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（必備）三年級(jí)敘事作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)敘事作文 篇1
舞臺(tái)上，燈光忽明忽暗，光彩陸離，我們?cè)谀缓�，緊張地等待節(jié)目開始。每個(gè)人，在演出服的映襯下，都像花仙子一樣美麗，因?yàn)椋裉焓恰巴暲锏闹袊鴥?yōu)秀作品展”的正式匯報(bào)演出。
音樂緩緩響起來，演出開始了，我擦了擦手心里的'汗，心里暗自說著：梁若曦，加油。就和隊(duì)友們一起，輕盈地滑入舞臺(tái)中央。短短幾分鐘里，我們用肢體敘述著童年，張揚(yáng)著童年的快樂，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，掌聲激勵(lì)著我們，我們帶著自豪，帶著滿滿的信心，出色地跳完了整支舞蹈，掌聲再次潮水般響起，謝幕時(shí)，我站在這舞臺(tái)上，心里涌起了前所未有的感覺：興奮，激動(dòng)，愉快。燈光的投射下，我看不清臺(tái)下觀眾具體的表情，但從這持續(xù)，高亢的掌聲里，我聽到了贊賞和認(rèn)同。
眼眶里熱熱的，那一瞬間，我看見了自己在很多個(gè)清晨，很多個(gè)傍晚，和隊(duì)友們一起排練節(jié)目。天氣寒冷的早晨，我七點(diǎn)多就趕到了學(xué)校，一遍又一遍 ，單個(gè)動(dòng)作枯燥無味，真想好好偷懶一下，可是，我的心愿就是能夠站在這舞臺(tái)上，展現(xiàn)最美的自己，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了心愿，那經(jīng)久不息的掌聲告訴了我：我的付出，值！
現(xiàn)在，我把這掌聲悄悄地收進(jìn)我的百寶箱，當(dāng)成寶貴的禮物送給自己，在我今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)常常把它釋放出來，鼓勵(lì)鞭策自己不斷前進(jìn)。
三年級(jí)敘事作文 篇2
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)聽見這熟悉的歌聲，我不得不想起我們班的小“雷鋒”，因?yàn)樗谖易罾щy的時(shí)候、最傷心的時(shí)候幫助了我。你們想知道是誰嗎？那就接著往下看吧。
記得那是一個(gè)晴朗的早上，老師讓幾位同學(xué)把語文試卷發(fā)下來，有位同學(xué)將一張卷子發(fā)到我的.手里，在得分的那一欄上，語文老師用紅筆在上面寫了一個(gè)龍飛鳳舞的八十六分，誒，要不是因?yàn)殚喿x題扣了好多分，我絕對(duì)不會(huì)考得這么差。
下課了，我拿著卷子，想去看看別人的分?jǐn)?shù)。我走到小穎的座位上，看見她考了九十四分，心中充滿了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她抬頭望了望我的分?jǐn)?shù)，用嘲笑的語氣對(duì)我說：“你考得可真低呀！”我傷心極了，慢慢地走開了。
下午，我們上體育課時(shí)，我又跟小雨吵了起來，我斗不過她，只好跑到一邊哭了。忽然，有一個(gè)人向我走了過來，她溫柔地對(duì)我說：“媛媛，你沒事吧？”我抬起頭，檫干眼淚，拉著她的手說：“我沒事，我們?nèi)ネ姘�！”說完，我們就跑去玩了。
看完這件事，我想你們都渴望我告訴你們是誰吧？她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。
三年級(jí)敘事作文 篇3
大家見過的魚不是吃飼料，就是吃小魚的，你們肯定沒見過吃“奶”的魚。今天，我和媽媽來到了動(dòng)物園喂吃“奶”魚。到了那里，我們買了一瓶“奶”。所謂的“奶”，并不是真的“奶”，而是一些飼料打成粉然后沖成水狀。我把奶瓶放在水里，一大群魚蜂擁而來。小魚搶著把嘴湊到奶瓶，搶到的'魚兒，吸奶的聲音比嬰兒還大。不一會(huì)兒，一瓶“奶”被吸完了，好可愛噢!
這時(shí)，我們看著一群福利院的孩子走過來了。媽媽告訴我，這些孩子沒有爸爸媽媽，所以才送來福利院，他們是一群被折斷翅膀的天使。我對(duì)媽媽說：“我們買兩瓶奶給他們喂吧!”， 媽媽非常支持我。我買了兩瓶“奶”給他們，可是不夠。老板看見了，也積極獻(xiàn)上愛心，給他們每人發(fā)了一瓶�？吹胶⒆觽兡樕先缁ㄒ粯用利�，我們看在眼里，喜在心上。
三年級(jí)敘事作文 篇4
今天我畫過畫和媽媽準(zhǔn)備到國慶路步行街去逛一逛，買一些小玩意。
正逛著，只看見一些小攤販連忙收起攤子，往小巷子里鉆。我覺得很奇怪，為什么要往小巷子里鉆呢?這時(shí)，眼前的一幕讓我知道了之前思考問題的'答案——原來是一群城管正走過來，一位城管叔叔手里還拿著攝像機(jī)在拍攝。一些小販還沒來得及往小巷里鉆，他們賣的一些日用品就被城管給扣留了。有的小販從巷子里跑出來，發(fā)現(xiàn)城管還在，又連忙跑回巷子里去。
過了一會(huì)兒，城管叔叔們看見沒有攤點(diǎn)亂擺，就走了�？墒浅枪芤蛔撸∝渹兝^續(xù)鋪下攤子，喊著叫賣聲，一切又恢復(fù)了原樣。
一場(chǎng)城管風(fēng)波終于結(jié)束了。但是，我有點(diǎn)同情小販，又有點(diǎn)不同情他們。同情是因?yàn)樗麄兲焯鞌[個(gè)攤賣點(diǎn)小玩意，賺點(diǎn)錢，混口飯吃，也挺不容易的;不同情是因?yàn)樗麄儗傸c(diǎn)鋪到馬路中央，影響我們?nèi)粘Ｍㄐ�。如果碰到�?jié)假日，交通就會(huì)堵得很厲害，連行人都很難通過。
唉，那些小販們?cè)撃媚銈冊(cè)趺崔k呢?
三年級(jí)敘事作文 篇5
我有很多夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想要變成快活的小鳥，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。飛過高山，飛過大海，飛過那雄偉的萬里長城，去看看祖國，去看看世界。我也夢(mèng)想變成快樂的魚兒，在大海媽媽的懷里無憂無慮地遨游。
可是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是能坐在荷蘭的'草地上，看著那被分成十幾塊顏色的田野上有一群如白云似
三年級(jí)敘事作文 篇6
老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機(jī)會(huì)，來述說我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶�，所以我把它稱為倒霉日。
這天，我興致勃勃的來到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的表格，數(shù)有多少個(gè)A+粘粘貼。
走進(jìn)學(xué)校的'大門，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒有這項(xiàng)，我看見老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書包里找桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書包里找呀找，翻呀翻還是沒找到桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書包里了，素質(zhì)評(píng)價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉里找到了，因?yàn)槲見A在讀書筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒有罰我們，我松了一口氣。
當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時(shí)，說誰沒簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽寫，我也沒有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。
你們說我慘不慘啊！
三年級(jí)敘事作文 篇7
有一天，我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個(gè)美好的周末，我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時(shí)，李思褀鈺走過來，笑著對(duì)我說：“能給我吃點(diǎn)嗎？”我毫不留情地對(duì)她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。
到了星期一，來到學(xué)校后，不管是上課還是下課，我都時(shí)不時(shí)用眼睛瞅她一眼，她也時(shí)不時(shí)用眼睛看了看我。放學(xué)了，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會(huì)多丟人啊；不去的話，她有可能就永遠(yuǎn)不會(huì)理我了。這時(shí)，李思褀鈺走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我們?cè)僖膊怀臣芰耍覀兒秃�，好嗎？”我連連點(diǎn)頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！
回到了家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以后一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的`，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不�。 �
三年級(jí)敘事作文 篇8
我的煩惱就是寫作文，因?yàn)槲以诙昙?jí)時(shí)語文日記就只會(huì)寫流水帳，內(nèi)容單一，千篇一律。
如果你讓我寫作文，我會(huì)毫不猶豫的說：“不好或不會(huì)寫。”或你讓我寫日記，我會(huì)回答一個(gè)字：“不”！有些日記都是三番五次地改都不行，我的演草本都快用完了，就是因?yàn)椴缓细竦奶嗔�，我才用得那么快。我媽媽天天因�(yàn)槲也粫?huì)寫作文頭都大了，我也因?yàn)椴粫?huì)寫作文傷透了腦筋，不知掉了多少淚，可作文不相信眼淚��！
到了三年級(jí)作文寫的.次數(shù)更多了，要求的字?jǐn)?shù)也比以前多了，我就更加發(fā)愁了，一聽說要寫作文，心里就害怕。媽媽就告訴我說：“你不能怕寫作文，你越怕你就越寫不出來，你只有慢慢地寫，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，寫得越多你腦子里面的東西也越多，自然到寫作文的時(shí)候就不會(huì)大腦空白一片了。聽了媽媽的話我就拿起筆和本開始寫，我就把我怕寫作文寫不出作文的事給寫了下來，給媽媽看，一看，媽媽說過關(guān)了，我高興地一蹦老高，原來作文也不是什么攻克不了難題。
我今后一定要學(xué)會(huì)寫作文的方法，再把自己看到的，感受到的東西如實(shí)地寫出來，我想寫作文也就不是什么煩惱事了。
三年級(jí)敘事作文 篇9
一天晚上，明亮的燈光撒滿了一間小屋子。在這里，發(fā)生了一件感人的事。
媽媽坐在凳子上，給兒子洗腳。媽媽的手輕輕地搓著了兒子的腳，講起了小鴨子的故事。洗完腳，媽媽用布擦干兒子的腳，兒子倒在床上，快樂地打起滾來。媽媽笑著對(duì)兒子說：“我等一會(huì)兒再給你講新故事�！眱鹤优d奮地拍著手說：“太好了，太好了！媽媽您先忙吧！我先自己玩！”
只見媽媽又打了一盆熱水，走向奶奶房間。在奶奶身旁坐下來，把奶奶的腳慢慢抬起來，輕輕放進(jìn)盆子里，輕輕揉啊揉，奶奶一臉幸福。她心疼地對(duì)媽媽說：“孩子，你都忙了一整天，累不累��？”媽媽抹了抹臉上的汗水笑著說：“不累�！边@時(shí)，媽媽的扎頭發(fā)的橡皮圈掉了下來，奶奶趕快撿起圈，幫媽媽把頭發(fā)重新扎好。
兒子在房門口看著這一幕，心想：我和奶奶的腳都是媽媽洗的，那么媽媽的腳誰洗呢？我來幫媽媽洗吧！于是，兒子在洗手間里端來一盆滿滿的水，因?yàn)樽叩锰欤枳踊蝿?dòng)著，水也濺了一些出來。媽媽看見了，一臉笑容。兒子說：“媽媽，我來幫您洗腳吧！”進(jìn)了房間，兒子坐在一張凳子上，把媽媽的腳放進(jìn)盆子里，學(xué)著媽媽給他洗腳的'樣子，一臉天真地對(duì)媽媽說：“媽媽，我也給您講個(gè)故事吧！”媽媽感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
此情此景，我想起了一首歌《愛的奉獻(xiàn)》中一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！笔堑�，我們要把愛傳遞下去！
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