，想知道對(duì)面的你在做什么，玩什么……”的確，人生就是一部漫長(zhǎng)的電影，可總歸有放完的一刻，當(dāng)某一天我們與自己的親人隔了一面墻，無法相見……

　　人生路上充滿了許多荊刺；許多磨難；許多悲歡離合；我們又該如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的一切？逃避，責(zé)怪……讓自己激起心中的斗志，不必在乎他人的目光與議論，向著自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　掌聲，許多人都會(huì)。但是，在路邊為他人鼓掌的人數(shù)呢？

　　今天中午，我在湖南衛(wèi)星電視觀看芒果獎(jiǎng)，贊揚(yáng)你這個(gè)節(jié)目，是關(guān)于：駕駛員為學(xué)生停車。

　　但是，主人等了很長(zhǎng)時(shí)間，那輛車到車上去了，幾乎沒有司機(jī)采取主動(dòng)。學(xué)生們做了停止手勢(shì)，但那些司機(jī)似乎沒有看到像，直接過去，有幾次幾乎打人的人。

　　看到這里，我的`心起來了，擔(dān)心這些小學(xué)生來了。

　　最后，有一輛車，慢慢停下來，為學(xué)生放棄了�？吹侥贻p的司機(jī)害羞的接受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)刻，我忍不住鼓掌，這些小學(xué)生和主機(jī)的場(chǎng)景也很興奮，鼓掌的司機(jī)。

　　路邊的掌聲，應(yīng)該告訴司機(jī)的世界，不要只看自己的方式，也要為別人看，為了人的需要，放出一條路。

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