(必備)老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲不斷地從五（1）班有教室傳來(lái)，是誰(shuí)呀？
正在用那甜美的嗓音為同學(xué)們示范朗讀？她呀，就是我們班大名鼎鼎的最佳公正獎(jiǎng)得主——徐老師！
徐老師長(zhǎng)著一張好看的瓜子臉，額前的劉海像流蘇般垂在那透著英氣的眉宇之上，一條不長(zhǎng)的小辮子高高扎在腦后，每當(dāng)她講課講到動(dòng)情時(shí)，那條小辮子總愛(ài)像小麻雀似的`跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了。一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)兒透著溫和，時(shí)而透著嚴(yán)厲，時(shí)而透著激動(dòng)，時(shí)兒透著興奮。就如藍(lán)天上的白云——變化多端。她的個(gè)性嘛，不用說(shuō)你們也知道，那當(dāng)然就是公平公正嘍！為此我們班成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們可吃了不少苦頭。
還記得那是一個(gè)周五下午的一節(jié)習(xí)字課。叮鈴鈴上課鈴響了，大家端正地坐著，耐心地等待著徐老師的到來(lái)，咚咚咚走廊里響起了一聲聲由小到大的輕脆腳步聲。呀！徐老師來(lái)了，只見(jiàn)她腋下夾著一本習(xí)字冊(cè)直徑走向講臺(tái)，縷了縷頭發(fā)，清了清嗓子說(shuō)道：同學(xué)們。，徐主任！徐主任！一位老師扶著教室門框高喊道，陸校長(zhǎng)找你的急事，唉！大家說(shuō)這個(gè)陸校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)挑時(shí)間？早不叫晚不叫，偏偏在這時(shí)叫徐老師去有急事。徐老師吃了一驚，抱歉地笑著說(shuō)：不好意思，同學(xué)們，老師有點(diǎn)急事，請(qǐng)大家先寫習(xí)字冊(cè)第六課，待會(huì)兒我回來(lái)檢查。說(shuō)完便急匆匆的走出了教室。老師剛走沒(méi)一會(huì)兒，不知哪位仁兄大叫一聲：警報(bào)解除，徐老師走遠(yuǎn)啦！只聽(tīng)轟地一聲，教室里一下炸開(kāi)鍋，有人在哈哈大笑，有人在嗷嗷怪叫，最牛的還是計(jì)欽元，他居然敢爬上課桌跳扭屁股舞，不過(guò)我可是一個(gè)乖學(xué)生，對(duì)大吵大鬧沒(méi)啥興趣，正想靜下心好好寫習(xí)字冊(cè)，可當(dāng)我用手在筆袋里翻找鋼筆時(shí)，糟了，鋼筆不見(jiàn)了，這我可咋寫習(xí)字冊(cè)呀？得快找找。桌上沒(méi)有，抽屜沒(méi)有，就連地上也沒(méi)有！怎么辦？怎么辦？情急之下，我大叫一聲殷敏，快幫我找找鋼筆。安靜！不好是徐老師！我大驚失色，立馬停止了找筆行動(dòng)，乖乖坐端正，徐老師平時(shí)溫和的眼睛里透著嚴(yán)厲。這嚴(yán)厲的目光在同學(xué)們臉上不停地掃來(lái)掃去，仿佛是B超探頭，能看清我們的五臟六腹，我的胸前好像有一只小鹿在瘋狂的撞擊咚咚咚----咚咚呼直跳，別怕，我不是故意的，沒(méi)事。我在心里不斷安慰自己，可心卻依然跳得那么快，徐老師憤怒的聲音又從耳邊傳來(lái)沒(méi)想到你們竟然如此無(wú)法無(wú)天！看來(lái)今天不給你們點(diǎn)教訓(xùn)是不行了！只見(jiàn)她頓了頓又說(shuō)：下面報(bào)到名字的人這個(gè)周未必須要罰寫作文！王浩源，計(jì)欽元。。別叫到我，千萬(wàn)別叫到我呀！上帝保佑我呀。，我在心里不停的祈禱著，心跳得更快了，牙齒緊緊地咬著嘴唇，豆大的汗珠不停地從額頭上滾下來(lái)，手盡管已攥成了拳頭可還是不停地發(fā)抖著，李澤正，還有陳冰驛通通都要罰寫作文！不可能，老師叫到我了，不可能！徐老師，我只是叫殷敏幫我找鋼筆，我不知哪兒來(lái)的膽噔地站了起來(lái)大聲嚷嚷道。徐老師瞪了我一眼：哦？是么？找鋼筆你不能小聲點(diǎn)么？為什么要如此大聲？照樣罰寫！啊��？我的腿一下軟了下來(lái)，趴在桌上委屈和傷心的眼淚再出忍不住了，如同泉水般源源不斷地流了出來(lái)。老師呀，我知道我的聲音是太大了，可是如果小聲說(shuō)，教室這么鬧，我小聲說(shuō)他能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我是好學(xué)生呀，您如此說(shuō)我讓我在同學(xué)們面前尊嚴(yán)何在？
叮叮叮，下課了，徐老師找到我拉著我的手說(shuō)：陳冰驛，我知道你很傷心、委屈�？墒侵绬�？上課就要有上課的規(guī)矩，如果觸犯了就是錯(cuò)，錯(cuò)就要懲罰，即使你學(xué)習(xí)好，即使你有自己的原因，但錯(cuò)就是錯(cuò)，老師不可能為此包庇你。你是語(yǔ)文課代表要做好表率作用，不能讓同學(xué)說(shuō)你不好，所以，你一定要知道做人一定要公正！我聽(tīng)了心中豁然開(kāi)朗，堅(jiān)定的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：老師，我明白了！
看這位最佳公正獎(jiǎng)得主是不是當(dāng)知無(wú)愧呢？
老師作文 篇2
明明是一個(gè)晴朗無(wú)云的清晨，一切都有著安靜的色彩；明明是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一切都有著恬靜的喜悅。在這樣愜意的時(shí)光中，人慵懶得一動(dòng)也不想多動(dòng)，但，燕老師的朗讀聲，卻讓這靜下來(lái)的時(shí)光翻動(dòng)了起來(lái)。
"……望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎……"，這一字一句，都無(wú)不在深深地抨擊著我的心靈。不知，是史鐵生先生的'文筆太過(guò)讓人感動(dòng)，還是燕老師動(dòng)人的誦讀讓我的心為之而顫抖，我只知道……我讀不出那其中的感覺(jué)。這并無(wú)夾雜過(guò)多成分的樸素的言語(yǔ)，卻生生地在我的心里醞釀出了獨(dú)一無(wú)二的味道。
伴隨情節(jié)的跌宕起伏，老師的聲音也隨之上下顫動(dòng)，時(shí)而低沉無(wú)望，時(shí)而又充滿了生機(jī)勃勃！聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼眶微微有些濕潤(rùn)，想必燕老師也是如此吧！……"我們娘倆，要好好地活，好好地活……"，時(shí)光在剎那間停止，我看見(jiàn)教室中有了淚光的閃現(xiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)教室中有了啜泣不止，此時(shí)，我的內(nèi)心已無(wú)法用過(guò)多的語(yǔ)言形容，我不清楚自己是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)母子的敬佩，還是在這朗讀的引導(dǎo)下滋生出了止不住的感動(dòng)。只是任由淚花撲面，我想，此時(shí)的我，更多的，是對(duì)老師的佩服吧！
我的新老師，是一位平凡的人，但她用不平凡的誦讀聲教會(huì)了我很多。
現(xiàn)在如此……未來(lái)亦如此……
老師作文 篇3
一年四季，花開(kāi)花落。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，胡老師，在我心目中，你從沒(méi)愧對(duì)過(guò)這個(gè)稱號(hào)。
當(dāng)你帶著憔悴的臉走進(jìn)教室，當(dāng)你拖著疲憊的身軀為我們講課，我心中總是涌起一種說(shuō)不出來(lái)的感激。胡老師，其實(shí)我懂你！
當(dāng)你的青絲變成了白發(fā)；當(dāng)你又多了幾條皺紋；當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，你那會(huì)心的微笑；當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，你那鼓勵(lì)的眼神……胡老師，其實(shí)我懂你！
你的背駝了，把筆直的脊梁給了我；你的眼睛模糊了，把明亮的`雙眸給了我；你的年紀(jì)大了，把美好的青春給了我……胡老師，其實(shí)我懂你！
課堂上，你那充滿活力的身影，富有感情的朗讀，循循善誘的指導(dǎo)……為了培養(yǎng)出新一代祖國(guó)的花朵，你歷盡了千辛萬(wàn)苦，不惜一切血本。胡老師，其實(shí)我懂你！
無(wú)論什么都改變不了你對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情，無(wú)論什么都改變不了你那顆年輕而富有創(chuàng)造的心，你以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。胡老師，其實(shí)我懂你！
胡老師，多想靠近你，告訴你其實(shí)我一直都懂你。一年又一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心還有誰(shuí)能體會(huì)？是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲。你把愛(ài)全給了我們，把世界給了我們，從此不知你心中苦與樂(lè)……
老師作文 篇4
星期1，下午第2節(jié)是體育課，大家一點(diǎn)都高興不起來(lái)，反而有一種大禍臨頭前的恐懼，有的只是對(duì)體育老師的憎惡！好多同學(xué)在背地里罵老師“八婆”、“魔鬼”（此處省略10000字）。連有些好同學(xué)都對(duì)老師破口大罵，想想就知道老師該有多恐怖了！瞧，今天老師又給了全班一個(gè)“驚喜”�！班培�，今天不錯(cuò)，都準(zhǔn)時(shí)下來(lái)了，就獎(jiǎng)勵(lì)只跑5圈吧！”瞧瞧，什么破老師？5圈還叫“獎(jiǎng)勵(lì)”？唉，當(dāng)真不知道他這個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)模。∪号。〈蠹衣?tīng)了老師的話，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！1000米？我們要“屎”的！不過(guò)沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是老師呢？我們就是1000個(gè)不情愿也還是要硬下頭皮答應(yīng)的��！
跑步過(guò)程中，我們幾個(gè)女同學(xué)跑的東倒西歪，氣喘吁吁，幾乎已經(jīng)快要休克了！我后面多的同學(xué)實(shí)在不行了，改快跑為慢跑，最后演變?yōu)樽�。又跑了一圈后，就連我們班的跑步不敗之身——跑步最快、持久力最為牛叉的李雨茜都快不行，要休克了。唉，這會(huì)，要是老師安慰我們一下，那也還說(shuō)得過(guò)去，可她偏偏給我們的'憤怒火上澆油：“快點(diǎn)快點(diǎn)！走路罰跑5圈！”“你！走什么路？這會(huì)就不行了？體質(zhì)太差！罰跑到下課為止！不許走路！”…………呵（無(wú)奈的苦笑中），你說(shuō)這樣的體育老師，大家會(huì)喜歡么？（會(huì)，天塌下來(lái)就會(huì)）“你，怎么在走路�。颗�，我明白了，你也想要罰跑，對(duì)不對(duì)？沒(méi)關(guān)系，我這啊，獎(jiǎng)勵(lì)多的是，嗯？不知道你要哪個(gè)啊？”“額，不用了！呵呵~~�！保ㄩ_(kāi)玩笑，光是聽(tīng)聽(tīng)“跑3圈”這3個(gè)字就足夠嚇的我“尿褲子”了，我就是不想活了也不要去遭那份罪�。。榧铀�，我試出來(lái)了余下的全部一點(diǎn)點(diǎn)體力，全力沖刺，可惜，才跑出了不遠(yuǎn)，我就因?yàn)樯硇倪^(guò)于疲憊而放慢了速度，每走一步都像拖著重100噸的巨石！我懊惱的想：“俄的神啊！鞋帶大人��！求您了��！快散吧！您的大恩大德永身不忘啊！”可惜，鞋帶并沒(méi)散，似乎還越發(fā)的是緊了。鞋帶，你好的！看我以后還養(yǎng)你啦！我養(yǎng)你，我就不是人！…………
一段漫長(zhǎng)、痛苦的時(shí)間過(guò)后，終于是下課了。
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