開心的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的開心的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的作文 篇1

　　光陰似箭，日子在悄無聲息地走過去，在顫動的筆尖中流逝，在孤獨的腳步中溜走，在我的思念里一點一滴的消失。

　　在天空的拐彎角處，十幾個熟悉的冬夏消失了。年華紛紛擲地?zé)o聲地道別。種種美好被遺落在窗外；而窗內(nèi)的人，望著觸摸不及的過往，兀自傷悲。

　　進(jìn)入高一，或許，我不會再擁有曾經(jīng)無慮的生活，不會再保存幼稚的心靈，伴隨我同行的，只能是日益懂事成熟的我。好不容易盼到了一個休息日，踏上歸家的車，看著路邊飛快倒退的樹，看著河中戲水的鴨子，這一切熟悉又陌生的畫面，心中難免產(chǎn)生了感慨。

　　我的心中有道無形的'繩索，曾以為，只要以一切辦法來取得成功，我就快樂了，于是也可以再安靜地以成功者的姿態(tài)在擁擠的人群里享受生活。而現(xiàn)在呢？又在哪一個春天里看桃花展開笑顏，燕子送走冰雪，又在哪個秋日中感嘆“江上寒煙翠，山映斜陽天接水”的獨特之美？也許只有在如此的時間與地點，我才能略減沉重的淚水，稍稍擁有渺小的自己。

　　下了車，抬頭仰望這片藍(lán)天，看著這燦爛的陽光一縷一縷的射下來，一股溫暖充溢在心中，接一縷陽光入掌，一種遙遙而又暖暖的感動從皮膚從毛孔一絲一絲一寸一寸地滲出來，一種無法言表的情愫蔓延在周身的每一個細(xì)胞。

　　此時，陽光在瞬間燦爛了我的臉，燦爛了我的世界。

　　釋然中，我發(fā)現(xiàn)了壓抑在心中的石頭，發(fā)現(xiàn)了束縛內(nèi)心的一道繩索：我努力追求成功，卻一直害怕失��；一心想要清碧透明的生活，卻舍棄不了控制生活的姿態(tài)；向往微笑與快樂，卻一直用煩惱涂抹生活。

　　這一切，都在這溫暖的陽光下化解了，生活不再無奈地沉浮。

　　這一刻，一顆孤寂而懸浮的心寧靜了，安詳了。思緒也變得沉穩(wěn)起來，在驟然崩潰的舊傷里，疼痛已經(jīng)邊得越來越陌生了。

　　輕輕地?fù)荛_心中陰霾，讓自己的心靈“赤裸裸”地沐浴在秋天燦爛的陽光下，濾去所有的憂愁，脫去那份華麗的偽裝，真實使得飛揚在這轉(zhuǎn)瞬即逝的光圈中。

　　解開心中的繩索，讓 心中充滿希望，充滿陽光，學(xué)會揮手，多一份灑脫多一份美好！

開心的作文 篇2

　　如果說人生是一本特寫的書，那么打開心靈的窗扉則會讓人生不留空白；如果說人生是一棵樹，那么打開心靈的窗扉則會讓人生沐浴陽光；如果說人生是一泓清泉，那么打開心靈的窗扉才不會讓人生干涸。

　　打開心靈的窗扉，讓美麗無處不在。

　　當(dāng)王妃戴安娜與艾滋病人在街頭握手被大肆宣揚時，德雷修女正在親手照顧那些生命即將走到盡頭的艾滋病患者，她與他們擁抱、親吻，毫無嫌隙之心。她打開心靈的窗扉，讓陽光透進(jìn)來，拋開世人對艾滋病人的恐懼與偏見，沖破這一道心靈的屏障，將生之希望播在了每個患者的心中，與此同時，她的所作所為也讓愛灑遍了世界每個角落。與戴妃的絕世驚艷相比，德雷修女可能會黯然失色，可德雷的美卻深深植根在了人們的內(nèi)心深處。

　　是那個揀盡寒枝不肯棲的寒鴉么？是那個一蓑煙雨任平生的行者么？是那個高唱大江東去的詩人么？烏臺詩案、被貶黃州、面對小人破爛的的污水，他坦然一笑，輕輕擦拭，打開心靈的窗扉，沒有怨懟，沒有哀傷。

　　若不是他打開心靈坦蕩的窗扉，又怎會有東坡肉的美味流傳至今？又怎會有小軒窗，正梳妝的哀婉凄涼綿延至今為世代傳誦？他若未打開心靈的'窗扉，相比歷史上也不過是多了一個默默無聞的政客罷了。哪里還有蘇軾的文章之美，心的博大之美潤澤世人。

　　無臂鋼琴師劉偉，在痛失雙臂之后，不是緊閉心扉，而是勇敢的打開心靈的窗扉。游泳、練琴，他都做到了極致，力臻完美。他可以撇開世人的偏見，埋葬內(nèi)心的自卑，打開心扉，讓心與外界接軌，終于擁有了無限美景。

　　打開心扉，讓金晶的臉上重新綻放笑容與光彩；打開心扉，讓海倫·凱勒將痛苦深深埋葬，執(zhí)起手中的筆，在文壇耕耘數(shù)十載，享譽全球；打開心扉，讓桑蘭依舊笑對生活，樂觀堅強(qiáng)。

　　打開心扉，才能書寫人生的華麗篇章，才能領(lǐng)略絕世之美。

　　朋友，請你務(wù)必打開心靈的窗扉，去擁抱世界，世界也會因你而精彩！

開心的作文 篇3

　　“yeah。今天下午開大食會啦！”早上同學(xué)們一來到教室就歡呼雀躍，好像想讓全世界的人都知道這——喜事。

　　上午，每節(jié)課同學(xué)們都很興奮。但還是有些同學(xué)，因忍不住嘴饞偷偷地在柜桶里翻東西吃，難免不被老師發(fā)現(xiàn)。下課時，一些同學(xué)立馬召集“組員”準(zhǔn)備在下午的大食會上一較高低——看那組的東西最多。還有些同學(xué)在討論大食會

　　上需準(zhǔn)備的節(jié)目呢！

　　時間在等待中緩緩的過去了。“叮鈴鈴”下午第二節(jié)的上課鈴終于打響，瞬間同學(xué)們忙碌起來，有的在拿食物、有的在搬凳子、有的在分飲料、還有的在座位上傻笑，真是有趣極了。

　　英語老師和藹地站在講臺上，親切地說：“大食會正式開始，但你們一定要注意，隔壁兩個班還在上課，所以不要大聲喧嘩！”當(dāng)老師說完，大食會終于在同學(xué)們的歡呼聲中開始了。同學(xué)們把大包小包的零食統(tǒng)統(tǒng)撕開，頓時，教室里散發(fā)出各種香味，我情不自禁地咽了幾口口水。向左右看看，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)開始大口大口地咀嚼著美味的`食物。于是，我也不客氣地抓起一抓薯片、仰起頭、張大嘴、迅速地往嘴里塞，“咔嚓咔嚓”地吃起來。正當(dāng)我津津有味地吃著時，一位朋友突然把一袋零食拿到我面前，把我下了一跳……��！原來他想讓我品嘗他的“新品種”。接著，陸續(xù)有幾個比較要好的同學(xué)也帶著他們的食物過來與我一起分享。我感到非常愉快！

　　今天真是快樂的一天，也是讓我難忘的一天！

開心的作文 篇4

　　在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。 ———題記

　　生活中我們也許有太多的無奈，學(xué)習(xí)的壓力、工作的不順，情感的波折，朋友的誤解，上司的不滿等等，都是束縛我們的繩索。有的人會因此一蹶不振，灰心喪氣，從此失去了面對生活的勇氣；有的人會笑對繩索，迎難而上，進(jìn)而取得成功。對待束縛我們的繩索，不同的人有不同的態(tài)度，因而造就了形形色色的人物，造就了大千世界。無疑，很多的人都會選擇后者，他們都想拼命地想解開這些無形的繩索，這些枷鎖著他們精神的毒品。古今中外，這樣的人不勝枚舉。

　　他厭倦了官場的黑暗，他厭倦了人性的可惡，于是，他作出了一個選擇——辭官回家耕田。終日與南山為半，以你泥土為家。“采菊東籬下，悠然見南山”，是他的灑脫；“衣沾不足惜，但使愿無違”是他的豁然。他以歸隱田園來度過了他的后半生，以一句輕描淡寫的“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的脫俗解開了他心中的`繩索。他是誰？他就是“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老人——陶淵明。他的詩意的生活解開了他心中的繩索。

　　“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……誰能想到，這段豁達(dá)而美妙的文字，竟是出于一位在輪椅上生活了三十余年高位截癱的殘疾人？ 這位殘疾人是誰？他就是世界科學(xué)巨匠霍金。在一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，面對一位年輕的女記者不無悲憫地提問，霍金顯得很平靜，他的臉依然帶著微笑，他用那根還能活動的手指，艱難地敲擊鍵盤，打下以上的那段文字。

　　霍金命運給予了他太多的不公平，可以說捆饒著他的有千萬條的繩索，然而他沒有被這些繩索束縛著，而是慢慢地解開了心中的繩索，獲得了成功。

　　生活中束縛著我們的繩索太多，然而不同的人面對這些繩索得到了不同的結(jié)果。屈眼原壯志未酬，報國無門，最終選擇了投江而死，死的多么可惜！如果當(dāng)時他能解開這條繩索，結(jié)果就會截然不同，就不會留下令人惋惜的——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。

　　每個人心中都有繩索束縛著，但是世界上沒有問題解決不了的。親愛的朋友，一念一天堂，一念一地獄，解開心中的繩索吧，你會看到原來世間是這么美好，趕快行動吧！

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