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同學(xué)的作文3篇【精品】
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
今年,我上初一了,來到新的學(xué)校。從此就看見許多陌生的同學(xué),聽到許多新鮮的故事,但給我印象最深刻的還是那個男孩。
記得那次校運動會上,比賽時,望去確也激烈,可我卻提不起興趣,觀眾席上人山人海,加油聲震耳欲聾,我也只好作罷,不再寫作業(yè),運動會無非就是這樣。這時走來一個個子不高的小男孩,有點肉嘟嘟的臉,平平的短發(fā),背著個與他身高極其不相符的書包。一將書包放在了我左邊的座位上,便用了快速而自信的'聲調(diào),向我介紹他自己道:“我就是叫作陳海鑫的”
我右邊的那位同學(xué)笑起來了。他接著便講自己在各方面的成就。只見他從書包里掏出一臺老人機,熟練地點兩三下,拿給我看,上面寫著:“智能拼圖”最高紀錄14秒!霸趺礃,厲害吧!”見我看完了,他又開始炮語連珠地說了起來。
那坐在右邊發(fā)笑的是陳海鑫的小學(xué)同學(xué),對于陳海鑫的過去頗為熟悉。他見我還不知道,便比手劃腳地給我講演陳海鑫的歷史。這位陳海鑫同學(xué),據(jù)說是有些健忘,常常忘記帶作業(yè)。有一回沒帶作業(yè)被老師批評,下課后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)正好端端地躺在抽屜里。
中午,陳海鑫轉(zhuǎn)過身來問:“你有午餐嗎?”“沒有。”我這才發(fā)現(xiàn)我忘記帶午飯了!拔疫@有20塊錢,一起用吧!”他慷慨地說道。我對此猶豫不決,但是不等我回答,他早已攥著那20元錢,跑下觀眾席。當他滿頭大汗地回來時,我早已饑餓不已,便一把抓過他手中的雞腿,三兩下將其啃成了骨頭。突然,“!那是我想吃的雞腿,排了好久的隊才買到的!标惡v未舸舻乜粗,叫道。聽到這話,我的心一下子就慌了。我感到不知所措,正想和他道歉時,他卻對我咧嘴一笑,道:“沒關(guān)系,反正雞腿也不是只有這里才賣。我們一起來吃午餐吧!闭f著,他遞給我一盒快餐。此時我的內(nèi)心中滿是對他的愧疚,也不知該說什么好。
下午,毒辣的陽光射出千萬支金色的箭,灼燒著大地。我正拿著陳海鑫的老人機玩游戲解悶,坐在我身后的別班同學(xué)見了,也想玩兒,便去懇求陳海鑫。但陳海鑫見我玩得正起勁,硬是回絕了他。可是令我沒有想到的是,那位同學(xué)竟四散謠言,逢人便說陳海鑫是小氣鬼。但是陳海鑫卻依然泰然自若地坐在座位上,仿佛此事與他無關(guān)一樣。如果換成是我,一定無法做到這樣的。
我的新同學(xué)陳海鑫,他有趣、自信、樂于助人、開朗樂觀,給我以一種積極向上的力量。這便是我對他的第一印象。
同學(xué)的作文 篇2
來到大沖學(xué)校上學(xué)已經(jīng)三周了,我也交到了不少朋友。今天,我決定夸夸和我玩的最好的幾位同學(xué)。
李家樂,他是我在學(xué)校里交到的第一個朋友,也是和我玩得最好的一個。他搞笑、幽默、待人和善,這些都是他的優(yōu)點。記得軍訓(xùn)的時候,孫博文老是去弄他的床,至少弄了3、4次,可李家樂并未生過氣,只是幽默地說一句:“你好煩哦!”所以他的性格讓大家都喜歡和他玩。
孫博文,他是一個胖嘟嘟又可愛的人,我們都叫他“大胖”,他數(shù)學(xué)成績頗好,以至于他成為了數(shù)學(xué)課代表,可他并不是一個書呆子,反而和我們相處的很好。他也得過許多奇怪的獎,比如:“五天不洗澡冠軍”、“五天不換衣物冠軍”……他可以模仿很多聲音,比如:“小哥哥,小哥哥”……他也是班上最樂觀的人,每一天都很開心。
張睿麟,他是班中的'學(xué)習(xí)分子、學(xué)習(xí)標兵。他每科成績都很優(yōu)秀,不會出現(xiàn)偏科的情況。他熱愛學(xué)習(xí),也喜歡去嘗試、挑戰(zhàn)自己,他的格言讓我印象很深:“不去展翅飛翔,就永遠不會成功”。所以我認為他是一個很優(yōu)秀的人,以后也要多向他學(xué)習(xí),和他一起進步。
同學(xué)的作文 篇3
羅文杰在我們班上基本上是最愛學(xué)習(xí)的同學(xué),他有著一雙水靈靈的大眼睛,胖胖的身材,還戴著黑鏡框鑲邊的眼鏡,那充滿知識的大腦真是無人能比。
沒有誰天生就優(yōu)秀的,我發(fā)現(xiàn)羅文杰特別愛學(xué)習(xí),在課堂上和別的同學(xué)與眾不同。記得有一次,陽光明媚,小鳥“嘰嘰“地叫著,像唱歌似的。我們坐教室上,上著第一節(jié)語文課,不少同學(xué)沒做課前準備,還有的交頭接耳講話,可羅文杰桌面整齊地放著語文書和課堂筆記本,手平平地放在桌子上,腰板挺得直直的,表情十分嚴肅,像要打一場硬仗一樣。
孟老師說:“這節(jié)課你們要聽寫詞語,請你們快點記詞!100分可以拿一顆星!
接下,我們都在很努力地背,有的是一句一句地背,有的是沒有規(guī)律地背,教室里熱鬧得像個集市,而羅文杰微微閉上眼睛,靜靜地讀著記著。沒過多久,孟老師就說:“同學(xué)們把語文書合上,準備聽寫,老師只會給你們五分鐘時間聽寫!痹谶@五分鐘里,我看見了他的努力,看見了他的認真,看見他的一筆一劃,心里默念著:“真不愧是學(xué)習(xí)品質(zhì)好的學(xué)生,難怪他的成績總是名列前茅!”
在五分鐘的時間里,我也學(xué)著羅文杰的'專心和認真,五分鐘到了,就互相批改,我發(fā)現(xiàn)我全對,真是大吃一驚,發(fā)現(xiàn)和以前的聽寫一點都不同,以前都錯很多字的,正激動呢,瞥眼看看羅文杰,他也是100分,但他只是微笑了一下。
孟老師接著布置下面的練習(xí),教室里又開始出現(xiàn)“嗡嗡嗡”的講話聲,可羅文杰在我們說話時,已經(jīng)低頭認真做作業(yè),而且,他在我們不注意的時候,已經(jīng)做完了最后的一大半的作業(yè),左手挨放紙上,字寫得工工整整,連老師都贊不絕口。
我的同學(xué)羅文杰就是這樣,總能認真對待該做的每一件事,不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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