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老師作文(優(yōu)選4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文(優(yōu)選4篇)

老師作文篇1

　　臧老師是我高中三年的班主任，記憶中先生共參加過三次由我們組織的聚餐活動。其實，我看他倒挺樂意來湊湊熱鬧的，因為每次跟我們在一起喝酒時我從沒看出他有極為難或很勉強的表情，大概是因為我們這屆理科畢業(yè)生比較出色，讓他面上有光吧。

　　先生每次來都不空著手。若以為他會帶來什么好吃的好喝的，那就大錯特錯了(有時也會帶來兩瓶好酒)。先生是一個喜歡標(biāo)新立異之人，他每次總會帶來一番與眾不同的言論作為禮物來送給他的這幫得意門生。正是得益于他的教誨，才讓我們受益匪淺。

　　在上個禮拜二的晚上，同學(xué)們又相約在湖塘聚會了，先生應(yīng)邀出席，這是我第四次見到可敬的臧老師。他跟以前沒甚兩樣，也未曾見老，頭發(fā)雖不很亮麗，倒也柔軟烏黑。先生聲音洪亮，一臉福相，體格照舊魁梧，只是面上多了一些親切笑容。要知道以前他管我們時可是極其的嚴(yán)肅、非常的不茍言笑，我反正是無可救藥的怕了他。

　　先生談笑風(fēng)聲地落了座，愉快的晚宴就正式開始了。由于同學(xué)們相互之間太過了解，使得飯局一開始便進入高潮，敬酒聲、碰杯聲、粗嗓談話聲交織在一起，形成一股巨大的回聲響徹在包廂的每個角落。

　　有一點是其它宴席所無法比擬的，那就是席間氣氛始終融洽，從無冷場的情況發(fā)生。酒過三巡之后，照例到了臧老師向弟子們派發(fā)禮物的時候了。先生習(xí)慣性地干咳兩聲，竭力把嗓子里的雜質(zhì)排除干凈，接著，充滿磁性的男中音便源源不斷地從他那清爽的喉嚨口發(fā)了出來。

　　先生演講時，同學(xué)們通常都不敢吱聲，一如當(dāng)年在教室聽老師授課時那般的凝神屏氣。每每說到關(guān)鍵之處，先生那和顏悅色的.臉上會綻出一絲賣關(guān)子的笑容。此時，老師會用他那鷹隼般的目光環(huán)視一周，發(fā)覺同學(xué)們一個個都豎直了耳朵在專注聆聽時，他便愈加得意了。與此同時，他會故意的稍作停頓，慢慢地端起酒杯呷上一小口，接著再繼續(xù)剛才的話題。

　　待先生把預(yù)留的包袱細(xì)細(xì)講解開后，總會有幾個善于逢迎的家伙會及時地發(fā)出違心的贊嘆哇!太妙了!老師說的好啊!好神奇，老師真牛!......

　　先生的演講便會在這一片諛美聲中戛然而止，然后滿面春風(fēng)地沐浴在學(xué)生們無比崇拜的目光中......可恨時間太短呵!至多不過五秒鐘，先生便享受完畢，之后再極不情愿地接受左右弟子的敬煙敬酒，好不掃興呵!(這是我首次捕捉到先生有面露不悅的神情，哈哈!)

　　記得上次聚會時先生提到了一句叫食指大動的成語，問我們可知道是啥意思。先生此言一出，舉座嘩然...同學(xué)們經(jīng)過一番交頭接耳、苦思冥想之后，最終還是一片茫然...大家把求助的目光都投向了老師，先生略顯滿意地微微頷首(這完全是他預(yù)料的結(jié)果)。

　　接著老師便扯開嗓子侃侃而談，直至我們弄明白為止。說起來，還真得感謝他呢!后來我在看射雕英雄傳時，里面有一章節(jié)說到丐幫幫主洪七公發(fā)現(xiàn)叫化雞后食指大動，若非因上述原故，我還真不知道是啥意思呢!

　　這次老師又拿出詩經(jīng)里國風(fēng)的首篇來考我們了。他問關(guān)關(guān)睢鳩......君子好逑是否還有別的更深的解釋?同學(xué)們一致推薦我來回答。我神情驟然緊張，身體也有些局促，我好惶恐呵!雖說去年我恰好看過整篇詩經(jīng)，但要立馬給出確切的答案于我而言確有相當(dāng)?shù)碾y度。無奈，只能硬著頭皮，吞吞吐吐了半天也沒說出個所以然來。好在老臧面上也沒甚不悅，我卻被驚得手心直冒汗了。

　　接著先生便笑容可掬地拋出了一番驚世駭俗的言論來，所言皆有理有據(jù)，有史可考，叫人心悅誠服。別看先生近來較熱衷于國學(xué)研究，不知其然之人會誤認(rèn)為他是個語文老師，其實呢，他的的確確是一位極出色的物理老師。

　　先生海量，同學(xué)中善飲者也不少，卻無人能出其右。若我般不勝酒力者即如某人所形容的那樣是朵奇葩了，簡直無顏忝列其中。正因為此，讓我遺失了幾分鬧酒的樂趣，好在彼此熟絡(luò)，倒也不至于郁郁寡歡。

　　飯局臨近結(jié)束時，已有兩位同學(xué)喝得大醉，其它同學(xué)也都一個個七倒八歪、面紅耳赤、大呼小叫、不知東南西北了。先生看上去卻還是一副正襟危坐、頭腦清醒、神色自若的神情，跟壓根沒喝一樣，真猜不透他的家底。散場時先生還不忘打趣道下次聚會我希望你們能選拔代表來向我發(fā)起挑戰(zhàn)，可別讓我失望哦!說完便哈哈大笑。

　　親愛的老師，您若看到此文，請勿耿耿于懷，您若看著看著即皺起了眉頭，那便是我的成功了。文中可能將您稍稍丑化了一些，但弟子心中的敬意卻至真至誠，只求將您本已高大的形象描得更豐滿些罷了。

老師作文篇2

　　開學(xué)了，開學(xué)了！我們班迎來了一位新的語文老師，名叫鐘美玲。她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大眼睛水靈靈的，閃爍著智慧的光芒，鼻梁挺挺的，讓人印象深刻。鐘老師很喜歡松樹，希望我們在抓緊學(xué)習(xí)的同時，不忘鍛煉身體，能像松樹那樣健康挺拔，積極向上。

　　“丁零零”，第一堂課的上課鈴響了，鐘老師走進教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們好！由于我還不認(rèn)識大家，這節(jié)課大家來介紹自己，用自己名字的每個字組詞，看誰的'介紹最新穎�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們竊竊私語起來：“��？我的名字好難組詞��！”“我想到了一個好詞�！庇械耐瑢W(xué)甚至還拿出了字典。

　　“我來！”蔣路陽自告奮勇地說�！拔医惺Y路陽，蔣介石的蔣，馬路的路，陽光的陽……”“噗——嗤”話音未落，大家立刻哄堂大笑起來。鐘老師卻朝蔣路陽豎起了大拇指�！安诲e，組的詞讓人印象深刻。而且第一個發(fā)言，勇氣可嘉！”看見蔣路陽被老師表揚了，大家像打了雞血一樣，爭先恐后地要發(fā)言，課堂一下子變得熱鬧非凡。

　　輪到何？？彤了，只見她慢吞吞地站起來，一步一步挪向講臺，仿佛地上布滿了荊棘。到了講臺上，她低著頭，抿著嘴，就像一個害羞的花骨朵。鐘老師看見了，輕輕地摸了摸何希彤的頭，溫柔地說：“加油，大聲地說出來，沒有關(guān)系的�！彪S后，鐘老師又讓我們鼓掌為她加油。終于，何希彤大膽地介紹了自己。鐘老師非常高興，表揚道：“說得真好！你看，你可以做得很棒，要相信自己�！�

　　這就是我們的新老師，她和藹可親，熱愛學(xué)生，總是不斷鼓勵我們。希望在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們能有更大的進步。

老師作文篇3

　　上學(xué)以來，我認(rèn)識了許許多多的老師，但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　李老師身材高挑，白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎成馬尾。她經(jīng)常穿著白色的衣服，讓人感覺很干凈。

　　李老師很關(guān)心同學(xué)。有一次課間活動，一個同學(xué)不小心把頭摔破了，流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來，一手扶著那個同學(xué)，一手捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室包扎。包扎傷口的時候，李老師一直拉著那個同學(xué)的手給他溫暖和力量。

　　李老師對我們的.學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。一次，我因為馬虎，數(shù)學(xué)考了八十分，李老師狠狠地批評了我，我很難過。但我知道李老師是恨鐵不成鋼，從此后再也不敢馬虎了。

　　李老師工作很認(rèn)真。一天晚上，我寫完作業(yè)來到學(xué)校操場上散步時，發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎？我禁不住自己的好奇心走了過去。仔細(xì)一看，原來李老師正在認(rèn)真地備課，我耳邊不時地傳來李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀，我暗暗下定決心以后一定要認(rèn)真聽課。

　　老師，一個多么神圣的字眼。李老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人；您就像辛勤的園丁，用無數(shù)的汗水和心血，培養(yǎng)著我們；您就像一位朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴我們度過快樂的時光；您就像一支紅燭，點燃自己，照亮別人�？捎H可敬的李老師，我愛您！