(實用)五年級的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
有人喜愛鶯歌燕舞的春天，有人喜愛玉露生寒的秋天，還有人喜愛冰雪皚皚的寒冬，而我卻偏愛那熱情奔放的盛夏。
我愛夏日的郊外。田野里，草木繁茂，蒼翠欲滴。山坡上，婀娜的山丹丹，艷如晚霞。鮮艷美麗的玫瑰在微風中嫵媚地眨眼。山溝里許多野花芬芳馥郁，隨風擺動。翠綠如碧的滿塘茶葉間點綴首許多含苞欲放的粉紅色的花蕾。出水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。
我愛夏日的樹。夏日的樹木是蒼翠的。微風輕拂，垂柳扭動著它那婀娜的腰身，伸展著纖細的枝條，翩翩起舞。一棵挺拔蒼勁的古松，盤根錯節(jié)于巖石間，巍然聳立。
我愛夏日的雨。夏日的'雨像千萬條銀絲，在空中漂灑不停。如癡如醉的傾盆大雨，毫無顧忌地潑灑著。落在草上，草更綠了；落在花上，花更紅了。雨過天晴，云消霧散，金色的陽光照在滾動的露珠上，五彩斑斕。啊，一個燦爛的世界會展現(xiàn)在你的眼前！
夏日的夜空就更迷人了！盛夏的夜晚，皓月當空，皎潔的月光靜悄悄地流瀉在大地上，月亮漸漸升高了，頃刻，大地一片清光。仰望天空，群星閃爍，交相輝映，好一下晴朗的夜晚，不由得引起人們對天空的無限遐想。
繁花似錦的夏天充滿了生機，讓人贊美，讓人留戀。
啊，熱情奔放的夏天，你永遠是我心中的一團火。
五年級的作文 篇2
秋天就是一個萬花筒，形態(tài)各異，你瞧：
秋天是安靜的，沒有了蟬的吟誦，沒有了蛐蛐的歌唱，世界真的靜了下來。幾抹陽光歪歪的灑在小路上，風也輕輕的吹著，遠處的小鳥低聲呢喃著，給人十足的倦意。
秋天是歡樂的，農(nóng)民們的臉上笑開了花，許多糧食和水果都在這個多彩的季節(jié)成熟了，同時，農(nóng)民們也更忙碌了，收了這個又要播種那個，為下一年的豐收做充足的準備。
秋天是孤單的，樹葉兒從樹上輕輕飄落，打了幾個轉兒后慢慢地躺在地上，看著房梁抱著空空的鳥巢發(fā)呆，它在想：鳥兒們，你們什么時候回來陪我聊聊呢？腳踩在枯葉上，發(fā)出脆脆的破裂聲，那是孤單的小調，一段寂寞的哀愁。
秋天是惹人愛的，天氣不冷不熱，天那么晴朗，悠然的`抱著白云撒嬌，人們的心情也放開了晴朗，迎接每一天的太陽。
秋天是各種各樣的，說也說不清，但總之，秋天是美麗的、多彩的！
五年級的作文 篇3
歲月無痕，當我們暮然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
一天，我和爸爸媽媽去世博會玩。下午，我們乘公交車回家，玩了一天的
我十分勞累，便靠在椅子上閉目養(yǎng)神，就在這時，突然感覺車子好像失控了，歪歪扭扭，“砰”的一聲，我只覺得頭一暈，就失去知覺了。等我醒來，已經(jīng)在醫(yī)院了，而我的身旁只有媽媽，“媽媽，爸爸呢？”我焦急地問道。“爸爸為了保護你自己卻受傷了。”媽媽緩緩地低泣著，“當時，公交車撞上了一輛卡車，眼看你就要撞上前面的扶手了，爸爸急中生智用手一擋，護住了你的頭，而他的手卻骨折了。”此時的`我懵了，頓時淚如雨下。突然，一個穩(wěn)重而熟悉的聲音響起：“女兒，你沒事吧？爸爸給你帶香噴噴的晚飯來了！”原來是爸爸，我一下?lián)淞松先�，雙手緊緊地抱住了爸爸，“爸爸，你疼嗎？”“不疼，趕緊吃飯吧，你一定很餓吧！”我頓時覺得肚子好餓，狼吞虎咽地一下子就把飯吃完了。這飯?zhí)貏e的香，更特別的是里面隱藏著一份濃濃的父愛。
這是一件最普通不過的小事了，但在我看來，這件事十分偉大，爸爸為了保護我自己卻受傷了，望著星空，我的心有點兒酸，更多的是感動，一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴！
五年級的作文 篇4
如果說母愛就是熱烈而優(yōu)雅的康乃馨，那么父親的愛就就是讓人琢磨不透的一杯濃濃的綠茶，第一口會讓你覺得萬分苦澀，可就是過一會兒就會讓人感覺到無限的回甘。父愛與母愛不一樣，能夠直接表達，他往往就是被父親深深埋在心中，母愛就是熱烈而又細膩的'，父愛則就是深沉的不善表達的。
有一年暑假，我沒經(jīng)過爸爸的允許私自跑到同學家去玩，雖然爸爸極力阻止，說天可能要下雨，可我還就是去了。等到快從同學家出來回家時，突然下起大雨，此時天空猶如一個受了委屈的小朋友一樣，先就是打了雷，然后下起了大雨，天空又變成了一個正在生氣的家長，臉陰了下來，嘴里吐出一陣又一陣的風，呼呼的吹著，使大樹爺爺也像風雨兩位老首長深深的鞠了一躬。我心里想：“哎呀，這會可回不去家了，早明白就聽爸爸的話了。”正站在窗前看著雨景想著，突然我看到遠處在大雨中一個我熟悉的身影，定睛一看那竟就是我的爸爸，我連忙跑了出去，爸爸也飛快地跑了過來連忙把傘撐在了我的頭頂，他卻一點也沒打，被無情的大雨淋濕了，爸爸說因為走得著急就拿了一把雨傘，我讓爸爸也打上傘，他卻單單打了傘的一小部分，把大部分傘給我打，一到家進了房間，他就趕快給我擦干被雨淋濕的地方，自我卻打起了噴嚏，看著一向身體強壯的父親感冒了，我不禁熱淚盈眶。
父親雖然不善于用言語表達他對我的愛，可就是他為我做的點點滴滴都悄然無聲的融進了我的生活中。
父愛如山，爸爸你對我的愛我早已領會，我也深愛著你，我今生最親的人。
五年級的作文 篇5
今天下午第一節(jié)體育課，我像平常一樣跟著隊伍一起去操場。但是在這尋常的下午卻發(fā)生了一件讓人激動的事。
到了操場入口，我們班和喬老師“率領”的六（2）班碰上了，楊老師和喬老師湊在一起討論了一會兒，楊老師突然笑了。她把我們帶到操場上，神秘地說：“今天我們要和六（2）班比賽拔河。”周圍突然安靜了下來，一秒鐘后，歡呼聲，倒吸冷氣聲，叫喊聲響成一片。有的人滿臉高興，蹦蹦跳跳；有的人微皺眉頭；有的人一臉驚訝；還有的人好像在思考什么。等我們靜下來后，楊老師解釋說：“周四要進行拔河比賽，今天先讓大家熱身一下。好了，去做準備活動吧！記住，要用腰的力氣哦！”我聽到這個消息，有點激動，也有點擔心，激動的是我們竟然和六年級的大哥哥大姐姐比賽；擔心的.是要是輸了，可能會挫傷我們的士氣，而且這個對手很強勁。正想著，楊老師宣布：比賽開始。
第一場：五（3）班男生對六（2）班男生
繩子又長又粗，一邊站著六（2）班男生，看起來又高又壯，一臉嚴肅；一邊站著五（3）班男生，從矮到高，滿臉殺氣。但是，對比著看，那身高差總讓人發(fā)笑。“3，2，1，開始！”男生們立刻“發(fā)功”。五（3）班的男生盡力扯著繩子，小臉兒漲得通紅，人大幅度向后仰，幾乎一個躺在一個上面；六（2）班的男生也毫不示弱，死死抓著繩子，腿繃得緊緊的，五官幾乎皺在了一起，整個場面好不壯觀！女生們則在男生邊跳來跳去，拼命喊加油，現(xiàn)場一片嘈雜。繩子中間的紅領巾不停地晃動這，鞋底擦在地上的聲音不絕于耳，雙方竟然勢均力敵，紅領巾一會兒向我方移動一點，一會兒又被六（2）班扯回一點，僵持了20秒后，我方男生大概體力不支，在一陣歡呼聲和一陣嘆息聲中輸了。六（2）班男生竟然還歡呼！害不害羞？你們是六年級！我有些生氣，暗暗想：下一場一定要贏！
第二場：五（3）班女生對六（2）班女生
我方女生氣勢洶洶地站在繩子旁，高個子的六（2）班女生也站在了繩子旁�！�3，2，1，開始！”我立刻使出全力，可對面好像有一股強大的力要把我拽走，鞋底滑溜溜的抓不住地�！安恍�，我不能輸！”我“發(fā)功”了，猛一跺腳，大喊一聲“沖��！”硬是把繩子“搶”了回來。后方女生也在全力進攻，紅領巾一點一點向我方移動�？闪�2）班好像發(fā)覺了，猛一發(fā)力，繩子又被“搶”了回去，那股強大的力越發(fā)厲害了，拼命進攻。我死死抓住繩子，牙關咬得緊緊的，手磨得生疼，可我還是不顧一切地拉著繩子。對方好像招架不住了，被迫向我們移動，我方趁勢進攻，腳用盡了力氣向后退。終于，“嘟！”五（3）班贏了！我們歡呼著，跳躍著，擁抱在一起，好像拿了奧運金牌。六（2）班女生垂頭喪氣地回班了。
這次比賽正印證了一句話：人心齊，泰山移，只要我們團結一致，再大的困難也不在話下！
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