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讀書作文300字集合(4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的讀書作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文300字 篇1
學(xué)習(xí)是無止境的，除了請教知識(shí)淵博的人來學(xué)習(xí)，還能從一本人見人愛的書吸取知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我也認(rèn)同他的說法。我只要一有空，就會(huì)迫不及待地在書海里如饑似渴地讀著一個(gè)個(gè)有趣又生動(dòng)的.故事，那里的文章不但寫得生動(dòng)形象、辭采華美，而且有的還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，意味深長。
只要一有新書看，我就會(huì)“兩耳不聞窗外事，雙眼只顧看新書�！蔽业臅芏�，重疊起來大約兩米�！白x書萬卷始通神”對于讀書，爸爸媽媽從不反對，不但經(jīng)常買書給我看，還常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！秉c(diǎn)
我突然覺得我就像一棵樹苗，書就像是陽光、土壤和水，我一直從中吸全華，即使只有一點(diǎn)陽光、一點(diǎn)土壤和一點(diǎn)水分也能在我成長的路上給予我鼓勵(lì)和自信。可能有一些人覺得書隨處可見，相當(dāng)平凡，可對于一些愛書如命的人來說是神奇的，是有一種獨(dú)特魅力的，也許這就是上天給那些手不釋卷的人的一種恩賜吧，可這種恩賜對于那些對書情有獨(dú)鐘的人的幫助也許太大了吧。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睍：棋R(shí)無窮，又怎能少得了全世界的營養(yǎng)品——書呢？書就猶如一位滿腹經(jīng)綸、雄才偉略的人，我愛讀書，讀書伴我成長。
讀書作文300字 篇2
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢娮x書是多么重要！讀書可以學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們了解世界。
有一次，學(xué)《鯨》這篇課文時(shí)，我了解了很多東西：鯨的體重，鯨的種類，再加上課外收集的'資料，了解的東西就更多了。
我也學(xué)到了，在作文中應(yīng)該多用些說明方法，比如說：例數(shù)字、作比較、打比方、分類別、舉例子等等。“讀書破萬卷，下筆如有神！”我覺得多讀書對寫作有幫助，多積累好詞佳句、名人名句。寫作時(shí)，把這些運(yùn)用上去，這樣可以讓一篇作文寫得更加生動(dòng)具體。
記得以前，我寫作文時(shí)，把作文寫得連我自己都念不通順，更別說寫長、寫好了。后來我多看了一些書，一切都改變了。記得是一本叫《小米粥作文》的書，讓我慢慢地養(yǎng)成了多做讀書筆記的習(xí)慣，在寫作文時(shí)，運(yùn)用了好詞好句，漸漸的，我能把作文寫得又長又好了。
如果你心情不好，我建議你看一看《開心作文》吧！或許它能讓你開心，給你留下深刻的印象。書，我們喜愛的書，能讓我提高作文水平，能讓我在快樂中學(xué)習(xí)作文。
書能讓我放眼看世界，能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，它是我們生活中的好老師，這就是我的感受。
讀書作文300字 篇3
一本書，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，這是海倫·凱勒的名言。從《生命的奇跡》這本書，我知道海倫·凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅(jiān)強(qiáng)的她通過自己的努力而獲得成功，轟動(dòng)了世界。
海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月以后，得了一場大病，把海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。然而在沙莉文老師的幫助下，海倫·凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想——在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為了一名出色的作家。后來，海倫·凱勒又獻(xiàn)身于殘疾人公益事業(yè)，為此，她做出了巨大的貢獻(xiàn)。
回顧海倫·凱勒的一生，我懂得了一個(gè)道理：無論你的狀況有多么悲慘，只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能成功。對于身體健全的我們，比海倫·凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見大自然的美麗；我們有能說會(huì)道的.嘴巴，可以表達(dá)自己的思想；我們有機(jī)靈的耳朵，可以聽見各種各樣優(yōu)美的聲音。因此，我們一定要珍惜自己現(xiàn)在的生活。
每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀書作文300字 篇4
記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會(huì)坐在床上給我讀書。
等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己看一些簡短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會(huì)在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我會(huì)拼讀一些不認(rèn)識(shí)的`漢字了，每當(dāng)我讀書時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了。這時(shí)候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。
四年級(jí)，我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀原版的四大名著了。遇到不會(huì)的字，我就查字典。而爸爸依舊會(huì)陪著我坐在床上讀書。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩詞。他每晚都會(huì)和我一起學(xué)詩詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會(huì)和我一起在床上享受快樂的閱讀時(shí)光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
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