[精]老師的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文 篇1

　　月考結(jié)束后，大家圍坐在教室里對答案。“完了完了，又錯了！”“我居然一題都沒對！”“這么簡單的題都錯了，這回我死定了！”教室里一片鬼哭狼嚎。

　　語文老師悄無聲息地出現(xiàn)在大家面前，把我們嚇了一跳�！昂俸伲瑳]考好吧？”語文老師一臉笑容：“這次語文，肯定得排在人家后面�！薄班�？老師，成績還沒出來呢，您怎么就知道我們考不好！”有人不服氣了。“才不相信您呢，您又不是諸葛亮的化身！”“這回語文可簡單了！”老師呵呵一笑，說：“等成績出來了，你們就信了�！�

　　我很好奇，老師怎么就知道我們考不好呢？難道他能掐會算嗎？我百思不得其解，心想：雖然月考題錯了不少，但我覺得語文還好啊。語文卷子太簡單了，像我，答得可順了，寫完還在那兒玩了半個小時。而且，我們語文底子一向都不錯。居然說我們考不好，這劉老師也太小瞧我們了吧？

　　過了幾天，成績出來了。我們語文果然沒考好，排名第六，年級倒數(shù)。要知道，我們一直都沒出過前三的'。知道成績以后，同學(xué)們滿臉沮喪，一個個無精打采的，像霜打的茄子�！翱�，我說對了吧？”劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來。一個同學(xué)大膽地問：“老師，您是怎么判斷出來的呢？”他的眼里多了幾分好奇。

　　“前幾天復(fù)習(xí)，你們就毛毛躁躁的，一點兒也不認(rèn)真。我監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)早早寫完了坐在那兒玩，也不檢查，一點也不謙虛�？纪炅�，好多人跟我嚷嚷太簡單了。你們呀，太驕傲，太輕敵了！所以考不好。”

　　我們恍然大悟。劉老師的特異功能——神機妙算，不虛傳！我佩服劉老師，他都能頂?shù)蒙现T葛亮了。我決定拜劉老師為師，跟他好好學(xué)學(xué)這種特異功能！

老師的作文 篇2

　　班主任李老師教我們好幾年了，從一年級教到我們4年級，李老師已經(jīng)是我們的朋友了。但是，我們從來都不不知道李老師的生日，一天，班上一位同學(xué)打聽到10月20日就是李老師的生日，我們?nèi)�班同學(xué)打算給李老師過一個生日。

　　10月20日，對我們來說是一個普通的日子，但對班主任李老師來說卻是一個特殊的日子。因為這一天是她的生日。自從我們跨入小學(xué)，李老師就像一位慈母一樣，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞地教我們學(xué)會各種知識和本領(lǐng)，如果誰哭了或受傷了，李老師會和藹可親地詢問事情的'經(jīng)過，安慰或鼓勵她、、、、、、李老師對我們這么好，我們也應(yīng)該給與回報。

　　語文課了，我把黑板擦得一塵不染，粉筆盒和粉筆擦整整齊齊的放在講臺的一側(cè)，并在黑板上工工整整地寫了：“祝李老師生日快樂！HappybirthertomissLi！”鈴聲響起，李老師隨著音樂奏進(jìn)來。這是我悄悄地做了個手勢“123”，同學(xué)們異口同聲地對李老師說：“祝李老師生日快樂！”李老師先是一驚，接著便開心地笑了。李老師對我們說：“謝謝同學(xué)們！”

　　我在心里想：李老師不應(yīng)該對我們說謝謝，我們祝你生日快樂是應(yīng)該的，何況，我們錯過了多少次老師的生日呀！在母校的最后一年里我們一定要好好感謝我們的老師！

老師的作文 篇3

　　在第一節(jié)作文課快下課的時候，張老師布置了一個奇怪的課間作業(yè)，讓我們課間休息時去跟父母說明天開家長會。

　　課間休息的時候，我急匆匆地小跑過去，對媽媽說：“媽媽，媽媽，張老師說明天晚上六點半開家長會。”

　　媽媽突然站了起來，吃驚地說：“什么？開家長會？到哪里去開？”

　　我想：媽媽應(yīng)該太怕病毒了，生怕被感染，都不敢出門了。

　　我連忙說：“媽媽，是在網(wǎng)上開家長會，不是去外面開。”

　　媽媽又笑瞇瞇地跟我說：“讓爸爸去開，媽媽不開�！�

　　我又連忙對媽媽說：“媽媽，張老師講過，開過的家長要讓沒開過的家長來開，前兩次都是爸爸開的'，這次應(yīng)該您開了�！�

　　媽媽不情不愿地跟我說：“好的�！比缓筠D(zhuǎn)身就走了，嘴里嘀咕道：“你們張老師事可真多，讀個家教還要開家長會�！�

　　我聽到媽媽嘀咕的話，急得大叫一聲：“媽媽！”

　　媽媽錯愕地轉(zhuǎn)過身來盯著我，我也睜大眼睛盯著媽媽，就好像在PK一樣。盯著盯著，媽媽終于敗下陣來，對我說：“好的，好的，明天我一定準(zhǔn)時參加�！闭f完就走了。

　　我想：明天媽媽開家長會，我也要把媽媽盯好，讓她當(dāng)一回“學(xué)生”，我當(dāng)一回“家長”，有什么做的不好的，我就東說西說，讓她嘗嘗當(dāng)“學(xué)生”的滋味。

老師的作文 篇4

　　收獲的金秋，辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割他們那金黃色的小麥，耕耘已久的農(nóng)民伯伯已經(jīng)挑起籮筐，那沉甸甸的籮筐雖然壓彎了他們的腰，但幸福卻呈現(xiàn)在臉上。他們心里知道，那是他們用一年的汗水灌溉出來的收獲，對于他們是無價之寶。

　　我往窗外望去，窗外的那金黃色的落葉又是滿地一片。不知不覺，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這又勾起了我的思念。張老師，您可知道，我又不禁想起您了，想起您的`哼哼教誨，想起您的和藹可親，想起您在陽光下的微笑......

　　老師，您可知道，您的離去對于我們是莫大的痛苦。還記得那個送別會嗎，很多女生都哭了，她們哭出了她們的心聲。老師，您已在我們心中種下了師生情的種子，想突然拔起來，似乎很難很難，與您度過的日子，都充滿了我們在一起的歡聲笑語。雖然有時被您大罵一頓，但更多的是，您給予了我們無比的溫暖，給予了我們無微不至的關(guān)懷，教會了我們做人的哲學(xué)。

　　感謝您，老師!感謝您的鼓勵。記得一次期中考，大家考的都不理想，垂頭喪氣，惟獨您，嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆，沒有狂風(fēng)暴雨，只是一句一句溫馨的鼓勵。

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