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哪兒作文600字優(yōu)選（6篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的哪兒作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
哪兒作文600字 篇1
幕后，庭院中繞著一群植被。鳥鳴，花香，吱呀吱呀搖椅的聲音，老人扇著手中的扇子在搖椅上前后搖晃，陪伴他的，只有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的樹。
“咦——”我輕輕地推開大門，“姥姥，姥爺，我看你們來了!”我走了進(jìn)來，剛進(jìn)門，就聞到一陣沁人心脾的花香，如此無法形容。那依偎在姥爺聲旁的狗也同平常一樣，向我跑來，只是跑的比較慢，比較遲鈍。聽到了我的聲音，姥姥從屋里出來了，笑著對(duì)我說：“你又來啦!”我笑著說：“是啊!”于是，又如平常一樣，陪著他們嘮嘮嗑，吃完飯就回家了。
長(zhǎng)大后，記憶中會(huì)時(shí)常想起這個(gè)庭院。記得小時(shí)候在這兒奔跑，玩耍，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，時(shí)間越來越少，父母很忙，沒有時(shí)間。我偶爾會(huì)在假期來這兒看看他們，陪他們解解乏。我和父母只有在過年過節(jié)的時(shí)候才會(huì)一起來這兒，那個(gè)時(shí)候，姥姥姥爺?shù)哪樕蠒?huì)浮現(xiàn)久違的笑容，開心很久，像吃了蜜一樣。
姥爺有一個(gè)習(xí)慣，每天早飯過后，他總是搬著他那小搖椅，拿著一把扇子，放在庭院里，不知是在看天，看云，看花，還是在看小木門。
丫丫學(xué)語的時(shí)候，我是在這人度過快樂時(shí)光的。周圍一圈的小孩也都被我玩熟，我們放學(xué)后一起玩爽，一起嬉戲，仿佛時(shí)間就是我們唯一擁有的。度過晚霞，夕陽落下，小路上還留著我們的影子，在微弱的日光下，到處逃竄，小路上飄蕩著一陣陣歡聲笑語。
晚上玩累了，也就各自回家了。一進(jìn)門那狗就飛一般地跑過來蹲在門口，仿佛在迎接我的歸來一樣。經(jīng)常摘花送給別人，因?yàn)榛ㄩ_得旺，開得美，所以兒時(shí)小伙伴難免有幾個(gè)想要來玩，我就去跟姥姥要給他們玩。
現(xiàn)在，周圍一圈的'人也是剩多少留下的了。這花依然開得很旺，姥姥天天清晨給它們澆水，過著平淡的生活。我上學(xué)的時(shí)候，他們唯一的陪伴就是那條小狗，從過去到現(xiàn)在，一直沒有離去。
“門前老樹新芽，院里橋木又開發(fā)，半生存了好多活，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”一陣悠揚(yáng)的歌聲傳來。我抬頭望那金黃的圓月又低頭冥思：時(shí)間都去哪兒了?
哪兒作文600字 篇2
在一個(gè)不經(jīng)意的翻動(dòng)中，我看見了一篇文章《時(shí)間都去哪兒了》，文中寫著：“我”的父親他已經(jīng)四十開外，雪白的頭發(fā)，深深的`皺紋，再加上龜裂的手看上去就像是六旬的老人，時(shí)間把他的青春抹去……。這時(shí)，我的心似乎被萬箭穿透，“時(shí)間是多么寶貴�。 蔽也唤袊@道。
是啊，時(shí)間就是生命，有一首歌叫做《時(shí)間都去哪了》它呼喚的是時(shí)間。如果你不珍惜時(shí)間，一旦時(shí)間象流水般流失，一晃眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的親人、朋友都已離開了你，你會(huì)覺得自己十分孤獨(dú)。因?yàn)楫?dāng)你有時(shí)間時(shí)卻不珍惜，你當(dāng)時(shí)沒有好好珍惜他們、愛他們。現(xiàn)在只能追悔莫及。莎士比亞說過拋棄趕時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以好好珍惜時(shí)間吧！不要讓時(shí)間賽過你，把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，讓你什么也做不了哦！
最后，文章作者把握住時(shí)間，天天晚上跟父親聊天談心事，他感覺父親也變得更加年輕更加開朗了。珍惜時(shí)間是一種美德，方法也有很多種，比如勤奮跟時(shí)間賽跑、多陪陪身邊的人……如果你到現(xiàn)在還沒有感覺時(shí)間的重要。
我再給你舉個(gè)例子吧：一個(gè)從10米高的樹上掉下來，時(shí)間緊迫，醫(yī)生顧不上休息馬上開始手術(shù)……�！弊詈筢t(yī)生們高興地喊：“成功了”。如果再晚半小時(shí)就只能變成了殘疾孩子了。
時(shí)間的腳步是無聲的，花開花謝，天旋地轉(zhuǎn)，稍不留神，歲月會(huì)悄悄地從你身邊溜走，你也許會(huì)感嘆：時(shí)間都去哪兒了？是的，時(shí)間是無情的，它總是讓紅花琱謝，讓綠葉枯萎，讓童稚變老朽。所以，做時(shí)間的主人吧，別讓時(shí)間悄悄從你身邊溜走，抓住它，就抓住了你的人生。
哪兒作文600字 篇3
在今年的中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。是啊，時(shí)間，是那樣神奇，它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用;有些人卻總認(rèn)為時(shí)間是用不完的，就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉。對(duì)于我們學(xué)生來說，最珍貴的時(shí)間都是在校園里度過的。
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園是我們慈愛的母親，每天我們都在學(xué)校里上課、玩耍，校園里的每一個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語。那么，我們一天中在學(xué)校共有多少時(shí)間呢?
我們一天在學(xué)校共有六節(jié)課，上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個(gè)10分鐘的小課間，第二節(jié)課和第三節(jié)課之間有一個(gè)30分鐘的大課間，是讓我們做眼保健操和活動(dòng)筋骨跳操的時(shí)間，第三節(jié)課和第四節(jié)課之間也有一個(gè)10分鐘的小課間。下午第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個(gè)10分鐘的小課間。
我本想用：45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330(分鐘)，可轉(zhuǎn)念一想：我們每天上六節(jié)課，每節(jié)課的'時(shí)間都是45分鐘，小課間休息時(shí)間共有3次，也都是10分鐘，另外大課間是30分鐘，干脆用簡(jiǎn)便的方法：45×6+10×3+30=330(分鐘)，330分鐘=5小時(shí)30分鐘。哈哈，我覺得這樣更簡(jiǎn)便明了!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)珍惜時(shí)光，而不可虛度年華。我們每天在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，我們要珍惜這些時(shí)間，不要讓它悄無聲息地從指縫中溜走。充分利用時(shí)間，充實(shí)自己，做時(shí)間的小主人!
哪兒作文600字 篇4
雪花飄落，人們問秋天都去哪了；時(shí)間飛逝，人們問時(shí)間都去哪了；而我卻想問快樂都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長(zhǎng)大了，隨著時(shí)間的步伐我們的快樂也漸漸地消失在時(shí)間中。
小時(shí)候上課，我們大膽地舉手，說錯(cuò)了老師也會(huì)帶著微笑說：“沒關(guān)系，說得很好，要繼續(xù)努力！”這時(shí)，外面的天空仿佛掛上了彩虹。而現(xiàn)在，課上舉手的人數(shù)少之又少，舉手都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，被老師叫起來，心里仿佛揣了只小兔子，原來想好的語句一下子好像被趕走了，一句答錯(cuò)，老師的語氣立刻轉(zhuǎn)變怒吼：“上課怎么聽的？站著！”此時(shí)再看，天空中的'霧霾已然遮天蔽日。
小時(shí)候一下課，我們的心就像長(zhǎng)了一雙小翅膀，立刻飛到操場(chǎng)上，那里有許許多多的游戲供我們玩，老師有時(shí)也會(huì)和我們玩。而現(xiàn)在，下課的鈴聲好似一個(gè)無聲的鬧鐘，在老師耳中沒有一點(diǎn)作用，我們那熱情似火的心被老師無動(dòng)于衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點(diǎn)顏色，我們眼巴巴地望著老師，卻被老師的一句“等會(huì)兒，我再講兩分鐘”的話打了回去。
小時(shí)候周六，日，我的日程都安排得滿滿的，上午去游樂場(chǎng)玩，中午去麥當(dāng)勞，下午不是去看會(huì)兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂乎。而現(xiàn)在周六、日，也安排得滿滿的，上午從8點(diǎn)就開始補(bǔ)課，上午兩節(jié)一直到12點(diǎn)半，中午飯都來不及吃，更別說吃麥當(dāng)勞了。下午1點(diǎn)又上課，下午4點(diǎn)半好不容易回到家，又被媽媽無情地關(guān)進(jìn)了書房，就這樣，我的休息日被無際的題海淹沒了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這么點(diǎn)作業(yè)寫這么慢，速度、效率�！�
快樂都去哪了？時(shí)間的步伐越來越快，我們漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)……可是在學(xué)會(huì)了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛和快樂。或許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！
哪兒作文600字 篇5
“快樂都去哪了，還沒好好玩耍，就流逝過去了。一張張兒時(shí)的照片，擺在我的眼前，勾起了兒時(shí)的痕跡。在一點(diǎn)一滴走過的路程，我的快樂也隨之流去。可是我真想說：“快樂��！你到底在哪里！
小時(shí)候上課回答問題，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，總是用耐心教導(dǎo)的語氣安慰我、引導(dǎo)我。而現(xiàn)在呢，上課回答題，回答錯(cuò)了，老師會(huì)暴躁如雷像雷公一樣，直嚇得我們"有兩行清淚落下來"。
小時(shí)候下課了，我的心就長(zhǎng)了小翅膀，撲扇撲扇地飛到操場(chǎng)上去了，準(zhǔn)備大玩一場(chǎng)。而現(xiàn)在，我們的心也是撲扇撲扇地飛到操場(chǎng)上去了�？墒抢蠋熣f："等一會(huì)兒下課，再講5分鐘。我們?nèi)w同學(xué)都悲哀地嘆了一口氣。說好的只講5分鐘，眼見得都已經(jīng)9分鐘了，還沒講完呢！老師的魔音貫耳，我恨不得想找一團(tuán)棉花來塞住耳朵。
小時(shí)候上體育課，我們開心地上躥下跳，差點(diǎn)沒把房頂掀起來�？墒乾F(xiàn)在，一到快樂玩耍的體育課，就變成痛苦的`地獄。老師就會(huì)站講臺(tái)上說：“這節(jié)體育課，上語文寫卷子，看看你們的成績(jī)，還上體育課呢！現(xiàn)在開始寫！效率！”
小時(shí)候放暑假了，父母帶我去各地去旅游，每天瘋狂地玩耍。徜徉在歡樂的樂園里，好不自在�？墒乾F(xiàn)在呢，一放暑假，作業(yè)如山，我們掉進(jìn)了作業(yè)的深淵里去。寫完作業(yè)還要上暑期班，一上就是三十天。搞得暑假只有幾天玩耍，玩耍的時(shí)候，還要寫暑假日記。
小的時(shí)候，整天在歡樂和嘻笑中度過，而現(xiàn)在呢！整天眉頭“八"字，愁眉苦臉的。我的快樂去了哪里？快樂去哪里了？
莫非你在模糊的回憶里，莫非你在春暖花開的大草原上，莫非你在百花盛開的百花園里�？墒俏覜]有找到你，快樂啊你在哪里啊！
長(zhǎng)大讓我們收獲了許多。同時(shí)也讓我們失去了許多。品味了成長(zhǎng)的酸甜苦辣，樣樣俱全……
哪兒作文600字 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我們又迎來了期盼已久日子——春節(jié)，因?yàn)槲覀冇钟袎簹q錢了。
除夕夜的晚上，我與弟弟妹妹急匆匆吃完飯就去給大家拜年了。當(dāng)接過那一張張印著毛主席頭像的紅色百元大鈔時(shí)，我饞的直”流口水”。回了家我跟個(gè)小老鼠似的鉆入房間，拿出我的“小銀行”存了進(jìn)去。放哪兒呢？我的那件綠色的小背心引起了我的注意。用綠色的背心包著錢包，正好包的一點(diǎn)兒也不露！
晚上睡覺時(shí)，我來回?fù)潋v，難以入睡。腦了里時(shí)不時(shí)的閃現(xiàn)出放假前同學(xué)說的.話：“我媽每次只要發(fā)現(xiàn)我有錢，就說幫我存到銀行里，結(jié)果我要的時(shí)候沒了”這句話一直在我腦子里“駐扎”著，仿佛生了根似的，想忘都忘不了，不知不覺中，我便睡著了�！皟鹤�，今天我們?nèi)ャy行，先把你的壓歲錢存起來，然后把你今年的公益捐贈(zèng)也匯了，你去把錢拿來吧”。我應(yīng)了一聲走進(jìn)房間，可我把衣柜翻個(gè)底朝天，結(jié)果也沒找到我的錢包，我的天！有賊了？“媽媽！媽媽！我衣柜里的綠色背心不見了，媽媽聽到我的喊聲走進(jìn)房間，問我怎么回事，我說：“我的壓歲錢包在綠色背心里，可衣服找不到了”。媽媽對(duì)我說“這里有你很多小時(shí)候的衣服我把它收拾后送人了，里面沒見你的錢包啊”！我頓時(shí)急得大哭起來。喂！醒醒！醒醒！我迷迷糊糊睜開眼看見爸爸媽媽坐在床邊叫我，哦！原來是個(gè)夢(mèng)。
我躺在床上，再也睡不著了。其實(shí)這些年來，我的壓歲錢一直都有我自己保管，我們一家人彼此信任，爸爸媽媽相信我不亂花錢，而我也相信他們不拿走，我們就一直這樣配合著。實(shí)際上，每年我的壓歲錢都會(huì)拿出一部分給媽媽，讓媽媽幫我捐助給那些急需幫助的人。一部分存入銀行，將來我上大學(xué)時(shí)用。另一部分留著，在家人生日時(shí)給他們買禮物。最后我就留一小部分給我自己買學(xué)習(xí)用品。這就是我壓歲錢的去處，錢雖然不多，但是我一樣用心去管理它！
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