話題作文經(jīng)典
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的話題作文經(jīng)典，歡迎大家分享。
話題作文經(jīng)典1
回憶是告別的一種形式，遺忘是自由的一種形式。
——紀(jì)伯倫
在房子里，我很難看到水鳥(niǎo)在欄桿上休息。觸摸天空的身影突然從我的視線中消失了。
我抬起頭，看了看天空，看了看在藍(lán)天里徘徊的白云。件，讓他們編輯我回憶的電影；一遍又一遍，讓他們重溫我的悲傷。
歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水線，六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
我打開(kāi)了我記憶中的照片。
看，這是我剛踏入母校的照片。那時(shí)候我年少無(wú)知，不想上學(xué)。因?yàn)檫@里不認(rèn)識(shí)的人太多了；因?yàn)槲乙恢笨床灰?jiàn)爸爸媽媽?zhuān)灰驗(yàn)槲以僖膊荒軣o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩了。我吵著要回家，我吵著要爸爸媽媽?zhuān)?/p>
哈，我多天真啊！
這張照片展示了第一位老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。他們教我們讀“a，o，e”，寫(xiě)“1.2.3”。沒(méi)有老師我無(wú)法成長(zhǎng)。
看，這張照片里我?guī)Я艘粭l鮮紅色的圍巾。我記得那一次，我光榮地加入了少先隊(duì)。站在講臺(tái)上，一個(gè)大姐在我脖子上系了一條紅領(lǐng)巾。我握著右拳發(fā)誓，“我是少先隊(duì)員，我發(fā)誓愛(ài)我的祖國(guó)和人民……”那時(shí)的我多么驕傲！
寬闊的操場(chǎng)？接下來(lái)的照片給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的笑聲。我和同學(xué)們玩得很開(kāi)心，在游戲和跳躍。課后，我們總是三五成群地玩。橡皮筋跳和踢毽子是我最喜歡的游戲。
漸漸地，我變得活潑開(kāi)朗。
后來(lái)進(jìn)入高三，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，明白了更多的道理。
這個(gè)就是帶我們從四年級(jí)到現(xiàn)在的李老師。她讓我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。她給了我全面的發(fā)展。她甚至讓我感受到了老師的'愛(ài)！
這是我和朋友廖漢雙的照片。我和她無(wú)話不談，形影不離�？梢哉f(shuō)，我們同甘共苦。
當(dāng)我翻到最后一張照片時(shí)，我忍不住哭了。六年的同學(xué)？我們一起哭著笑著；有喜怒哀樂(lè)。但是最后，我們會(huì)在鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里分開(kāi)，同學(xué)之間瞬間失去聯(lián)系。我哭是因?yàn)榻邮懿涣恕?/p>
這個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可接受的夏天。因?yàn)檫@個(gè)夏天我的回憶太多了�；叵肽切╆�(yáng)光明媚，風(fēng)中繁花似錦的日子。那些悲歡突然涌上心頭，溶在淚水里，帶著苦澀的味道。我從來(lái)不知道離別的滋味是如此凄涼。
這種悲傷摻雜了六年的歡笑，訓(xùn)練了我，教育了我。天真的女孩剛踏入校園就消失了，歲月?lián)Q來(lái)了天真懂事的女孩。
我讀了一千遍不同的語(yǔ)言，看了一萬(wàn)遍不同的圖片。拿著筆看著這些文字，仿佛往事掀起了一股巨大的浪潮，沖擊著我的心靈。
今天，我要帶著悲傷告別母校的一切。
明天我會(huì)帶著喜悅把一切還給母校！
話題作文經(jīng)典2
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。——汪國(guó)真
這個(gè)月的省級(jí)跆拳道比賽沒(méi)打成，日期向后推遲……我默默地在場(chǎng)地上訓(xùn)練著。
“敢還是不敢？”他看著我問(wèn)道，站起身來(lái)，戴上頭盔，我的選擇是：……
七尺戰(zhàn)場(chǎng)，小兒喜戰(zhàn)群英�！伴_(kāi)始！”我一個(gè)控跨擊軀，隨即轉(zhuǎn)橫踢如刀劈下去，只見(jiàn)，你不慌不忙，向后輕輕一滑，身子一轉(zhuǎn)，腿如一陣旋風(fēng)卷來(lái)，右腳輕輕一展，猝不及防，被他的右腳腳心重重地來(lái)一個(gè)勾擺，我失去重心，跌倒在墊子上，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，躍身而起，沒(méi)有因?yàn)槟且荒_的連接不當(dāng)與大意失荊州而氣餒，而是拉開(kāi)步距，一個(gè)箭步上前，貼靠，我右手撐著他的身體，緊接著，我動(dòng)了，右手發(fā)力推開(kāi)，一個(gè)里合虎撲食，一個(gè)外擺龍飛天，后滑轉(zhuǎn)身后踹急，旋風(fēng)踢散游鬼魂。他微微向后退了幾步，虎視眈眈地看著我的.頭，嘴角抽搐了幾下，手慢慢地由上而下架格了起來(lái)。一陣濃烈的殺氣撲面而來(lái)，令人喘不過(guò)氣，突然，他如一支利箭射了過(guò)來(lái)，控跨已至，本以為襲擊軀干，手不由地向下架防，誰(shuí)知一個(gè)下壓腿，重重地扣壓在我的肩頭。我一個(gè)踉蹌，再次跌倒在地上，這時(shí)，我的心中糾結(jié)著：到底還堅(jiān)不堅(jiān)持了？心中驀然回響起一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我爬了起來(lái)，靜靜地等待著。霎時(shí)間，我的右腳以迅雷不及掩耳之勢(shì)踢向他的軀干，又出其不意地改變了擊打部位，轉(zhuǎn)向頭部，“啪”，得到了這一場(chǎng)來(lái)之不易的第一個(gè)頭分。他好像因自己的頭部被擊打而惱怒，效果已達(dá)到，是時(shí)候動(dòng)用自己的必殺技了：旋風(fēng)踢如雷掃，后踹像虎鞭；下劈似驚龍，橫踢奪命鐮。幾招下去，他微微搖晃了幾下向后滑動(dòng)幾下，迅速站穩(wěn)腳跟，眼神中多了幾分認(rèn)真，抬起頭說(shuō)：“小師弟，注意了！”他的腿飛速地抬了起來(lái)，控跨襲在我的軀干上，但那只是一帶而過(guò)，我向后滑了一步，想下劈破攻，可終究還是慢了，他的第二腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打在頭上，隨后，便知道師哥為啥讓我小心了，好家伙，那幾腿便像扇耳光般架在我的頭上，我的心顫動(dòng)了，不知該如何反抗，只知道，前滑，破壞這場(chǎng)攻擊。我成功了，來(lái)到了他的面前，腿已經(jīng)高高的抬起，向下劈去，這一腿，向征著我最終的勝利。我要感謝我自己，因?yàn)樵谧詈蟮哪且粍x那，我不僅選擇了敢于斗爭(zhēng)，而且也選擇了放手拼搏。
既然選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；既然選擇了陸地，就不要渴望一馬平川；既然選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順；既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
話題作文經(jīng)典3
從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)史學(xué)類(lèi)圖書(shū)，所以對(duì)各方英雄豪杰的生平不甚了了。可讀了《鴻門(mén)宴》后，忽然有話要說(shuō)，于是有了下面一段文字。
說(shuō)起對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，人們總不忘提及司馬遷，《史記》的作者。不少人急于介紹司馬遷苦難的一生，說(shuō)他遭受腐刑，人生因此變了味；又說(shuō)他意志決絕，沒(méi)有私心雜念，所以能從新的角度解讀歷史。人們總是不斷地謳歌司馬遷忍辱負(fù)重的精神，可相比這種廉價(jià)的贊美，我心頭更多涌起的卻是苦澀。
一個(gè)真實(shí)存在過(guò)的偉大的歷史人物，似乎正在被人遺忘，百度上只能搜尋到寥寥幾條評(píng)價(jià)。當(dāng)然學(xué)生族例外，我們都在拿司馬遷的人生做素材，寫(xiě)他的堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓，寫(xiě)他忍辱負(fù)重的宮刑。司馬遷需要這樣的頌揚(yáng)或者同情嗎？不需要。“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？”這是一種怎樣的隱忍痛苦，怎樣的椎心泣血？為了完成不朽的《史記》，司馬遷遭受的苦難和屈辱，非常人所能想象。而我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)或應(yīng)對(duì)考試，卻在不斷地消遣司馬遷，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，簡(jiǎn)直是一種侮辱。
英雄，應(yīng)該用心來(lái)敬仰。
再說(shuō)說(shuō)項(xiàng)羽。對(duì)西楚霸王，歷來(lái)褒貶不一，莫衷一是，其實(shí)，事情遠(yuǎn)沒(méi)有大家想的那么復(fù)雜。
從感情上說(shuō)，劉邦和項(xiàng)羽，我更喜歡項(xiàng)羽。無(wú)法具體說(shuō)明這是為什么�；蛟S是因?yàn)樗磉呌袀�(gè)漂亮的女人，而英雄與美人的真情從來(lái)令人欷歔感嘆；或許是那首《垓下歌》太過(guò)蕩氣回腸，“霸王別姬”那一幕太過(guò)凄美纏綿，從而給這個(gè)神勇的形象平添了一抹浪漫情愫，讓人多了幾分仰慕敬佩。
項(xiàng)羽身高八尺，力能扛鼎，是天生的英雄；臨危不懼，英勇果斷，是天生的戰(zhàn)士�？蛇@樣一個(gè)威猛高大的將軍，卻單純得像個(gè)孩子。“鴻門(mén)宴”上，他會(huì)被對(duì)手幾句敘舊就收斂殺心，還傻乎乎地道出了“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之”的情報(bào)來(lái)源�！胺对鰯�(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三”，他“默然不應(yīng)”；樊噲“帶劍擁盾入軍門(mén)”，他惺惺相惜，與之開(kāi)懷暢飲，終至錯(cuò)失良機(jī)，讓狡猾的劉邦逃之夭夭。有人說(shuō)，這恰恰體現(xiàn)了項(xiàng)羽在政治上的`幼稚。話雖有理，但他生來(lái)屬于戰(zhàn)場(chǎng)，打仗就似玩游戲般刺激，玩陰謀詭計(jì)實(shí)在不是他的特長(zhǎng)。這樣一個(gè)即便兵敗烏江也不愿茍且偷生，愧對(duì)江東父老的性情中人，能不讓人心生敬意，掬兩行熱淚？
如今我們見(jiàn)到的歷史，或許因?yàn)樘^(guò)理想化而缺了幾分真實(shí)。我不懂什么深?yuàn)W的史學(xué)真諦；我只知道，把心里想的寫(xiě)在紙上，就是最好的。
話題作文經(jīng)典4
剛走到馬路口，就看見(jiàn)一片彩色隨風(fēng)搖曳，一層層彩色波浪向遠(yuǎn)方流去，在綠色的葉子中顯得格外眩目。在這寒冷的冬天中，什么花能綻放得如此眩目？不是雍容華貴的牡丹，不是尊貴華麗的月季，而是那樸素的菊花。
走進(jìn)前一看，那片彩色的河流漸漸成型，分割成一朵朵精致的菊花。在冬日的陽(yáng)光下，它們用那繽紛的色彩、多樣的形狀讓我掙脫了“菊花只有黃的”的概念又讓我對(duì)這冬日的燦爛驚嘆不已。我走到一片別樣的燦爛前，細(xì)細(xì)一端詳，馬上讓我感到了一種樸素的美麗。最外層的花瓣呈橄欖狀，平鋪著向外舒展。略略偏深的大紅色在陽(yáng)光下閃耀著，發(fā)出一種柔柔的光芒。中心的花瓣卻低著頭，縮著身子，讓人只能看到花瓣背面的色彩——一種淡淡的紅，略帶一點(diǎn)粉色，越往里面越淡，最后變成了白色的蕊，還夾雜著幾根細(xì)小的絨毛。顯得纖弱的桿努力支住了花盤(pán)，幾片葉子將它襯托得更為美麗。鮮艷的色彩、精致的造型很快讓我折服，想用高貴來(lái)形容它，可又總覺(jué)得它有著一分抹不去的樸素，沒(méi)有一絲炫耀的傲氣。它經(jīng)歷了風(fēng)雨的肆虐，依然挺立在這片燦爛之中，這又體現(xiàn)了它那何等的堅(jiān)強(qiáng)！我不由得生出一絲敬佩。
放下這片燦爛，我又被一片雪白給吸引了。在這么多彩的花壇里，唯有它銀裝素裹，潔白得圣潔而典雅。雪白的花瓣纖細(xì)而修長(zhǎng)，向上彎曲著，如同一條條潔白的絲帶，在陽(yáng)光下閃閃耀耀。里面的花瓣極其優(yōu)雅的縮卷著，整個(gè)看起來(lái)就像一件雪白的藝術(shù)品，放置在一個(gè)綠色的托盤(pán)上面，別有一番情趣。一片花瓣上還掛著一滴水，給它增添了幾絲高貴。這滴水一定是哪次和風(fēng)雨搏擊之后的戰(zhàn)利品吧？它讓這朵菊花更為美麗，它的含義也是很深的，刻畫(huà)出了菊花的堅(jiān)強(qiáng)，讓人深思。
隨后我又參觀了許多菊花。瞧，這朵菊花呈淡梅紅色，展開(kāi)的花瓣層層疊翠，像外舒展；這一朵卻是明亮的金黃，向內(nèi)折的花瓣旋轉(zhuǎn)著環(huán)抱住里面的花瓣，枝因?yàn)榛ǘ涞腵碩大而低下了頭，顯得羞態(tài)可掬……參觀完之后，我望著眼前的燦爛，不由得深思起來(lái)。
擁有絢麗的色彩、精致的形態(tài)，為什么不與百花爭(zhēng)春，而要在寒冷的冬天綻放？其實(shí)，這是一種高尚的品質(zhì)，情愿在萬(wàn)物荒蕪的冬天為大自然增添色彩。它不像其他花，在溫暖的春天綻放來(lái)奪得人們的歡心，它用寒冬來(lái)磨練自己，在冬天為大自然帶來(lái)一份色彩。它高尚、堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于困難，這樣的品格不正是令我們敬佩的嗎？
短短的觀察結(jié)束了，可帶給我們的，不僅僅是菊花的美麗，還有更多……
話題作文經(jīng)典5
每當(dāng)音符在鋼琴鍵上跳躍，在琵琶弦上流轉(zhuǎn)，亦或是在耳畔回響時(shí)，就算是不同地域或時(shí)代的人，也能產(chǎn)生最本質(zhì)的共鳴。我們生活在音樂(lè)的世界里，有著對(duì)音樂(lè)同樣的熱愛(ài)。它能給予人力量，能讓人向善，亦能充盈人的靈魂，它飽含著人們對(duì)真善美的追求和向往。
彌爾頓曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣�！币魳�(lè)是柔美的，亦是剛強(qiáng)的，它不只是用來(lái)被欣賞的，亦是在激烈強(qiáng)勁中給予人力量的。在《命運(yùn)交響曲》中，我聽(tīng)到的不只有惡魔的敲門(mén)聲，還有那時(shí)已經(jīng)失聰?shù)囊魳?lè)天才貝多芬的頑強(qiáng)反抗，有誰(shuí)愿意就這么被帶走呢？掙扎，反抗，不甘屈服是貝多芬的音樂(lè)傳遞給我們的力量。支撐他勇敢地活下去的，也是音樂(lè)。一顆脆弱的心，被音樂(lè)賦予了力量，被對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的烈火點(diǎn)燃了，被給予了頑強(qiáng)，我仿佛能在貝多芬被無(wú)聲湮沒(méi)的耳朵里，找到音樂(lè)的聲響，奏響了最后的希望和無(wú)盡的力量。
前不久，中國(guó)著名歌手華晨宇發(fā)表了自己為抑郁癥患者所作的新歌《我好想愛(ài)這世界啊》后，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也引發(fā)了很多他的粉絲所展開(kāi)的募集活動(dòng)。這首歌，很多人聽(tīng)到后都濕了眼眶，慢慢地開(kāi)始理解抑郁癥患者的傷痛以及開(kāi)始去關(guān)愛(ài)那些患者，給予他們更多的愛(ài)。柏拉圖曾言：“音樂(lè)教育必須把美的東西作為自己的目的`來(lái)探求，把人教育成美和善的。”我想華晨宇的這首歌成功起到了這樣的效果，他的粉絲甚至是整個(gè)社會(huì)被善之風(fēng)所包圍著，一股名為善的清流從每個(gè)人的心頭涌出，滋潤(rùn)了世界，驅(qū)散了陰霾。整個(gè)世界一同演奏善的樂(lè)章。
始終都記得葉文玲的話，“音樂(lè)永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園”。真正的音樂(lè)，不論是凄婉悲切的，還是激烈悠揚(yáng)的，都要能觸及心靈，直擊靈魂。靈魂激蕩，才是音樂(lè)最終的效果，而點(diǎn)綴生活倒是其次。人與音樂(lè)產(chǎn)生共鳴，絕不僅僅在于物理學(xué)上所謂的共振，而是每個(gè)人內(nèi)心深處真正的渴望。像世界巨星泰勒斯威夫特之所以能成為音樂(lè)界的女王，其原因并不在于她的歌有什么獨(dú)特的音樂(lè)技巧或她有什么炫酷的歌技，而是因?yàn)樗母枘茏プ∪诵�，能充盈靈魂，用真情實(shí)感去贏得共鳴。充盈靈魂，才是音樂(lè)之根本。
愛(ài)樂(lè)之心，人皆有之。在執(zhí)炬逆風(fēng)而行時(shí)，充滿(mǎn)音樂(lè)帶來(lái)的力量；在生活中，感受音樂(lè)帶來(lái)的善意；無(wú)論何時(shí)何地，放點(diǎn)音樂(lè)，滋潤(rùn)心房，享受音樂(lè)給予靈魂的充實(shí)。因?yàn)闃?lè)之聲就是心之向。
話題作文經(jīng)典6
世上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易忽視而又令人后悔的就是時(shí)間。（高爾基）我認(rèn)為世間最寶貴的不光是生命，還有時(shí)間，因?yàn)樗钊菀资ィ杂X(jué)的它比生命還寶貴。如果想要愛(ài)惜自己的生命，那么就珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椋瑫r(shí)間是組成生命的材料。
太陽(yáng)，朝升夕落，日復(fù)一日不停地轉(zhuǎn)著；時(shí)鐘，秒秒分分，滴滴答答，不快不慢，旁若無(wú)人不停地走著；你忙，或者不忙，他都在那里不快不慢地走著；你幸，或者不幸，他還是在哪里不悲不喜地走著；你急，或者不急，他還是不快不慢、與世無(wú)爭(zhēng)地走著。人從生到老，都是在這時(shí)間的長(zhǎng)河里生活。時(shí)間的無(wú)聲腳步，是不會(huì)因?yàn)槿藗冇性S多事情需要辦理而稍停片刻的。
時(shí)間，無(wú)言、無(wú)語(yǔ)、無(wú)情、無(wú)意。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。一朝一夕，二十四個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也別想多占一秒一分。時(shí)間是最公平合理的，他從不多給每一個(gè)人一分一秒。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)、兩手空空。
人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。魯迅說(shuō)過(guò)：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺”。無(wú)疑，浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是金子。醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命。教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)。軍時(shí)家說(shuō)：時(shí)間就是勝利。史學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是最公正的法官。哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是真理的女兒。美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是生活的.希望。企業(yè)家說(shuō)：時(shí)間就是速度。農(nóng)民說(shuō)：時(shí)間就是糧食。工人說(shuō)：時(shí)間就是產(chǎn)品。人們會(huì)經(jīng)�？吹结t(yī)生滿(mǎn)身疲憊地從搶救室里出來(lái)告訴患者家屬：送來(lái)的很及時(shí)，再晚送來(lái)一分鐘患者就沒(méi)有命了……農(nóng)民常說(shuō)：過(guò)了芒種，不可搶種……可見(jiàn)時(shí)間對(duì)于人們是多么的可貴！
時(shí)間流逝如閃電，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)要把握時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻從你的手指縫里悄悄地溜走了；從你睡覺(jué)時(shí)的鼾聲中偷偷地溜走了；從你品茶、喝咖啡時(shí)順著杯中的熱氣靜靜地溜走了；從你歡快地舞步下不知不覺(jué)地溜走了……
記住，時(shí)間是一去不復(fù)返的，過(guò)去的時(shí)間是永遠(yuǎn)的歷史，永遠(yuǎn)成了過(guò)去，珍惜時(shí)間，就等于珍惜生命。
話題作文經(jīng)典7
“生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活�！泵慨�(dāng)回放這些小片段，回看我這絢麗多彩的過(guò)去時(shí)，我的嘴角總是掛著微笑。記憶的章節(jié)一張張的翻過(guò)，忽然，我的笑僵硬了，凝固了，響起了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。
美好的過(guò)去為我的現(xiàn)在帶來(lái)快樂(lè)，但那些“可恥”的鏡頭，卻給我?guī)?lái)個(gè)更寶貴的財(cái)富。
那天，我記得很清楚，是個(gè)星期三，天氣很晴朗，我們有一個(gè)小考，數(shù)學(xué)的。
考試開(kāi)始了，我開(kāi)始做的很快，因?yàn)槭腔A(chǔ)題，更何況老師在前一天已經(jīng)提醒我們了，我在昨天也復(fù)習(xí)了，這些題想都不用想。很快，到最后一題了，老師口中的“把關(guān)題”。剛讀完題，我就開(kāi)心的差點(diǎn)要跳起來(lái)了，心里喜滋滋的，想到：這題我昨天剛看過(guò)，題型都一模一樣。我手中的筆仿佛跳起了一場(chǎng)節(jié)奏很快的舞蹈，不一會(huì)就做完了。這次我一定可以拿滿(mǎn)分，信心十足的交了卷。
卷子發(fā)了下來(lái)，我果然得了滿(mǎn)分，看著卷子上鮮紅的“100”，心里激動(dòng)不已。滿(mǎn)懷興奮的看了看自己的成就，把一個(gè)又一個(gè)的.對(duì)號(hào)看了個(gè)遍，忽然，我心里一震：我最后一題居然沒(méi)加單位！盡管心里擔(dān)心的要死，可是怕同學(xué)們看出什么異端，臉上還是掛著笑容的。
“喂，你卷子借我看看，我改下我的錯(cuò)題�！薄安恍�！”我嚇得趕緊拿了回來(lái)，給他看了就完了。我也想過(guò)偷偷改了，可是，對(duì)不起眼前的紅領(lǐng)巾�？墒遣桓牡脑挘揖蜎](méi)辦法得滿(mǎn)分了。我究竟是要面子，還是要誠(chéng)實(shí)。不過(guò)在虛榮心的驅(qū)使下，干脆一不做二不休，改！我趁同學(xué)不注意，我改了過(guò)來(lái)。
改了之后，我覺(jué)得別人看待我的目光都變了，不再是佩服，而像是在看一個(gè)小偷，偷分?jǐn)?shù)的小偷。我難過(guò)極了，隱瞞的滋味真不是滋味啊。
從那一分鐘開(kāi)始，我的內(nèi)心飽受煎熬，受到了良心的譴責(zé)。我此刻的心情比之鄭振鐸冤枉第三只貓時(shí)更甚，寢食難安。
到最后，還是忍受不了了。那樣的痛苦，我再也不想嘗試。我找了老師，告訴了他我那一題改錯(cuò)了，應(yīng)該扣兩分的。而老師卻很迷惑的說(shuō)：“嗯？為什么？”“這題沒(méi)帶單位，應(yīng)該扣兩分的�！薄芭�，你說(shuō)這個(gè)啊，這一題是超綱題，而且這次考試也沒(méi)改那么嚴(yán)，這一題的單位沒(méi)帶也不扣分的。”……
這件事雖然很不光彩，但我一直沒(méi)有忘記，一直牢記這它，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我——要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
話題作文經(jīng)典8
回眸一望，先生，您還等在原地么
——題記
漓坐在家門(mén)口的桃花樹(shù)上，把玩著手中的桃花，問(wèn)著睡在身上的小狐貍:“雪兒，你說(shuō)，他今天還會(huì)來(lái)么”小狐貍抬起頭，搖了搖尾巴，漓低下頭:“我想，他不會(huì)來(lái)了，他或許現(xiàn)在正在京城當(dāng)官呢”漓飛身從樹(shù)上下來(lái)，扔了手中的桃花，走進(jìn)家門(mén)
漓和他是在昨天認(rèn)識(shí)的，昨天下著大雨，漓坐在桃花樹(shù)上，望見(jiàn)一個(gè)白凈的少年正往自己家中探望，那少年穿著一身素色的長(zhǎng)袍，漓從樹(shù)上下來(lái)，少年便走近她說(shuō):“姑娘可否有傘，小生是去京城高考的`，沒(méi)想到下起了雨”漓打量著他，感覺(jué)自己好像是在哪里見(jiàn)過(guò)他，但是想不起來(lái)，會(huì)是他么，曾經(jīng)拋棄自己只為皇位的他“先生請(qǐng)稍等，我去幫先生取傘”漓想不起來(lái)，便回答了他。漓轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，取出當(dāng)年他送給她的傘，那把油紙傘，傘柄上還刻著他們的名字，漓苦笑一下“塵緣，你最終還是負(fù)了我”漓把傘遞給他，他說(shuō)了聲“謝謝，我叫塵”欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)“等等”漓拉住了他“你會(huì)回來(lái)么”“當(dāng)然會(huì)了，小生不喜歡欠人情”少年笑了笑，便離開(kāi)了。漓也轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門(mén)。塵走在路上，撫摸著傘，低聲呢喃“阿漓，我們又見(jiàn)面了，上一世，我負(fù)了你，這一世，我定不會(huì)在負(fù)你了”
漓越想越煩躁，便換了一身衣服準(zhǔn)備去京城找那位少年，剛剛走進(jìn)京城，便聽(tīng)見(jiàn)敲鑼打鼓聲，漓抓住了一位大爺，問(wèn)道“大爺，今天是什么日子，這般的熱鬧”大爺打量了一下漓“姑娘，你是第一次來(lái)京城吧，今天是高考狀元塵迎娶公主的日子”高考狀元，塵，迎娶公主，漓的腦子嗡的一下炸開(kāi)了，為什么，為什么所有人都背叛我。漓說(shuō)了句謝謝，便躲在一處角落，抱頭痛哭�！鞍⒗�，別哭了，我來(lái)了”漓疑惑的抬頭，看見(jiàn)的是自己朝思暮想的塵緣，“你，不是去迎娶公主了嘛”漓不可思議的問(wèn)道“因?yàn)樯弦皇牢邑?fù)了你，這一世，我定不會(huì)再負(fù)你了”塵緣抱著漓說(shuō)道。
后來(lái)漓和塵緣為了躲避王室的追襲，便隱居在深山老林中，有一次，塵緣問(wèn)漓說(shuō)“漓，你為什么一直等我，我明明就負(fù)了你啊”漓微微一笑，說(shuō)道“因?yàn)�，我此生的信仰，就是先生你了�?/p>
話題作文經(jīng)典9
成功，他與機(jī)遇有關(guān)，但是，一個(gè)不會(huì)抓住機(jī)遇的人是不會(huì)成功的。
可能有些同學(xué)一直很想成為比爾·蓋茨、喬布斯或偶像作家韓寒，象他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個(gè)是微軟帝國(guó)的創(chuàng)造者，一個(gè)是蘋(píng)果帝國(guó)的創(chuàng)始人，尤其是韓寒，他是中國(guó)文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國(guó)80后領(lǐng)袖”與“著名賽車(chē)手”等一系列榮譽(yù)于一身的作家，他曾經(jīng)高中未讀完就綴學(xué)在家，將全部精力用于寫(xiě)作，最終在全國(guó)新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎(jiǎng)，得到大家的認(rèn)同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的`辛酸嗎?
韓寒是高中沒(méi)有讀完就輟學(xué)，但輟學(xué)在家中他沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)的書(shū)籍，抓住機(jī)遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎(jiǎng)，并一舉成名。假如他當(dāng)初不去參加比賽，那么就不會(huì)有今天光芒四射的韓寒了。
比爾·蓋茨，他的名字可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，他大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)就離開(kāi)了校園，離開(kāi)校園后沒(méi)有就此停下來(lái)，還是用自己的聰明才智和滿(mǎn)腔熱血?jiǎng)?chuàng)立了一個(gè)小公司，后經(jīng)過(guò)他的艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，成為現(xiàn)在全世界首富。如果當(dāng)初他的知識(shí)不豐富、意志不堅(jiān)強(qiáng)，他的公司絕不會(huì)發(fā)展成為現(xiàn)在的微軟帝國(guó)，他本人也成不了世界首富;要是他當(dāng)初他不抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學(xué)再去找工作，那么這個(gè)世界也就沒(méi)有微軟帝國(guó)，他自己本人也就失去了成為世界首富的機(jī)會(huì)。
最后說(shuō)說(shuō)喬布斯，他真的是一位天才設(shè)計(jì)者，他是美國(guó)工程院唯一一個(gè)沒(méi)有在大學(xué)讀完一年書(shū)的院士，他大學(xué)讀了半年就退學(xué)，但是沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，還是作為一名傍聽(tīng)生，同時(shí)在自己的車(chē)庫(kù)里開(kāi)始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術(shù)革命的機(jī)遇，將蘋(píng)果機(jī)及時(shí)更新?lián)Q代，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將蘋(píng)果公司從一個(gè)輝煌邁向另一個(gè)輝煌，從而造就了今天的蘋(píng)果帝國(guó)，也成為了手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機(jī)遇，并果斷作出決定，經(jīng)過(guò)奮力拼搏，成為世人所仰望的強(qiáng)者。
所以成功與機(jī)遇息息相關(guān)，一個(gè)不會(huì)抓住機(jī)遇的人是不會(huì)成功的。
話題作文經(jīng)典10
在一個(gè)充滿(mǎn)善惡美丑正義邪惡斗爭(zhēng)的時(shí)代，一個(gè)內(nèi)心純潔的男生在這種背景下更是好的不得了。他就是主人公奧利弗，一個(gè)善良單純的男孩，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的男孩。
滿(mǎn)懷對(duì)封建剝削社會(huì)的仇恨，對(duì)窮人悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)光明的憧憬，讀完了在世界文學(xué)史上占有重要地位的名著《霧都孤兒》。書(shū)中激動(dòng)人心的場(chǎng)景牢牢地刻在我的心里：主人公奧利弗是一個(gè)生活在教學(xué)中心的孤兒，從小就飽受饑餓、打罵之苦。他一個(gè)人逃到了倫敦，因?yàn)樗懿涣斯撞牡昀习搴退拮拥呐按�。不幸的是，奧利弗被騙進(jìn)了小偷的巢穴，并被一位名叫布朗洛的紳士收留，他在父親去世前有一個(gè)友好的朋友。但可悲的是，她被小偷綁回了巢穴。最后，善良的扒手南希告訴布朗先生，奧利弗是他為了營(yíng)救奧利弗而尋找了很久的孫子。最終，內(nèi)心充滿(mǎn)感情的南希被賊窩首領(lǐng)毀掉了。"善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。"警察也包圍了賊窩，奧利弗和他的親人團(tuán)聚了。
看完整部小說(shuō)，一種敬佩的感覺(jué)包圍著我的心。奧利弗和我們差不多大，但和其他年輕人完全不同的是，一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、公正的人。奧利弗從小生活在陰影中，從小就被人欺負(fù)。面對(duì)這個(gè)丑陋的社會(huì)，他沒(méi)有放棄自己。相反，他對(duì)美好生活的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)成為支撐他努力的`最大動(dòng)力。那些可憐的孩子成長(zhǎng)在一個(gè)黑暗而又充滿(mǎn)惡感的社會(huì)里，但他們的心里依然有一個(gè)屬于自己的純凈世界和一顆善良的心。那段艱辛的經(jīng)歷并不能抹去窮人堅(jiān)持生存的決心，但卻能顯示出他們晶瑩剔透的品質(zhì)。
奧利弗在孤獨(dú)中長(zhǎng)大，在痛苦中掙扎，在悲劇背景下努力奮斗的一生，堪稱(chēng)史詩(shī)�；叵肫甬�(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)家庭的最?lèi)?ài)都生活在一個(gè)“蜜罐”里，很有可能忽略了幸福的真諦，只會(huì)一味的抱怨，一味的不滿(mǎn)，一味的貪婪。有了今天的貧困山區(qū)孩子：鉛筆短得寫(xiě)不出來(lái)，赤腳走在通往學(xué)校的山路上，把每一個(gè)字都寫(xiě)得很小以節(jié)省筆記本……這些都是家常便飯。他們自己生活。他們總是抱怨生活不好，生活艱難，生活不如意。想想這些遠(yuǎn)離生活水平的孩子。該思考了，真的該認(rèn)真思考了！
有一樣?xùn)|西是每個(gè)人都可以為之而活的，有一樣?xùn)|西可以照亮整個(gè)世界，有一樣?xùn)|西可以溫暖每個(gè)角落，那就是愛(ài)。讓我們帶著愛(ài)和滿(mǎn)足攜手前行。愛(ài)在左邊，滿(mǎn)足在右邊！
話題作文經(jīng)典11
人世間，真誠(chéng)、善良、美麗，都發(fā)自我們民族最深處的內(nèi)心。真，是要我們自己真誠(chéng)待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們可以具有一種心靈得到美的追求高尚道德節(jié)操。
在一個(gè)國(guó)家星期天，我獨(dú)自去書(shū)店買(mǎi)筆。到了中國(guó)書(shū)店，第一眼開(kāi)始就看見(jiàn)書(shū)柜上吊著一只可以帶有電子胸針的鋼筆那支筆很漂亮，但要5元，我?guī)У腻X(qián)不夠買(mǎi)那只胸針采用鋼筆。突然我就起到了自己想要偷的念頭，于是將那支鋼筆偷偷地塞進(jìn)我的靴子中，若無(wú)其事地走出傳統(tǒng)書(shū)店。晚上我把那只沒(méi)有漂亮的胸針?shù)摴P工具放在床頭上，半夜里，我一看胸針?shù)摴P就怕得睡不著覺(jué)，我心虛了。第二天，我?guī)е蔀槟侵т摴P去那家書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，店主都是笑嘻嘻的走出來(lái)，我臉紅得說(shuō)不出話來(lái)：“我……我今天是來(lái)還筆的……”我把筆遞過(guò)去，店主語(yǔ)進(jìn)行重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)？”我羞愧地低下了頭，我終于我們知道了社會(huì)誠(chéng)信以及待人的重要性。
“好是不是一門(mén)科學(xué)，而是一種行為。”不是很好的話是這么說(shuō)，但用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明�！叭酥酰员旧�。”每個(gè)人生一樣，有好意。只是他們生活在不同的情況下，它會(huì)改變性格。
或許，我們認(rèn)為只要扶起摔倒的孩子，攙扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，幫助學(xué)生那些發(fā)展需要進(jìn)行幫助企業(yè)的`人……做善事，我們必須要從自己身邊的點(diǎn)滴小事做起。
有好，有生活的方向，即使在物質(zhì)的流動(dòng)中，光和綠色的穿梭，也是平靜的。
真與美是相輔相成的，與美國(guó)有良好的，人的心靈如何能在美國(guó)確實(shí)不壞的前提？
美，無(wú)處可以不在。梅花文化自古中國(guó)以來(lái)，被無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)詩(shī)人所歌頌，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行感染以及周邊國(guó)家的人。每當(dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是傲立于皚皚白雪中，把清香灑滿(mǎn)整個(gè)人間。
在這梅花盛開(kāi)的美麗季節(jié)，人們的心更美麗。我們坐在公共汽車(chē)上，突然，司機(jī)突然剎車(chē)，一個(gè)中年婦女不小心嘔吐，臟了年輕漂亮的女孩衣服。我們都驚呆了，擔(dān)心中年婦女會(huì)被女孩詛咒。中年婦女急忙道歉，女孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姐姐，你需要坐在通風(fēng)的位置。我快到了，讓你坐我的座位。女人歉意地說(shuō)：“但是，你的衣服……”沒(méi)關(guān)系。洗洗吧�！芭⑾萝�(chē)后，大家齊聲說(shuō)：“這女孩真好！……
這是美麗的，年輕的女孩是美麗的化身。
當(dāng)然，沒(méi)有真的人，怎會(huì)有善；不善，我們又如何會(huì)美？真善美，為我們的未來(lái)發(fā)展指引研究方向，使社會(huì)生活更加全面和諧建設(shè)美好！
話題作文經(jīng)典12
謊言和愛(ài)——最厲害的病毒。我們害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。我們認(rèn)為生存已經(jīng)沒(méi)意思，許多人卻正在生死之間掙扎。甚么時(shí)候，我們才肯為自己擁有的一切滿(mǎn)懷感激?忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞，我們永不永不說(shuō)再見(jiàn)。然而在這世界上最?lèi)?ài)撒謊的人，不是你，而是愛(ài)你的他們�！}記
小時(shí)候最喜歡和她玩“誰(shuí)先到家”。每次和她逛街回來(lái)，都搶著出電梯，打開(kāi)房門(mén)，將她鎖在門(mén)外，然后對(duì)她做出勝利的姿勢(shì)。有一次像往常一樣打開(kāi)房門(mén)將她鎖在門(mén)外時(shí)，沒(méi)看她的手在門(mén)縫里邊。當(dāng)時(shí)嚇的我捧著她的手哇啦哇啦地哭。她笑笑，用那只被夾過(guò)的手擦掉我的眼淚：“寶貝，媽沒(méi)事。”結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)她的手就像包子一樣紅腫。
六年級(jí)時(shí)我們?cè)谏弦惶霉に囌n。我拿著刻刀淘氣地左刻一下右刻一下。同桌問(wèn)我刻完畫(huà)沒(méi)有，我神氣的將我的畫(huà)拿起來(lái)給同桌看，一不留神將握刀的手松開(kāi)。眼看就要刺向我的腿了。就在這千鈞一發(fā)之際，在我們后面查看我們作品的她用手心接住了刀尖，血嘩啦嘩啦的直流。我嚇呆了。她皺了一下眉頭，然后對(duì)呆若木雞的`我笑了一下：“別擔(dān)心，老師沒(méi)事�！焙髞�(lái)我又在學(xué)校見(jiàn)到她時(shí)，分明看見(jiàn)她努力握緊的手心有一條鮮紅的疤。
正當(dāng)我跟他展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，并在課桌上畫(huà)好了醒目的三八線時(shí)，天空下起了雨。放學(xué)了，我看著那層被陰霾籠罩的整片天空，頓時(shí)愁了起來(lái)——我沒(méi)帶傘。豆大的雨滴隨著學(xué)校去清場(chǎng)的鈴聲越下越大。我失望的靠在大理石旁邊，看著那些從屋檐上滑下的雨滴，心里真不是滋味。然而，背后忽然地來(lái)一把傘：”給你�！蔽殷@訝的轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)他“那你呢?”久違的笑容又出現(xiàn)在他的臉上：“就這點(diǎn)小雨我還怕?”說(shuō)罷，他將傘放到我手上，沖進(jìn)雨中，漸漸模糊，直到成為黑點(diǎn)不見(jiàn)。我打起傘，雨滴順著傘尖落下，涼風(fēng)吹來(lái)，心中應(yīng)有一股暖意。我回到家，打算打個(gè)電話謝謝他，話筒那邊傳來(lái)他媽媽的聲音：“他啊，淋浴感冒了，在醫(yī)院吊著水呢!不過(guò)我記得他今早帶了雨傘出門(mén)的……”
如果真相是一種傷害，請(qǐng)選擇謊言。如果謊言是一種傷害，請(qǐng)選擇沉默。如果沉默是一種傷害，請(qǐng)選擇離開(kāi)。當(dāng)最?lèi)?ài)你疼你的人對(duì)你說(shuō)謊了，而這些謊話是給你帶來(lái)溫暖的，讓你逐漸的成長(zhǎng)，那么你也會(huì)成為了這個(gè)世界上最?lèi)?ài)撒謊的人。——后記
話題作文經(jīng)典13
你在為誰(shuí)讀書(shū)？這不僅是一個(gè)書(shū)名，同樣也是一個(gè)問(wèn)題，要的是一個(gè)來(lái)自?xún)?nèi)心深處的回答。
也許有人當(dāng)面問(wèn)起：“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”你可能會(huì)正氣凜然的說(shuō)：“為自己讀書(shū)！”“為祖國(guó)讀書(shū)！”可是事實(shí)真的如此嗎？不是這樣的。大部分學(xué)生心里的真實(shí)想法一定是為了完成父母給的“任務(wù)”而讀書(shū)，甚至有些人連為什么讀書(shū)都十分迷茫。
我明白，我在為我自己讀書(shū)，為了讓自己有目標(biāo)的馳騁在一望無(wú)際的大草原上，為了讓自己在湛藍(lán)的天空中飛的更高，為了讓自己在浩瀚的知識(shí)海洋中游得更遠(yuǎn)。但讀完了這本書(shū)，我恍然大悟。
樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——成功者的希望“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止，目標(biāo)會(huì)喪失，力量會(huì)化為烏有。”德國(guó)詩(shī)人歌德的名言不正提示我們趁著年輕，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想嗎？我們?cè)谡`區(qū)中迷茫，感到空虛，有同時(shí)想盡各種辦法去填補(bǔ)空虛，為何不給自己一次機(jī)會(huì)，點(diǎn)燃理想這個(gè)火把，他將會(huì)指引你走進(jìn)一片煥然一新的廣闊天地。
我們要堅(jiān)韌，堅(jiān)韌是一種好品質(zhì)，使我們?cè)诶Ь持袚碛袩o(wú)窮的'力量，讓我們?cè)谥霸谧非罄硐氲穆飞献叩酶h(yuǎn)，讓我們?cè)谙Ｍ纳n穹之中飛的更高。
而有些同學(xué)，他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)地完成。只是空談理想，不付諸行動(dòng)，一段時(shí)間后就覺(jué)得生活枯燥，理想太大，沒(méi)有把握，漸漸懈怠下來(lái)。
所以我們要堅(jiān)持，如果不堅(jiān)持那么就算你有，絕對(duì)的頭腦，良好的家境，最終還是一事無(wú)成，正因?yàn)檫@樣，我們才要付出極大的努力才可以成功。
當(dāng)然夢(mèng)想是要一步步去實(shí)現(xiàn)的，如果直接付出行動(dòng)的話，過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)覺(jué)得理想遙不可及，無(wú)從下手，漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個(gè)小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)，等你把所有的小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，遠(yuǎn)大的理想也隨之實(shí)現(xiàn)了。
不過(guò)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中不可以松懈，不要滿(mǎn)足于當(dāng)前，要超越平庸，追求卓越。就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界。我們不能沾沾自喜，滿(mǎn)足現(xiàn)狀。而是要找到自己的不足，為什么沒(méi)有做到考試的一百分。我們自己本身還是存在問(wèn)題，我們要完善自己，做到盡善盡美。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機(jī)會(huì)，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長(zhǎng)路，像一只風(fēng)箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中．自豪的說(shuō)：“我在為自己的理想而讀書(shū)！”
話題作文經(jīng)典14
夏天沒(méi)有春天那般的溫柔，那么的生機(jī)勃勃；夏天沒(méi)有秋天那般秋意盎然，到處都是豐收的喜悅；夏天沒(méi)有冬天那般的白雪皚皚，那般寒風(fēng)刺骨。夏天是那么的炎熱，猶如一堆可以融化寒冰的火，讓人感到陣陣溫暖。
夏天來(lái)臨之后，荷花也就盛開(kāi)了，荷花象征著夏天的來(lái)臨，夏天是象征著荷花的盛開(kāi)，荷花的芳香被這個(gè)炎熱的夏天襯托出一種不一樣的美，讓人著迷，讓人沉醉在你那幽姿絕塵之中。
荷花在六月份開(kāi)的最盛，滿(mǎn)眼的荷葉一片碧綠，那一朵朵荷花點(diǎn)綴其中，乍一看，還真有點(diǎn)兒像“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的感覺(jué)呢，我無(wú)法用文字準(zhǔn)確描述荷花的色彩，說(shuō)它淺淺的吧，它又紅的那樣別致，我也無(wú)法用文字生動(dòng)形象的形容那花的香氣，說(shuō)它是陣陣清香吧，可又有一股濃濃烈烈的荷花香撲面而來(lái)，荷花的香氣不僅沒(méi)有被這炎熱的夏天中的燥熱所覆蓋，并且更加的清香，讓感到炎熱的人們聞到之后是那么的輕松，喜悅。
夏天除了荷花的美之外，還有山川河流，花草樹(shù)木，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，比如柳樹(shù)，柳樹(shù)呼喚著濃濃的生機(jī)，微風(fēng)中，柳樹(shù)的.枝條就像少女的長(zhǎng)發(fā)一樣美麗；還有楊樹(shù)，楊樹(shù)更是枝繁葉茂，在炎熱的夏天為我們撐起一把天然的大傘。
夏天是悠閑愜意的，我們可以在外面無(wú)拘無(wú)束的玩耍，可以盡情的吃一根冰冰涼涼的雪糕，咬上幾口，心里立刻感到?jīng)銎饋?lái)，或者從冰箱里拿出一塊西瓜盡情的吃，你就能?chē)L到夏天的味道。
夏天還是有趣的，小男孩們穿著短袖運(yùn)動(dòng)衫，在炎熱的夏天里盡情的奔跑。小女孩們穿著漂亮的裙子，開(kāi)開(kāi)心心的陪著爸爸媽媽們?nèi)ス浣郑液臀业呐笥褌兛梢栽谝黄鹛咦闱�，打乒乓球，可以約上同學(xué)們?cè)诓莸厣媳M情的玩，我們跑來(lái)跑去，多像自由自在的小鳥(niǎo)。
夏天的夜晚，明月皎潔，知了在不停地叫著，悶熱的風(fēng)在我的身邊吹過(guò)，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓人產(chǎn)生無(wú)限的想象，知了在“知了知了”的叫個(gè)不停，我正躺在家門(mén)口的涼席上欣賞夏天的夜景，夏天的夜晚是那么的有趣，我已經(jīng)聞到了稻花的香味，聽(tīng)到了青蛙的叫聲，不禁讓我想起了宋代詩(shī)人辛棄疾中的一首詞《西江月·夜行黃沙道中》的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這不正符合夏天的夜晚嗎。
夏天，你沒(méi)有春天那般柔情似水，沒(méi)有秋天那般秋意盎然，沒(méi)有冬天那般冷落無(wú)情，你，驕陽(yáng)似火，你，像一位軍人一般灑脫熱血，你就是你，不一樣的你。
話題作文經(jīng)典15
周六下午，天灰蒙蒙的，街上行人寥寥無(wú)幾。街邊一道獨(dú)特風(fēng)景吸引了我的眼球，補(bǔ)鞋攤前站著一位中年婦女，頭系紅頭巾，身穿大花襖，她沒(méi)有生意，雙手插在褲兜里，腳抖啊抖的，并向四周觀望。我一邊看一邊走下臺(tái)階，忽然腳一扭，左腳皮鞋尖的鞋底裂開(kāi)了一個(gè)大大的口子。真倒霉！這可怎么辦�。恳扌�'話，我身上一毛錢(qián)也沒(méi)有啊，沒(méi)辦法，我只得緩緩地拖拉著腳步，慢慢走回家。 “小朋友，你怎么了，腳受傷了嗎？”那系紅頭巾的婦女見(jiàn)了我，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)我。
什么小朋友？我已經(jīng)初一了。還有，我可沒(méi)錢(qián)修鞋啊！我對(duì)她搖了搖頭，尷尬地笑了笑。 “哦，我知道，肯定是鞋壞了，過(guò)來(lái)，我?guī)湍憧纯茨愕男瑝牡脟?yán)不嚴(yán)重�！薄凹t頭巾”很熱情，硬把我拽到椅子上，幫我脫了鞋，皺著眉頭看了看說(shuō)：“修這鞋有點(diǎn)難，要點(diǎn)兒時(shí)間�！� “阿姨，我不修了，我要趕回家去，回家晚了，爸爸媽媽會(huì)罵的。”我扯謊，其實(shí)我是身上沒(méi)錢(qián)。 “紅頭巾”想了想后，從旁邊的箱子里拿出一雙皮鞋，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，看你急，這鞋你先穿著，這是我女兒的。” “紅頭巾”麻利地幫我穿上鞋。和我皮鞋的顏色一樣！正合腳！“謝謝阿姨，我明天下午來(lái)取鞋。” “好的，明天下午見(jiàn)�！敝苋瞻�，我和爸爸媽媽坐在暖和的小車(chē)?yán)锵蚧疱伒赀M(jìn)發(fā)。我看著窗外的風(fēng)景，天還是那么陰沉，行人依舊很少，路燈亮了，灑下朦朧的光。又是那條街！那鞋攤！那“紅頭巾”！那鞋！那“下午來(lái)取鞋”的約定！天�。∥揖谷粚⒛莻�(gè)約定忘得一千二凈�，F(xiàn)在已經(jīng)是6點(diǎn)鐘了，我遲到了。
路燈下，“紅頭巾”抖著腳，嘴巴不停地向手心呵氣！看看我腳上的那雙鞋，趕忙讓爸爸停下車(chē)，然后氣喘吁吁地跑到“紅頭巾”面前，上氣不接下氣地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我遲到了�！� “紅頭巾”看見(jiàn)我，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小朋友，你什
么時(shí)候來(lái)拿都元所謂，我都會(huì)等你的。” “這么晚了，您還不圓家？專(zhuān)門(mén)等我？” “不是的，反正在家我也沒(méi)什么事，倒不如在這兒多坐會(huì)兒多攬些生意。”“紅頭巾”笑著說(shuō)。
她說(shuō)的也許是真話，也許是為了安慰我愧疚的心。流著淚，我換下了皮鞋，付了錢(qián)。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？善良到了，溫暖就在身邊。一次約定，讓我感受到了這個(gè)冬天的真誠(chéng)與溫暖。
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