想象未來的作文9篇【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的想象未來的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

想象未來的作文 篇1

　　我們的學(xué)校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習(xí)生活了六年的教室。當(dāng)我們快要畢業(yè)的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學(xué)校改變面貌�，F(xiàn)在，這種心情更迫切了。

　　畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設(shè)計(jì)未來的母�！敝黝}中隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)未來的母校。同學(xué)們根據(jù)自己的想象進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，有的寫好了設(shè)計(jì)方案，有的畫出了藍(lán)圖，還有的制作了模型。主題隊(duì)會(huì)上發(fā)言真熱烈。許偉的設(shè)計(jì)方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設(shè)在未來的天寧寺公園里�！彼�的想法立即得到大伙的贊同。張兵接著說:“學(xué)校的教學(xué)大樓應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的，教室裝上電視機(jī)、攝像機(jī)、空調(diào)機(jī)等最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�！闭f著，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗(yàn)室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補(bǔ)充。張瑩說:“現(xiàn)在我們借書看書都很困難，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)圖書館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應(yīng)當(dāng)給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊(duì)決定請(qǐng)?jiān)S偉和張兵兩人根據(jù)大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學(xué)”藍(lán)圖獻(xiàn)給母校。

　　主題隊(duì)會(huì)結(jié)束了，可是大家總覺得還缺點(diǎn)什么。中隊(duì)長說:“我們?cè)O(shè)計(jì)了未來的.母校，可是現(xiàn)在咱們應(yīng)當(dāng)干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過商量很快做出了決定。

　　第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來到學(xué)校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊(duì)員。一會(huì)兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當(dāng)我們和大家分拿這清潔校園的快樂時(shí)，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學(xué)。

想象未來的作文 篇2

　　我們現(xiàn)在的校園非常美麗，寬闊的操場、四周是各種果樹，嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。

　　一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹上的果實(shí)碩果累累。我非常愛我的學(xué)校，也愛我的老師和同學(xué)，我想為大家設(shè)計(jì)一個(gè)“未來的學(xué)校”：

　　我想改善老師帶擴(kuò)音器講課，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都聽到聲音，非常讓老師費(fèi)嗓子；我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的.觸摸屏講臺(tái)，讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。

　　還有，老師講完課布置課堂作業(yè)，只要老師打開一個(gè)按鈕，我們的桌面就會(huì)變成一個(gè)液晶顯示屏，上面就有老師布置的作業(yè)，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺(tái)上就可以收到、看到每個(gè)人的作業(yè)情況。

　　我還有非常多設(shè)想，但是現(xiàn)在最主要的是要好好學(xué)習(xí)，將來才能為我的設(shè)想付諸行動(dòng)！

想象未來的作文 篇3

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來到了23世紀(jì)了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀(jì)？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒有看錯(cuò)，真的是23世紀(jì)，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過頭了，我飛快的穿好衣服，來不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。

　　我急急忙忙的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門不再像以前用大鐵門，而是最新型的指紋識(shí)別門。這個(gè)大門的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請(qǐng)放入指紋。原來這是一個(gè)身份識(shí)別大門的門鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì)馬上打開大門，并且會(huì)告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對(duì)那些會(huì)忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì)打開門，會(huì)顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問：“如果是學(xué)生的家長和老師的家屬，會(huì)不會(huì)不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會(huì)知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì)讓他們進(jìn)�！�

　　進(jìn)了學(xué)校的大門，必須要帶上安全手表，他會(huì)提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀(jì)律，便會(huì)受到小小的懲罰。比如說你在走廊里奔跑，他就會(huì)發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿意為止，但在懲罰過程中上課了，就會(huì)馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì)說：“你真棒，要繼續(xù)保持哦！”要是你受了傷，就會(huì)馬上告訴老師和衛(wèi)生來時(shí)來處理，如果弄不好，就呼叫家長接去醫(yī)院治療。

　　我用輕快的步伐來到了教室門口，門上有一個(gè)掃描儀，他會(huì)辨別你是不是這個(gè)班級(jí)的，如果是，就打開教室們讓他們進(jìn)去，剛打開門一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來這是掃描儀的'功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級(jí)的，就會(huì)把這個(gè)同學(xué)的位子出現(xiàn)，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)物箱，可以把你的書包和一些副課書放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去，儲(chǔ)物箱就會(huì)出來，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒反應(yīng)。上課時(shí)如果老師講的題目沒聽懂也沒關(guān)系，因?yàn)樽雷拥拿婢褪且粋�(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……

　　我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說也說不盡，希望你來細(xì)細(xì)參觀。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號(hào)，想來參觀就寫封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！

想象未來的作文 篇4

　　未來？

　　我的未來是那么渺茫，沒有任何光彩。未來是一個(gè)什么樣的概念，又有什么樣的挫折呢？呵呵，一切都無從而知…

　　未來，遙遠(yuǎn)；未來，神秘。

　　未來就像一個(gè)謎，無法解釋。它是什么的'樣子呢？未來，對(duì)我來說是那么虛幻。沒有重要的意義。我害怕我退縮，因?yàn)槲磥淼穆肥悄敲吹拿悦�。我感到無助，一股寒氣吹來，我不禁想抱緊身子。未來，未來…我在心里默念著，我的未來是什么樣子的。

　　是美好的，還是悲哀的，或是幸福的……

　　我相信命運(yùn)，但我更相信我自己。

想象未來的作文 篇5

　　我的鉛筆不是經(jīng)常壞了不能繼續(xù)用，就是被人偷了，所以我夢想發(fā)明一款永遠(yuǎn)不會(huì)壞也永遠(yuǎn)不會(huì)丟的高科技鉛筆。

　　我發(fā)明的鉛筆是這樣的：它非常輕，它的身上有紅綠兩個(gè)按鈕。紅按鈕是用來幫助我聽課學(xué)習(xí)的。如果老師講哪個(gè)地方的'重點(diǎn)，鉛筆就會(huì)自動(dòng)錄音，錄音的時(shí)候，即使環(huán)境嘈雜它也不會(huì)錄進(jìn)雜音，可以選擇性地錄老師講的重點(diǎn)的地方。課后作業(yè)，如果你有做不到的題目，就可以按下紅按鈕再聽講復(fù)習(xí)，十分方便。這個(gè)按鈕還有別的功能轉(zhuǎn)換呢，比如語、數(shù)、英的直播等等。綠按鈕是用來讓鉛筆變“形”的，只要你在鉛筆的電子屏幕上寫出你想要的東西，鉛筆就會(huì)變成你所寫的東西，是不是特別神奇?

　　你是否擔(dān)心被人欺負(fù)?是否擔(dān)心上學(xué)和放學(xué)走到危險(xiǎn)的地方?是否擔(dān)心忘帶東西?是否擔(dān)心鉛筆被偷?是否擔(dān)心筆芯會(huì)斷?只要有了這支鉛筆，你的一切擔(dān)憂都是杞人憂天。當(dāng)你被別人欺負(fù)的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)拍攝發(fā)畫面送給家長或老師。你上學(xué)和放學(xué)時(shí)，它會(huì)在電子屏幕上顯示一公里范圍內(nèi)的危險(xiǎn)地方。如果忘帶了東西，他會(huì)備份出你忘帶的東西。當(dāng)它被別人偷走時(shí)，它會(huì)散發(fā)出一種味道，一種只有你聞得到的味道，讓你立馬找到它。你的筆芯如果斷了，它就會(huì)自動(dòng)再伸出一個(gè)筆芯。

　　這樣的鉛筆，你是不是也渴望擁有呢?

想象未來的作文 篇6

　　20xx年至20xx年，誕生了許多驚天地泣鬼神之神物。如概念手機(jī)、隱身衣、長生不老藥??與此同時(shí)，一種震驚全宇宙的傘的誕生，迅速風(fēng)靡全世界，成了人人手中不可缺少的物件。

　　你知道它和現(xiàn)代的傘有什么不同之處嗎？各位看官，別著急，請(qǐng)讓我二兩棉花一張弓一一慢慢談（彈）

　　No。1、變化多端之功能

　　“變變變”他就像孫悟空一樣會(huì)七十二變。它會(huì)變顏色，假如你得了一個(gè)獎(jiǎng)狀，還得到了老師的表揚(yáng)這時(shí)候，傘就會(huì)變成金燦燦的金黃色，好像在告訴你“小朋友，你可不要太驕傲哦！”如果你遇到了什么不開心的事，哦，它會(huì)變成火紅的紅色，好像在安慰你，讓你不要難過。嗯，如果你準(zhǔn)備去上學(xué)，要不要帶傘呢？當(dāng)然要，如果你覺得傘太大了，不要擔(dān)心，只要按一下閃的綠色按鈕，它就可以變成，比干一樣大小只要把它放在口袋里就可以了。

　　No。2、防盜之功能

　　這么好的傘大家是不是擔(dān)心被盜賊偷走呢，不要擔(dān)心，這種傘還可以防盜呢？如果不幸被盜賊偷走，他會(huì)立刻根據(jù)她的心跳和指紋迅速作出準(zhǔn)確的判斷，看看是不是盜賊如果是盜賊它就會(huì)發(fā)出無線電波，給主人報(bào)信，他還煩到呢，如果不幸被盜賊偷走，他會(huì)立刻根據(jù)她的心跳和指紋，迅速作出準(zhǔn)確的判斷，看看是不是盜賊，如果是盜賊，它就會(huì)發(fā)出無線電波，給主人報(bào)信，他還會(huì)狙擊，定位，可以讓警察和主人迅速地抓獲盜賊，如果盜賊的動(dòng)作很快，偷了傘就坐上飛機(jī)，逃走了他還會(huì)送給盜賊一次，1000伏電流讓盜賊動(dòng)彈不得，還會(huì)發(fā)出警報(bào)“這里有盜賊，這里有盜賊，”他這聲音延時(shí)里外的警察都聽得見。

　　No。3、逃生之功能

　　人人都知道，人的生命只有一次，而且，人的生命像花一樣脆弱，因煙酒謝了，189謝了，魚蛋是，有了這把傘就不用擔(dān)心，他，就像你的保護(hù)神，有了它，你的生命就不會(huì)遭到威脅，因?yàn)�，它的材料是賈斯玻璃，堅(jiān)不可摧，而且他的`傘面就像一個(gè)螺旋槳，遇到火災(zāi)、海嘯、地震??這個(gè)傘就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳般的傘面飛上天空，你只要抓住傘柄，他就可以帶你逃出現(xiàn)場，這樣就可以讓你的生命不受傷害。

　　有的人對(duì)概念手機(jī)沉迷，有的人對(duì)隱身衣。愛不釋手，而我卻對(duì)未來的神情有獨(dú)鐘我相信在不久的將來未來的傘一定會(huì)轟動(dòng)世界的。

想象未來的作文 篇7

　　以前的世界，樹木茂盛，小動(dòng)物們快樂自在。

　　可是，自從有了人類，數(shù)目就不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。污水污染特別嚴(yán)重。小溪里的小魚都死了。露出白白的肚皮浮在水面上。從農(nóng)場里排出來的'都是黑煙。昨夜，我做了一個(gè)夢，夢見2999年的世界。哪里樹木茂盛、綠樹成影、小鳥歡歌笑語、小溪清澈見底。人們?cè)跇湎孪孪笃�，玩游戲，快樂極了。

　　我希望我的夢能實(shí)現(xiàn)。希望人類能夠早點(diǎn)醒悟，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不要再砍樹木了。保護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。

想象未來的作文 篇8

　　現(xiàn)在的房子都很大，里面是一些沒有代表性的家具，這些家具是一些普通人生活的必須品。但是人們生活水平日益提高，對(duì)房子的要求就必須得提高。對(duì)于未來的房子，我提出了以下設(shè)想。

　　未來的房子我希望不是特別大，只要能容下一家人住在里面就可以了，因?yàn)槿绻�弄得太大的話就�?huì)特別占用土地。

　　未來的房子主要有這么一個(gè)特點(diǎn)，那就是可以像熱氣球一樣飛起來。房子的上面都有一些比普通熱氣球還要大的熱氣球，所以這些房子是一些漂浮體，只要你想下來，很簡單，就像船在大海中航行，只要從上面拋一個(gè)瞄下來，那么這個(gè)房子就會(huì)在半空中停下來，你如果想下來到地上，有專門的長得很的軟梯，你就可以用它來通向地面。

　　房子里面的家具也都和現(xiàn)在的不一樣，都十分小，甚至可以是可以用渺小這個(gè)詞語來形容，但是這些家具都是用無線電默認(rèn)系統(tǒng)來控制的'，里面都十分的精細(xì)。還有機(jī)器人保姆，這個(gè)保姆你別看十分的小，但是它的用處可大了，它做飯可以給人們，它們可以做出可口的飯菜，這些可口的飯菜完全可以和米其林三級(jí)餐廳來相媲美，人們一般都十分喜歡這個(gè)保姆做出的飯菜，這個(gè)保姆做出的飯菜常常會(huì)得到主人的夸獎(jiǎng)。

　　這個(gè)房子還有一個(gè)用途，就是可以變成一個(gè)很大的汽車，就像那種房車一樣。假如你不想在天空中了，那么你降落下來，把熱氣球先停下，你就可以坐著房車在地上跑了。聽到了我的介紹，你是不是也像坐一坐這個(gè)房車，可舒服了。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。想有這樣房子的人們，都好好努力，好好學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造吧！

想象未來的作文 篇9

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發(fā)明家，我身在異鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)想念著我的母校家人，于是，一個(gè)晴朗的日子，我乘著自己發(fā)明的多功能飛船向我的母校駛?cè)ァ?/p>

　　“還有十分鐘到達(dá)目的地�！憋w船的智能語音告訴我，此時(shí)此刻，我的心情是多么激動(dòng)，我不禁回想起兒時(shí)記憶里的母校，聳立在操場上的三層教學(xué)樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長還在嗎?

　　到了母校門口，語音提示：“您已到達(dá)目的地�！避囬T已經(jīng)自動(dòng)打開了。我走了出來，心情豁然開朗。如今的母校，已發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、生活樓，高大氣派、時(shí)尚美觀，更具人文性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性。綠樹掩映下的校園內(nèi)一些機(jī)器人在忙碌著，各做各的事。我快走進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，一個(gè)身穿警服的機(jī)器人有禮貌的提示我：“您好!首次來訪，請(qǐng)接受安檢!”“您好!請(qǐng)雙眼看這里!”在他的引導(dǎo)下，我通過安檢，進(jìn)入了校園，見到了令我們敬仰的校長，還見到了我發(fā)明的東西正在服務(wù)母校。

　　你瞧!那一個(gè)類似桶狀的機(jī)器人，就是是我發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人。它可以識(shí)別地板上的東西，如果是書、資料，有用的東西，它會(huì)神出手來將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會(huì)智能分類，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個(gè)周將可回收垃圾重新利用起來，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見地上有垃圾。這時(shí)，下課鈴響了，學(xué)生們都出來玩，操場上可熱鬧了。有兩個(gè)學(xué)生，喝完飲料，將飲料瓶往進(jìn)環(huán)保機(jī)器人口中投，不料有個(gè)學(xué)生失了手，將飲料瓶投在了外面，機(jī)器人將瓶子撿起來放在可回收垃圾桶里，學(xué)生開心地笑了。

　　‘哈哈哈哈’我身后傳來一陣笑聲，幾個(gè)大個(gè)子男學(xué)生在走廊里打打鬧鬧，一個(gè)大個(gè)子男生推另一個(gè)男生，男生倒向玻璃，我卻沒聽見玻璃碎的聲音，我連忙詢問原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔(dān)心它會(huì)破碎傷人的!”

　　這時(shí)校長來了，他說：“智能機(jī)器人秘書昨天就告訴我，會(huì)有一位學(xué)生來看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關(guān)你的新聞雜志。”我請(qǐng)求他帶我去教室看看，我們來到五年級(jí)四班，學(xué)生正在上數(shù)學(xué)課，每個(gè)人面前都有我發(fā)明的一臺(tái)多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點(diǎn)擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個(gè)手掌大小的方塊。他們的老師將要學(xué)習(xí)的知識(shí)傳輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生的`電腦，學(xué)生先自己自學(xué)，老師再點(diǎn)撥、引導(dǎo)、講解，再由智能電腦為學(xué)生出題，針對(duì)學(xué)生答題情況，智能機(jī)將會(huì)給積分、闖關(guān)獎(jiǎng)勵(lì);并將學(xué)生知識(shí)掌握情況做智能分析，再將分析結(jié)果發(fā)送給教師機(jī)，老師再根據(jù)智能分析結(jié)果，個(gè)別講解或是輔導(dǎo)。學(xué)生和老師都輕松多了。校長高興地說：“自從用上你的這個(gè)發(fā)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高了!學(xué)習(xí)興趣更濃了!”校長的話讓我很欣慰，這也是我研究這項(xiàng)發(fā)明的初衷啊!

　　我和校長一起，還參觀了海洋植物園、廚房機(jī)器人、升級(jí)版多功能圖書館、萬能背包�？吹阶兓�很大的母校，我非常開心，開心現(xiàn)在的孩子生活得很快樂、很輕松，開心我的努力服務(wù)了社會(huì)，我做了有意義的事。我的內(nèi)心更堅(jiān)定了，我要發(fā)明更多更好的對(duì)人類有用的東西，為人類造福!

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