實(shí)用的生活作文9篇[精華]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生活作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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生活作文 篇1
羅曼羅蘭曾說(shuō)：“靈魂最美的音樂(lè)是善良�！庇谖襾�(lái)說(shuō)：靈魂的樂(lè)章中跳躍的音符是責(zé)任。責(zé)任來(lái)源于生活，生活是一種責(zé)任。
在這已有5000年歷史的文明古國(guó)，盡職盡責(zé)之人數(shù)不勝數(shù)。
我們偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，憂國(guó)憂民，心系天下，任何時(shí)候都不忘卻——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；南宋大將文天祥，寧死不降元——"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青"；清末政治家林則徐，擔(dān)憂民族安危，虎門(mén)銷煙——“茍利國(guó)家生死從，豈因禍福避趨之”。這些都是古代名士憂國(guó)愛(ài)民的崇高責(zé)任感的體現(xiàn)。
張麗莉，這三個(gè)字也許你聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)并且曾被她的事跡感動(dòng)過(guò)。在一次事故中，這位女教師不幸喪失了雙腿。事故的地點(diǎn)是她任教的學(xué)校門(mén)外。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)分，校門(mén)口的學(xué)生蜂擁而出。路邊的一輛客車(chē)突然失控撞向?qū)W生。一旁的張麗莉老師卻不顧自身的安危，將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸卷入車(chē)輪下，造成雙腿截肢，生命垂危。張麗莉老師用自己柔弱的身軀拯救了兩個(gè)生命，她身上可貴的敬業(yè)精神再度使我落淚。
責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，不少人覺(jué)得它遙不可及。事實(shí)上是我們從未意識(shí)到它無(wú)息的存在感，因?yàn)槲覀兇嗳醯男撵`懼怕它的到來(lái)，畏懼它所附帶的沉重的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，責(zé)任本身的.快樂(lè)來(lái)自于承擔(dān)。若是你有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，你就會(huì)知道承擔(dān)責(zé)任是你意想不到的簡(jiǎn)單，即做好自己該做的每一件事。當(dāng)工人的安心地裝好機(jī)器上的一個(gè)零件，當(dāng)醫(yī)生小心翼翼地做完一臺(tái)手術(shù)，當(dāng)老師認(rèn)真地上完一堂課，當(dāng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成老師布置的作業(yè)……諸如此類，都是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。假設(shè)你成天無(wú)所事事，不知所想，那又何為生活，又談何責(zé)任，又何來(lái)的樂(lè)趣呢？
責(zé)任，它是樸實(shí)的，厚重的，正如多姿多彩的生活，美好，崇高。人的一生就好比那滔滔不息的江河，姹紫點(diǎn)綴的高山是責(zé)任，流經(jīng)的風(fēng)景是生活，只有這樣才能流向更遠(yuǎn)方……
生活作文 篇2
課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們?nèi)松R(shí)與人生哲學(xué)的一位老師。其實(shí)，生活中處處有課堂。
我以為學(xué)自行車(chē)很容易，但事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我登上踏板，輕輕的踩了一下，一種恐懼感便油然而生。后來(lái)我讓我爸爸扶著我，一定要扶著我，別放手我反復(fù)提醒跟在我后面的爸爸。我開(kāi)始騎了，啊呀，沒(méi)想到我剛剛熟練一點(diǎn)，爸爸就放手，害得我摔了一跤，差點(diǎn)跌破了皮，后來(lái)我再也不敢騎自行車(chē)。后來(lái)爸爸看我要半途而廢，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)人生就像騎自行車(chē)，要經(jīng)過(guò)許多挫折，我們要努力克服它，只有這樣，才能贏來(lái)成功在爸爸的再三鼓勵(lì)下我這只泄氣的氣球又鼓起來(lái)了。雖然還是有一點(diǎn)點(diǎn)提醒吊膽的，但是我終于勇敢地上車(chē)了。漸漸的我騎了起來(lái)，真不容易��！我成了只沉浸在喜悅中的蝴蝶！
在生活的這個(gè)大課堂中，我學(xué)會(huì)了很多本書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)！
生活作文 篇3
青春，勇敢的青春，無(wú)畏的青春，可貴的青春，失去就無(wú)法挽回的.青春，如此美妙，我要珍惜青春，記錄青春，為青春而奮斗，在最美的時(shí)光，做最無(wú)畏的事，做最真實(shí)的自己，不為別人而活，為自己而生。即使短暫，也要精彩！
青春是多么的與眾不同，一輩子，就一次！不要因?yàn)槟承┤嘶蚴拢膹U了青春，就一去不復(fù)返了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。不要做違心的自己。
可曾想過(guò)人沒(méi)有青春是多么無(wú)趣，從剛出生就變老是多么可怕，感謝每一個(gè)愿意經(jīng)過(guò)我的生活的過(guò)客，我對(duì)你們每一個(gè)充滿感謝與感恩，我們也許不曾交流，但也許擦肩而過(guò)。對(duì)我做出奉獻(xiàn)的人們，我認(rèn)識(shí)了你們，也接觸了你們。謝謝！你們與我同在，我的青春感謝有你們的陪伴！
在我看來(lái)，青春的真諦不過(guò)就是：“勇敢，自由，獨(dú)一無(wú)二”換一句話就是做自己，與眾不同的自己！因此我熱愛(ài)我的青春生活!
生活作文 篇4
第一盤(pán)。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，很快被對(duì)方打敗。一盤(pán)本可以更加精彩的棋，就這樣匆匆收?qǐng)觥?/p>
做任何事，都講究嚴(yán)密，考慮要周全，不能顧此失彼。如果急于求成，或許會(huì)適得其反。再說(shuō)，過(guò)早分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了。因?yàn)橐槐P(pán)匆匆結(jié)束的棋不算是好棋，那一段草草走過(guò)的'人生也不能算是精彩的人生。
第二盤(pán)。穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)手思索的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也許對(duì)方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對(duì)方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對(duì)方在兩條棋路的交叉點(diǎn)上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。
第三盤(pán)。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對(duì)方都不動(dòng)聲色，但早已在棋盤(pán)上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤(pán)老半天，終于看出了門(mén)道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對(duì)手，然而對(duì)方并沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>
對(duì)方不斷地用四子，我不慌不忙地堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時(shí)。我還沒(méi)得意多久，就驚異地發(fā)現(xiàn)我又輸了：對(duì)方不停地用四子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，反倒先我一步制勝！
看來(lái)，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫松懈，否則很可能會(huì)與勝利失之交臂。就對(duì)手而言，能于劣勢(shì)中積極尋找對(duì)策，不放棄希望，最終絕處逢生反敗為勝，真是難能可貴。
雖然連輸三局，但我沒(méi)空去傷感，因?yàn)槲乙恢卑蛋祽c幸：幸虧讓我在下棋中總結(jié)了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價(jià)絕不會(huì)像連輸三盤(pán)棋這樣簡(jiǎn)單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤(pán)，而人生，只有一場(chǎng)，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。
小棋子，大智慧。
生活作文 篇5
有時(shí)候想想，有些事，有些人，有些情，這些都想抱怨為什么就沒(méi)有我的份。人生處處是驚喜，也有可能處處是驚訝。
生活就是這樣你去抱怨它，它也不會(huì)怎么樣。生活又不會(huì)疼，又不會(huì)哭。不像人一樣天天抱怨天天工作天天加班，誰(shuí)曾不是一樣，天天加班上班到頭來(lái)還是讓老板和別人的看不起，生活就是現(xiàn)實(shí)你活在生活中就是像活在夢(mèng)里，可能夢(mèng)到比生活中還要好。
所以你去抱怨生活還不如去加班上班呢！也不是不能抱怨，抱怨后還是要上班加班這是為了生活為了家庭。
生活是我們?nèi)詹豢杀苊獾腵一種，你要是不去抱怨換種方式去想想你可能得到的回復(fù)是美好的心情和快樂(lè)。人的一生大起大落都是生活的原則，大自然的規(guī)律。該放下抱怨去感受大自然的美好和生活。
人生苦短。該生活還是要生活，你抱怨了生活你就得不到生活的精彩。人要想有生活就有理想沒(méi)理想你和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別，大自然的定律生活的精彩紛呈你還要去抱怨你有什么好抱怨的，這么多名人那個(gè)不是活得瀟灑活的精彩，你去抱怨生活，你就是個(gè)咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)。
我們不該抱怨生活要去感受生活，生活給我們帶來(lái)了樂(lè)趣帶來(lái)了童年帶來(lái)了回憶，我們?yōu)槭裁催�要去抱怨，人生箴言不該抱怨生活。
生活作文 篇6
生活在跋涉，既可以什么也不想什么也不希望，輕輕地用生命用時(shí)光一分一秒的描繪，澄靜；也可以靜靜地望著天空的湛藍(lán)，聽(tīng)一曲心靈的歌兒，作一首生命的詩(shī)，久久沉陷，不能自拔，因?yàn)檠赝镜呐惆�，是在跋涉的親情。
我跋涉的心情都在那四四方方的存錢(qián)罐里，記得母親送我的時(shí)候說(shuō)它不是用來(lái)存錢(qián)的，是存起我的點(diǎn)滴心情，零星童憶，讓它不停滋長(zhǎng)。就這樣，四四方方的鐵盒里便滋生著我的快樂(lè)，難過(guò)。母親節(jié)那天，我激動(dòng)地把母親看到我沖的茉莉花茶后笑靨中的淚花寫(xiě)進(jìn)了鐵盒中，順手拆開(kāi)，卻不曾想——
已塊滿載的它只私藏了幾片我為母親做的，其余…… 回憶亂墜，憑欄般凝跳，玫瑰盡落。曾經(jīng)，我的一句“想吃糖炒栗子”，她可以小雪中穿行，回家輕輕用手抖掉頭上的雪片�！暗葲隽撕脛兤ぴ俪��！蔽覜](méi)敢看她，只是覺(jué)得那雪片像是她為我操心留下的鬢白。曾經(jīng)，中考三天，我打了三天吊瓶，她三天忙碌在考場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院的交叉線。我就總是習(xí)慣著她給我的享受，她給我的微笑。曾經(jīng)的曾經(jīng)，將來(lái)的將來(lái)，她一直在默默為我，思量不盡的感動(dòng)，我卻不擅于像她一樣淋漓盡致。
現(xiàn)在，鐵盒里面的紙條增長(zhǎng)的很慢，一直靜靜的躺著。生活還在跋涉，或許忙了，或許忘了，更或許是早已沒(méi)了勇氣一次又一次享受無(wú)私的愛(ài)。住校的時(shí)候，母親生日，手機(jī)送到耳邊，又被拽回來(lái)，敏捷的按下“編輯短信”。猶豫中，又再次送回耳邊，是徘徊難安，是私語(yǔ)難擇，這時(shí)，卻接到母親電話，一聲“冷不冷”，好酸。萎謝了的我不禁說(shuō)了那句“生日快樂(lè)�！�
或許吧，我早就和那鐵盒一樣，越是寂靜，就藏著越多的感情。在生命的經(jīng)緯里，我們只是一條細(xì)線，母親卻看成是整個(gè)地球；在生命的江河里，我們只是一葉小舟。母親卻看成是江濤和巨帆。在始終無(wú)人注目的'暗夜里，母親為我們動(dòng)情燃燒，但她卻無(wú)悔這段日子，我們對(duì)她的付出只不過(guò)是和她的愛(ài)隔開(kāi)了一個(gè)永遠(yuǎn)難以企及的距離。因?yàn)槲覀兤扑闀r(shí)，總有母親的撫手呵護(hù)。
生活就是這樣跋涉，我努力的踏浪，翱翔它，只有那親情的涌動(dòng)我不能駕馭，因?yàn)樗拿}絡(luò)一直伴隨我一路跋涉，它珍藏在那小小的鐵盒中，彌足珍貴�？赡�，許久之后，它已承受不住那份真摯的情，那滿載的它，珍珠連串；那醇濃的親情，久久填心，猶雨后新荷，初吐芬芳。
親愛(ài)的母親，感謝您陪我一路跋涉生活。
生活作文 篇7
安靜似清香優(yōu)雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿悠長(zhǎng)的詩(shī)，扣人心扉；安靜似淺吟低唱的風(fēng)，撩人心扉。
時(shí)下流行的搖滾樂(lè)，燈紅酒綠的歌廳，顯示著城市的喧囂和人心的寂寞與瘋狂。為什么不安靜一點(diǎn)？快節(jié)奏的生活使人忽略了太多，生活忙碌著，心情焦躁著，遺失了太多可以安靜欣賞的精彩風(fēng)景。
東山魁夷說(shuō)：“人人心里都有一泓清泉，它滋潤(rùn)你干涸的內(nèi)心，誰(shuí)都想讓它的清涼來(lái)防止自己的心過(guò)分熾熱�？墒�，你的清泉為何漸流漸止了呢？”
安靜地做事，安靜地賞花，安靜地傾聽(tīng)，安靜地站立……安靜是一道風(fēng)景，是一種生活姿態(tài)，更是一種難得的精神狀態(tài)。不驕不躁，不卑不亢。
曾經(jīng)很忙碌，為了中考而熬夜苦讀，甚至連打呵欠的.時(shí)間也認(rèn)為是浪費(fèi)；放學(xué)后腳步匆匆忙忙，甚至連路畔野花也來(lái)不及瞟一眼。直到累得趴倒在書(shū)桌上時(shí)，卻忽聞一陣幽雅濃郁的花香，驀地一抬頭——窗前梔子花不知何時(shí)已經(jīng)爭(zhēng)相競(jìng)開(kāi)，我才一瞬間明白了我的緊張忙亂。我輕嗅了那碩大潔白又隨風(fēng)舒展的花朵，心不由得一點(diǎn)點(diǎn)地安靜下來(lái)。
那日，我在微博里寫(xiě)下這樣一段話：“窗前的梔子花因安靜而美麗，它們享受著陽(yáng)光、雨露、柔風(fēng)……它們開(kāi)得安靜，你是否也如花般安靜呢？今天的夕陽(yáng)投照在花上，真美。”生活不是不精彩，是忙碌的我們沒(méi)有用平靜如水的心看生活。從從容容，安安靜靜，不就是人生哲學(xué)？
一瞬間，一種清冽的感覺(jué)涌上心田，沒(méi)錯(cuò)，是清泉。心有清泉，擁抱安靜。
倚在窗前，我終于明白“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的風(fēng)景何來(lái)，終于品到“明月松間照，清泉石上流”的美景何來(lái)。雖身處鬧市卻也悠閑自得。
早就說(shuō)過(guò)生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而若有這般慧眼，也得有晶瑩如玉般的心境。
安靜下來(lái)，對(duì)著生活安靜一笑，生活的精彩便能慢慢體會(huì)到了。
生活作文 篇8
生命是一個(gè)過(guò)程，逝去的并不等于失去，關(guān)鍵在于是否找準(zhǔn)生活的方向，尋出生命的本真。
——題記
生活如同一杯清水，關(guān)鍵在于你放了什么進(jìn)去：放進(jìn)泥沙，它便渾濁；放進(jìn)茶葉，它便清香。懷揣著寶的年輕人把泥沙放進(jìn)他的清水中，使原本可以幽香永醇的珍寶也變得渾濁而沒(méi)有價(jià)值。
讀著尋寶的故事，心緒萬(wàn)千。生命的曙光有時(shí)離我們很近，伸手可觸及，而現(xiàn)實(shí)中的我們卻刻意的將它藏了起來(lái)，直至醒悟才幡然悔恨……
咀嚼生活，探尋本真，卻總是桃源望斷無(wú)尋處。生命的價(jià)值到底在哪里？是年輕人一時(shí)被搶光的木炭，還是那切下一塊磨成的粉屑？
憶往昔，恍若隔世，看今朝，物是人非。走在探尋的路上，時(shí)而會(huì)有一種覺(jué)今是而昨非之感。不知道那個(gè)把沉香當(dāng)成木炭的年輕人此刻是不是和我一樣，正呆在某個(gè)寧謐的角落黯然神傷呢！
我伏案窗前，望著外面灰蒙蒙的天，心也跟著灰蒙蒙的。神思百慮中，感覺(jué)自己像一個(gè)快要溺水的人，生命遲到的價(jià)值快要把我掩埋在這片死寂的湖水之中了。如果，如果年輕人再耐心等上一會(huì)兒，在靜靜地思索一會(huì)兒，或許此刻他就是鄉(xiāng)里的富翁了。生命遲到的價(jià)值最終讓他無(wú)緣富貴。
品著年輕人那急躁的性子，我突然想起了胡楊林，想起了那“死了一千年不倒，倒了一千年不腐”的中華魂。生長(zhǎng)在沙漠的邊緣，它不急不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的.壯烈；它不怨不恨，卻透露著生命最美的本真。
在歲月中穿梭著歲月，在生命中懷想著生命，在生活中探尋著生活……
咀嚼生活，如同品著一杯又苦又澀的咖啡，酸澀的滋味需要用樂(lè)觀的調(diào)料，方能尋出最美的享受。
咀嚼生活，如同咽著一碗又干又淡的白米飯，平淡的味道需要你用毅力的鹽，方能探出最真的口感。
咀嚼生活，如同喝著一杯又苦又甘的苦丁茶，濃濃的澀味需要你用特定的心情去品，方能喝出最美的價(jià)值。
咀嚼生活，或酸或甜或苦或辣，探尋本真，可軒昂可憂郁可激奮可恬然……
生活作文 篇9
有人說(shuō)生活因善良而精彩；有人說(shuō)生活因美好而精彩；還有人說(shuō)生活因智慧而精彩，但我認(rèn)為生活因友情而精彩。
一次上語(yǔ)文課，我出門(mén)太急忘帶語(yǔ)文書(shū)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦。我朋友伊夢(mèng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿！咱們出去玩吧！”“不行！我的語(yǔ)文書(shū)落在家里了，父母送過(guò)來(lái)也沒(méi)時(shí)間了。”我緊張地說(shuō)；“而且，我同桌今天沒(méi)來(lái)…………”“嗯……”伊夢(mèng)為難地說(shuō)：“那你拿我的書(shū)先用一下吧！”“可是，你怎么辦？”我擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事，或許老師不會(huì)注意我�！币翂�(mèng)說(shuō)�！昂美玻〕鋈ネ姘�！放心，我看我同桌的書(shū)�！�
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”“老師好！”我們說(shuō)。老師回復(fù)了一句：“請(qǐng)坐！”我在坐下的`一瞬間，我的心“怦怦怦”地跳了起來(lái)。生怕老師會(huì)看到伊夢(mèng)沒(méi)有書(shū)。但這件事還是逃不出老師的“火眼金睛”，老師說(shuō)：“你怎么沒(méi)有書(shū)？”“落家了！”伊夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，我今天出門(mén)太急了，所以……”老師說(shuō)：“行了行了，饒了這一次，下次別忘了。”“好，知道了�！币翂�(mèng)說(shuō)。頓時(shí)，我松了口氣。下課了，我對(duì)伊夢(mèng)說(shuō)：“謝謝你，伊夢(mèng)！”“沒(méi)事，都是好朋友，還好今天老師不追究�！币翂�(mèng)微笑地說(shuō)�！班牛 蔽乙哺吲d地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，讓我覺(jué)得生活因友情而精彩。
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