成長作文[精品9篇]
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長作文 篇1
從我三歲那年起，我就開始看電視了。那時候，我最喜歡看的就是《天線寶寶》了。那時候的天線寶寶非�？蓯郏浅：眯�。我最喜歡里面天線寶寶中的小波，它的顏色是紅色的，它最喜歡跳上跳下的來表達自己此時此刻的心情，也喜歡騎著滑板車在山坡上騎來騎去。它呀，說的最多的話就是：“再來！再來！”講的時候，聲音十分可愛。就這樣，它陪伴了我兩個春夏秋冬。
之后，我又喜歡上了《大力水手》。大力水手非常勇敢，非常有力。它那帥氣的走路姿勢迷倒了以前群眾。在每一集中，它都與對手斗智斗勇，每當它遇到困難時，總會從身上拿出一罐菠菜來補充體力，來戰(zhàn)勝敵人。它又陪伴我度過了一個春秋。
直到我讀了中班，《海綿寶寶》便問世了。它是美國著名的.卡通影片。海綿寶寶是塊方形的海綿，居住在比基堡海灘深海的一個菠蘿屋子里，它有一只會叫“貓----貓”的海蝸牛，名叫小蝸。海綿寶寶喜歡捉水母，工作是蟹堡王力的頭號廚師。派大星，章魚哥，姍迪都是它的好朋友。它能把安靜的比基堡弄得麻煩，也搞出了一系列的笑話，不過他總能解脫，開始新的一系列的麻煩�！逗＞d寶寶》給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以，我總是一放學就坐在陽臺上寫作業(yè)，一寫完就馬上打開電視看海綿寶寶。
現在，我已經是五年級的而學生了，離電視的距離也越來越遠，每天的心態(tài)都是緊梆梆的，一點也不能把心放下，離快樂也越來越遠了。不過，電視伴我成長了那么多年，我已經非常滿足了。謝謝你，電視。
成長作文 篇2
每次站在講臺上，望著臺下這群活潑機靈的小不點兒，眼前總會浮現兒子的身影。他也上小學了，也長在了這個年齡里。如果問我：應該怎樣教育學生？比起以前沒有孩子時，我有了更加肯定的回答：放慢腳步，尊重生命規(guī)律。這，是兒子告訴我的。
兒子上一年級的頭幾個月，整個的狀態(tài)就是忙亂、茫然、窘迫、低落……我和家人寬容了他表現出來的所有不足，沒有催促和責備。這樣的做法，投射到我的工作中，悄無聲息地影響著我的教學觀：
當學生們寫習字冊，把字寫得歪歪扭扭，甚至碩大無比時，我不再抱怨，我知道他們不是不想寫好寫美，而是他們的指骨發(fā)育不成熟，指間握力不夠，不能像成人那般靈活自如地握筆書寫。
當學生們畫計分格，即便用了尺子，也無法把線畫直時，我不再嗔怪，因為對于低年級的孩子，要邊握穩(wěn)尺子，邊貼緊尺邊畫線，是個難度不小的技術活，需要重復不斷地練習。這時，我會悄悄安慰孩子：“沒事兒，下次，你會畫得更直�！�
――要知道，兒子也犯過或者正在犯著這樣的`錯誤。
“船為什么會浮起來？”“地球有影子嗎？”“為什么青蛙要冬眠？”課間，學生們常常會問我這樣趣味可愛的問題。起初，我有問必答。但很快發(fā)現，我前一秒剛答完，他們后一秒看到，照例會從頭再來。我答得越勤，他們問得越勤。
后來，他們再問，我通常先不回答，而是直接反問：“那你告訴老師，那是為什么啊？”他們便很認真地回答：“是浮力！”我乘勢追問：“浮力能派什么用場呢？”這樣，學生們會把他們腦海中對浮力的認識，全抖落給你聽。原來，他們不是沖著問來的！
是兒子啟發(fā)的我。每天，他就像個“十萬個為什么”，他問我：“爸爸，星星為什么會眨眼睛？”我看了一下天，反問他，他說：“因為它希望我們看見它唄！”他問我：“其他樹葉是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”我問：“你認為呢？”他答：“楓樹葉長得像小手，我的手到冬天就是紅紅的�！薄铱倳䦟λQ起大拇指。
知道嗎？每個孩子，都是希望別人去關注他的思考，他的發(fā)現，他的世界的。
我常常會去想：兒子告訴我老師因同學作業(yè)馬虎而大發(fā)雷霆時他是多么緊張；告訴我老師課上始終沒有發(fā)現他舉起的小手時他有多么焦急；告訴我因為老師朝他微微一笑他就樂上了一整天……每當眼前浮現這些畫面時，我再也不敢稀里糊涂做老師，每天都小心翼翼地走進課堂，讓自己風趣一些，讓學習變得愉快一些，讓孩子覺得輕松一些。就因為，兒子說他喜歡這樣的老師。
跟著兒子，放慢腳步，一起成長！
成長作文 篇3
月亮的清影拋在天空一隅，終于褪卻了她那羞澀的面容。霞光開始隱在山巔，東張西望。空曠闃寂的街道上鮮有人影。這條東西方向的街道似乎向兩邊無限延伸，一直要延伸到目光觸摸不到的地方。
那街旁的拉面館蒸騰著熱氣，熱氣氤氳向四方擴散，像雨后初晴的山頭上云蒸霞蔚的霧氣，一直逼向站在一旁的我，似乎要把我吞沒。
我站在面館的一邊已經很長時間了，可我一直猶豫著不敢張口。那張10元紙幣在我手上捏攏又展開，已經皺巴巴地如同一片被抽走了生命的枯葉。眼看時光不斷地流逝，上學鈴聲也即將響起。我終于鼓起勇氣，邁上一步，囁嚅著嘴唇，對老板結結巴巴地說道：
“我要一碗拉面。”
“什么面？”老板頭也不回地說道。
“什么？”我一下跌入了窘境中，因為我不知道面居然還有不同的類別。
我漲紅了臉，“我”“我”地說不上來。老板抬起頭，終于發(fā)現了我的窘迫，他一眼就看穿了我幼稚的第一次。他不再問我，扭頭對店里的伙計喊道：“給這位小朋友來一碗牛肉面�！蔽覒抑男慕K于放了下來，就著一把椅子坐了下來。
這家店面并不大，店的左前方站著一層特別的土灶，灶上的一口大鍋里沸騰著湯水，還向外噴著熱氣，暖融了這個浸淌在凉冷季節(jié)里的面館和面館里的人們。
昨晚的一幕又浮現在眼前。
“兒子，明早我四點出發(fā)到杭州去了，你自己到街上吃碗面吧�！眿寢屨f。
“讓姐姐給我去買吧！”我可憐兮兮地央求道。
“不行，你都這么大了，連吃碗面都不敢，羞不羞？”姐姐斷然拒絕。
我眼淚汪汪地望著她倆，但等來的卻是兩張不屑和鄙夷的面孔。
……
“小朋友，你的面好啰！”伙計的'招呼聲打斷了我的思緒。
一碗熱氣騰騰的牛肉面已經放在我的眼前了。細長的苗條整齊而又慵懶地躺在面湯里，奶白樸實的面湯清清亮亮，泛著點點油珠，在燈光下搖曳著細小的光芒，如頑皮的孩子逗弄著你，撩撥著我的食欲。
我攪動著筷子，夾起一筷，送入口中。面條勁道而有韌性，非常美味。
這時，我才注意到我的桌子旁的墻上，開著一閃小小的窗戶。透過朦朧的玻璃，我發(fā)現有一顆歪歪斜斜的樹靠在一堵廢棄的土墻上，在這冬天來臨前的秋意里蓬勃著綠色，努力地伸展著嶙峋的枝條，把土墻周圍的天空切割成無數個空間，構筑了一個自己獨立的王國。
我忽然似有所悟：人難道不應該像樹那樣生長嗎！
“呼、呼、呼”我加快了吃面的速度——
我還要去趕上課的鈴聲呢！
成長作文 篇4
成長是一個并不陌生的詞語。每個人都想讓自己成長。每個人每天也在成長著，但成長并不只是以年齡來評價的，它的是以你的社會經驗來評定。每個人都有不明白，不懂得的時候，但總會——或者想要征服。在你征服后若再遇到同樣問題，你將會不用再煩惱。經驗緊隨事情發(fā)生之后而來。
人生必須成長，大家都必須離開父母。成長如遠航的船，父母就像避風的港口。
在途中會遇到無數風雨。
如果一艘船只想在港口里避風而不愿意遠航，那這艘船無疑將會變成一堆爛柴。如果在航行中一帆風順沒有一點風雨，那這樣的航行是不利于將來的。而在途中遇到強烈風暴而你征服了，那在以后你將不用為遇到暴風而害怕，因為你有以前的經驗護航。
如果你的成長遇到過很多的困難，那就說明你很堅定，很有經驗，遇事不會束手策。相反，如果你的成長中總是一帆風順，沒有一點困難，遇事不多，見識淺，凡事都要別人幫忙的話，將來你在社會中將無立錐之地。
在你遇到的事和物日漸增多的時候，你會用一種或很多種的用經驗換來的方法去解決，那絕不會捉襟見肘。而如果你遇到的事和物少的話，那你會毫無招架之力，你將不堪一擊；只因為，你沒有類似的經驗來幫助你思考。所以在我看來，只有成長中經歷的.事情多才不至于不堪一擊。
成長，如果你有了充足的經驗。你長大了，在成長中經驗會讓你以后的路好走。它可能是人生迢迢之路的一塊石，它讓路鋪平，讓路好走。但經驗不是與生俱來，天生就有的，而是必須要經歷并征服才會得到的。
故而，但愿你的人生有充足的經驗，一路成長。
老師評語：張彬同學這篇文章，立意較為成熟。相對這個年齡，他能有這樣的見解已屬不易。通篇而論的話，小作者分了很多的論點式段落和語句來論證自己的觀點。最后也能做好扣題和呼應。相對不足的是，沒有足夠的論據來輔佐中心論點。
成長作文 篇5
陽光從古老的榕樹葉間傾漏下來，斑駁的光影枯枝的舊影似在亂舞，時光從指間溜走，我依舊堅持著自己的夢。
在這條路上盡管黑夜沒有燈火，盡管風雨交加，一路泥濘坎坷，心中的夢一直在激勵著我向前，而國家的幫助則是我夢想路上的堅實后盾。助學貸款的給予給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的。我可以拿著自己掙來的一點工資給爸媽買一點小禮物，而不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，因為我減少了對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。我雖然不足夠優(yōu)秀，但是我可以通過勤學來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和愛護我們的人，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。我有信心和勇氣，我堅信我將來一定能像其他同學一樣做個優(yōu)秀的大學生。
正因為自己的這個夢，我?guī)е啻旱你露畞淼搅私骺萍紝W院。這個讓我實現夢想的地方，在未來的三年時間里，國家與學校的資助將一直伴隨我走下去。因為家庭并不富裕，我懂得比其他人要多，看到的`也更加實在。來到我們的學校也是緣分，因為我想在大學盡量不花家里的錢，哪怕是幫父母省一點，讓他們少操一份心，我選擇了單招，于是在四月份的時候我來到了我們的學校江西科技學院。當我第一眼看到這個美麗的校園的時候，我就愛上了這里，并且更加堅信我的選擇沒有錯。但并不是用一次的成敗來衡量一個人的全部的，在這里我將對自己的未來負責，更加對自己的家人負責。因為知道自己的學習需要更加把勁，于是校園里去圖書館的路上又多了一個小小的來往的身影。
盡管自己的家庭不富裕，但我深愛自己的家，溫暖和感動;依舊感謝爸爸媽媽給了我愛。伴隨著痛苦的經歷往往讓人記憶深刻，因為答應了爸媽，我要盡量獨立，盡量地幫他們減輕負擔，在學校考完試的第二天我馬上找到了一份在工廠的工作，雖然我已經有打過很多次暑假工，但這次卻是我最為印象深刻的，可以真的算的上：痛苦并快樂著。剛開始，我以為自己已經夠堅強了，但是面對這每天13個小時的工作量，不停地重復著同一個動作，發(fā)現自己就是一臺超負荷的機器，機器也會有壞的時候，而你不準出錯，一點差錯的后果就是挨罵，扣工資，罰款，而學生遲到卻是隨隨便便地遲到，在工廠確實以錢來計算分鐘，在工廠中以低價出賣自己的勞動力。手更是裂開流血，不能喊疼也不能停下。我明白這社會的現實，你放下了筆桿拿起的可就是生活，不再是體驗！我咬著牙堅持了下來，這五個月的時間里，我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我看到了自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
痛并快樂著的：我的辛苦付出得到了一份回報，有了自己的一筆工資再加上國家的資助，我做到了答應父母的話，我沒有花家里的任何一分錢來到了學校。報名的時候一切都是那么地順利，有眾多的學長學姐與老師的幫助。在這個大學里，我將繼續(xù)努力完成自己的學業(yè)。因為你，及時雨——助學金的幫助讓我感受到了學校對學生的關愛，國家對學子的重視，讓我們有夢的學子能夠有沖破黑暗的勇氣;能夠擁有實現心中夢想的舞臺;讓我們有充足的時間去學習，去奮斗。
因為你，及時雨——國家助學貸款;因為你——呵護我們的祖國;因為你——關心我們的人。我將在夢想的海上揚帆起航。為自己的未來，為家人的幸福，努力拼搏！我們將不辜負國家和學校的期望，為我們偉大的祖國奉獻自己的一份力量！
成長作文 篇6
這次西北游學，雖不是我第一次獨自出門，但卻是我第一次離家那么遠。離開了父母溫暖的懷抱，我撲進了七月的西北，投向了黃河母親的懷抱。
西北處于中國的內陸，氣候干燥，烈日炎炎，紫外線異常的強烈，每次噴完防曬霜，回賓館，那些煩躁的護膚程序讓我格外的頭疼，甚至有時好笑的將那面膜的錫紙給敷臉上，將那面膜給扔了，為此沒少鬧過笑話。但經過這些天的摸索，我學會了如何保護自己的皮膚，做一個精致的豬豬女孩。
作為一個丟三落四的人，我時常丟了許多重要的東西而忙的焦頭爛額。這種習慣卻并不是一時產生，而是我從小到大的通病，但在這次，我學會了如何理行李，如何在檢查自己的物品，盡管這個壞習慣并未完全改正，但卻改進了許多。
研學并不像是旅游，那么的閑適，而是要帶著問題去觀察，去思考，學會從歷史中找答案，學會從學過的知識中找答案。研學并不像旅游，那么的閑情，走馬觀花似的一覽而過，而是要觀察事物的本質，用心去觀察。研學并不像是旅游，那么的閑心，可以有一個人的旅游，而我們是一個團隊，要學會助人為樂，互通有無。
這次研學也讓我明顯的感受到了區(qū)域的差異。南方炎炎夏日，太陽會早早地落山，而在西北晚上九點還能看見太陽；南方空氣濕潤，北方卻干燥得唇焦口裂；南方的河流水勢大，而北方卻只有汩汩溪流；南方人喜吃米飯，北方人喜面食。這些差異大多是由地域、地理、氣候等因素造成的，在這里，我有了經度、緯度的概念。
在這次游學中，我觀賞到了氣勢雄偉的黃河；我住進了冬暖夏涼的窯洞；我感受到了黃沙漫漫，駝鈴聲聲的沙漠；我吃到了正宗的'蘭州牛肉面；我乘坐上了綠皮火車；我撫摸了敦煌莫高窟幾千年前的石壁；我了解到了歷史的意義；我體會到身在他鄉(xiāng)受到陌生人幫助的暖心；讓我瞭望到北國風光的偉岸。
離家這段時間中，我感受到爸爸媽媽對于我的重要性，他們平時那些細微的的舉動在現在看來是那么的溫暖。他們那些暖人的信息在我眼里都是愛的力量，給了我莫大的鼓勵。他們是我背后最堅強的后盾，也是我的港灣。
這次西北游學，無論在增長知識，行動能力，為人處事等方面，我都有很大的提升，我在讀萬卷書，行萬里路中收獲滿滿！
成長作文 篇7
走過的路，流年里的朝花夕拾。我們跨過時間的年輪，回首望著成長的痕跡說，這就是我的`童年時我們是否還年輕。在變與不變之間，我們什么都丟了。
記憶中鄰居家的小黑，院子中的小田地、木籬笆，小白還有小丫。是七歲還是六歲，總之是小時候，我和小丫經常一起玩。我們會隨便撥打陌生人的電話號碼然后問：你愛吃烤腸或青椒嗎，然后電話那端就會有責罵聲。我們以此為樂。
我喜歡小丫的虎牙，所以我說，小丫，我喜歡看你笑，然后小丫就微笑著說，無聊的時候就打5203344我笑給你聽。盡管我家離小丫家只有三十二級臺階。
小黑是我們的朋友，他是鄰居家的一只狗，我和小丫都很喜歡小黑，小黑見到我們就會搖著尾巴增過來汪汪叫，我和小丫會帶著小黑到麥田玩，我們一起追逐。只是有一天小黑不再搖著尾巴跟著我們了，因為小黑咬死了張大媽家的貓，于是她就給小黑喂了包老鼠藥。我和小丫去質問張大媽，她自知理虧就沒說什么。后來我和小丫就把小黑的尸體埋在了那片麥田，隔段時間我們就會去看它，后來聽說那片麥田要施工建房，我們就漸漸把這件事給忘了。
小白是只鳥，白色的，嘴巴尖尖的，眼睛圓圓的。他是繼小黑之后的我和小丫的朋友。小白被關在籠子里，我和小丫看它可憐想打開籠子，爸爸卻說不能開，否則他就飛了。小丫和我就會把指頭伸進籠子里撫摸它，有一天我和小丫去看小白，籠子里卻只剩下了三根毛，我哭著問爸爸小白的去向，爸爸卻說它被一位叔叔帶走了。我想小白的數學一定很好，因為我和小白認識了整整三個月。我總是盼望著小白的歸來，雖然爸爸說帶去小白的是個廚師。
小丫最后轉學去了另一個城市。
小黑死了。
小白走了。
成長作文 篇8
七歲之前,我是一個管不住嘴巴的小女孩,比如:上幼兒園的課時會交頭接耳；大人們談話時會忍不住進去插幾句；就連做作業(yè)也要一邊哼歌一邊寫作業(yè)。這個壞習慣可使我吃了不少苦頭呢！
那時一次上幼兒園，語文老師郭老師正在幫助我們班復習古詩，當郭老師說“鵝，鵝，鵝”時，我眼睛骨碌一轉，笑嘻嘻地對同桌說：“這首古詩應該改成餓，餓，餓，我呀有點餓！”同桌雨荷也好不客氣地回我：“餓了吃什么？面包來恭候！”“嘻嘻……”我們只顧說笑，根本沒有發(fā)現郭老師正怒氣沖沖地看著我們，生氣地喊：“王佳樂，趙雨荷！你們嘀嘀咕咕什么呢！這幾首都要背出來，不然期末是要留級的。還有，你們倆都是好學生，上課說話怎么可以，你們難道不感到慚愧嗎？另外……”而郭老師最后一句話當然是“下課跟我到辦公室去！”我們只好沉重地點點頭。
下課啦，我和雨荷手牽手一起走進郭老師的辦公室，我抬頭瞧了一眼老師，發(fā)現他仍然努氣未消。郭老師一見我們，只說了一句：“去墻角站！我開完會就來！”我們只好默默地去站著。過了好一會，郭老師才來，他已經消了氣。郭老師有些內疚地說；“樂樂，對不起，我不應該那么兇。我只是想說，要時刻管好自己的嘴，該說的時候說，不該說時不要說，不然你會吃大虧的！來我來幫你補今天上的.內容吧！”
望著郭老師勞累的身影，我心里默默地說：“郭老師，我一定會記住你說的話的！你放心！
成長作文 篇9
在成長的過程中，再眼總會有一些不順心的地區(qū)，這種苦惱如同一根根稻草向我撲面而來，或許，在這種苦惱庫存積壓來到一定量的情況下，再添上一根苦惱稻草，只是一根，就可以把我壓垮。因此，我一直在煩惱中發(fā)展，在這兒艱苦的成長的過程中，一些煩惱也隨著著那過去的，過去內心，殘留著幾絲依靠與舍不得。
童年的苦惱
在幼稚園時，我也有苦惱了。在幼兒園，我有一個漂亮的轎車文具袋，孩子們可鐘愛它了，每日搶著玩，常常是一不小心就將它摔在了路面上，漆都摔掉了，不久，全新升級的轎車文具袋就變成了破爛不堪的廢金屬了。因此，我苦惱無比。看到小朋友們玩得津津有味，我開心極了；看見傷痕累累的汽車文具盒，我又是難過，又是心痛。
長大的苦惱
童年的我一直盼望著長大，幼稚園時，盼望著像一、二年級的哥哥姐姐一樣臉部彌漫著完善的笑容；到了五、六年級又盼望著上中學，憧憬著中學的幸福生活當道別童年的'游樂園，成長的搖藍，親愛的的母校時，心里卻擁有幾絲眷念與不舍。
如今，我已邁進中學的校門，可接二連三的苦惱也隨著來臨，厚重的背包，多種多樣的工作，枯燥的課程壓著我喘不過氣；壓根沒空看電視劇，逛圖書店了，每天夜里十點多鐘才入睡，有時候還聽不懂老師上課，無法跟上教師的授課進展�。∥也辉倨谂伍L大！我多期盼返回那美好的童年！我寧愿做一個又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長大了！
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