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描寫的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫的作文

描寫的作文篇1

　　早上，我在麻雀的叫聲中驚起，拉開窗簾，在電線桿上三只麻雀并排站立，好像比賽似的的鳴叫，它們?cè)诮涣?在唱歌?早起的鳥兒有蟲吃，大概它們已經(jīng)吃飽了正在放喉歌唱。記得姥姥說(shuō)，在她年輕的時(shí)候麻雀是害蟲，可以人人得而殺之，因此導(dǎo)致大量的捕殺，麻雀差點(diǎn)瀕臨滅絕。后來(lái)麻雀成了國(guó)家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，才慢慢的又緩過(guò)來(lái)，卻已不再像以前那么多了。

　　在早晨刺眼的陽(yáng)光下，麻雀精神極了，她的嘴巴很短，但聲音很響亮，小小的腦袋似乎只有一個(gè)大拇指那么大，就算里的很近，也很難看清楚它的五官。麻雀的'身體由灰白兩色構(gòu)成，背部是偏咖啡色的灰，腹部到下頜都是白色，尾巴細(xì)長(zhǎng)，似乎有個(gè)小小的分叉，整個(gè)身體就像一個(gè)手掌那么大，可是麻雀放大數(shù)倍，形象與一只老鷹無(wú)異，可真是“麻雀雖小，五臟俱全。”

　　麻雀是吃谷類食物的，但其實(shí)它們不拘一格，是個(gè)十足的雜食動(dòng)物。在城市里，在沒(méi)有谷物的地方一樣可以看到麻雀的身影，經(jīng)常在早晨，看到有許多的麻雀在地上，在房梁上，在窗戶旁，用那小小的嘴巴東找找西找找，總能找到它們可以吃的東西。有時(shí)候有人往外扔些東西，麻雀就趕緊飛過(guò)去看看是不是可以吃的東西，對(duì)于人類，麻雀其實(shí)是很愿意親近的。

　　城市的環(huán)境顯得呆板，但是因?yàn)橛邢衤槿高@樣愿意和人類共同居住的動(dòng)物，才使得小區(qū)和公園有那么一點(diǎn)點(diǎn)的生氣勃勃，它給我們帶來(lái)的是觀賞和喜悅，請(qǐng)不要再傷害麻雀了。

描寫的作文篇2

　　珊瑚，在我理解的范圍內(nèi)，是海底的一種生物，長(zhǎng)得形態(tài)各異，五顏六色，會(huì)隨著海水飄揚(yáng)�？山裉�，我卻見(jiàn)到了石珊瑚。

　　剛進(jìn)表弟家，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一袋“石頭”，這“石頭”長(zhǎng)得奇形怪狀，不由得讓我起疑。于是，我就詢問(wèn)表弟。仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)，這“石頭”是海底的珊瑚。表弟一副小大人的模樣，有模有樣的開始給我上課。這珊瑚之所以像石頭一樣硬，是因?yàn)檫@些珊瑚已經(jīng)死了，是事先曬干的。

　　我征得表弟同意后，從袋子里拿出了3塊珊瑚做留念。

　　這第一塊珊瑚一定是男孩子最喜歡的`東西了——彈弓。彈弓珊瑚沒(méi)有我的手掌大，只有小拇指的長(zhǎng)度大小。形狀為字母“Y”，在每個(gè)地方都隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)米粒大小的凹口，像是久經(jīng)波折，身經(jīng)百戰(zhàn)的標(biāo)志。這顆珊瑚呈米黃色，我把它小心翼翼的捧在手心，生怕一點(diǎn)點(diǎn)拉扯就會(huì)使它破碎。

　　這顆樹枝型的珊瑚跟我的手掌一半大小，它有米黃色的外表。樹枝珊瑚它有5個(gè)分叉，大小不一，粗細(xì)不同。遠(yuǎn)看，猶如一棵小樹，傲然挺立；近看，是濃縮小樹。我打算回家后把它染成咖啡色。

　　最大的要算是這畸形槍了。這個(gè)畸形槍呈“L”狀，把長(zhǎng)的一頭朝外，短的握手，就是珊瑚槍啦。珊瑚槍比我的手掌還大些，握在手上還真像一把槍。弟弟還不懂事的誤認(rèn)為是把真槍，追著我要。

　　這些珊瑚雖然只有一種顏色，但是卻又栩栩如生的模樣，真是世上無(wú)奇不有！