五年級(jí)的作文必備【8篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光如畫(huà)，濃墨潑灑；時(shí)光如歌，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)；時(shí)光如河，奔騰洶涌；時(shí)光如鐘，點(diǎn)點(diǎn)流逝……
不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)白雪皚皚的冬天，冬天雖不像春天那樣溫暖，那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香；冬天雖不像夏天那樣樹(shù)蔭成林，那樣夏日炎炎；冬天雖不像秋天那樣秋風(fēng)習(xí)習(xí)，那樣金風(fēng)送爽，但是，冬天有夢(mèng)幻般的童話，冬天我們可以無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，歡笑，任憑汗水濕透衣衫，也要快樂(lè)地吶喊。
初冬的早晨，從暖暖的被窩里睜開(kāi)眼，慢吞吞地穿好衣服。打開(kāi)窗子，我望著昔日熱鬧的大街，如今街上的人已寥寥無(wú)幾，大家一定還在被窩里做夢(mèng)呢！隨著一陣冬風(fēng)“呼呼”地吹在我的紅潤(rùn)的臉上。我不禁打了一個(gè)寒顫。忽然，陰暗的天空中下起了小雨，滴滴答答的落在大地上，小雨珠輕輕的敲擊著樹(shù)葉，形成了一首“冬天交響樂(lè)”。雨一停，天空里如潑墨的云，遠(yuǎn)處是沉郁的藍(lán)；小窗外是一幅凄冷寂寞的冬景。
我的僵凍的`兩只手輕輕的敲擊著鍵盤(pán)，我望了望窗外的大樹(shù)，隨著冬風(fēng)輕輕地?fù)u擺，樹(shù)葉沙沙作響，從那濃密的樹(shù)叢里，看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)，它一動(dòng)不動(dòng)的，仿佛摻雜著甜美的夢(mèng)，正在呼呼大睡呢！
冬，是一種美；冬是一個(gè)夢(mèng)；冬是一個(gè)多姿多彩的童話。我們?cè)谕捓铮M情的奔跑、成長(zhǎng)……
五年級(jí)的作文 篇2
“變”，看到這個(gè)字的時(shí)候，你們眼前浮現(xiàn)的是什么景象呢？偷偷告訴你們，每每看到“變”字，我眼前仿佛看到一座座現(xiàn)代化建筑拔地而起；仿佛看到車輛、行人熙熙攘攘，南來(lái)北往；還仿佛看到寬闊平坦又整潔的公路四通八達(dá)，一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木挺立路旁。隨著祖國(guó)媽媽的發(fā)展，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著身邊發(fā)生的那些變化。
變了，奶奶說(shuō)房子變了。以前的鄉(xiāng)下，房子簡(jiǎn)陋又矮小，周遭還有許多雞、鴨、鵝在路面上拉屎，散發(fā)著一陣陣的臭味。如今，一幢幢高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，一座座風(fēng)格迥異的現(xiàn)代化建筑看得人眼花繚亂。住的`小區(qū)房，樓前新修了花壇，鮮花在微風(fēng)中搖曳，魚(yú)兒在噴水池暢游，仿佛像是在噴吐著無(wú)盡的幸福。每每和奶奶散步在小區(qū)中，她總是會(huì)笑瞇瞇的感嘆著：“真是幸福呀！”
變了，媽媽說(shuō)布料變了。以前的布料以樸素為主，很少穿到顏色奇麗的衣服�，F(xiàn)在的商場(chǎng)中，賣著的是一件件艷麗而又時(shí)尚的衣裳，琳瑯滿目。記得有一次，和媽媽路過(guò)童裝店，她突然駐足，盯著櫥窗里的一件顏色艷麗的衣服感嘆說(shuō)：“你看，那件衣服多好看�。∫谴┰谛r(shí)候的你身上，那你一定美麗得像花蝴蝶一樣。”聽(tīng)后我的內(nèi)心不禁飄飄然起來(lái)。
變了，爸爸說(shuō)道路變了。以前的道路，窄小而泥濘，一到下雨天，來(lái)來(lái)往往的行人沒(méi)有幾個(gè)鞋子是不沾滿黃泥巴的�，F(xiàn)在的道路，寬闊而美麗。無(wú)論是春夏秋冬，道路中央和兩旁都開(kāi)滿鮮花，樹(shù)木和花草郁郁蔥蔥。行走在道路兩旁，綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇，讓人覺(jué)得好似永遠(yuǎn)生活在春天一般。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)所謂的“變”不僅僅只有奶奶、媽媽爸爸說(shuō)的那些。我們的社會(huì)風(fēng)貌也在變，校園里那一張張歡樂(lè)的笑臉，家人間那無(wú)微不至的關(guān)照，朋友間那一聲聲親切的問(wèn)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著“變”。在一派欣欣向榮、團(tuán)結(jié)和睦的社會(huì)風(fēng)氣之中，我好似看到每個(gè)人笑靨如花，都在說(shuō)著“變了，社會(huì)變得越來(lái)越和諧了，祖國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大了！”
五年級(jí)的作文 篇3
什么是夢(mèng)想呢？顧名思義，夢(mèng)想就是一個(gè)人的理想。只要有夢(mèng)想并對(duì)夢(mèng)想不懈追求的人，才算得上是成功者。 我全家都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是能過(guò)上富裕的生活，富裕包括擁有自己的房子、吃得好、穿得好、用的好……我們?nèi)叶紴檫@個(gè)夢(mèng)想而奮斗。爸爸媽媽遇到了加工資的機(jī)會(huì)，他們就像餓狼撲食，像饑餓的人撲在面包上，拼命地掙錢(qián)，在他們眼里只有掙錢(qián)這兩個(gè)字，整天滿腦子想的都是掙錢(qián)的方案。 我記得有一次，一個(gè)女人開(kāi)著一輛面包車來(lái)到我們家門(mén)口。鄰居們以為我們家來(lái)客人了，便紛紛到我們家來(lái)湊熱鬧。其實(shí)那個(gè)女的只是一個(gè)小老板娘，她問(wèn)我媽做不做小工，媽媽聽(tīng)了后連忙說(shuō)：“我做�！彪S后那個(gè)女人從面包車上拖下一個(gè)大袋子，然后拿出一條大約用五六十個(gè)小珠子串成一條的手鏈對(duì)我媽媽說(shuō)：“就做這種手鏈，這種手鏈一分錢(qián)一條�！编従觽円宦�(tīng)一分錢(qián)一個(gè)，他們連忙對(duì)我媽說(shuō)：“不行，一分錢(qián)太少了，這生意不能做�！笨墒俏覌尀榱四軐�(shí)現(xiàn)我們?nèi)胰说膲?mèng)想，她豁出去了意志堅(jiān)定的說(shuō)：“我干�！编従觽兌加X(jué)得我媽很傻，都在背地里罵她，可我媽并不在乎，只要能掙到錢(qián)就是她最快樂(lè)的事。 我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名像錢(qián)學(xué)森一樣聞名遐邇的科學(xué)家。為了自己的夢(mèng)想而奮斗，像錢(qián)學(xué)森舉辦的小發(fā)明小創(chuàng)造的一類活動(dòng)，我無(wú)一落下，我想通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。有一次，我們學(xué)校舉辦了一次小發(fā)明小創(chuàng)造的活動(dòng)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，歡呼雀躍，心想鍛煉我的機(jī)會(huì)到了。我一回家就是寫(xiě)作業(yè)，可是今天訓(xùn)練我的“魚(yú)”，我一定要把它抓住。要我一邊想一邊做，忙了大約三個(gè)小時(shí)后，一輛自創(chuàng)的電動(dòng)三輪車做好了。雖然不漂亮但是我比得了獎(jiǎng)還要高興百倍。從那以后我立志要發(fā)明一架隱形術(shù)特強(qiáng)的戰(zhàn)斗機(jī)。因?yàn)閾?jù)我所知，現(xiàn)在只有米黃色的戰(zhàn)斗機(jī)是中國(guó)自己創(chuàng)作的，所以我也要為中國(guó)發(fā)明一家隱形戰(zhàn)斗機(jī)，來(lái)為空軍作戰(zhàn)的.武器升一個(gè)等級(jí)。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像失去了雙翼的鳥(niǎo)，失去了雙漿的船。夢(mèng)想對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它有著無(wú)窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。為了我們的夢(mèng)想而奮斗吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我是五（2）班的丁亦劼，同學(xué)們看我學(xué)習(xí)這么好，都來(lái)請(qǐng)教我是怎樣學(xué)習(xí)的。我總是微笑地對(duì)他們說(shuō)：“只要你定了三個(gè)目標(biāo)，并且對(duì)這三個(gè)目標(biāo)勇往直前，比如我，我喜歡‘鑿壁借光’；我還喜歡‘廢寢忘食’；我最喜歡‘學(xué)無(wú)止境’了！這就是我的三個(gè)目標(biāo)�！�
許多人都怕寫(xiě)作文，作文的確有點(diǎn)難，但是，你不要把它當(dāng)作一個(gè)包袱，一種任務(wù)，而是要把他當(dāng)作一種快樂(lè)，一種樂(lè)趣�！翱墒�，”有人要問(wèn)我了，“我怎么才能把作文當(dāng)作快樂(lè)、樂(lè)趣呢？”“現(xiàn)在，我教你一點(diǎn)技巧就行了嘛！”
如果寫(xiě)寫(xiě)事的作文時(shí)，要講真話，說(shuō)真情，總之一個(gè)字：那就是“真”，但是，編造的作文只要寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，也是好作文哦！二是寫(xiě)作文可以寫(xiě)得感動(dòng)，如果寫(xiě)媽媽，你可以寫(xiě)你媽媽一次感動(dòng)你的事�？墒牵魑牟荒苈淙胨滋�，如“我生病了，媽媽背我去醫(yī)院，為了我，媽媽熬夜熬出黑眼圈”之類的作文，批作文的老師看過(guò)千遍了，千篇一律的作文，老師看也不會(huì)多看一眼的。
但是，有些人會(huì)問(wèn)我，不要落入俗套，那該怎么辦呢？那就要學(xué)會(huì)觀察生活中的細(xì)節(jié)，從生活中找素材，從生活中觀察不同職業(yè)的人的不同表現(xiàn)。并且把它寫(xiě)在作文中，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)的事情寫(xiě)在作文中，你的靈感就會(huì)猶如泉水，源源不斷。
三是寫(xiě)作文要有理論化，如“電視機(jī)感冒了，熱乎乎的”或者“昨天的月亮是圓的，今天的月亮是彎的，好像干了重活，瘦了一大圈”之類的，批作文的`老師就會(huì)很樂(lè)意看這種作文，如果你還想吸引老師的眼球，可以在題目上大做文章，如果是半命題作文或者是自擬題目的作文，如“xx，謝謝你”或者只給你要求，如“如果你闖紅燈，你會(huì)怎么辦，題目自擬”，“xx，謝謝你”，如果你想寫(xiě)“老師，謝謝你”，就可以寫(xiě)“學(xué)校里的教官，謝謝你”，只要編得合理，編得吸引人，老師就會(huì)想：學(xué)校里的教官是誰(shuí)呢？老師就會(huì)被你的作文題目吸引住，就會(huì)很愿意地看下去。
總之，你寫(xiě)作文，不能盡力而為，而要竭盡全力！
五年級(jí)的作文 篇5
從前，藍(lán)色的海洋里生活著一條小青魚(yú)。它每天在大海里游來(lái)游去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，還有幾片像棉花糖似的白云，快樂(lè)極了。
有一天，它游到了岸邊，看到了陸地上的景象：一棵棵高高的大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子，看著美味又可口；地上開(kāi)滿了五顏六色的花兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像一片美麗的花海。小青魚(yú)想：陸地上的景色比海洋里美多了，如果能到陸地上去玩一下該多好啊！
這時(shí)，正好海龜爺爺爬了過(guò)來(lái)，小青魚(yú)叫住海龜爺爺說(shuō)：“海龜爺爺，我也想到陸地上去看看，您能把我馱上去嗎？”“不行，你如果到了陸地上就不能呼吸了，很快就會(huì)死的。”海龜爺爺說(shuō)。小青魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就上去看一眼，馬上就回來(lái)，求求你了海龜爺爺！”海龜只好答應(yīng)了它，慢慢的'游到海里，小青魚(yú)游到了海龜?shù)谋成�，海龜馱著小青魚(yú)開(kāi)始向岸邊游去。眼看著距離陸地越來(lái)越近，水也越來(lái)越淺。漸漸地小青魚(yú)的身子露出水面，它突然感覺(jué)到不能呼吸了，非常痛苦的喊道：“救命�。∥乙恍辛�，快把我?guī)Щ睾＠�！”龜爺爺�?tīng)到小青魚(yú)呼救，趕忙游回水里，到了水里小青魚(yú)馬上大口大口地喘氣，立刻覺(jué)得舒服多了。
這時(shí)，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物有每個(gè)動(dòng)物的生存方式，比如：你只能生活在水里，我只能生活在天上，海龜爺爺就能生活在陸地和海洋，可它不能飛上天空，所以說(shuō)，不要總是羨慕別人，適合自己的才是最好的。”小青魚(yú)聽(tīng)了大鳥(niǎo)的話，說(shuō)：“我明白了，謝謝你，我要回家了！”說(shuō)完，小青魚(yú)快樂(lè)的向大海深處游去。
五年級(jí)的作文 篇6
一場(chǎng)大雪過(guò)后，森林里多了一個(gè)漂亮的雪人。
“呼啦——呼啦——”北風(fēng)刮起來(lái)了。
“布谷、布谷，這可怎么辦？大雪壓壞了我的窩，我和寶寶們住哪兒�。俊辈脊萨B(niǎo)媽媽焦急地走過(guò)來(lái)。
雪人聽(tīng)見(jiàn)了，摘下頭上的花帽子送給了布谷鳥(niǎo)媽媽�！爸x謝！這是世界上最好看、最暖和的窩了！”布谷鳥(niǎo)媽媽帶著帽子，開(kāi)開(kāi)心心地走了。
“呼啦——呼啦——呼啦——”北風(fēng)越刮越大，天上又開(kāi)始飄起了鵝毛大雪。
“吱吱吱，這可怎么辦？洞里冷冰冰的'，我都快要凍僵了！”狐貍弟弟縮著腦袋走了過(guò)來(lái)。
雪人聽(tīng)見(jiàn)了，取下脖子上的圍巾送給了狐貍弟弟�！爸x謝！這是世界上最好看、最暖和的圍巾了！”狐貍弟弟裹上圍巾，高高興興地走了。
雪越下越大、越下越大……
“哎呀呀，這可怎么辦？什么吃的也找不到，肚子都快餓扁了！”兔子妹妹愁眉苦臉地走了過(guò)來(lái)。雪人聽(tīng)見(jiàn)了，拔下臉上的胡蘿卜鼻子送給了兔子妹妹�！爸x謝！這是世界上最大、最香的胡蘿卜了！”兔子妹妹抱著胡蘿卜開(kāi)開(kāi)心心地走了。
第二天早上，風(fēng)雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大家都來(lái)看漂亮的雪人�？墒茄┤瞬灰�(jiàn)了，地上只剩下兩顆黑色的種子，那應(yīng)該是雪人的眼睛吧！
當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，在雪人曾經(jīng)站過(guò)的地方，冒出了一棵小樹(shù)苗，上面長(zhǎng)出了一片心形的葉子。
�。∵@一定是雪人那顆善良的心。
五年級(jí)的作文 篇7
“哎呀！婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”
“哈哈，很簡(jiǎn)單，只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了！”我得意地答道。
此時(shí)，正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門(mén)課——編程課，這節(jié)課的主題是編寫(xiě)迷宮。
我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng)，還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮�？蓱z的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫(xiě)的程序做出各種動(dòng)作，就像是一只無(wú)比聽(tīng)話的小寵物。在這個(gè)我所編寫(xiě)的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的'想象力，創(chuàng)造出屬于我的世界，真是太有趣啦！
編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫(xiě)很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí)，我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn)，為我畫(huà)出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”，并為我標(biāo)注了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當(dāng)然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫(xiě)一些實(shí)用的小程序來(lái)幫助自己，就像上次古詩(shī)文比賽前，我編寫(xiě)出了屬于自己的古詩(shī)文軟件——“海洋詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲，頓時(shí)讓背古詩(shī)變得輕松有趣起來(lái)。很快，我玩著自己編寫(xiě)游戲，背完了古詩(shī)，還取得了古詩(shī)文比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)然，除了這個(gè)，我還編過(guò)背單詞，加減法等小程序，幫助我學(xué)習(xí)。
所以，有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門(mén)課。我相信，在未來(lái)，編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能！
五年級(jí)的作文 篇8
我們家是開(kāi)飯店的，平時(shí)來(lái)來(lái)往往的顧客有很多，有時(shí)候生意好的時(shí)候，就連我也要幫忙，替客人端茶遞水，我內(nèi)心很是羨慕顧客，現(xiàn)成吃吃，就連碗也不用洗。
今天，店里的生意特別好，把飯吃了個(gè)精光。我大聲提議道：“我建議我們?nèi)胰ハ吗^子�！眿寢屨f(shuō)：“傻兒子，你是不是傻糊涂了，我們家就是飯店呀�！卑职终f(shuō)：“唉，今天我們就吃炒粉干吧�！蔽也磺樵傅鼗卮鸬溃骸昂冒伞！�
媽媽把炒粉干炒好了，端給我一盤(pán)，我靈機(jī)一動(dòng)，決定享受一下顧客的待遇，便大聲說(shuō)道：“老板娘，給我泡碗湯�！眿寢尩故峭ε浜系�，沒(méi)有駁我面子。媽媽泡了一碗鮮湯，端到我面前，說(shuō)：“你請(qǐng)慢用�！�
我吃著吃著，實(shí)在是吃不下了，就大聲地說(shuō)：“哎呀，吃飽了，把這些倒給豬吃吧�！眿寢屨f(shuō)：“你們這一代人可真是身在福中不知福，我們那個(gè)年代連吃飽都成問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“難道客人吃剩的`你們還要吃嗎？”媽媽很不情愿地把粉干給了豬吃。
吃飽后，媽媽笑瞇瞇地伸出手，說(shuō)：“客人酒足飯飽了，請(qǐng)付錢(qián)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我臉都紅了。
唉，顧客雖然能享受到特殊待遇，但都是以付出為前提的。
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