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難忘的一個(gè)人作文匯編【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一個(gè)人作文1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假馬上就要結(jié)束了，我也即將成為一名初中生了。我再也不是昨天那個(gè)頑皮任性的小公主，我長(zhǎng)成了一名有自己思想的大兒童。隨著時(shí)間的推移我收獲了許多，跟隨家人暢游了許多名川大山，可以驕傲地說(shuō)，我是幸福的。然而在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有的親人卻離我而去了。他們與我朝夕相處的日子令我無(wú)法忘懷。
這其中有一個(gè)人令我最難以忘記他就是我的姨父。
記得那時(shí)我才不過(guò)四歲半，我用水靈靈的大眼睛怯生生的看著他：短而濃密的頭發(fā)，不仔細(xì)看還以為是個(gè)光頭呢。眼睛大而炯炯有神，高挺的鼻子，兩個(gè)鼻孔大的可以塞兩個(gè)顆粒飽滿(mǎn)的大花生豆，厚厚的'嘴唇笑起來(lái)抬頭紋眼角紋依稀可見(jiàn)。媽媽讓我叫“姨父”，我順著叫了一聲。不過(guò)聲音小的像蚊子，只見(jiàn)姨父笑呵呵地答應(yīng)了一聲，把我抱起來(lái)架在了脖子上。我小時(shí)候最喜歡這樣玩了。便“咯咯咯”地笑了，姨夫在我的臉上親了親，接著又給我好吃的零食。
因?yàn)槲壹液退囊碳译x得近我一有空就蹦蹦跳跳地去了四姨家，不只是因?yàn)樗囊套龅娘埡贸愿且驗(yàn)槲叶嗔艘粋�(gè)伙伴玩。記得那時(shí)姨父常教我打撲克牌，姨父告訴我雙王最大，接下來(lái)就是“4”“3”……姨父還教我如何握牌，告訴我撲克牌子好幾種玩法，如斗地主，爭(zhēng)上游……在姨父的影響下我漸漸學(xué)會(huì)了打撲克牌，而且牌藝越來(lái)越精。在這其中姨父的一句話深深印在了我的心中“人生如打牌，你若出錯(cuò)牌，必定會(huì)輸�！边@句話成了我的座右銘以此來(lái)提醒我凡事三思而后行。
人，都有生老病死，這是不可抗拒的自然規(guī)律。而正值盛年的姨父還沒(méi)有陪伴我度完我的童年便因腦出血而離開(kāi)了人世……上天是多么不公！把不幸降臨在了一個(gè)勤勞樸實(shí)，充滿(mǎn)活力的人的身上！
沒(méi)有了姨父這個(gè)開(kāi)心果我的童年失去了幾分色彩。雖然他已離我而去但我還清楚記得他的音容笑貌，不會(huì)忘記他和我相處的快樂(lè)時(shí)光，不會(huì)忘記他背著四姨悄悄給我吃雪糕的情景；不會(huì)忘記他為了滿(mǎn)足我渴求的目光，在爸爸不同意我買(mǎi)價(jià)格昂貴的魔方時(shí)，他扭頭回我給我買(mǎi)下的情景……一切已成過(guò)去，久久凝望著相冊(cè)，思緒一直在延伸……我多想大聲說(shuō)一聲：“姨父你在天堂還好嗎？”
難忘的一個(gè)人作文2
在一個(gè)漫天飛雪的冬季，街道社區(qū)空落落的，風(fēng)半空中大吼著，地面鋪平了一層綿軟的乳白色大被子。
我騎著自行車(chē)，“咚”的一聲，連人帶車(chē)一頭癱倒雪被中，摔了一個(gè)倒栽蔥。唉，由于一顆小小破釘子，我在騎車(chē)人變成了推車(chē)人。我的眉梢皺變成一團(tuán)，像擰不動(dòng)的結(jié)，雙眼無(wú)光。我一邊踢著一旁的雪一邊想：“哪些破自行車(chē)，還害我摔了一個(gè)倒栽蔥！”
來(lái)到修車(chē)的地區(qū)，發(fā)覺(jué)這兒十分陳舊，我的心生懼意，怕二次收費(fèi)。你看看銹蝕的鍍鋅管那邊放一個(gè)這兒放一個(gè)，其他銹蝕的物品也到處都是。修車(chē)的地區(qū)是那類(lèi)小青瓦灰墻的舊房子，舊房子里放滿(mǎn)了維修專(zhuān)用工具，角落處也有一張破爛不堪的床和褥子。我想著著：“這兒真舊，一定不靠譜！”
忽然，從里邊擺脫一位大概六十多歲的老頭兒，他的臉上有無(wú)數(shù)根浪濤一樣皺褶，一雙綠豆眼，肌膚黑乎乎的，中等身材，瘦小。他激情地跟我問(wèn)好，那眼光如同一縷陽(yáng)光撒落在我的身上，像清風(fēng)輕拂我的面頰，還像一盆碳火溫暖著我。這一爺爺看上去應(yīng)當(dāng)不容易做錯(cuò)事，我終于學(xué)會(huì)放下心去。
爺爺仔細(xì)地查驗(yàn)了一下我的車(chē)，思索了一會(huì)兒，講到：“該輛車(chē)實(shí)際上沒(méi)壞，僅僅一個(gè)釘子壞掉。”他取出一顆新的釘子，用改錐把壞掉的釘子取下來(lái)，再把新的釘子上上來(lái)。我悄悄摸了袋子，想著：“槽糕，錢(qián)沒(méi)帶了！”
我向爺爺挑明了我沒(méi)帶錢(qián)，聽(tīng)后后，爺爺笑著說(shuō)：“嘿嘿，這要什么錢(qián)啊，才一顆釘子，不得了！”他嘴巴略微上升，原本不大的'雙眼如今都變成一條縫，臉上皺紋如同波浪紋一樣，一根一根泛起開(kāi)。他一邊說(shuō)時(shí)還一邊撫摩著我的頭，那眼光好像能溶化冰河的曖陽(yáng)，一股無(wú)盡的曖流通過(guò)他很薄的眼前，慢慢地半空中流動(dòng)，越過(guò)我冰涼的面頰，猛然我的全身上下都溫暖了。我興高采烈說(shuō)：“感謝爺爺！”
雪停了，一絲絲太陽(yáng)從黑云里射出，對(duì)著我。我覺(jué)得：“這太陽(yáng)便是老爺爺吧。”
難忘的一個(gè)人作文3
“焦，你也在這個(gè)班！太好了�！边@是初一。
當(dāng)老朋友在一起的時(shí)候，我真的很想玩得開(kāi)心。當(dāng)時(shí)我也有過(guò)這樣的沖動(dòng)。用老話來(lái)說(shuō)就是“很開(kāi)心，很開(kāi)心。”
回憶起十二年前一個(gè)柔和的春夜，我在家人的警惕注視下勇敢地面對(duì)這個(gè)世界。那天是我的生日。即使到了第二天，也是一個(gè)安靜的早晨，你不再躲避，堅(jiān)強(qiáng)的站著。今天是你的生日。所以，我們的生日只有一天，準(zhǔn)確的說(shuō)，不到八個(gè)小時(shí)。
也許我們從小就注定要在一起。也許是命中注定，我們永遠(yuǎn)是幼兒園從中班到大班的同學(xué)。我記得那時(shí)候，你那么高，至少在所有人眼里，你是最高的。那時(shí)候誰(shuí)是姐姐，從很多女生來(lái)說(shuō)，你是最大的.姐姐，因?yàn)槟闶亲罡叩模冶饶愦�，卻是最小的姐姐。那時(shí)候我根本不知道自己難過(guò)，但是因?yàn)橛心敲炊嘟忝�，我好開(kāi)心。我抬頭看著高高的你，你笑了，笑得像個(gè)大人，仿佛肩上有責(zé)任，也有責(zé)任保護(hù)我們的小妹妹。
不知道什么時(shí)候，我們做對(duì)了門(mén)，成了最近的鄰居。我們一起上學(xué)，在路上折花拔草，旅途從來(lái)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。有時(shí)候晚上和周末，有門(mén)，玩水，裝老師，疊紙，一起畫(huà)畫(huà)。你的畫(huà)還是很傳神，線條總是那么流暢，色彩在外面畫(huà)不出來(lái)，這就是統(tǒng)一。像一個(gè)老謀深算的畫(huà)家，他已經(jīng)計(jì)劃好了下一步。我好羨慕你，因?yàn)槊恳还P都像是你手中的一支魔筆。眨眼間，你就會(huì)畫(huà)出生動(dòng)的卡通形象。
五歲的時(shí)候，我買(mǎi)了一架夢(mèng)寐以求的鋼琴。不久之后，你也開(kāi)始學(xué)二胡，樓道里經(jīng)�；厥幹撉俸投靵y的雙奏。你的二胡一開(kāi)始沒(méi)入門(mén)，后來(lái)漸漸上了正軌。當(dāng)時(shí)我奶奶很愛(ài)聽(tīng)你拉二胡，經(jīng)常坐在我們家沙發(fā)上聽(tīng)你在家拉二胡。我奶奶的手還在胸前蕩來(lái)蕩去，嘴里哼著一些聽(tīng)不懂的老調(diào)，仿佛著了迷。我小時(shí)候喜歡哭。我在你家哭了三個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲覌寢屓ラ_(kāi)會(huì)了。但你從不流淚。似乎在朦朧的記憶里，你從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)�？薜脑挄�(huì)一個(gè)人哭一會(huì)，然后不哭了，想走了。我小時(shí)候一直覺(jué)得你好堅(jiān)強(qiáng)。
搬家轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候分開(kāi)了。然而，分開(kāi)四年，我們的初中相遇卻無(wú)法停止。也許這就是緣分吧！
強(qiáng)壯的你，高大的你，嚴(yán)肅的你，奇妙的返老還童，記憶中完美的你。
難忘的一個(gè)人作文4
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到一個(gè)時(shí)常穿紅色上衣的一貫?zāi)泻ⅰ跤�。他長(zhǎng)著一雙并不大的眼睛，瘦瘦的臉蛋，尖尖的下巴，平時(shí)愛(ài)穿紅色的上衣和一條運(yùn)動(dòng)褲。他就是我一到三年級(jí)的同學(xué)，他在我們班里可是一貫舉足輕重的人物，在男生中他就是我們的老大一樣，雖然現(xiàn)在分班了，他遠(yuǎn)在它校，但是他的一些事情切令我記憶優(yōu)新。下面我給大家講一些關(guān)于王勇的事跡吧！
記得在二年級(jí)的一天中午，我和盛律律幾個(gè)人在操場(chǎng)上玩“警察捉賊”的游戲，我們正玩得熱火朝天，熱汗直流時(shí)，班級(jí)里幾個(gè)“消息靈通人士”跑來(lái)對(duì) 盛律律說(shuō)：“不好了，你的鉛......鉛筆盒不......不見(jiàn)了！”盛律律聽(tīng)到噩耗，頂時(shí)氣得像一只發(fā)怒了的獅子，大步向教學(xué)樓走去，這時(shí)王勇從樓上跑下來(lái)，手中還拿著盛律律的鉛筆盒。剛開(kāi)始，盛律律沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可后來(lái)王勇手上的鉛筆盒對(duì)他來(lái)說(shuō)是如同“火上澆油”一般，盛律律火了，克制不住自己的情緒，掄起拳頭一拳打了出去......
這時(shí)有人喊道：“別打了，是王勇給你搶過(guò)來(lái)的！”盛律律停住了手。原來(lái)是中午的時(shí)候，盛律律在玩的時(shí)候，他的`鉛筆盒不知怎的，被兩三年級(jí)的同學(xué)搶走了，王勇知道后，看見(jiàn)了誰(shuí)拿著盛律律的鉛筆盒，立即從別人那兒搶了回來(lái)...
還有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一貫四年級(jí)的同學(xué)在和人玩追跑，眼睛快要被抓到了，便躲到我們班級(jí) 里來(lái)，那人找不到，走了，王勇見(jiàn)狀，立即把他哄了出去,那個(gè)四年級(jí)的人仗著自己年級(jí)比王勇高，人高馬大，想揍王勇一頓,王勇也不甘示弱，只見(jiàn)他們打了起來(lái)，都互相抓住了對(duì)方的衣領(lǐng)，后來(lái)那個(gè)人又闖入教室，大家推推搡搡地把他推了出去，這時(shí)有人去報(bào)告了徐老師，結(jié)果那個(gè)人被罵了個(gè)狗血淋頭。慘！
大家聽(tīng)了這些故事，我想也應(yīng)該對(duì)王勇有了一個(gè)深刻的印象了吧！我想：王勇，王勇，有勇有謀才是真正的勇敢，希望他在今后的人生道路上做到真正的勇敢，他父母的寄托，我祝王勇元旦快樂(lè)！
難忘的一個(gè)人作文5
在一個(gè)平常的不能再平常的下午，我上完聲樂(lè)課，和爸爸走在回家的路上，陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒快樂(lè)地叫著，笑著，我望著它們，綻放了360°完美笑容。
一陣歌聲傳入耳中，是《感恩的心》，爸爸把我拉到了歌聲的源頭，正在歌唱的人被一群圍觀者里三層外三層地裹住了，我?jiàn)^力地向前擠去。擠到前面，我愣住了，天哪！那是一個(gè)怎樣的人：坐在輪椅上，說(shuō)是坐，不如說(shuō)是躺，她小小的身軀和偌大的輪椅形成鮮明的對(duì)比，手上拿著一只話筒，正忘情地唱著，她的頭多小啊！話筒的長(zhǎng)度也就是她頭的長(zhǎng)度吧！她的面前有一只箱子，箱子前有一塊木板，大致寫(xiě)了她是成骨不全病患者，她不想依靠父母，想出來(lái)賣(mài)藝賺錢(qián)，自己看病。
我環(huán)望周?chē)娜耍械娜税欀伎粗�，走上前，放些錢(qián)；有些婦女一邊哭著，一邊又上前去在箱子中投下一些大鈔……
我想也不想，轉(zhuǎn)身擠出人群，跑到爸爸身邊，要了錢(qián)，又?jǐn)D進(jìn)人群中，一路小跑地把錢(qián)放進(jìn)了箱子，那箱子中有多少錢(qián)��！十元的，五十元的，還有一百元的……這些錢(qián)中，包含著多少人的愛(ài)心，承載了多少人的善良。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”的歌聲沖擊著我的耳膜，感動(dòng)著我的心。我們經(jīng)常會(huì)看到乞討的人，有些不停地磕頭，請(qǐng)求過(guò)路人施舍；有些在角落中蜷縮著，面前放一只破碗，碗中有幾枚少得可憐的硬幣……這都是不勞而獲。其實(shí)這個(gè)女孩完全可以效仿他們，但是她沒(méi)有。她用自己的歌聲換來(lái)了尊嚴(yán)，用勞動(dòng)得到了金錢(qián)。
我想起了我自己，自己常常想著不勞而獲，但不付出就沒(méi)有收獲，就像那些乞討的人一樣，只妄想著沒(méi)有付出勞動(dòng)就可以得到自己想要的`東西，用可憐搏得同情，而這個(gè)女孩，她是有尊嚴(yán)的，她不是乞討，她是在用勞動(dòng)詮釋自己的人格！
我們要走了，望著女孩在我的目光中漸漸淡去，我暗下決心，一定要努力！不能再想著不勞而獲了。
太陽(yáng)的余暉落在云上，揮出華美的樂(lè)章，鳥(niǎo)兒還在叫，女孩還在唱，尊嚴(yán)、人格，用勞動(dòng)獲得回報(bào)的意義，也在歌聲中升華……
太陽(yáng)，落山了。
難忘的一個(gè)人作文6
一個(gè)燦爛的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一套嫻熟的動(dòng)作，一份大方的饋贈(zèng)。這就是我忘不了的一個(gè)人——那位便利店的老板。
那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我和朋友在小區(qū)公園玩耍，感到口渴了，而我又沒(méi)帶水，就打電話給老媽?zhuān)骸皨專(zhuān)以谛^(qū)的公園玩，忘記帶水了，我去旁邊便利店買(mǎi)瓶飲料喝�！眿寢屚饬耍覛g快地跑去買(mǎi)飲料了。拿飲料的時(shí)候，看到旁邊的零食架子，我心想：零花錢(qián)還有剩的，順便可以買(mǎi)包怪味花生，回去跟朋友一起分著吃。我就拿了飲料和花生一起去開(kāi)心地結(jié)帳了。
柜臺(tái)前站著的就是便利店的老板，那位老板是一位中年大叔，個(gè)頭不高，身形微胖，臉圓圓的，兩只眼睛小小的、但卻明亮有神。我一看，就感覺(jué)到了他的精明與能干。他用那雙像老鷹般犀利的眼睛盯著我，使我感到莫名的緊張。我把飲料和花生放到柜臺(tái)上。
“二十元。”一聲干脆利落的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
我趕緊去兜里掏錢(qián)，正準(zhǔn)備付錢(qián)，心里頓時(shí)涼了半截，錢(qián)居然沒(méi)帶夠。我心里仿佛“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的。
“錢(qián)沒(méi)帶夠，這可怎么辦？聽(tīng)說(shuō)做生意的'老板都很斤斤計(jì)較，這個(gè)大叔肯定會(huì)唾沫橫飛地罵我一頓，再把我轟出去的！”我胡思亂想著，緊張得瑟瑟發(fā)抖，心臟也“咚咚咚”猛跳。但我還是壯起膽子，顫抖著小聲說(shuō)：“叔叔，我……我只帶了十八元，錢(qián)不夠……”說(shuō)完趕緊低下頭去，準(zhǔn)備把花生放回零食架去。但是，我卻聽(tīng)到了非常溫和的聲音：“小朋友，少付兩元也沒(méi)關(guān)系�！蔽殷@喜地抬起頭，發(fā)現(xiàn)這位大叔正面帶微笑地看著我，電腦出單，已經(jīng)結(jié)完帳了。我趕緊不好意思地連聲說(shuō)：“謝謝叔叔！謝謝叔叔！”拿著飲料和花生，帶著一份愉悅和感激，匆忙跑了。
那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在便利店買(mǎi)東西，又看到了大叔那暖心的笑容……
這，就是我忘不了的一個(gè)人。雖然我不知道大叔的名字，平時(shí)與他也沒(méi)多少交情，但那燦爛的微笑、溫暖的話語(yǔ)讓我明白了：人與人之間并不是只有提防與計(jì)較，更多時(shí)候是溫暖和理解。
難忘的一個(gè)人作文7
今天早上，我們很早就到了學(xué)校，我們無(wú)法抑制自己的興奮。我們心中充滿(mǎn)了無(wú)法解決的疑慮。這個(gè)班會(huì)是什么樣的？是精彩還是不精彩？我們期待著星星和月亮，最后我們期待著這一刻。
我們滿(mǎn)懷信心地來(lái)到舞臺(tái)上，微笑著，渴望學(xué)習(xí)，靜靜地等待著江老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，江老師滿(mǎn)面春風(fēng)地向我們走來(lái)，卻看到他面帶微笑，穿著整齊，仿佛抑制不住自己的激動(dòng)。剎那間，我緊張的心情早已消失。
在我們的期待下，課終于開(kāi)始了。這個(gè)班和平時(shí)的班完全不一樣，是我們沒(méi)接觸過(guò)的文言文。首先，x先生的幽默感把我們引入了課堂。江老師教我們?nèi)绾畏纸M討論，如何逐句閱讀。于是我們按照江老師的要求一句一句的讀。當(dāng)我在一個(gè)小組中大聲朗讀時(shí)，我仍然不熟悉文言文的閱讀。不知道在哪里重復(fù)規(guī)律，在哪里停頓。當(dāng)我讀到“桂也捧心搖心”時(shí)，我的停頓錯(cuò)誤立刻被x老師發(fā)現(xiàn)，他好心幫我改正，讓我知道了很多。
慢慢地，慢慢地，我的`心不再那么緊張，而是徹底放松了。當(dāng)江老師問(wèn)我們“帶著老婆走了”的“兒子”讀什么的時(shí)候，我愣住了，完全不知道該怎么辦。只聽(tīng)x說(shuō)要取字（五），又回過(guò)神來(lái)，x老師問(wèn)：“為什么讀字（五）”我又糊涂了。x瀟雅說(shuō)：“因?yàn)樗馕吨拮雍秃⒆�。”結(jié)果江老師開(kāi)始為難我們“老婆多嗎？”這讓我們哈哈大笑。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，我怎樣才能幫助x瀟雅？這時(shí)，譚對(duì)說(shuō)：“這是一個(gè)多子女的妻子。”哦！于是，我恍然大悟，不禁在心里暗暗自責(zé)：你怎么這么蠢？你忘了這個(gè)。下課前，江老師又問(wèn)了一遍：“沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，誰(shuí)能讀得懂東方的作品？”我堅(jiān)定地舉起手，江老師叫我。那一刻，我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。發(fā)揮了自己真正的閱讀水平，終于得到了姜老師的好評(píng)。我的心比蜂蜜還甜。
下課后，我們不情愿地離開(kāi)了舞臺(tái)。我們似乎還沉浸在江的課堂里，不想離開(kāi)。
難忘的一個(gè)人作文8
當(dāng)薄公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土?xí)r，當(dāng)雛鷹展開(kāi)翅膀，飛向廣闊的天空時(shí)，一種說(shuō)不出的激動(dòng)難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，彈指一揮間，校園中的一草一木，都讓人無(wú)限留戀。
忘不了往日知心知肺的師生情，一本科學(xué)書(shū)，就引起了我的一段思緒，每當(dāng)看到這本科學(xué)書(shū)時(shí)！就讓我回憶起了幽默風(fēng)趣的.張校長(zhǎng)。
翻開(kāi)科學(xué)課本，往事歷歷在目，我仿佛又能看到張校長(zhǎng)那高大槐梧的身影，深遂而富有哲理的眼睛，不淡不淺的眉毛又平添了幾分風(fēng)趣，像高山聳起的鼻子，顯得有點(diǎn)滑稽！別看他的嘴巴，長(zhǎng)得不怎么樣，但說(shuō)起話來(lái)可是一套一套的哩，還有那大大的將軍肚，好像裝下了一個(gè)西瓜，同學(xué)們都親切的叫他大肚子將軍！
張校長(zhǎng)不但長(zhǎng)得槐梧，而且上課特別幽默，批評(píng)學(xué)生也有一套，讓我們這些平常討厭上科學(xué)課的學(xué)生學(xué)得輕松，漸漸喜歡上了這門(mén)功課。記得有一天，上課了，同學(xué)們一蜂窩地?cái)D進(jìn)教室，唯獨(dú)只有小娜大步流星地走進(jìn)了教室，傲慢的樣子，像他是頭兒似的，突然，好景不長(zhǎng)，張校長(zhǎng)一溜煙地竄到小娜跟前，小娜傻眼了，一時(shí)慌了神，急忙說(shuō)：“張校長(zhǎng)……好！”我們都為她擔(dān)心，心提到了嗓子眼，可張校長(zhǎng)親切地說(shuō)：“結(jié)巴了？要不要我送你去醫(yī)院瞧瞧！”“哈哈哈…，”張校長(zhǎng)的話引起了同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我們心中的石頭終于落下來(lái)了，誰(shuí)知天不順人意，有位同學(xué)進(jìn)教室太慢了，張校長(zhǎng)又開(kāi)腔了：“同學(xué)們，你們看這里有一只蝸牛，走路慢騰騰的，怕踩死了小螞蟻似的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了慚愧地低下了頭。張校長(zhǎng)批評(píng)人真是有一套！
又有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們還在議論著，教室里亂成了一鍋粥，像個(gè)蜜蜂窩�！翱瓤取沂遣皇亲咤e(cuò)地方了？怎么來(lái)到菜市場(chǎng)了呀！”我們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)了，“今天我們學(xué)習(xí)……”
“哈哈哈……，”在教室中總會(huì)傳來(lái)一陣笑聲，一堂課下來(lái)，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，張校長(zhǎng)的課總會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)了一份溫馨，一份歡樂(lè)，也帶來(lái)了樂(lè)趣和知識(shí)。
在老師的愉快教學(xué)中，我度過(guò)了十二個(gè)春秋，又迎來(lái)了十三個(gè)春秋。我要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)了，張校長(zhǎng)雖然只教了我們一年，但他的幽默語(yǔ)言一直會(huì)珍藏在我的腦海里。激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
張校長(zhǎng)，你真是我們最難忘的一個(gè)人。
難忘的一個(gè)人作文9
”瞧你那小樣！“這一聲帶著北方口音的話一說(shuō)出來(lái)，你就知道，張淼同學(xué)又在和人斗嘴了。
她是我的同桌，人長(zhǎng)得很清秀，瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)。別看她眼睛小，可是當(dāng)她生氣時(shí)，那目光就像刀子似的銳利，能”秒殺“一切。所以千萬(wàn)別惹惱她，只要她嘴一動(dòng)，那你可就慘了，肯定對(duì)你喋喋不休，”獅吼功“會(huì)把你罵得狗血噴頭，這個(gè)時(shí)候的她是野蠻版的。
記得那一次我們勞動(dòng)回班時(shí)，在走廊，臨班的一個(gè)男生叫了一聲她的外號(hào)。我心里暗想：”壞了，你吃了豹子膽了吧！還敢惹我們這位小主！“偷眼一瞄，只見(jiàn)我的同桌彎眉倒豎，小眼圓睜，直逼到那位同學(xué)的近前，厲聲道：”我惹你了嗎？看人好欺負(fù)��？“她用手點(diǎn)著那個(gè)男生，紅著臉說(shuō)，”記著小子，如果再有一次，我會(huì)讓你知道本姑娘的厲害�！罢f(shuō)完，扭頭就走，再看那個(gè)男生，像霜打的茄子，低著頭，呆呆地傻愣在那里。
但我的同桌有時(shí)也是溫柔版的。那次，坐在我們后面的男生輕輕地用筆桿敲了她一下，她當(dāng)時(shí)正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，好像沒(méi)有覺(jué)察到，我輕聲告訴他：”小心火山噴發(fā)哦！“可他竟不理采，又敲了一下，這下果真奏效，我的同桌猛地回頭，我心想：”又完了，暴風(fēng)雨又要來(lái)臨了！“于是緊閉雙眼，做好了捂耳朵的'準(zhǔn)備。但只聽(tīng)得耳邊輕柔的說(shuō)：”什么事？“那個(gè)男生示意向她借橡皮，她沒(méi)說(shuō)什么就遞給了過(guò)去。咦，這次竟然相安無(wú)事，真讓我有點(diǎn)不可思議。
別看前面她很霸道，有時(shí)也很溫柔，但是她的膽小也是全班出了名的。那次，我們?cè)谏献粤?xí)，不知誰(shuí)那么調(diào)皮，大喊了一聲蜘蛛！她慢慢地向自己頭上看去，正有一只拉著線，蹬著腿的蜘蛛垂在那里。只聽(tīng)”啊！“的一聲尖叫，我的同桌臉色煞白，捂著眼，猛地?fù)涞搅宋业谋成��？纯窗桑@就是特膽小的她，一見(jiàn)到小蟲(chóng)子啊，老鼠啊什么的，那平時(shí)的厲害勁就蕩然無(wú)存了！
這就是我的現(xiàn)任同桌，一個(gè)霸道卻不失溫柔，膽小卻不失淘氣，”多面“卻又善良的女孩。
難忘的一個(gè)人作文10
令我難忘的人，有博學(xué)多才的語(yǔ)文老師，還有體態(tài)輕盈的音樂(lè)老師，但是最令我難忘的人，便是對(duì)我關(guān)懷備至的班主任老師。
英姿颯爽的班主任老師，看上去40多歲的年紀(jì)，身材高大魁偉，一張四方臉，眉如春山，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁高挺，此時(shí)正全神貫注地坐在三樓辦公室里，為我們認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。
這一天陽(yáng)光明媚，云輕如棉，寬闊無(wú)比的操場(chǎng)上，飄揚(yáng)著鮮艷無(wú)比的五星紅旗，旁邊還有幾棵高大挺拔的`白楊樹(shù)，仿佛挺直了脊梁為小朋友們遮陰送涼，彎彎曲曲的跑道上有幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在一起興高采烈地跑步。
我和一起興致勃勃地在操場(chǎng)上踢足球。我在操場(chǎng)上當(dāng)守門(mén)員，我時(shí)不時(shí)地盯著前方的球員，給他們遞著眼色，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，我猛地大力開(kāi)球只聽(tīng)“嗖——”一聲，足球像出膛的炮彈飛到中場(chǎng)，只見(jiàn)對(duì)方的中場(chǎng)球員，也猛地大力開(kāi)球，我猛地接住足球，足球應(yīng)聲落地，我如下山的猛虎，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一腳勁射，一不小心一腳踩空，我的膝蓋磕出血了――“哎呦——疼死我了……”
只見(jiàn)我班氣宇軒昂的王艦航同學(xué)，健步如飛似的跑到老師的辦公室說(shuō)：“老師不好了，邢耀午磕傷了�！崩蠋熑讲⒆鰞刹脚艿綐窍碌牟賵�(chǎng)看到了我，老師連忙將我背起，帶我去學(xué)校附近的診所包扎一下，一邊走一邊說(shuō)：“馬上就到診所了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒。”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，謝謝老師！”
我被老師背到了診所，老師將我放在床上，只見(jiàn)老師累得氣喘吁吁，我心想老師的愛(ài)是偉大的。就在這時(shí)，阿姨連忙走過(guò)來(lái)看了一下我的傷口，只見(jiàn)她右手拿著一個(gè)銀色的小夾子，左手拿著站著碘伏的棉簽兒，小心翼翼地幫我清理傷口，因?yàn)閭诤苌�，上面有凝固的血，還還有像小米粒的沙粒，阿姨一邊幫我清理傷口，一邊跟我說(shuō)這兩天先不要洗澡別沾水，小心感染了，清理完傷口之后，老師又把我背回學(xué)校。
老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，老師的愛(ài)就是我心中的榜樣，老師的愛(ài)，能教育我們?cè)鯓硬拍茏呦虺晒Φ拇蟮溃?/p>
班主任老師是令我最難忘的一個(gè)人。
難忘的一個(gè)人作文11
三十多歲，高挑的個(gè)，一襲烏黑的頭發(fā)，一雙亮晶晶會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)簡(jiǎn)直像是一道彎月。她就是我轉(zhuǎn)學(xué)兩年來(lái)的語(yǔ)文老師——魏老師。
魏老師是一個(gè)幽默的人。一次，在課堂上，不知那位搗蛋的男生惹得老師生氣了，老師就說(shuō)：“你看那個(gè)誰(shuí)玩的多高興，像馬戲團(tuán)里的小丑一樣”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，那位同學(xué)羞得吐了吐舌頭，臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋(píng)果似的，同學(xué)們哈哈大笑，那位同學(xué)慚愧的低下了頭。
魏老師還是一個(gè)和藹的老師。她經(jīng)常給我們講作文時(shí)，切合實(shí)際與我們談心，讓我們師生之間沒(méi)有距離，簡(jiǎn)直就像我們的大姐姐一樣！記得有一次，魏老師去外地參加會(huì)議，同學(xué)們每天都在張老師的數(shù)學(xué)海洋里游，天天上數(shù)學(xué)課，下課后，滿(mǎn)腦子都是枯燥的.公式和概念在腦海中徘徊，同學(xué)們都快被張老師的數(shù)學(xué)沐浴整壞了。一次下午，張老師的課下后該上語(yǔ)文時(shí)，只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)“魏老師回來(lái)了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里特別激動(dòng)，端端正正的坐好，等待著魏老師進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)噔噔噔的腳步聲，同學(xué)們的心撲通撲通的跳，老師一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎老師回來(lái)。魏老師平時(shí)的和藹不知換來(lái)了同學(xué)們多少的愛(ài)。魏老師身為校長(zhǎng)，同時(shí)又是嚴(yán)厲的人。一天上語(yǔ)文課，有一位搗蛋的男生，在折紙飛機(jī)玩，趁老師板書(shū)的時(shí)候，使勁的飛出紙飛機(jī)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。魏老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)看，那位同學(xué)緊張的連鼻尖都冒出了汗滴，魏老是頓了頓，認(rèn)真的說(shuō)：“注意聽(tīng)講”，然后我們繼續(xù)上課，教室里個(gè)個(gè)同學(xué)都挺胸抬頭，沒(méi)一個(gè)人再敢作小動(dòng)作了。幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲的魏老師是我們的良師益友，更是我們可親可敬的大姐姐，她的一舉一動(dòng)都影響著我、感動(dòng)著我，是我值得尊敬的人。
難忘的一個(gè)人作文12
同學(xué)們，有沒(méi)有那么一個(gè)人，即使偶然見(jiàn)上一面，他/她的音容笑貌，舉手投足也會(huì)在你們心中揮之不去，然后啊，每個(gè)夜晚枕頭邊，每個(gè)清晨鏡子前，思念他的心啊聲音抑揚(yáng)頓挫，你聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，這又是誰(shuí)在講課呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是燕子老師。她正在給我們上作文課難忘的一個(gè)人。哈哈，我想說(shuō)，她就是我最難忘的人。
燕子老師是我在去年認(rèn)識(shí)的，她常常說(shuō)，自己瘦得像根竹竿似的，當(dāng)然這句話也是實(shí)話。燕子老師有點(diǎn)偏黑，黑黝黝的鼻子上面掛著一副方正的眼鏡，有說(shuō)不出的嚴(yán)肅。
其實(shí)呢，燕子老師一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，她幽默風(fēng)趣。我上她的課總有一種上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)，隨時(shí)都要做好憋笑的準(zhǔn)備。如果不小心笑出了聲，老師就會(huì)咻地一下盯著你，殺傷力90個(gè)百分點(diǎn)！讓你就是想笑，也得馬上憋回肚子里認(rèn)真聽(tīng)講。
在我的'記憶中，感覺(jué)燕子老師都能把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講成笑點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹腻N煉下，都像身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵，頂多就憋不住扯了扯嘴角。你看，老師又開(kāi)始了她對(duì)我們笑點(diǎn)的挑戰(zhàn)，講解如何描寫(xiě)一個(gè)人物，她用了早上某位同學(xué)寫(xiě)的文章為例，一會(huì)兒大幅度地?fù)]動(dòng)著手臂，手舞足蹈；一會(huì)兒又惟妙惟肖地模仿文中的老師一動(dòng)不動(dòng)的樣子。
看著燕子老師如此入戲的樣子，我的嘴角已經(jīng)憋不住了。終于，我忍不住低下頭，捂著嘴，身子一抽一抽地小聲笑了起來(lái)�？晌疫@小動(dòng)作卻逃不過(guò)老師的眼睛，老師的眼睛以光的速度快速照到我這邊來(lái)，我又不得不趕緊收拾好情緒，調(diào)整好坐姿，認(rèn)真地聽(tīng)課。盡管燕子老師的模仿十分搞笑，但她講解的如何描寫(xiě)一個(gè)人物的方法已深入我心。
生活不易，誰(shuí)還不是呢？我敢說(shuō)燕子老師這個(gè)星期一定天天都有課，但老師卻樂(lè)在其中，仍然每天都喜笑顏開(kāi)地對(duì)待生活。所以啊，燕子老師這精神勁兒真的值得我敬佩！
這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，想要忘了她，太難了！
難忘的一個(gè)人作文13
一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作，一句句溫柔的話語(yǔ)，一次次爽朗的笑聲，組成了那個(gè)令我難忘的人——賣(mài)魚(yú)大叔。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老媽竟然讓我去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。不就考了個(gè)90分嗎！不帶這樣隆重吧？好吧，只能服從命令。
這是我第一次一個(gè)人到菜市場(chǎng)，還挺新奇的。個(gè)個(gè)攤位前“擠”滿(mǎn)了人，似乎每間店鋪的菜都是上等貨一樣。我站在街口，目光掃射著，挑選著到底去哪家店鋪呢？我不喜歡被人擠來(lái)擠去，擠破頭也不就是買(mǎi)一樣?xùn)|西？唉！那里不錯(cuò)，一家賣(mài)魚(yú)的鋪面在最角落，無(wú)人問(wèn)津。
我跑到店家鋪位前面，急切地問(wèn)：“哪種魚(yú)最好吃？”我抬起頭，想仔細(xì)看看店家的臉：他虎背熊腰，臉頰處還有些血漬，看起來(lái)不是那么好說(shuō)話。大叔咬著牙簽：“水煮是鱸魚(yú)，煮粥是脆肉鯇?zhuān)瑳](méi)刺是黃花魚(yú)，有刺是黃魚(yú)，你要哪種？”我立馬想到媽媽最喜歡吃水煮，爸爸也喜歡。
“那就來(lái)一條大點(diǎn)的鱸魚(yú)！”
大叔立馬撈起一條一般大的鱸魚(yú)，嫻熟地放到秤上，干脆利落。爽快地說(shuō)：“2。2斤，就算你30元吧！”
我疑惑地看了看稱(chēng)，又看了看魚(yú)，討價(jià)還價(jià)：“哪有這么貴？”大叔反駁說(shuō)道：“就是這個(gè)價(jià)，要么買(mǎi)要么滾！”
眾人迅速?lài)^(guò)來(lái)起哄：“哪有你這么說(shuō)孩子的！”
我被圍在最里面，買(mǎi)，心情不美了；走，又被圍著走不出。
剛好市場(chǎng)衛(wèi)生部的人來(lái)了。圍觀看熱鬧的人說(shuō)：“肯定這個(gè)稱(chēng)是壞了！”市場(chǎng)衛(wèi)生部的人拿來(lái)了個(gè)新稱(chēng)過(guò)來(lái)，大叔把魚(yú)往上一放，�。坎粌H魚(yú)重了，價(jià)錢(qián)也算便宜了3元。
我頓時(shí)不知所措。大叔見(jiàn)了，用大手摸摸我的頭，說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，小朋友，別讓爸爸媽媽擔(dān)心了！”
我準(zhǔn)備捂著臉逃走時(shí)，大叔用袋子裝了一條小鱸魚(yú)，小聲說(shuō)道：“送你了！”
提著那兩條魚(yú)，我的.心久久不能平靜。那難忘的經(jīng)歷，那難忘的人印在我的記憶里。
那稱(chēng)沒(méi)有那么破爛，人心也沒(méi)有那么暗。
難忘的一個(gè)人作文14
每個(gè)人心中都會(huì)有難忘的人，和難忘的事。而另我難忘的一個(gè)人是我的好朋友——小華。
我們兩個(gè)可好了，是形影不離的好朋友。經(jīng)常能夠在一起玩，有一次我考試的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)帶文具盒，我十分著急，我東張西望，老師發(fā)現(xiàn)了我，向我耍了一個(gè)瞪眼，我真希望有人可以借我支筆。一瞬間，有一支筆掉在我的桌子上，我向后看了有眼，原來(lái)小華看見(jiàn)了我沒(méi)帶文具盒，我拿起筆連忙做了起來(lái)。后來(lái)，發(fā)試卷的時(shí)候我看見(jiàn)小華有許多題沒(méi)做，原來(lái)他也沒(méi)帶文具盒，他的筆是向別人借來(lái)的，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。就這樣我們的距離拉得更近了，踢球的時(shí)候，我摔在了地上，擦破了皮，我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，可是，鮮血不斷的的往外流，小華扶起我就向醫(yī)院跑去，醫(yī)生幫我包扎了傷，總算止住了血，他還把我送回了家。
可好景不久，我請(qǐng)了小華到我們家玩，我拿了卡片出來(lái)對(duì)戰(zhàn)，玩了很久很久，他才想其去回家。我把卡片收起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我少了一張最厲害的卡片，我找了許久，還是沒(méi)有找到，我想是小華拿走了吧！可為了這事，一定會(huì)傷害我們的友情的，可沒(méi)有那張卡片，就像老虎沒(méi)有了牙一樣。第二天，我到了小華的家里，我看見(jiàn)一張和我一模一樣的卡片，我吞吞吐吐的說(shuō)：“你這卡片好像是我的誒，昨天，我失去了一張卡片，這張好像。”小華說(shuō)：“你來(lái)我家就為了找卡片呀，你想拿就拿走吧�！蔽铱匆�(jiàn)小華的眼睛濕潤(rùn)了，掉了眼淚。我連忙把卡片拿回了家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的'卡片原來(lái)在桌子底下。我誤會(huì)了小華，我心里十分難過(guò)。
第二天，我負(fù)荊請(qǐng)罪，小華不但原諒了我，還把他的全套卡片給了我。我說(shuō)：“我以后一定不會(huì)這樣了，我們朋友應(yīng)該互相信任，我們兩個(gè)重歸于好了，又成了行蹤不離的好朋友�？墒俏以趺春脦滋煲矝](méi)見(jiàn)他呢？后來(lái)才的知他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里十分難過(guò)，我每看見(jiàn)，這套卡片都會(huì)想起我的好朋友小華來(lái)。我有一個(gè)這樣的好朋友而感到高興。
難忘的一個(gè)人作文15
我們一生中要遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，有的是在馬路上擦肩而過(guò)的陌生人，有的是最熟悉的親人，有的是與你朝夕相處的同窗好友那么，給你留下最深印象的，最難忘的人又是誰(shuí)呢？或許是親人，老師，同學(xué)？他們一定曾給了你一縷溫暖的陽(yáng)光，難忘的一幕而我最難忘的人是我的一位音樂(lè)教師。在我遇到困難時(shí)，他曾給了我一股力量；在我失意時(shí)，他曾給了我一陣鼓舞；在我灰心時(shí)，他曾給了我一縷陽(yáng)光。他就是我可親可敬的李老師。李老師是我的葫蘆絲樂(lè)器老師。他個(gè)子不算太高，滿(mǎn)頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā)，雖然已有６０多歲了，但他精神矍鑠，目光有神，對(duì)待學(xué)生和靄可親。記得開(kāi)始學(xué)習(xí)低音“咪３”這個(gè)音符時(shí)，我怎么吹也吹不好。李老師說(shuō)，吹這個(gè)音符時(shí)，要用最小的氣息，我按照老師的說(shuō)法做了，卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重？
那就再輕一點(diǎn)�？蓺庀⑸晕⑤p了點(diǎn)后，樂(lè)器又發(fā)出了難聽(tīng)的“咕”音�？匆�(jiàn)其它同學(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧，我心里十分著急，越是著急，越是吹不好，越是吹不好，就越著急，這樣形成惡性循環(huán)，我心情壞透了。終于，老師說(shuō)可以休息一會(huì)了。別人都開(kāi)開(kāi)心心地去玩耍了，而我卻沉浸在失敗后的.痛苦里，不能自撥，我沮喪，甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問(wèn)老師：“老師，我老是吹不好，可怎么辦呀？”我想李老師一定會(huì)對(duì)我說(shuō)一些“你還是沒(méi)有掌握好技巧，運(yùn)用好氣息，應(yīng)該多下功夫”等之類(lèi)的話，然后，再手把手地來(lái)指導(dǎo)我。令我沒(méi)想到的是，李老師卻充滿(mǎn)信心地、用炯炯有神的眼光看著我，微笑著只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我相信你，一定能吹好的！”就是這句話，就讓我昏暗的前方，重新明亮了起來(lái)，聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)此時(shí)此刻，又信心重拾，整裝待發(fā)，我又拿起了葫蘆絲很快，我便掌握了訣竅，聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來(lái)。感謝李老師，感謝老師給我的那一股力量，那一句鼓舞，那一縷陽(yáng)光……
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