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(熱)四年級(jí)學(xué)生作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽在家做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“熔巖燈”。
我先拿了一個(gè)不是很大的水瓶，然后拿了一小杯調(diào)好顏色的顏料水，大約是瓶子的1／5。接著，又哪了一大杯的食用油，大約是瓶子的4／5。但是我非常心疼，因?yàn)橐速M(fèi)很多的食用油。最后我和媽媽一起找出了一盒泡騰片。
接下來(lái)我小心翼翼的把綠色的顏料水和食用油先后倒進(jìn)瓶子里�，F(xiàn)在要扔“炸”（其實(shí)是一片泡騰片）嘍！只聽見“撲通”一聲，綠色的顏料水開始慢慢的冒泡了。有的像放大了許多的細(xì)胞，有的像綠豆，有的.像迷你小湯圓，有的像……
這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“姚想，關(guān)掉大燈�！蔽冶汴P(guān)了大燈。哇！奇跡出現(xiàn)了，在手電筒的映射下，瓶子里的“熔巖”變得閃閃發(fā)亮，真的成了一盞“熔巖燈”！
經(jīng)過(guò)加溫實(shí)驗(yàn)，我還知道，水溫越高，泡騰片沸騰的越快，熔巖的效果就越壯觀。如果用手將瓶口捂上，就沒(méi)有熔巖的效果了。而且一次性投入泡騰片的大小和數(shù)量也會(huì)影響熔巖的效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我同桌的頭發(fā)如同漆黑的夜空一樣，笑起來(lái)眼睛像兩個(gè)月牙一樣，他的左耳有兩個(gè)小豆豆，他長(zhǎng)著一張瓜子臉。同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？告訴您們吧，他就是我們班班主任助理：李寅江。
我的同桌懂的知識(shí)特別多，每次有些知識(shí)我不懂時(shí)，他就會(huì)給我講，還會(huì)給別人講。每次都講得繪聲繪色的，像一個(gè)小老師。我的同桌也很幽默。有時(shí)候，他不小心發(fā)出什么怪怪的聲音或講了什么搞笑的事，我都會(huì)捧腹大笑。他見我高興，他也笑了起來(lái)。
我的同桌很喜歡太空或星球�？茖W(xué)課上只要說(shuō)到關(guān)于天空的話題，他就會(huì)說(shuō)很多很多關(guān)于太空的知識(shí)，發(fā)言也會(huì)非常積極，美術(shù)課上只要能畫太空或星球，他就畫太空或星球。他對(duì)我說(shuō)過(guò)他相當(dāng)宇航員，我對(duì)他說(shuō)：“只要你努力堅(jiān)持，我相信你長(zhǎng)大肯定能當(dāng)宇航員，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”
我的同桌喜歡樂(lè)于助人，有時(shí)候我鋼筆沒(méi)水了，他就會(huì)第一個(gè)借給我。他的`書包就像我的百寶箱，每次我卻什么他就借給我什么，我都不好意思了。他每天書包都裝得鼓鼓的，好像他的書包里什么都有一樣。
我的同桌不僅借東西給別人，還樂(lè)于安慰別人。比如別人受傷了，他會(huì)主動(dòng)上前去安慰他人。我很喜歡我的同桌，你們呢？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�，能讓你從中吸取知識(shí)，用眼睛去看社會(huì)，感恩生活。沒(méi)有了書，我們的思想就不會(huì)進(jìn)步，我們的生活也會(huì)無(wú)趣無(wú)味�？梢�，一本書是多么重要��！
其實(shí)，不僅我們的教科書對(duì)我們有用，我們生活中的課外書也是很重要的�，F(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為課外書無(wú)用，這正是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。的確，課外書中夾雜著許多沒(méi)有意義，甚至迷信的內(nèi)容，但我們只要選擇好書看，就能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
例如我吧，我就比較愛看感恩，小說(shuō)，故事之類的書，我們從中積累好詞佳句，體會(huì)主人公在生活上有那些相似，更讓我們?nèi)ジ卸魃�，熱愛生活可見，課外書并不是那么無(wú)用。
當(dāng)然，有了一本好書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要學(xué)會(huì)讀書的方法。古人云：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！爆F(xiàn)如今我們的.讀書時(shí)間有限，我們就要學(xué)會(huì)大致的讀和精讀。那些一般般的內(nèi)容只要了解主要內(nèi)容即可，而那些細(xì)節(jié)部分就要細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中含義。
讀書使我受益匪淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。閱讀，是快樂(lè)的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂(lè)嗎？
讀書就是要感受其中的情感，才算真的讀書�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋�！敝灰闳プ约鹤x，自己理解，就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我姥姥家在美麗的黃河三峽——?jiǎng)⒓覎{，我在那兒度過(guò)了很多愉快的時(shí)光。我一放假就想往那兒跑，但以往都是媽媽帶我去的。
十一長(zhǎng)假，媽媽給姥姥打了電話，得知一號(hào)上午就要去打棗子，但一號(hào)媽媽要上班，爸爸又不想去，可我本來(lái)去年就沒(méi)有去打棗子，所以這次我是一定要去的。我決定星期五下午拿上作業(yè)，由爸爸把我送到長(zhǎng)途車站，給小姨打個(gè)電話，到了劉家峽以后讓人來(lái)接我。媽媽卻反對(duì)，說(shuō)我一個(gè)人不安全，不讓我去。
在去長(zhǎng)途車站的途中，媽媽打來(lái)了電話，問(wèn)我有沒(méi)有去，我說(shuō)我在去車站的路上呢，媽媽說(shuō)今天坐車的人肯定很多。到了車站，我發(fā)現(xiàn)媽媽果真是料事如神，車站的'人果然是多爆了，等我排到售票窗口，可卻又沒(méi)票了。我以為今天坐不上了，幸虧又加了一班車，我等了好一陣兒才買到了票，是下午五點(diǎn)半的車票，很快就要發(fā)車了。
發(fā)車了，我跟爸爸告了別，車就開走了。我在車上很無(wú)聊，除了看風(fēng)景，基本就無(wú)事可干。雖然媽媽說(shuō)車上千萬(wàn)不能睡覺(jué)，但我還是瞇瞪了一會(huì)兒。司機(jī)好像知道我無(wú)聊，或許他也想早點(diǎn)回家吧，車開得很快，一個(gè)半小時(shí)就到了�？斓搅说臅r(shí)候，我開始擔(dān)心：如果接我的人還沒(méi)來(lái)，怎么辦？
下了車，已經(jīng)是華燈初上，在迷離的夜色中，沒(méi)想到是翠翠姐姐和軒軒姐姐來(lái)接我，真高興！
這一次獨(dú)行，讓我增加了膽量，也是我第一次獨(dú)自前往姥姥家，它真是使我記憶深刻��！
想到今后我一個(gè)人想去就能去姥姥家，我心花怒放得像一只渴望自由飛翔的小鳥！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)滑而不粘，又香又甜的大粽子時(shí)，就情不自禁地想起了那一次別開生面的粽子宴。
這天，我們六（一）班全體同學(xué)在教室里舉行了粽子宴。粽子還未出爐，但同學(xué)們?cè)缫汛瓜讶撸河械娜艘皇帜弥曜�，使勁地敲擊盤子；有的人舌頭不停地舔著上下嘴唇；還有的`人不時(shí)咽著口水。正在同學(xué)們饞勁突發(fā)之時(shí)，一聲“粽子來(lái)了”，將同學(xué)們拉出了饑餓的陷阱。
整個(gè)教室頓時(shí)炸開了鍋，敲擊聲震耳欲聾，聊天聲與笑聲交雜在一起，同學(xué)們的目光都不約而同地落到了端來(lái)的粽子上：一盤、兩盤、三盤……一盤盤香甜可口的大粽子陸續(xù)上臺(tái)，我迫不及待地拿起“雙截棍”（筷子）和“霸王叉”（叉子），隨時(shí)準(zhǔn)備下手。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見 劉老師將一個(gè)個(gè)各種各樣的粽子發(fā)到各個(gè)小組，有三角圓錐體、長(zhǎng)條形、饅頭形……，這些粽子不僅形狀各不相同，而且味道也多種多樣：臘肉味、海鮮味、玉米味、牛肉味、燒烤味、叉燒味……讓人“口水滴下三千尺，疑是銀河落九天”。
終于，粽子發(fā)到了我們組，我們便爭(zhēng)先恐后地去抓粽子來(lái)剝，我搶到了一個(gè)粽子，我抓到粽子上的繩子，一剪刀“咔”地一聲剪斷了，抬頭再望其他同學(xué)，只見吳思岑左手抓著粽子，右手抓住繩子，使勁地扯，把粽子“將軍肚”都擠爆了，我著急地拍著桌子對(duì)他說(shuō)：“別擠了！再擠粽子就被你謀殺了！”他卻不屑地對(duì)我說(shuō)：“哼！你真是太平洋的警察——管得寬！”我懶得再理他，自己弄自己的。
不一會(huì)兒，粽子就露出了廬山真面目，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛睜得比球還圓，都想馬上開飯。
“作戰(zhàn)開始！”組長(zhǎng)一聲令下，吳思岑毫不客氣，舉起餐刀，一刀一個(gè)。不好！我心愛的豆沙粽要被他搶走了，我急忙伸出“霸王叉”去搶，卻被他一下將粽子拖走，我也不甘示弱，使勁往我這邊搶，“刷——”，一雙“雙截棍”凌空殺來(lái)，我定神一看：原來(lái)是劉博凌！這小子，半路殺出個(gè)程咬金！一時(shí)間，我們?nèi)擞譅?zhēng)又搶，“刷！”一雙筷子壓住了我們這群“餓虎”：原來(lái)是組長(zhǎng)曹蜀陽(yáng)：“不準(zhǔn)搶！”暈！這下子我們大家竹籃打水——一場(chǎng)空！
第二局開始了，這次我非搶到不可，我盯著一個(gè)大粽子，勢(shì)在必得！
“開吃！”“嗖——”，我閃電般地一下叉到了我的獵物，迫不及待地遞到嘴邊，狠狠地咬了一口：��！爽！粽子的一種油而不膩、滑而不粘的感覺(jué)頓時(shí)使我陶醉了，那粽子軟軟的、糯糯的，正好符合我的口味，真乃世間美味��！
這個(gè)端午節(jié)，我置身于粽子的世界，粽子的海洋，粽子的美味仍留在唇齒之間，令人回味無(wú)窮。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
看到了朋友的留言，回復(fù)了一下。然后決定繼續(xù)我的涂鴉。發(fā)現(xiàn)，還是有人關(guān)心自己的。所以小小地慶幸了一下。
堅(jiān)持不做陌路人，雖然這對(duì)于自己很殘忍。但是，真的是不甘心啊。為什么就不可以再做朋友了呢？從來(lái)不相信什么分手后不能再做朋友，不能成為敵人之類的話。也許會(huì)尷尬，也許會(huì)殘忍。但至少不會(huì)遺憾�；蛘咧挥形視�(huì)這么想吧？可是，我真的不希望就此失去一個(gè)朋友。很奇怪的。大家好像都不贊同我的想法。就連蕭然也反對(duì)我�？晌疫�是在堅(jiān)持。其實(shí)，我知道一切徒勞。卻始終在犯傻。
我會(huì)試著去微笑，即使它并非真心。丫頭是對(duì)的，微笑，最美麗。可我的美麗是為了誰(shuí)呢？
干嘛要為了別人？為了自己，難道不該微笑嗎？我輕聲問(wèn)自己。卻只得到了一陣沉默。
誰(shuí)為我而停留？我為誰(shuí)而落淚？希望這一切會(huì)在某個(gè)明媚的早晨明朗。云淡風(fēng)輕。
不經(jīng)意間聽說(shuō)了一個(gè)故事。情節(jié)很老套。無(wú)非是一個(gè)女孩愛上了一個(gè)男孩。可惜男孩已經(jīng)有了女朋友，于是，一段暗戀開始了。女孩與男孩一直保持著很好的`友誼�？擅餮廴硕伎吹贸雠⒌男乃�。男孩更是了然于心。暗戀就變成了明戀。終于，男孩和女朋友發(fā)生了摩擦，甚至鬧到了分手的地步。男孩很愛自己的女朋友，于是黯然神傷。也許是被女孩的真誠(chéng)所打動(dòng)了吧。男孩接受了女孩。只是好景不長(zhǎng)，男孩很快就和女友和好如初了。因?yàn)樨?zé)任吧？男孩心里還記掛著女孩。只是無(wú)法再給她什么了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我家經(jīng)常煮肉菜飯，爺爺每次都吃得津津有味，碗里一粒米也不剩。一天，又吃肉菜飯，我實(shí)在吃不下想倒掉，爺爺臉往下一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“倒了都浪費(fèi)，吃不下放冰箱里，留著晚上再吃�！背聊�，爺爺深情地講了他幾十年前的一個(gè)故事：
那時(shí)，家里很窮，每天天不亮，爺爺就去唐閘面粉廠，用破舊的.自行車馱三袋面粉回來(lái)零售。一個(gè)炎熱的夏天，已過(guò)中飯時(shí)間，爺爺馱著面粉往回趕，他又餓又累，汗流浹背，出了廠門，騎到一條小巷子里，一對(duì)年老的夫婦站在家門口向他招手，爺爺忙停下來(lái)。老婦人誠(chéng)懇地說(shuō)：“同志，請(qǐng)你幫個(gè)忙，好嗎？”爺爺滿口答應(yīng)“行！什么事呀？”老人領(lǐng)爺爺進(jìn)屋，指著鍋說(shuō)：“我家就兩人，今天多了一碗肉菜飯，吃不下去了，到晚上就餿了，請(qǐng)你幫個(gè)忙吃下去吧�！�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)我聽起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我便不由自主地想起我那愛我的媽媽。
記得我八歲那年，媽媽騎著自行車送我去上學(xué)，在路上我不小心把腳卷進(jìn)了自行車輪子里，我痛得大聲地叫了起來(lái)。我的叫聲嚇了媽媽一大跳，媽媽急忙下車問(wèn)我說(shuō)；“你怎么了？”我哭著說(shuō)：“我的腳—腳—腳！”媽媽低頭一看，看見我的腳在流血，媽媽急忙抱著我把車放在一邊，向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我擦藥、包扎。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“還好沒(méi)什么大礙，只要少走走路就行了�！眿寢屄犪t(yī)生這么一說(shuō)，心里的一塊大石頭才掉下來(lái)。晚上，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，看見媽媽在床頭看著我。明顯能看得出媽媽一夜沒(méi)睡好。媽媽見我醒了，問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽那雙布滿血絲的眼睛，我的.淚水像泉水一樣嘩嘩地流下。
記得一個(gè)星期天下午，我正在做作業(yè)。忽然，我覺(jué)得我頭暈?zāi)X脹，媽媽一摸我頭，“哎呀是發(fā)燒了，”于是媽媽趕緊送我去醫(yī)院，醫(yī)生給我量了一下說(shuō)：“高燒四十度”媽媽一聽，嚇了一跳。醫(yī)生剛忙給我打吊針，要掉三瓶。媽媽聽了回家拿來(lái)了我的兩本書，還給我?guī)Я艘粠С缘�，生怕我被餓著。
讓我用最溫柔的心情擁抱媽媽，告訴他：“媽媽，我愛你，你是我世界上最好的好媽媽�！�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
我是羅店小學(xué)四（2）班的張恒軒，我有個(gè)很要好的的同學(xué)叫占奇睿，他是我的“死黨”，是個(gè)高大的胖小子，胖乎乎的臉蛋，彎彎的眉毛，小小的眼睛，是我班最有名的“混世魔王”
他是一名名不副實(shí)的“吃貨”，胃口特別好，特能吃，說(shuō)起張老師給我們是的“濃濃烏飯情”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，還給大家?guī)?lái)了烏飯，那烏黑發(fā)亮，香噴噴的烏飯成了全班人的“攻擊對(duì)象”�？茨菫躏�?jiān)诰G茵茵的`桑葉的襯托下，散發(fā)著陣陣清香，大家都饞得直流口水——真是飛流直下三千尺呀！哎呀！實(shí)在是受不了，我們“吃貨”死黨們個(gè)個(gè)拿著碗，勺子跑上了講臺(tái)，老師用勺子一個(gè)接著一個(gè)把烏飯裝到我們的碗里。我們班的“混世魔王”——占奇睿首當(dāng)其沖，率領(lǐng)我們攻占了高地——講臺(tái)（因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師把他的勺子拿在手里，所以他沒(méi)有勺子）。有可能是烏飯?zhí)贸粤�，把占奇睿肚子里的饞蟲都給勾引出來(lái)了吧，只見他直接用手抓著烏飯放嘴里，還不過(guò)癮，竟然用嘴直接去啃。吃完了烏飯，還不忘舔一下碗，此乃鏡頭一。
鏡頭二：他也很調(diào)皮，可以說(shuō)是無(wú)法無(wú)天，簡(jiǎn)直是孫悟空再世。譬如說(shuō)吧，每節(jié)午睡課自己不睡覺(jué)，還影響其他人，把羅晨熙的枕頭搶過(guò)去睡覺(jué)，把葉文琪吵醒，葉文琪叫他安靜點(diǎn)，跑到講臺(tái)上去獨(dú)自一人坐那兒，他終于安靜下來(lái)。過(guò)了一分鐘下課了，他更活躍了，開始玩指尖陀螺。他不斷開發(fā)不同的游戲種類，不同的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們應(yīng)接不暇……
鏡頭三：我們?cè)谵q論賽《需不需要安裝攝像頭？》，占奇睿先生帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)穩(wěn)地站住陣營(yíng)，筑起牢固的防線，粉碎了正方同學(xué)數(shù)次的攻擊，與正方同學(xué)針鋒相對(duì)，不甘示弱地立即進(jìn)行了反擊……
我們是形影不離的好朋友，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是雙胞胎，穿同一條褲子的，白天經(jīng)常膩歪在一起，放學(xué)的時(shí)候還會(huì)在一起寫作業(yè)，周末的時(shí)候也一起玩，一起打籃球……他家離我家很近，興趣又相同。
這就是我的死黨兼好友占奇睿先生是也，喜歡嗎？咱們一起！
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