[必備]懂得珍惜作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的懂得珍惜作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懂得珍惜作文 篇1

　　過(guò)去的幸福像流水逝去了便不再了，未來(lái)的幸福似海市蜃樓，看得見(jiàn)摸不著，只有眼前的幸福才不會(huì)溜走，才會(huì)依舊存在，因?yàn)槎�得所以珍惜�?/p>

　　或許是青春的叛逆吧，現(xiàn)在總覺(jué)得家人很啰嗦，總愛(ài)管我，于是，心中便有了小小的抵觸，而這總讓最愛(ài)我的人受傷。

　　那一天，依舊是個(gè)下雪天，空中悄無(wú)聲息的降下許多白色的小精靈，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，卻在無(wú)形中式氣溫急劇下降。空中彌漫著令人窒息的氣息。

　　不知天高地厚的我，早上起床只穿了很少的一點(diǎn)，雖說(shuō)已經(jīng)感受到了冬日的寒冷，但還是倔強(qiáng)的不想加件衣服。

　　早已做完早餐的媽媽，端來(lái)了一杯熱氣騰騰的粥，立刻給我送來(lái)了溫暖，喝著溫暖的粥，心扉有種說(shuō)不出的滋味。站在一旁的媽媽，為了早起給我最早餐卻只穿了那么一點(diǎn)點(diǎn)。而臥只顧著自己喝粥，忽視了媽媽。

　　突然，媽媽說(shuō)了一句：“今天很冷，，氣象臺(tái)說(shuō)今天降溫，你好像穿的'太少了，那，我給你那件衣服，”話音剛落，我便一下子不耐煩起來(lái)，沒(méi)好氣的說(shuō):"來(lái)不及了，我要遲到了，要穿你穿。”說(shuō)完，我便摔門而出。

　　莫名的話語(yǔ)傳入媽媽耳中，但他還是隱去心中的失落，站在那里，微微顫抖。

　　下午，坐在教室中，被凍得直發(fā)抖，此時(shí)我對(duì)于早上發(fā)生的是會(huì)的腸子都清了，我開(kāi)始后悔。終于到了放學(xué)我一個(gè)箭步?jīng)_出去，可剛到一半，又想起了早上的事我就十分慚愧，想著想著，身后傳出一陣熟悉的聲音，忽然一個(gè)回頭，是媽媽。媽媽正拿著大一向我走來(lái)，猛的心中一陣溫暖，一下沖向媽媽。很開(kāi)心，很開(kāi)心。。。。。。

　　那一刻，我終于懂了，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的瞬間便是幸福啊，卻因?yàn)槎�得了他才�?huì)珍惜，如此愛(ài)護(hù)。

懂得珍惜作文 篇2

　　在失去了一個(gè)朋友之后，我懂得了珍惜友誼，珍惜這如果不去呵護(hù)就會(huì)逝去的友誼。

　　失去的那位朋友，是我的小學(xué)同學(xué)，如果不是兩三年后，我忽然想起了她，再一次聯(lián)系上了她，我都不知道就在這兩三年，我未曾聯(lián)系她的日子里，她已經(jīng)不再當(dāng)我是朋友了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她不把我再當(dāng)朋友時(shí)，我的心里是還有一些歸罪她的，然而過(guò)后我再回想這段逝去的友誼，我意識(shí)到自己的不曾珍惜以及不曾呵護(hù)了。

　　在這兩三年的時(shí)光里，她寫(xiě)過(guò)幾封信給我，但每次收到信的我，卻因?yàn)樽约荷�活中的瑣事太多而沒(méi)能抽空給她回信，這樣的事情有了幾次之后，她也就不再寫(xiě)了�，F(xiàn)在我再回想起來(lái)時(shí)，只覺(jué)自己太不懂珍惜了，明明別人有那么多想要與我分享的生活，有那么多想要與我傾訴的話，我卻因?yàn)槊ψ约含F(xiàn)在的生活而完全忽視了。

　　試想，換作是我，我給自己的朋友寫(xiě)那么多的信，卻得到想要的回復(fù)，又如何確認(rèn)朋友對(duì)我的心意呢？萬(wàn)一朋友已經(jīng)不再將我當(dāng)成朋友呢？

　　或許我這位失去的朋友，正是在這樣的想法里喪失了對(duì)我的信心吧！由這一段逝去的友誼，由著這位我已經(jīng)失去的`朋友，我懂得了珍惜友誼。我明白了友誼也需要我們認(rèn)真去呵護(hù)。友誼就像是一株我們一起種下的小樹(shù)苗，如果沒(méi)有人照看，沒(méi)有人為其澆水、施肥的話，這株小樹(shù)苗又如何長(zhǎng)大起來(lái)呢？

　　往后的友誼，我再也不會(huì)如此粗心大意了吧！往后的朋友，我再也不會(huì)好幾年都不去聯(lián)系了吧！因?yàn)槭�去的她，我終于懂得了要去珍惜友誼，要去呵護(hù)友誼，要像對(duì)待一個(gè)生命一樣去呵護(hù)和珍惜。

　　我懂了珍惜友誼，以失去一個(gè)朋友與逝去了一段友誼作為代價(jià)。

懂得珍惜作文 篇3

　　生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的話“如果上天再給我次機(jī)會(huì)的話，我會(huì)...”“真后悔沒(méi)有好好把握”，“那么珍貴的東西擺在我的面前，我卻不懂得去珍惜，等到失去時(shí)才后悔莫及”......

　　上天真的'能在給我們一次機(jī)會(huì)嗎？為什么要等到失去之后才懂得珍惜？

　　人生一世，我們能夠掌握擁有的東西實(shí)在太少，可是就連這有限的東西，我們也不懂得珍惜，我們唱著“生活在別處”，揮霍著既得，感傷著失去，空想著未來(lái)。

　　“無(wú)邊落木蕭蕭下”之所以讓人們傷感，“逝者如斯夫”之所以讓人們傷感，就是因?yàn)椤耙讶チ恕?即使我們使出渾身的解數(shù)，也無(wú)法挽回，只能望著那遠(yuǎn)去的背影，徒然惆悵。

　　很多時(shí)候，我們可能無(wú)法改變“即將失去”，但我們可以充分地享受現(xiàn)在這一刻的擁有，珍惜當(dāng)下這一刻，把現(xiàn)在過(guò)成永恒。

　　朝不菌知晦朔，蟪蛄不知春秋�！吧�命如此短暫，他們要錯(cuò)過(guò)多少美好的東西，然而，生命所在的那一刻，在死亡的瞬間，它們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，它們沒(méi)有辜負(fù)自己的生命。就像那一滴露水，顫巍巍地落在花草之上，忍受著微風(fēng)的煎熬，把自己塑造成晶晶亮的一點(diǎn)，在陽(yáng)光烘烤之下，煥發(fā)出美麗的七彩。

　　到是我們，因?yàn)椤奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮”，反而忘了此刻。有什么關(guān)系，反正還有明天，實(shí)在不行，就把自己交給下一次，于是不該錯(cuò)過(guò)的就錯(cuò)過(guò)了，不該失去的就是去了，然后才后悔不迭，而在怨嘆，就連這一刻也錯(cuò)過(guò)了。

　　人生，不能復(fù)制，也不可粘貼......

懂得珍惜作文 篇4

　　“媽媽，我吃不下了，剩下的飯倒掉吧！”“再吃點(diǎn)，不多吃力氣小，長(zhǎng)不高�！蹦菚r(shí)的我，一點(diǎn)都不懂得珍惜，我，浪費(fèi)的太多太多。

　　那時(shí)的我，吃飯米飯總是掉桌上，喝湯總是撒桌上，有時(shí)，一碗米飯我都吃不掉，經(jīng)常倒掉，玩具玩膩了就不玩了，衣服經(jīng)常買新的，發(fā)卡戴膩了就嚷著買新的直到有一次，我看見(jiàn)了，我的生活其實(shí)很幸福;一天晚上，爸爸媽媽帶我去超市，紅燈有堵車時(shí)，車停在路上。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，面色黝黑，頭發(fā)凌亂，衣服舊的褪色，上面還有好多補(bǔ)丁，足蹬一雙破舊跑鞋。邊上，可能是那個(gè)女孩的媽媽，穿的也是破舊的衣服。她們拿著一個(gè)破舊的碗，可憐兮兮的拿一塊布給別人擦車窗，拿著碗向別人討錢。有些人還給1、2元硬幣，有些人不理睬，可有些人卻罵她們“臭要飯的，干什么，擦幾下窗就像拿我的錢哪！”她們就只能走下一輛車。我情不自禁地想起;這樣在馬路上穿梭，多危險(xiǎn)啊！那個(gè)女孩真是可憐啊，她現(xiàn)在應(yīng)該到上學(xué)的年齡了，可是她卻只能在街上討飯，真是可憐！我又回想到自己，我的`條件夠好了，我的生活夠幸福的了，吃飽喝足，豐衣足食[注: 足：夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。]，有時(shí)還為作業(yè)多抱怨，人家想學(xué)習(xí)，都沒(méi)得學(xué)習(xí)，我卻還不珍惜這一切。

　　其實(shí)，我們的生活是幸福的，我們的周圍是美好的，至少，至少我們有著快樂(lè)的童年，至少，至少我們有著幸福的生活。我應(yīng)該好好珍惜周圍的一切才是，要珍惜這美好的生活，不要讓這一切因我的不珍惜而失去。

懂得珍惜作文 篇5

　　幸福，是和諧，是溫馨的。但也是來(lái)之不易的。在我的記憶中，我像一個(gè)壞孩子，不懂得珍惜幸福。下面是我要我大家講的一個(gè)故事，大概內(nèi)容是這樣的：

　　小時(shí)候的我，從小生活在大山的懷抱里，由爺爺奶奶撫養(yǎng)。人們說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家，可我卻不懂得感激。每天早上，爺爺奶奶叫我起床，但我就罵了一聲：“滾呀！嘮里嘮叨的，煩不煩呀！”奶奶就默默地流著淚，把衣袖擦的很濕很濕……

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈的向奶奶跑去，一開(kāi)口就說(shuō)：“奶奶，能給我三塊錢行嗎？”“三塊錢！”！奶奶驚奇的說(shuō)道，要知道在農(nóng)村里并且是一個(gè)貧窮人家要這么幾塊錢是很難的，可奶奶還是義不容辭的給了我。當(dāng)時(shí)，我就是拿著這三塊錢出去了，可我回來(lái)時(shí)，一分錢也沒(méi)有了。

　　一回家，爺爺就問(wèn)我去哪兒玩去了，我不說(shuō)，爺爺隨即拿出來(lái)一個(gè)棍子，一看就是給我拿來(lái)的'，奶奶跑出來(lái)說(shuō)：“不要打孩子”可爺爺依然拿出棍子打在我的身上，我哭壞了，但看見(jiàn)了奶奶哭的眼睛都腫了，心里感覺(jué)到了一絲絲悔意。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，奶奶老了，直到有一天，奶奶去世了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我跪了下來(lái)，眼睛里的淚水一串串落了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我離不開(kāi)奶奶，那一天吃飯時(shí)，我聽(tīng)到了奶奶呼喚我的聲音，心里很傷人。

　　這個(gè)事情使我感受到了失去親人的痛苦，讓我獲得了珍惜幸福，不要到失去之后才后悔，才難過(guò)。在生活中應(yīng)該懂得珍惜，懂了也要在擁有之前懂，生活才會(huì)更好。

懂得珍惜作文 篇6

　　在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們已經(jīng)從無(wú)知的孩子變成了迷人的青少年。在這條路上，我們一定會(huì)知道很多事情，這些都是我們成長(zhǎng)的“必修課”。

　　友誼應(yīng)該是一個(gè)人一生中最重要的事情。當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他的朋友一定會(huì)伸出援手，幫助他一起度過(guò)難關(guān)。

　　我在網(wǎng)上看到了一段非常受歡迎的視頻。一個(gè)小妹妹坐在滿是棉花的房間里，用甜美的聲音說(shuō):“大學(xué)四年，高中三年，初中三年，小學(xué)六年。也許，小學(xué)是用來(lái)交朋友的！”

　　為什么這個(gè)小妹妹坐在滿是棉花的房間里拍視頻？看了百度之后，我終于明白了——棉花的花語(yǔ)是珍惜身邊的人，也就是珍惜友誼。

　　看了我妹妹的視頻后，我感到羞愧。和這朵花一樣大的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∧Σ痢⒗鋺?zhàn)和爭(zhēng)吵而忽略我最好的朋友好幾天……但是最后，我覺(jué)得我的行為太愚蠢了。像這樣浪費(fèi)幾天的友誼真的不值得！

　　和朋友在一起有太多瘋狂的事情要做。但在我心中留下的最深的印象只有她對(duì)我的善良和我最難過(guò)時(shí)的安慰。

　　那天中午，數(shù)學(xué)排名如火如荼。有了老師用紅筆寫(xiě)的“優(yōu)秀”，我只記得掛在清單頂端的一個(gè)名牌和一個(gè)得意洋洋的自我�！八龑�(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是錯(cuò)誤的！”“快脫下她的名牌！”突然間，這些聲音傳到了我的耳朵里。那時(shí)，我的大腦一片空白，我只寫(xiě)下了扔在地上的'名牌和一顆破碎的心�？粗�我瘋狂的同學(xué)，一行眼淚沾濕了我的臉。剛剛激動(dòng)的心像冰一樣冷。我沒(méi)有能力在寒冷的風(fēng)中再次拼接心靈。

　　"誰(shuí)說(shuō)不要在別人面前哭了？"一個(gè)俏皮的聲音傳來(lái)。是我的好朋友，讓她看到我的尷尬，真的很討厭！

　　"我今天不在名單上！"她對(duì)我說(shuō)�！盀槭裁�？難道你不向我學(xué)習(xí)嗎？”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　“我可以陪你嗎？”我沒(méi)想到她會(huì)這么說(shuō)。我立刻感受到了春天的溫暖。

　　博雅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我知道全世界，我心中有多少人？”讓我們做一個(gè)棉花！珍惜你周圍的一切。不要等到失去她才知道如何珍惜她。

懂得珍惜作文 篇7

　　人是最高級(jí)卻又最可笑的動(dòng)物，總是等到失去后才后悔，可是后悔有怎樣呢？現(xiàn)實(shí)不會(huì)回到曾經(jīng)！

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：在珍惜你的人和你珍惜的人中，你會(huì)怎樣選擇呢？我當(dāng)時(shí)的回答是選擇一個(gè)珍惜我的人，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，失去一個(gè)自己珍惜的人是多么痛苦，所以，我選擇一個(gè)我珍惜的人！

　　我和他兩年的感情我不知道什么時(shí)候會(huì)結(jié)束，或許是明天，或許是……我不知道，漸漸發(fā)現(xiàn)，我根本不了解他，如果真是這樣，我愿意選擇放手，因?yàn)楝F(xiàn)在根本就不現(xiàn)實(shí)，我想我們還是選擇結(jié)束這場(chǎng)游戲吧，或許睜開(kāi)眼后的`天空會(huì)更美麗，同時(shí)也是給我們倆共同的一次機(jī)會(huì)，忘記我們的約定，安中校會(huì)有更適合你的人選！

　　明天就是元旦節(jié)了，記得去年的元旦是你的生日，今年的生日我們還是會(huì)一起過(guò)，可是，明年呢？或許是另一個(gè)吧！ 可是無(wú)論怎樣，祝你幸福！

　　人生的旅途中有許多事情注定要一個(gè)人面對(duì)！

懂得珍惜作文 篇8

　　陽(yáng)光悄悄挪移著腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)；花朵的笑容慢慢地變淡了，不知不覺(jué)；小學(xué)一年級(jí)增到了六年級(jí)，好累好快……萬(wàn)物都悄悄旋轉(zhuǎn)，唯有時(shí)光，一直倒記時(shí)。

　　在默默里過(guò)著，在葉落的一剎那，在翻書(shū)的一秒鐘，我們，已經(jīng)六年級(jí)了。在喜怒哀樂(lè)這中間，我們留住了些什么呢？

　　就在放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了幼兒園墻上的一排綠藤，上面用黃色的水彩點(diǎn)上了一兩筆。若兩三只花色的蝴蝶，定在了綠藤上，一動(dòng)不動(dòng)。微風(fēng)指過(guò)，它們，連同剛長(zhǎng)出的爬山虎一齊搖擺，那是多么輕柔，多么淡美！

　　不知不覺(jué)地往前那動(dòng)雙腳，走過(guò)操場(chǎng)，走上去幼兒園的階梯，想去看一看那些停在綠藤上的'蝴蝶們。近了，更近了！離那些黃色的仙子只差幾步遠(yuǎn)了！心中不知那兒來(lái)的一陣歡喜。那是一種說(shuō)不出的美妙的感覺(jué)。

　　立刻跑上前去，一看！原來(lái)那些不是蝴蝶，而是——迎春花！幾朵淡黃色的迎春花掛在枝頭，臉上滿是笑容。淡黃色的小花瓣，白色的花蕊，上面還有一兩顆透亮的水珠！情不自禁地伸出手去，又縮了回來(lái)。

　　唉——

　　嘆了一聲氣，心中不禁暗暗傷心。它們難道不知自己的生命只有幾天或一周的時(shí)間么？它們還依然露著笑臉，迎送著回家的同學(xué)。多么惟美的笑容呀！可惜的是，它們的笑容能燦爛多久呢？心中短短一陣哀。一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹亮了眼。心中一亮，它們是多么會(huì)享受呀！在陽(yáng)光下笑著，沐浴著。它們知道自己的生命在倒計(jì)明。但它們依然笑著。

　　“珍惜時(shí)光。”不知從哪里傳來(lái)的聲音，珍惜……對(duì)呀！迎春花珍惜著自己的時(shí)光！它正在珍惜，把時(shí)光用在應(yīng)該用的地方，沒(méi)有什么時(shí)間的長(zhǎng)短之分！它們?cè)谧约旱臅r(shí)光時(shí)挺在枝頭。雖然它們是那么小，珍惜著自己的時(shí)光。

　　��！

　　心中一愣，連花都會(huì)珍惜自己的時(shí)光？我們呢？我們又是如何呢？我們把自己的時(shí)光花在發(fā)呆中，花在游戲中……那我們又用時(shí)間干了些什么呢？不過(guò)是浪費(fèi)罷了。就這樣過(guò)了六年，不知浪費(fèi)了多少好時(shí)光呀！時(shí)間也有勞累時(shí)，當(dāng)它疲憊時(shí)，你就長(zhǎng)睡了。我們就只有幾十年的時(shí)光，要說(shuō)，過(guò)得很快，現(xiàn)在都過(guò)了xx年了。

　　我們要留住時(shí)光，不讓它從手中溜走，要把它緊緊抓住了。

　　那黃色的迎春花，只要一睡，夏天就將要來(lái)到。那么？我們六年的時(shí)光還剩多少在我們手心呢？

懂得珍惜作文 篇9

　　今天下雪了，純潔不含一絲雜質(zhì)的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。想吟一首詩(shī)，卻由詩(shī)想到了語(yǔ)文，想到了楊老師……

　　星期三的上午，當(dāng)我驚悉楊老師因身體狀況以后只能教九班的時(shí)候，我心中很不是滋味。不是嗎？其實(shí)早一點(diǎn)只教一個(gè)班也能讓楊老師輕松一些，可是九班和十班，擇其一，我不知道楊老師是如何想的，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更喜歡聽(tīng)話的學(xué)生，在這一點(diǎn)我們不如九班，我們可以改，但晚了。

　　這一節(jié)課，是最后一節(jié)語(yǔ)文課，是楊老師教我們的.最后一節(jié)語(yǔ)文課。我們一起朗讀古詩(shī)，聲音洪亮，整齊化一。在這古詩(shī)聲中，淚水充滿了眼眶，我想哭……我們要用這一節(jié)課，給老師留個(gè)好印象。

　　我想我們似乎沒(méi)有比現(xiàn)在更乖的時(shí)候。同學(xué)們都曉，故而把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)：該踴躍時(shí)踴躍，該沉默時(shí)沉默。接近這節(jié)課的尾聲時(shí)，楊老師發(fā)了百詞競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀，說(shuō)明了自己以后只教九班，由易老師教我們。

　　下課了，楊老師出去了，班里并沒(méi)有馬上炸開(kāi)了鍋，而是安靜，大家都在思考著什么……

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