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校園的生活作文匯總(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的校園的生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的生活作文 篇1
時(shí)光真的如流水一般,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門(mén)。迎接我的將是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?芍钡浆F(xiàn)在,我還牢記著小學(xué)班主任老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的偉大導(dǎo)師馬克思的一句話:“我們知道個(gè)人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒,我不禁記起了以前教過(guò)我的那些和藹可親的老師們。
在六年級(jí),我們班一共有19個(gè)同學(xué),其中有3個(gè)是我們的老師,之所以將老師們也列入我們這個(gè)群體,是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò):“我們是一個(gè)大的集體,你們大家不要將我們的距離越拉越遠(yuǎn),要把我們當(dāng)成你們的.好朋友!睆哪且院螅覀?cè)?6個(gè)人的班級(jí)變成了19個(gè)人。我們和老師的感情也逐漸增加。
英語(yǔ)老師是我們的班主任,也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著一副眼鏡,看上去斯斯文文的,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)讓人羨慕嫉妒恨。別看她個(gè)子小小的,她那嬌小的身體卻散發(fā)著無(wú)窮的魅力。一上起課來(lái),她那嚴(yán)厲的話語(yǔ)便立刻能Hold住全場(chǎng),教室里立刻鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)得見(jiàn)?梢幌抡n,她又和同學(xué)們玩作一團(tuán),還時(shí)不時(shí)參加我們的娛樂(lè)活動(dòng)呢!
英語(yǔ)老師的性格十分豪爽。有一次,我有一個(gè)課外書(shū)上的英語(yǔ)單詞不理解,便跑去問(wèn)老師,她沒(méi)有不懂裝懂,反而直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我這個(gè)單詞她也沒(méi)遇過(guò)這樣的使用方法,她也不確定。她沒(méi)有覺(jué)得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了,幾天過(guò)后,老師找到我,細(xì)心跟我講解了這個(gè)單詞,原來(lái),她去查閱了這個(gè)單詞。通過(guò)這件小事,讓我對(duì)英語(yǔ)老師更加敬佩了!
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心里。在這里,我想借用我們書(shū)中的一句話,在我們心里,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋!您正如天使般守護(hù)著我們,您正如大樹(shù)般為人們帶去一絲綠蔭,您正如海洋般有著寬廣的胸襟!
校園的生活作文 篇2
金秋九月,我們告別小學(xué),滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園,我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生!中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社團(tuán),新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
今年九月,我成為了執(zhí)信中學(xué)的一名學(xué)生?邕M(jìn)執(zhí)信中學(xué)的校園,首先映入眼簾的是一棵棵郁郁蔥蔥的.樹(shù)木,就像一個(gè)個(gè)挺立的士兵一樣,立在校道旁,給校園增添了幾分生機(jī)與綠意;再往前走,是一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在教學(xué)樓旁邊,是宿舍和飯?zhí)。第一次跨進(jìn)執(zhí)信中學(xué),給我的感覺(jué)只有一個(gè)字:大。
清晨,當(dāng)清脆的起床鈴響起,就像一聲聲?shū)B(niǎo)鳴,晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現(xiàn)。太陽(yáng)才剛悄悄的探出頭來(lái),學(xué)校已經(jīng)忙碌起來(lái),學(xué)生們都不約而同打開(kāi)了寢室的燈,陸陸續(xù)續(xù)地起床了,開(kāi)始洗漱,整理,新的一天開(kāi)始了。
太陽(yáng)才剛剛冒出頭,探出身,校園里就傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲:有“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,還有“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”。我們沉浸在詩(shī)歌的韻味中,在讀書(shū)聲中,我們開(kāi)啟了一天的讀書(shū)生活。
每天早上一到第四節(jié)課,我們就已經(jīng)饑腸轆轆,迫不及待地想奔去食堂,享受午餐了,等到第五節(jié)課的最后幾分鐘,我們簡(jiǎn)直就是度秒如年,看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,下課鈴一響,我們準(zhǔn)會(huì)馬上收拾好東西,跑去食堂吃午飯。
吃過(guò)午飯,我們就收拾好餐具,回寢室休息了。“五樓的宿舍真是對(duì)我太不友好了!”我感嘆著。不過(guò)高也有高的好處,我們常常站在陽(yáng)臺(tái)邊上,鳥(niǎo)瞰整個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌,有時(shí)候我們還會(huì)站在窗臺(tái)旁,欣賞學(xué)校的日出和絢麗的夕陽(yáng)。
中午,艷陽(yáng)高照,在太陽(yáng)的照耀下,伴隨著我們有說(shuō)有笑的談話聲,開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)。每天下午第一節(jié)課,同學(xué)們都還意猶未盡,還想再睡一會(huì),但是環(huán)境讓他們不得不放棄了這種念頭,集中注意力聽(tīng)課。
下午放學(xué),同學(xué)們各自去干各自的事情,有的去上第二課堂,有的會(huì)宿舍洗衣服,有的去飯?zhí)贸酝盹垺E紶栂挛邕會(huì)有西餐廳,中餐廳,自助餐等。
晚自習(xí)一開(kāi)始,同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)安靜下來(lái)做作業(yè),剛開(kāi)學(xué),我們都覺(jué)得兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)太長(zhǎng)了,可是慢慢的,我們倒開(kāi)始希望晚自習(xí)再長(zhǎng)一點(diǎn),再久一點(diǎn)了。晚自習(xí)結(jié)束后,我們交了各科的作業(yè),拿了夜宵,就回寢室了。一天繁忙的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。一般來(lái)說(shuō),回了寢室是該洗漱洗漱,該睡覺(jué)睡覺(jué),可是我們專屬的五樓宿舍,還多了一項(xiàng):開(kāi)會(huì)。我們的宿管老師每天晚上都會(huì)等我們洗完漱,就叫我們出來(lái)開(kāi)會(huì),扣了分的宿舍就會(huì)被陳老師批評(píng)一頓,沒(méi)扣分的就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一瓶飲料,每天晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候我都心驚膽戰(zhàn)的,生怕自己扣了分。開(kāi)會(huì)一般是開(kāi)到十點(diǎn)十分,開(kāi)完會(huì),我們就該睡覺(jué)了,可是活潑好動(dòng)的我們?cè)趺磿?huì)乖乖睡覺(jué),在晚上,我們都會(huì)一起聊天,有時(shí)還會(huì)被宿管和樓長(zhǎng)抓個(gè)現(xiàn)行,被批評(píng)一頓,才肯乖乖睡覺(jué)。匆忙的一天,也在寧?kù)o的夜晚中,結(jié)束了。
這就是我在執(zhí)信中學(xué)的校園生活,盡管平淡但依然充實(shí)快樂(lè)。
校園的生活作文 篇3
我有一張生活照,前面是一個(gè)小女孩抱著一個(gè)玩具小狗,還穿著一件粉紅色的上衣,那就是我,后面有一臺(tái)冰箱,下面我就給你說(shuō)一下照片背后的故事吧!
那天下午,我家里來(lái)客人了,那天是兒童節(jié),我在哥哥的`房門(mén)前看到哥哥在那坐著,好像在想兒童節(jié)送給我什么禮物,只見(jiàn)他剛才還緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了,看來(lái)他是想到要給我什么禮物了,媽媽把客人送走后,轉(zhuǎn)身走到我面前說(shuō):“我們到外面吃!”我們高興極了。
我們到了外面,正在討論吃什么東西的時(shí)候,哥哥拿出來(lái)禮物,原來(lái)是一只可愛(ài)的玩具小狗,我喜出望外,回到家,我站在冰箱前,抱著我的禮物,呆呆地看著它,就在這時(shí),爸爸把我拍了下來(lái)。
我好喜歡我的這張照片。
校園的生活作文 篇4
酸我和陳露是同窗好友,一起生活、學(xué)習(xí)了五年。可是今天我和她因?yàn)橐粋(gè)題目而大吵起來(lái),我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺(jué)。甜那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績(jī),老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我,我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)?辔以谝黄旎▉y墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái),成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑,老師把我叫到辦公室批評(píng)了我,我吃到了自己種下的苦果。辣后來(lái),又一次考試給了我致命的`當(dāng)頭一棒,我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字,看了半響,繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字,然后才顫抖著接過(guò)仿佛滾燙的試卷,然后又接受老師的批評(píng)。接著我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子,苦心鉆研數(shù)學(xué)。
在老師和同學(xué)的幫助下,我的成績(jī)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味,有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級(jí)了,滿懷期待,也幻想著滿載而歸的喜悅。
校園的生活作文 篇5
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符,每天將我圍繞,讓我在不知不覺(jué)中享受幸福:喜怒哀樂(lè)交織著。
。ㄒ唬┫
又是新的一周,又是一個(gè)新的開(kāi)始,我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén),聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲,讓我振奮精神,看早早來(lái)干值日的同學(xué),那股熱火朝天的勁兒,提醒了我,我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨,我們要上早讀了,同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著,好像書(shū)本中有引力在吸引我們,我知道是我們的求知欲生吸引我們,我的求知欲也很強(qiáng),端著書(shū)本,大聲的'一遍一遍讀著,看著大家一天一個(gè)進(jìn)步,我好開(kāi)心,我們班好幸福哦。
(二)怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位,我氣沖沖的走過(guò)去,咳嗽了兩聲,那同學(xué)趕快坐好,端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子,我說(shuō):“別裝了,剛才干什么了?”他意識(shí)到不好,連忙說(shuō):“是,坦白從寬,抗拒從嚴(yán),我說(shuō)!彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了,我又咳嗽了兩聲,班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上,一陣竊喜,然后感到了一種成就感,真是爽極了!
。ㄈ┌
唉,一次考試失利,班主任狠狠的批了我一頓,我好傷心哦,心里埋怨:憑什么只批評(píng)我,我考的又不是很低。可我又一想:老師管我,不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎?我怎么可以埋怨老師?也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇?ài)伴我左右,我已經(jīng)不再“哀”了,我感到校園就像我的家,有給我遮風(fēng)避雨的老師,我好幸福。
。ㄋ模(lè)
一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息,同學(xué)們一蹦三尺高,因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間,可以在草地上追逐打鬧,談天說(shuō)地,像個(gè)小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲,好開(kāi)心,好快樂(lè)。時(shí)間過(guò)的真快,一晃45分鐘過(guò)去了,我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中,但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符,不管少了哪一種,歌不是歌,調(diào)也不成調(diào)了,校園生活也會(huì)很空虛。
我喜歡校園,喜歡學(xué)校里的幸福音符,正如一首歌:“什么時(shí)光最珍愛(ài),是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
校園的生活作文 篇6
校園生活是美好快樂(lè)的,我就像一朵小花,吸取著知識(shí)的養(yǎng)分,沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。
我們經(jīng)常在學(xué)校里踢足球、跳繩、做游戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個(gè)游戲。令我印象最深刻的那次游戲我是“獵人”,當(dāng)我小心翼翼地拿著球扔向“野鴨”時(shí),“野鴨”們嚇得驚慌失措,大叫著向兩邊紛紛散開(kāi),我的球落了空。我失望極了,雙手捂住了臉,內(nèi)心十分低落。
球被獵人們不停地扔向“野鴨”,有幾下都扔中了!耙傍啞甭兩伲业'內(nèi)心也十分急切,想要為剛剛的失誤找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。沒(méi)多久,球又回到了我的手中,我暗自心想:穩(wěn)住,不要著急,這次我一定要扔中。我右手拿著球,左手指著左邊的鴨子,假裝瞄準(zhǔn)著他們。但是我用余光偷偷地瞄著右邊的鴨子,把球扔了出去。一只鴨子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被我打中了,垂頭喪氣地走出了圈。“成功拉!”我激動(dòng)極了,一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來(lái)。
打野鴨,真是太好玩啦!校園生活豐富多彩給我們帶來(lái)了快樂(lè),使我們獲得知識(shí),得到成長(zhǎng)。我喜歡我的校園生活。
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