培訓(xùn)實施方案【必備】
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的培訓(xùn)實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)實施方案 篇1
一、培訓(xùn)目標
為進一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促進學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。提高教師辦公效率，促進無紙化辦公。使教師能全面掌握本等級的技術(shù)理論知識和操作技能。培訓(xùn)的具體要求是理解windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，全面了解office20xx的基本知識，主要是掌握word和excel的操作應(yīng)用和相關(guān)操作。
二、培訓(xùn)要求
windows基本操作：教師能熟練掌握windows操作系統(tǒng)的基本概念、資源管理器的基本使用;相關(guān)屬性的基本設(shè)置、磁盤操作和控制面板中的常規(guī)操作。
word文字處理：教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設(shè)置與編排;表格與公式的制作;圖文混排;熟悉批注、腳注、尾注、題注及修訂標記等的建立;熟悉樣式與模板的應(yīng)用、宏的使用;掌握頁面設(shè)置與打印輸出。
excel電子表格：教師應(yīng)掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應(yīng)用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;掌握頁面設(shè)置與打印輸出。
powerpoint演示文稿：創(chuàng)建演示文稿，修改母板，新建模板，設(shè)置演示文稿的頁面格式：演示文稿的頁面設(shè)置;設(shè)置演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設(shè)置;動畫設(shè)置及放映，打包。
三、 培訓(xùn)形式和地點
培訓(xùn)形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對全體參培人員集體指導(dǎo)，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機操作的方法。整個培訓(xùn)過程64課時。
培訓(xùn)地點：新城區(qū)教師進修學(xué)校機房。
學(xué)校教師計算機信息技術(shù)培訓(xùn)計劃
信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教 育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)目的
1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。
2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理。
3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。
二、培訓(xùn)對象
1.在校的.所有教職員工。
2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé)。
3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核。
4、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。
三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求
1.基本操作部分
①文件及文件夾的建立、命名、保存
�、谖募拔募䦅A的刪除、移動、重命名
③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除
�、懿檎�
2.了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分
①文字輸入(速度、準確率)
�、谂虐�
③本學(xué)科試卷排版打印
3.表格的制作部分
�、倮L制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)
�、谠O(shè)計表格
�、劢贪冈O(shè)計
4.會使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。
5.網(wǎng)絡(luò)知識部分：
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
四、培訓(xùn)方式：
以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。
五、考核的方法和形式
1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué)。
3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。
4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三：教師計算機培訓(xùn)工作計劃
篇五：教師計算機培訓(xùn)計劃
在全體中小學(xué)教師中開展以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。結(jié)合我校實際為切實搞好這項培訓(xùn)工作，爭取參訓(xùn)教師全部合格，現(xiàn)就本次計算機培訓(xùn)工作制定如下計劃：
一、 培訓(xùn)的重要性與必要性
在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢下，計算機已進入了人類社會的各個角落，影響到社會生活的每一個領(lǐng)域，對科學(xué)技術(shù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對教育的內(nèi)容、方法、手段的變革等，越來越起著巨大的作用。為適應(yīng)知識經(jīng)濟和信息技術(shù)時代的需要，在全體教師中進行計算機培訓(xùn)，普及計算機知識，運用現(xiàn)代教育技術(shù)推動教學(xué)改革，實現(xiàn)教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化，是培育“四有新人”，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求和緊迫任務(wù)，對新世紀教育形勢的發(fā)展具有重要意義。
二、培訓(xùn)對象與目標要求
培訓(xùn)對象為45歲以下在職小學(xué)公民辦教師。
所有在職教師達到如下目標要求：了解計算機基礎(chǔ)知識，掌握基本文字處理軟件操作技術(shù)，初步了解多媒體技術(shù)，能上網(wǎng)查詢信息資料。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、地點及時間
1、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)分理論學(xué)習(xí)和上機操作實習(xí)兩個部分。
2、培訓(xùn)地點及時間：本次培訓(xùn)分兩個組交叉進行，地點在中心小學(xué)微機室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真抓好培訓(xùn)工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
這次計算機培訓(xùn)工作時間短，任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加大工作力度，認真組織，保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果，力爭參訓(xùn)人員全部合格。
五、規(guī)定與要求
1、凡參加計算機培訓(xùn)的教師，經(jīng)考試合格者，濰坊市教委頒發(fā)計算機培訓(xùn)合格證書，成績記入業(yè)務(wù)檔案，并登記繼續(xù)教育學(xué)分，作為年度考核和教師聘任的條件之一。
2、認真搞好這次計算機培訓(xùn)的組織學(xué)習(xí)工作，保證培訓(xùn)時間和效果。
3、參訓(xùn)人員要建立學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)時間要認真聽講，做好筆記，做到不誤課，出滿勤，按時認真完成作業(yè)。
4、輔導(dǎo)教師要制定切實可行的培訓(xùn)輔導(dǎo)計劃，認真?zhèn)湔n，靠好班。
培訓(xùn)實施方案 篇2
為一步進提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓(xùn)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
校本培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓(xùn)目標與培訓(xùn)原則
1、培訓(xùn)目標
通過開展校本培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)原則
三、培訓(xùn)內(nèi)容
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施新教材能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、師德培訓(xùn)
以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的.師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)
通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
四、培訓(xùn)形式
五、保障措施
1、加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機構(gòu)，確定專人，具體組織實施校本培訓(xùn)工作。認真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善校本培訓(xùn)的管理體制
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實施。對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全激勵機制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來。
3、落實校本培訓(xùn)經(jīng)費
學(xué)校積極采取措施，保證對校本培訓(xùn)的經(jīng)費投入。教師外出培訓(xùn)，應(yīng)按規(guī)定報銷有關(guān)費用；要積極改善辦學(xué)條件，配備教學(xué)設(shè)施，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。
培訓(xùn)實施方案 篇3
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出，振興教育的希望在教師，師資隊伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計。當前我省正在大力實施素質(zhì)教育，而真正落實素質(zhì)教育需要一批思想覺悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師。因此抓好師資隊伍建設(shè)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)當成學(xué)校的一項長期工作。當前，z區(qū)教育局下發(fā)了《z區(qū)教師基本功提高培訓(xùn)實施方案》，對我區(qū)教師基本功培訓(xùn)提出了明確任務(wù)，其主要內(nèi)容是：促使教師說好普通話，寫好“三筆字”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練掌握課堂教學(xué)的`基本技能，熟練運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會本學(xué)科課程標準的精神，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)實施方案。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1、傳統(tǒng)教學(xué)基本功：包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話和教學(xué)簡筆畫，要求教師能寫出規(guī)范得體的三筆字，能用流利的普通話教學(xué)、交流，能在教學(xué)中做出形象的簡易畫圖。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)功：包括文字錄入、表格設(shè)計數(shù)據(jù)處理、制作演示文稿、會使用多媒體、課件制作等。
3、課堂教學(xué)功：包括講課、聽課、評課。
二、培訓(xùn)措施和步驟
1、成立z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z 各年級組長 學(xué)科教研組長 各項基本功輔導(dǎo)教師
2、確定基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師
總輔導(dǎo)教師 六年級 七年級 八年級 九年級 后勤 科室
3、培訓(xùn)時間安排
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，教師基本功培訓(xùn)工作同時啟動，分期進行考核。我校結(jié)合實際情況，制定統(tǒng)一培訓(xùn)計劃。教師可根據(jù)自己實際情況，對基本功培訓(xùn)全部內(nèi)容制定自學(xué)計劃，同時展開自學(xué)，并完成相應(yīng)作業(yè)。學(xué)�？傒o導(dǎo)教師統(tǒng)一培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處安排，各年級、科室、及后勤每周統(tǒng)一培訓(xùn)兩學(xué)時，時間為星期二和星期四下午第四節(jié)。
附教師基本功提高培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)項目 培訓(xùn)時間 考核時間
4、教學(xué)基本功考核
�。�1）z區(qū)教育局統(tǒng)一考核時間見上表。
�。�2）學(xué)校對教師基本功培訓(xùn)工作將定期檢查，同時將此項培訓(xùn)納入到校本培訓(xùn)之中，根據(jù)教師培訓(xùn)考勤和培訓(xùn)作業(yè)完成情況如實計入教師繼續(xù)教育學(xué)分和教師專業(yè)發(fā)展檔案。
�。�3）學(xué)校將以此為契機，開展教師基本功比賽，評選基本功優(yōu)秀個人。（基本功比賽另行通知）
�。�4）學(xué)校將把教師基本功素能作為評選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據(jù)之一，同時將把考核結(jié)果適當與職稱評聘等相掛鉤。
培訓(xùn)實施方案 篇4
為了推進教師素養(yǎng)提升工程實施,并加快設(shè)建名師群體,設(shè)建有效、有序、相對公平的外出學(xué)習(xí)機制,特制訂本制度。
一、教師外出培訓(xùn)的原則:機會均等,總額包干。
二、培訓(xùn)總額包干標準:
1、以2個學(xué)年時間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20xx年7月1日至20xx年8月31日;之后再以2學(xué)年為時間段。
2、經(jīng)費標準:
(1)每位在編教師為1000元,每周任教語文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上,其它15節(jié)以上的非在編教師(在本校代課未滿一年、臨時機動代課的`教師不享受)為1000元;
(2)因個人原因課時量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費,若情況特別,需由校區(qū)校長在1000元范圍內(nèi)審批經(jīng)費;
(3)校名師共同體導(dǎo)師加1000元,學(xué)員加500元;
(4)語文兼任兩個班、數(shù)學(xué)兼任三個班的教師,加1000元(若2個學(xué)年內(nèi)只兼任一年,按500元計);
(5)有效制訂個人發(fā)展規(guī)劃并著力實施的教師,加500元。
(6)經(jīng)學(xué)校批準參加區(qū)級以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,如果經(jīng)費超過包干額的,超出部分酌情給予報銷;但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的,不再安排經(jīng)費。
(7)班子成員外出培訓(xùn),統(tǒng)一由校長審批經(jīng)費。
3、包干經(jīng)費用可于有學(xué)分的培訓(xùn),也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會、學(xué)術(shù)報告。
4、教師外出學(xué)習(xí)后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務(wù)人員處報銷,按上級規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷,超出標準的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負;若報銷時總量超額,在2個學(xué)年結(jié)束時由財務(wù)主管統(tǒng)計報銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回。
5、在2個學(xué)年的時間段內(nèi),如果經(jīng)費使用不了,屆時將清零,不轉(zhuǎn)入下個時間段使用。
三、教師外出學(xué)習(xí)的類別:
1、上級指派,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;
2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,由各組報名,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;
3、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學(xué)校研究同意;
4、學(xué)校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;
5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項目者不能報銷)。
四、下列情況,原則上限制外出:
1、需要調(diào)課2天(不含2天)以上者;
2、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;
3、外出培訓(xùn)不對口或經(jīng)學(xué)校研究對該教師成長無多大作用者;
4、近期班級學(xué)生思想波動較大者,或者多名家長反映問題者;
5、申請當日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成不良影響者。
五、外出學(xué)習(xí)程序:
1、學(xué)校委派教師外出程序:
(1)教導(dǎo)處、名師辦、德育處、教科室、信息處等相關(guān)中層科室通知;學(xué)校委派若不想出去,可當場說明原因;若已答應(yīng),必須認真參加培訓(xùn);
(2)向校區(qū)校長請假。
2、自選申請外出培訓(xùn)程序:
(1)提供學(xué)習(xí)文件、通知,報校區(qū)校長同意;
(2)辦理請假手續(xù)。
六、其他說明:
1、教師參加的各類學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費中;教師應(yīng)在外出回來一月內(nèi)辦理報銷手續(xù);超過一個月未報銷者,原則上不予報銷,特殊情況須由校長簽字;
2、與學(xué)校榮譽相關(guān),經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等,相關(guān)經(jīng)費由學(xué)校另外支付,不算入包干經(jīng)費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加,經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動的人員,不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷,填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費申請表,由派出科室負責(zé)人簽名,由財務(wù)人員審核票據(jù),報校長簽字后辦理報銷手續(xù)。
3、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,按學(xué)校請假制度實施。
培訓(xùn)實施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為綱，以市教育局及鄉(xiāng)校辦****年暑假通知精神為核心，在新課程理念指導(dǎo)下，以提高教師的素養(yǎng)為宗旨，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
二、培訓(xùn)目標
根據(jù)市教育局及鄉(xiāng)校辦教師****年暑假校本培訓(xùn)實施方案提出的培訓(xùn)要求，遵從****-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，促進教師的整體發(fā)展，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，建立師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的'教師隊伍。
二、培訓(xùn)時間
****年8月25日——****年8月31日
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)
2、教學(xué)理論培訓(xùn)
3、教育教學(xué)主題研討
4、教師讀書分享交流
四、組織機構(gòu)
學(xué)校成立暑假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)暑假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實施和督查工作。
組長：王蘭平
副組長：宿立陽王蘭江
組員：陳相花李洪水李家坤張桂田董華
五、具體活動安排
時間活動內(nèi)容主講及負責(zé)人地點
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)培訓(xùn)學(xué)校辦公室主講王蘭平
8.25上午師德師風(fēng)講座
下午觀看vcd片校長辦公室
8.26上午1、教師讀書分享交流學(xué)校辦公室
下午1、學(xué)習(xí)匯報（綜合實踐新課程）學(xué)校辦公室
�。ǘ�、教學(xué)理論培訓(xùn)學(xué)校辦公室主講宿立陽
8.27上午學(xué)習(xí)高效課堂理論研究——如何提高高效課堂
下午教師討論高效課堂教學(xué)——課堂效率
�。ㄈ┙逃虒W(xué)主題研討學(xué)校辦公室主講宿立陽
8.28上午教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)校辦公室
下午教師分組學(xué)習(xí)（教研組總結(jié)會）各教研組辦公室
�。ㄋ模┙處熥x書分享交流
8.29-8.30教師讀書交流主講張桂田陳相花李洪水
注：如鄉(xiāng)校辦有安排，則另行調(diào)整。
六、暑假教師自學(xué)安排
1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議：蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；張良科、趙國滿的《做最棒的老師》)，并做好5次以上的讀書筆記或心得體會。
2、教師在家自練教師基本功，進行硬筆書法練習(xí)5次以上。
3、教師在家整理好教師成長記錄袋，不斷完善更新。
4、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于8月25日上交至學(xué)校辦公室。
培訓(xùn)實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅持按需施教，強調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
二、繼續(xù)教育范圍：
全體在職教師。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標：
1、參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時完成培訓(xùn)學(xué)時，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊基本形成。
3、全體教師普遍接受計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運行和保障機制。
5、建立一支有較強培訓(xùn)能力的教師隊伍。
四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：
1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔任學(xué)科的學(xué)科新課程標準、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。
4)培訓(xùn)要求：
所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時不少于160學(xué)時，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時， 新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期。
2、教師崗位培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：1年以上教齡的教師。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課教材進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4)培訓(xùn)要求：
根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個周期，5年內(nèi)累計參加不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進行記載 。
3、骨干教師培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓(xùn)。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)研究知識、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐等。
4)培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”;從“個案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合;業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合;教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合;階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時參加培訓(xùn)。
4、計算機全員培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2)培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會利用計算機上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動態(tài)，部分教師具備用計算機進行輔助教學(xué)的能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：計算機基本知識和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作簡單教學(xué)軟件技術(shù)，用計算機進行輔助教學(xué)和教育科研等。
3)培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗收。
5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：
1)培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。
2)培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3)培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進修高等師范�？平虒W(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進行學(xué)歷教育。
4)培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達到�？扑降谋壤嵘�90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實際問題有機結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實踐環(huán)節(jié)。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。
五、繼續(xù)教育的方式
繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實踐緊密結(jié)合起來的`繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達培訓(xùn)計劃和組織實施的培訓(xùn)。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時。本著統(tǒng)籌管理、分級負責(zé)、注重實效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進行。培訓(xùn)機構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時的校本培訓(xùn)。
學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強化培訓(xùn)措施，扎扎實實地開展培訓(xùn)工作，并對教師參加培訓(xùn)情況進行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準后組織實施。
六、繼續(xù)教育的管理
學(xué)校切實搞好校本培訓(xùn)計劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。
七、條件保障
1、依法治教
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵和制約機制
學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎優(yōu)罰劣。充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實行繼續(xù)教育證書制度
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對教師參加繼續(xù)教育實行考核和成績登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達不到規(guī)定標準的不能參加職稱評聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。
4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實踐
學(xué)校在實踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報和承擔實驗課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。
5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費
關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費按學(xué)校與個人相結(jié)合的方式負擔。
6、加強繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。
7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
成立由校長任組長、支部書記、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
培訓(xùn)實施方案 篇7
一、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
二、培訓(xùn)對象
年9月進入我校的新教師。
三、培訓(xùn)形式
教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的'基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進行備課、說課方法的訓(xùn)練。
五、基本做法與要求
1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。
六、培訓(xùn)考核驗收
新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進行�？疾榭己藘�(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。
考核驗收的內(nèi)容及負責(zé)部門：
1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負責(zé)。
2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查。
3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、教科室負責(zé)。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會各1篇。由教務(wù)處負責(zé)。
培訓(xùn)實施方案 篇8
為進一步提高城區(qū)街道干部職工的綜合素質(zhì)及實際工作能力，努力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍，建立干部培訓(xùn)管理工作長效機制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各個社區(qū)關(guān)心教育、每名同志熱愛學(xué)習(xí)的良好局面，結(jié)合城區(qū)街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞當前發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)及工作重點，促進機關(guān)、社區(qū)干部進一步提升素質(zhì)，振奮精神，轉(zhuǎn)變思想，改善作風(fēng)，切實增強開拓進取意識和應(yīng)對新形勢、解決新問題、克服新困難的`能力，真正在發(fā)展建設(shè)中起到先鋒隊和主力軍作用，確保全年各項工作順利開展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)上級的相關(guān)政策、文件，深刻領(lǐng)會精神主旨，指導(dǎo)日常具體工作。
（二）學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)和管理及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，提高政策水平，加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，增強政策執(zhí)行力。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，以增強法律意識和法律觀念，更好的為社區(qū)居民服務(wù)。
三、學(xué)習(xí)形式
做到理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，專題教育與調(diào)查研究相結(jié)合，采取授課輔導(dǎo)、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式，使教育培訓(xùn)工作更好的與全縣發(fā)展大局相適應(yīng)，與干部成長需求相結(jié)合 ，進一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性。
（一）堅持個人自學(xué)制度。系統(tǒng)閱讀學(xué)習(xí)計劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要充分利用八小時以外時間，按照學(xué)習(xí)計劃的安排，進行自學(xué)，要聯(lián)系工作實際。
�。ǘ﹫猿旨袑W(xué)習(xí)制度。街道每月開展1次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，授課教師主要由街道干部擔任或有針對性地邀請專業(yè)人員進行授課，集中圍繞街道重點工作任務(wù)，加強對社區(qū)、機關(guān)干部職工有關(guān)方面的政策理論知識的培訓(xùn)。
�。ㄈ﹫猿謱W(xué)習(xí)交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題，結(jié)合自身工作實際，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)交流工作經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，進一步提高學(xué)習(xí)的工作積極性和主動性。
四、學(xué)習(xí)要求
（一）高度重視，力求實效。干部教育培訓(xùn)活動是街道黨委全面加強街道機關(guān)、社區(qū)干部隊伍整體素質(zhì)、切實轉(zhuǎn)變機關(guān)和社區(qū)作風(fēng)的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓(xùn)工作，充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，要從學(xué)習(xí)中增長見識，在學(xué)習(xí)中增強工作本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的能力、素質(zhì)、水平能適應(yīng)工作和任務(wù)的要求，努力提高分析問題、解決問題的能力。
�。ǘ┙y(tǒng)籌兼顧，把握平衡。要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，活動力求精簡有效，把教育培訓(xùn)活動與街道的各項重點工作緊密結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進”， 通過深入學(xué)習(xí)，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。
�。ㄈ┙∪贫�，強化管理。為了確保工作成效，城區(qū)街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學(xué)習(xí)考核制度，加強日常的督導(dǎo)檢查，要求每名干部職工積極參加集中學(xué)習(xí)，努力搞好個人自學(xué)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，每人撰寫一篇以上心得體會
培訓(xùn)實施方案 篇9
我校教師通過繼續(xù)教育,提升了教育教學(xué)理念,了解新時期班主任工作的新特點,探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題,提高我校教育教學(xué)管理人員實施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,是保證新課程順利實施的一項重要措施。
一、培訓(xùn)工作
(一)、培訓(xùn)目標
通過區(qū)、校兩級培訓(xùn),使我校教師了解新時期班主任工作的特點,探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題,提高我校教學(xué)管理人員實施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,促進校本培訓(xùn)制度的.建立,推動基礎(chǔ)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)、培訓(xùn)內(nèi)容
1、公共課程:《新時期班主任工作》
2、教師:《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》
3、教育教學(xué)管理人員:《校本教研的實施與推進》
(三)、培訓(xùn)形式
以自學(xué)為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為重點,以專家講座、專家與教師面對面交流為主要培訓(xùn)方式,全員互動,參與培訓(xùn)。
1、二級培訓(xùn):由區(qū)教育局教研室組織實施。
培訓(xùn)時間、地點、參加人員(見《二級培訓(xùn)安排表》)
2、學(xué)校校本培訓(xùn):在二級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際,認真組織開展培訓(xùn),并抓好培訓(xùn)過程管理。分四個階段開展培訓(xùn)。
第一階段:理論學(xué)習(xí)階段 4月1日—5月20日。學(xué)校組織全校教師認真學(xué)習(xí),開展討論,主要以自學(xué)為主,同時參加二級培訓(xùn)。
第二階段:理論與教學(xué)實踐結(jié)合反思、研討階段 5月21日— 6月20日,結(jié)合學(xué)科分組進行學(xué)習(xí)、反思、交流。以學(xué)科組為單位進行三級培訓(xùn),培訓(xùn)安排見附表
第三階段:校本培訓(xùn)考核總結(jié)階段 6月21日—30日,組織教師學(xué)習(xí)成果評比、交流展示活動,進行校本培訓(xùn)結(jié)果評定。
第四階段:年度繼續(xù)教育考核階段 7月6日,參加全區(qū)教師繼續(xù)教育筆試考核。
二、考核工作
考核工作要做到管理到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,提高考核工作的有效性。
考核分基礎(chǔ)知識、基本理論知識筆試和理論應(yīng)用、實踐能力考查兩部分。
1、基礎(chǔ)知識、基本理論知識考核由大武口區(qū)教育局教研室組織實施。筆試考試成績占80分。
2、理論應(yīng)用、實踐能力考察由學(xué)校負責(zé)實施,占20分�？疾閮�(nèi)容為教師參加培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記(字數(shù)各3000字以上)等, 評價基本方法:全體教師共同參與,民主評議,通過成果交流、展示,確定校本培訓(xùn)考查結(jié)果。18—20分為優(yōu)秀、15—17分為良好、12—14分為合格、12分以下為不合格。各校優(yōu)秀人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的25%。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
略……
四、繼續(xù)教育檔案管理
學(xué)校在認真做好培訓(xùn)、考核工作的同時,搞好繼續(xù)教育檔案管理。繼續(xù)教育檔案管理包括以下資料:年度培訓(xùn)實施方案、培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者培訓(xùn)講稿或提綱、各種教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果材料、考核成績登記表、培訓(xùn)工作總結(jié)等。
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