競(jìng)賽方案【經(jīng)典】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的競(jìng)賽方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
競(jìng)賽方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的`高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。初中理科組根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須持之以恒地開(kāi)展。
三、試卷命題安排
出卷老師：魏海平 曾郁郁
四、活動(dòng)方式：
1、參賽對(duì)象：每個(gè)班抽取六名學(xué)生參與。
2、活動(dòng)方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計(jì)算工具。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
4、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。
5、監(jiān)考：蔣應(yīng)華 古家瓊
6、閱卷：段余糧 劉奕峰 蔣智用
五、比賽規(guī)則及要求：
1、學(xué)生聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)，宣布 “開(kāi)始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題
競(jìng)賽方案 篇2
報(bào)到時(shí)間：20xx年9月18日下午
走臺(tái)時(shí)間：20xx年9月18日晚6：30－9：00及
9月19日上午9：00—12：00；
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年9月19日下午2：00—5：30；
競(jìng)賽地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
總指揮：工委主任 xx
xx：
1、組織評(píng)委進(jìn)行走臺(tái)時(shí)的初審及正式演出的評(píng)審，并做好評(píng)分參考、評(píng)分細(xì)則表、匯總表等的擬定及印制
2、會(huì)場(chǎng)的總體布置及評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、記分員的座位牌的擺放；
3、頒獎(jiǎng)的安排。
4、與后勤保障組人員銜接，落實(shí)相關(guān)工作。
xx：
1、獎(jiǎng)金的準(zhǔn)備；
冠軍xx、季軍xx、亞軍xx；＝xxx
最佳（單項(xiàng)）x*x＝xx；
組織獎(jiǎng)x*x＝xx；
參與獎(jiǎng)（未獲前任何個(gè)人獎(jiǎng)的選手）：xxx
2、攝影、攝像人員的落實(shí)；
3、負(fù)責(zé)走臺(tái)及比賽時(shí)的催場(chǎng)；
4、擬寫(xiě)演出前的領(lǐng)導(dǎo)講話；
5、制作計(jì)時(shí)牌，負(fù)責(zé)演出時(shí)的計(jì)時(shí)。
xx：
1、確定男、女各一名主持人（擬寫(xiě)串詞），安排比賽程序；
2、各參演單位的節(jié)目搜集及組織；
3、組織走臺(tái)、正式演出；18日晚6：30分正式彩排
4、制作所有競(jìng)賽題（第一、二環(huán)節(jié)及群眾答題）；
5、擬寫(xiě)競(jìng)賽須知；
6、才藝展示節(jié)目單的制作；（評(píng)委、工作人員及各部門(mén)共xx份）
7、制作相關(guān)資料：報(bào)到時(shí)提供給選手的(日程安排表、競(jìng)賽須知、才藝展示節(jié)目單、評(píng)分參考)、提供給評(píng)委的（才藝展示節(jié)目單、評(píng)分表、評(píng)分參考）、工作人員的（才藝展示節(jié)目單）；
8、請(qǐng)藝校老師，9月19日晚走臺(tái)時(shí)間指導(dǎo)選手出場(chǎng)。
xx：
1、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的音響、燈光等，負(fù)責(zé)音源的規(guī)范收集；
2、演出時(shí)音響、話筒、各個(gè)環(huán)節(jié)的.音樂(lè)等的安置調(diào)試及操作；
3、選手出場(chǎng)、結(jié)束頒獎(jiǎng)時(shí)音樂(lè)的準(zhǔn)備；
4、會(huì)場(chǎng)的總體布置、橫幅的制作及懸掛；
5、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)制作；
6、制作選手圓形腰號(hào)牌（1－20號(hào)）；
7、臨時(shí)交辦的其它工作。
xx：
1、走臺(tái)及演出時(shí)的舞臺(tái)監(jiān)督及催場(chǎng)；
2、在大廳黑板上張貼會(huì)議通知，再次提醒全行職工準(zhǔn)時(shí)參加
3、臨時(shí)交辦的其它工作。
xx：
1、9月13日下午5：00，組織各參賽選手進(jìn)行比賽順序抽簽；
2、準(zhǔn)備演出時(shí)評(píng)委及記分員所用紙、筆、計(jì)算器并負(fù)責(zé)比賽時(shí)的評(píng)比記分；（建議使用手提電腦，使用電子表格；由于評(píng)分表較多，建議每個(gè)評(píng)委裝訂一套評(píng)分表）；
3、落實(shí)另一記分員（建議xx）；
4、中支領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、記分員座位牌的制作落實(shí)；
5、縣支行及中支參會(huì)人員數(shù)的最終統(tǒng)計(jì)落實(shí)（9月13日下午前）并報(bào)xx處長(zhǎng)；
6、臨時(shí)交辦的其它工作。
后勤保障組：
后勤服務(wù)中心：安排從9月18日－9月19日籌備及18日晚彩排、正式比賽時(shí)所需車輛；安排各單位住宿。
物管中心：安排各單位參賽人員9月18日晚餐、9月19日午餐、晚餐；提供兩間招待所客房作更衣室；布置比賽會(huì)場(chǎng)（主持人臺(tái)需要一籃鮮花）。
競(jìng)賽方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)多種形式的互動(dòng)問(wèn)答及情景表演，加深對(duì)安全知識(shí)的.了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。
二、主辦部門(mén)：
六年級(jí)、三年級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
前教學(xué)樓前面的空地上
五、座位安排：
從東至西北，依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人：
六年級(jí)學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。
七、場(chǎng)地布置及相關(guān)工作人員
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人：XXX
后背景設(shè)計(jì)：XXX
音響：XXX(需要無(wú)線話筒4只、音響一套)
成績(jī)統(tǒng)計(jì)：六年級(jí)數(shù)學(xué)老師(三名)，(小黑板、粉筆、黑板擦)
攝影：XXX
現(xiàn)場(chǎng)布置：XXX、XXX(后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)
拉拉隊(duì)：每班抽出10名同學(xué)作為拉拉隊(duì)成員，拉拉隊(duì)人員做在本班的隊(duì)列前面。各班班主任要對(duì)拉拉隊(duì)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，要學(xué)會(huì)鼓掌。
八、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：
各班班主任
九、競(jìng)賽形式
各班抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)或者觀眾。
1、必答題：每個(gè)班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分(共10道)，答對(duì)加20分。答錯(cuò)不加分
3、抽查題：抽查各班對(duì)安全知識(shí)的了解情況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對(duì)加50分。
十、頒獎(jiǎng)：取前三名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
競(jìng)賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
教師只有不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，把個(gè)人理想、幸福追求與甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)生活緊密聯(lián)系在一起，才干實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，在教師職業(yè)生活中尋找幸福、釀造幸福，感悟幸福。這也正是不少師德高尚的'教師在教育教學(xué)工作中不時(shí)實(shí)踐、不時(shí)探索、孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)的源泉所在。為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)教育局年度工作會(huì)議確定的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量行動(dòng)年”、“教師執(zhí)教水平提升年”、“學(xué)校特色文化促進(jìn)年”三大年主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感，特舉辦本次活動(dòng)。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)：
4月中下旬階梯教室
三、參與對(duì)象：
全校35周歲以下的青年教師
四、演講內(nèi)容要求：
體現(xiàn)教師良好道德修養(yǎng)與幸福感的聯(lián)系，展現(xiàn)師德高尚的教師群體的魅力與風(fēng)采，謳歌我校中小學(xué)教師職業(yè)道德典范。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)共6名
六、評(píng)價(jià)規(guī)范：
1．演講內(nèi)容緊緊圍繞演講主題，觀點(diǎn)正確，主題鮮明，內(nèi)容空虛，事例典型（結(jié)合自身的教育教學(xué)工作），體現(xiàn)積極的人生觀、價(jià)值觀，有一定的深度和廣度。
2．語(yǔ)言表達(dá)：①普通話規(guī)范，表達(dá)條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)張弛有度，富有激情和感染力；②演講時(shí)間控制在5分鐘左右，超越6分鐘酌情扣分；③要求脫稿演講。
3．形象風(fēng)度：著裝整潔，儀表大方，舉止得體。
競(jìng)賽方案 篇5
一、競(jìng)賽日期、地點(diǎn)
4月28日-4月29日(初定)在學(xué)校田徑場(chǎng)舉行
二、組隊(duì)形式及參加人數(shù)
1、以班組隊(duì)、以年級(jí)段為競(jìng)賽層次。
2、參加人數(shù):
競(jìng)技類項(xiàng)目:一、二、三年級(jí)8--12男8--12女、
四、五、六年級(jí)10--15男10--15女
家庭類項(xiàng)目:每班限報(bào)5戶家庭
趣味類項(xiàng)目:各班可選派除參加競(jìng)技類和家庭類項(xiàng)目的任何同學(xué)參加。
三、項(xiàng)目設(shè)置
1、競(jìng)技類項(xiàng)目:
一、二、三年級(jí):50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳遠(yuǎn)、壘球、實(shí)心球后拋
四、五、六年級(jí):60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、
跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋
2、家庭類項(xiàng)目:
投籃入圈、運(yùn)球接力
3、集體趣味項(xiàng)目:
兩人三足接力(8男4女)、傳球比快(3男3女一、二、三年級(jí))
運(yùn)球接力(3男3女四、五、六年級(jí))
四、報(bào)項(xiàng)
1、參加競(jìng)技類項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員:每人限報(bào)二項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)四人。
(接力除外)
2、參加家庭類項(xiàng)目:每戶家庭限報(bào)一項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)3戶。
3、每位同學(xué)只能報(bào)名參加競(jìng)技類或家庭、趣味類，不能兼項(xiàng)。(個(gè)別班級(jí)除外)
五、競(jìng)賽辦法
1、比賽采用國(guó)家體委審定的`xxxx田徑規(guī)則及國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)驗(yàn)辦法、家庭類及趣味類比賽詳見(jiàn)附件。
2、徑賽50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年級(jí)外)均采用蹲踞式起跑。
3、接力采用穿梭接力、繞桿接棒、接力時(shí)(除沖刺同學(xué))禁穿釘鞋。
六、計(jì)分、錄取及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、各單項(xiàng)均取前六名，分別以7、5、4、3、2、1計(jì)入團(tuán)體總分，接力、家庭組和趣味組加倍計(jì)分，不足六名減一錄取。
2、設(shè)團(tuán)體總分，以三類比賽各班的得分總和排列。
3、設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng):按各班的團(tuán)體總分按50%的比例錄取，發(fā)給獎(jiǎng)狀。
4、個(gè)人前三名分別獎(jiǎng)3元、1元、0.5元的獎(jiǎng)品(家庭組加倍)
5、如兩班積分相同，則按第一名多者名次列前，如再相同則以第二名，依次類推。
七、各班號(hào)碼編排方法及報(bào)名
1、各班參加競(jìng)技類項(xiàng)目的同學(xué)均采用01—30號(hào)，然后在01—30號(hào)前加各班代號(hào)如:501班代碼為51301班為31以此類推一⑽班代碼為10)
2、男同學(xué)號(hào)碼列前，均為01—15號(hào)，女同為16—24號(hào)。
3、各班參加家庭類項(xiàng)目的同學(xué)號(hào)碼均采用31—33號(hào)，同時(shí)加班級(jí)代號(hào)和A、B、c代表學(xué)生、母親、父親。如:501班一位學(xué)生的號(hào)碼為5131A(孩子)5131B(母親)5131c(父親)。
4、各班參加集體趣味類項(xiàng)目的同學(xué)、接力項(xiàng)目最后一位沖刺同學(xué)均在胸前別上班級(jí)號(hào)。
5、各班號(hào)碼薄自備，大小為32開(kāi)(25×18cm)，號(hào)碼均采用白底黑字。班級(jí)號(hào)均采用白底紅字。
6、報(bào)名單見(jiàn):網(wǎng)上鄰居---體育組共享文檔---運(yùn)動(dòng)會(huì)文件夾。按班級(jí)直接填寫(xiě)在報(bào)名單上。各班務(wù)必在4月22日前填寫(xiě)完畢，并做好留底。通過(guò)電腦上報(bào)到交體育室。逾期一天扣團(tuán)體總分10分。
八、其它
1、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將舉行開(kāi)幕式、開(kāi)幕式的具體安排另行通知。
2、違反競(jìng)賽紀(jì)律:如發(fā)現(xiàn)參賽運(yùn)動(dòng)員資格不符，扣除該運(yùn)動(dòng)員所得分?jǐn)?shù)，同時(shí)扣團(tuán)體總分15分。
3、規(guī)程解釋權(quán)屬學(xué)校體育組。
競(jìng)賽方案 篇6
一、中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析：
1.學(xué)生健康情況現(xiàn)狀
教育部公布的20xx年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果公告中說(shuō)，學(xué)生體質(zhì)健康的指標(biāo)身高、體重、胸圍都增加了，這說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)水平有所提高，但是體能的部分指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，肺活量水平持續(xù)下降、肥胖學(xué)生呈增多趨勢(shì)，以及學(xué)生近視率居高不下，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)繼續(xù)下降。近幾年征兵中應(yīng)征青年體質(zhì)不合格率明顯上升，這說(shuō)明學(xué)生體質(zhì)下降不僅僅是家庭、學(xué)校、社會(huì)的問(wèn)題了，它已經(jīng)威脅到了全民族的發(fā)展。雖然近年來(lái)國(guó)家及本市教育部門(mén)出臺(tái)多項(xiàng)措施，大力推行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)，但中小學(xué)生的體質(zhì)狀況依舊堪憂。
國(guó)家對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查的最新數(shù)據(jù)顯示，中小學(xué)生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學(xué)生體重正常，肥胖學(xué)生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年級(jí)越高的學(xué)生體質(zhì)健康水平越差，突出表現(xiàn)在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達(dá)標(biāo)”。近視率，從小學(xué)生到大學(xué)生都居高不下，貧血現(xiàn)象更是越來(lái)越嚴(yán)重。
二、原因分析
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人分析,導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，睡眠嚴(yán)重不足，體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度不夠。此外,學(xué)生升學(xué)壓力較大，引發(fā)學(xué)生精神緊張也是導(dǎo)致體質(zhì)下降的原因。
國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，經(jīng)過(guò)分析，得出結(jié)論，即中小學(xué)生體質(zhì)差主要源于學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)四方面原因。
首先，是學(xué)校方面。目前的教育體制決定了學(xué)校偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，體質(zhì)健康往往被忽視，尤其是初三和高三畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，中高考科目課程往往擠占了體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有時(shí)間和精力參加體育鍛煉。害怕學(xué)生發(fā)生意外傷害也是影響學(xué)校體育教學(xué)順利開(kāi)展的重要因素。許多學(xué)校因?yàn)榕掳l(fā)生安全事故，而取消了跳箱、單雙杠等“高�！斌w育項(xiàng)目教學(xué)，并撤掉了相應(yīng)的體育器械。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，體育教學(xué)方法的科學(xué)性與實(shí)效性之間也存在問(wèn)題，部分學(xué)校存在體育教學(xué)模式僵硬、體育課程設(shè)置不合理現(xiàn)象，教師的教學(xué)能力和水平也有待提高。如很多學(xué)校強(qiáng)迫孩子參加跑圈等枯燥的體育活動(dòng)，學(xué)生不感興趣，被動(dòng)參加，容易產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理，對(duì)體育失去興趣；有些學(xué)校放棄了籃球、體操和武術(shù)等教學(xué)項(xiàng)目，體育課上只設(shè)置達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，走進(jìn)了體育教學(xué)的誤區(qū)，嚴(yán)重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性，導(dǎo)致學(xué)生喜歡體育但不喜歡體育課的現(xiàn)象出現(xiàn)。
其次，是學(xué)生方面。大部分學(xué)生缺乏增強(qiáng)體質(zhì)的自覺(jué)性，沒(méi)有每天鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，如不認(rèn)真做課間操；每天的體育活動(dòng)時(shí)間，仍然呆在教室里。有較多的學(xué)生在雙休日及節(jié)假日熱衷于把有限的一點(diǎn)空閑時(shí)間用來(lái)玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天，沒(méi)有安排體育鍛煉時(shí)間，像跳繩、丟沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目逐漸在消失。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某校高中男生非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)占57.4%,高中女生非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)的只有5.7%，高中女生不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的占29.7%。大多數(shù)學(xué)生在假期不參加體育鍛煉，其中男生占50.5%,女生占67.5%。
再次，是家庭方面�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都過(guò)度地給予孩子學(xué)習(xí)方面的壓力，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，并不重視孩子的身體素質(zhì)。除了正常的課業(yè)外，往往還給孩子報(bào)名各種家教、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班等，導(dǎo)致孩子們身體綜合負(fù)荷指標(biāo)下降。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某重點(diǎn)高中大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參加體育鍛煉表現(xiàn)出不支持和無(wú)所謂的態(tài)度，其中不支持的占39.5%，無(wú)所謂的占47.7%。另外，家長(zhǎng)們盲目地為孩子補(bǔ)充過(guò)剩的營(yíng)養(yǎng)，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。
最后，是社會(huì)方面原因。如今社會(huì)上真正適合孩子們運(yùn)動(dòng)鍛煉的場(chǎng)館和設(shè)施很少。許多學(xué)生所住的社區(qū)附近根本沒(méi)有體育活動(dòng)場(chǎng)所，僅有三成學(xué)校體育場(chǎng)館在節(jié)假日向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。而各種名目繁多的夏令營(yíng)中，真正能讓孩子們接觸和體驗(yàn)大自然、陶冶身心的'戶外活動(dòng)也已經(jīng)很少了，很多活動(dòng)項(xiàng)目往往改頭換面成了應(yīng)試教育的培訓(xùn)班。
三、本次活動(dòng)的目的：
為了貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育程的意見(jiàn)》，讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)成為青少年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，健康素質(zhì)成為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)不斷得到加強(qiáng)，青少年體能指標(biāo)和身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
四、本次活動(dòng)的意義：
增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力——中長(zhǎng)跑時(shí)，腦部的Beta波會(huì)漸漸消退，Alpha波增加，有助于右腦直覺(jué)式思考，所釋放出來(lái)的腦啡有助于人集中精神，思考清晰，激發(fā)潛能而增進(jìn)創(chuàng)造力。
使學(xué)生信心大增——中長(zhǎng)跑時(shí)會(huì)影響自我獨(dú)立概念，在不斷喘氣呼吸及汗流夾背時(shí)，較容易突破自我設(shè)限，可提升個(gè)人效率以及自尊感從而使人充滿信心。
使學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取——中長(zhǎng)跑是一種有氧運(yùn)動(dòng)，可促進(jìn)血液中氧的濃度，因而增強(qiáng)體力，精神意志力集中，對(duì)人及事務(wù)的處理較積極樂(lè)觀。
培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)-----中長(zhǎng)跑是一種耐久性運(yùn)動(dòng)，最能鍛煉人的耐力，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有著重要作用。
培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的好習(xí)慣----中長(zhǎng)跑能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣。
五、跑操活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z（城沙一小學(xué)校校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：z（城沙一小副校長(zhǎng)）
組員：全校老師
四、活動(dòng)主題：陽(yáng)光體育與健康快樂(lè)同行
六、中小學(xué)跑操標(biāo)準(zhǔn)：
1～2年級(jí)跑操距離：400～600米
3～4年級(jí)跑操距離：800～1000米
5～6年級(jí)跑操距離：1000～1500米
時(shí)間：長(zhǎng)年堅(jiān)持
七、活動(dòng)動(dòng)作過(guò)程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1.搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的意義和作用，介紹長(zhǎng)跑鍛煉的知識(shí)方法及注意事項(xiàng)；召開(kāi)陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)主題班會(huì)，通過(guò)宣傳欄、手抄報(bào)等，激勵(lì)引領(lǐng)學(xué)生“強(qiáng)身健體、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”，努力營(yíng)造校園文化氛圍。
2.搞好特殊體質(zhì)學(xué)生調(diào)查,重點(diǎn)排有特殊體質(zhì)學(xué)生，例如有心臟病、肺病、呼吸道疾病等不適合跑步運(yùn)動(dòng)的具有特殊體質(zhì)學(xué)生。這樣的學(xué)生堅(jiān)決不準(zhǔn)參與此次活動(dòng)。
3.舉辦跑操啟動(dòng)儀式。讓此次活動(dòng)從一開(kāi)始就正規(guī)化。
4.明確參與范圍：除具有特殊體質(zhì)的師生外，全體師生全員參與。
(二）實(shí)施階段：
1.跑操地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)，嚴(yán)禁外出跑步。
2.各年級(jí)跑操標(biāo)準(zhǔn)逐漸增加跑操距離，最后達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。
3.學(xué)校每學(xué)年舉辦一次師生長(zhǎng)跑比賽或者運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4.學(xué)校及時(shí)表彰活動(dòng)中表現(xiàn)突出先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：
學(xué)校要總結(jié)跑操這項(xiàng)活動(dòng)的成效，總結(jié)這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施過(guò)中的成功經(jīng)驗(yàn)，并把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期的開(kāi)展下去，學(xué)校要對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)給予表獎(jiǎng)。并把優(yōu)秀班級(jí)在活動(dòng)中取得的一些成功的經(jīng)驗(yàn)向其他班級(jí)推廣。
八、保障措施：
1.學(xué)校要成立跑操工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人和工作人員。制訂本學(xué)校跑操活動(dòng)實(shí)施方案做到學(xué)期初有計(jì)劃，有過(guò)程性檢查，學(xué)期末有總結(jié)考核驗(yàn)收。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)跑從活動(dòng)加以促動(dòng)和提高。各校每學(xué)期要舉行一次師生長(zhǎng)跑大賽，或者是開(kāi)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)加以伸進(jìn)和提高。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對(duì)學(xué)校晚跑情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查；要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型。
4.學(xué)校要加大投入，建立激勵(lì)機(jī)制和表彰制度。學(xué)校要為晚跑活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，在時(shí)間和空間上給予必要的保證。教師應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的跑步興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要針對(duì)不同學(xué)段、不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)狀況加強(qiáng)指導(dǎo)，通過(guò)示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難。
競(jìng)賽方案 篇7
為了推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)，進(jìn)一步提高全體員工安全意識(shí)，豐富員工安全知識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)氛圍，并積極響應(yīng)中源化學(xué)發(fā)[20xx]49號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中源化學(xué)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》及博源控股黨發(fā)〔20xx〕27號(hào)《關(guān)于關(guān)于開(kāi)展“比學(xué)趕超，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng)的通知》的內(nèi)容，結(jié)合我公司實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)細(xì)則：
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行上級(jí)相關(guān)文件精神，推動(dòng)安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，不斷提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，杜絕重、特大事故的發(fā)生，從而達(dá)到和諧生產(chǎn)、平安生產(chǎn)的目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)安全文化 提高安全素質(zhì)
三、比賽概況
1.主辦：生產(chǎn)技術(shù)部
2.承辦：綜合管理部、生產(chǎn)制作部
3.參賽對(duì)象：全體員工
選撥方式：，由各組所在部門(mén)根據(jù)該員工安全意識(shí)及日常工作表現(xiàn)，在5月19日之前推薦3人參賽，5月20日下發(fā)賽前輔導(dǎo)資料。
4.參賽形式：以工段或部門(mén)為單位組隊(duì)參加，每隊(duì)3人，詳細(xì)如下：
第一隊(duì)：生產(chǎn)甲班代表隊(duì)
第二隊(duì)：生產(chǎn)乙班代表隊(duì)
第三隊(duì)：生產(chǎn)丙班代表隊(duì)
第四隊(duì)：生產(chǎn)丁班代表隊(duì)
第五隊(duì)：營(yíng)銷部代表隊(duì)（材料庫(kù)房、成品庫(kù)房）
第六隊(duì)：質(zhì)檢中心代表隊(duì)
注：以上排名不分先后，所有參賽隊(duì)隊(duì)員須順序編號(hào)。
四、競(jìng)賽時(shí)間：擬定20xx年6月5日8時(shí)
五、競(jìng)賽地點(diǎn)：擬定職工食堂餐廳
六、知識(shí)競(jìng)賽組織
為確保本次競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行，成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
1、組 長(zhǎng)：孔濤
2、副組長(zhǎng)：潘多勝 黃飛
3、工作成員：劉斌 、侯平召 、魯春曉、丁猛、王鳳玲、王利津、牛倩
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1、男主持：待定
2、女主持：待定
七、活動(dòng)流程
1.全體參賽隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地;
2.各參賽隊(duì)員抽簽選擇臺(tái)位;
3.由主持人介紹比賽的基本情況（包括參賽人員、評(píng)委、嘉賓、觀看人員等） 記分：待定 計(jì) 時(shí)：待定
4.比賽開(kāi)始
5.宣讀比賽結(jié)果、頒獎(jiǎng)
6.公司領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)
7.比賽結(jié)束（退場(chǎng)）
八、競(jìng)賽內(nèi)容
1.安全法律法規(guī)方面的知識(shí)
2.職業(yè)健康方面的知識(shí)
3.安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)
4.安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)
5.生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程及工藝流程
九、競(jìng)賽形式
競(jìng)賽分搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加試題、互動(dòng)答題五種形式。（每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分）
（一）搶答題（共28題，10分/題）
1、主持人讀完題，說(shuō)“開(kāi)始”后才能搶答，否則視為犯規(guī)，犯規(guī)或回答錯(cuò)誤，則扣該隊(duì)10分。
2、搶答題每題分值10分，可由搶答隊(duì)任一隊(duì)員答題，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或超時(shí)扣10分。
（二）必答題（共18題，10分/題）
題型分為個(gè)人必答題和小組必答題兩種。
1、 個(gè)人必答題：每隊(duì)每人必答1題，每輪答題由各小組相同編號(hào)的隊(duì)員輪流作答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分也不扣分;
2、 小組必答題：按1號(hào)隊(duì)到7號(hào)隊(duì)順序作答，每隊(duì)共1題，答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，其他不人不得做答，否則視為作廢，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分。
（三）風(fēng)險(xiǎn)題（共12題共分三類：A類10分、B類20分、C類30分）
風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個(gè)階段，題型按照難易程度分為三類：A類10分、B類20分、C類30分。參賽隊(duì)按順序選答1題。
第一階段：所有參賽隊(duì)必須參加答題，步驟如下：
1、選題：答題隊(duì)從三類題型中選擇一類進(jìn)行答題；
2、選擇答題隊(duì)：選題完畢待主持人念完題后，答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)回答。 當(dāng)選擇己隊(duì)作答時(shí)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值；
當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時(shí)，答題方答對(duì)加相應(yīng)分值，答題方答錯(cuò)出題方加相應(yīng)分值。
第二階段：設(shè)置障礙：
1、選擇答題隊(duì)，必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答，從三類題型中選擇一類進(jìn)行答題，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
2、選擇棄權(quán)隊(duì)，不得分也不扣分。
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此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績(jī)相同的隊(duì)先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
（五）互動(dòng)答題
為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在每一輪競(jìng)賽結(jié)束后，由主持人在互動(dòng)答題庫(kù)中任選3題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外）作答，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)品一份，答題不正確者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。
注：每道題每位觀眾均有一次搶答機(jī)會(huì)，答題錯(cuò)誤時(shí)換他人搶答，累計(jì)三次答題不正確則該題作廢。
�。┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
十、競(jìng)賽基本規(guī)則
1、參賽人員須將手機(jī)和其它通訊工具設(shè)置在振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)閉，現(xiàn)場(chǎng)觀眾應(yīng)自覺(jué)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序并將
手機(jī)和其它通訊工具設(shè)置在振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)閉。
2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場(chǎng)，所有選手答題確定后，要說(shuō)“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、各隊(duì)的臺(tái)號(hào)由抽簽決定，各隊(duì)員的編號(hào)由各隊(duì)自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊(duì)由3名選手上場(chǎng)，代表隊(duì)員編號(hào)分別為：一號(hào)選手、二號(hào)選手、三號(hào)選手。
4、比賽采用累計(jì)積分制，6支代表隊(duì)除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式?jīng)Q定。
5、各隊(duì)成績(jī)的排列：所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
6、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)主持人2人，工作人員共5人。
7、競(jìng)賽題題型分值及相關(guān)規(guī)則：每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分，競(jìng)賽分五種題型，其規(guī)則詳細(xì)如下：
�、贀尨痤}：共28題，10分/題。應(yīng)在主持人讀完題，說(shuō)“開(kāi)始”后才能搶答，如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯(cuò)誤，搶答隊(duì)則被扣10分，本題留給現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答，答對(duì)者將可以獲得一份獎(jiǎng)品；搶答題每題分值10分，答題時(shí)間為60秒必須在30秒內(nèi)開(kāi)始答題，可由搶答隊(duì)任一隊(duì)員答題，其他隊(duì)員不可以補(bǔ)充，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或超時(shí)扣10分；開(kāi)始答題后，答題選手不得再問(wèn)主持人題目，違規(guī)者視為事先搶答扣10分。
②必答題：個(gè)人必答共21題，10分/題 ，每隊(duì)每人必答1題，答題隊(duì)按選手編號(hào)從1－3號(hào)輪流作答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分也不扣分; 小組必答題共6題，20分/題 ，每隊(duì)共1題，答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分。
③風(fēng)險(xiǎn)題：風(fēng)險(xiǎn)題21題共分三類：A類10分、B類20分、C類30分。
第一階段必須參加，小組按抽簽順序選定答題類型并指定答題組隊(duì)，當(dāng)選擇己隊(duì)作答時(shí)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時(shí)，答題方答對(duì)加相應(yīng)分值，答題方答錯(cuò)出題方加相應(yīng)分值。
第二階段可選擇答題或棄權(quán)，選擇答題隊(duì)，選題后必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值；選擇棄權(quán)隊(duì)，不得分也不扣分。
�、芗淤愵}：分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加賽，加賽時(shí)成績(jī)相同的.隊(duì)先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
�、莼�(dòng)答題：在每一輪競(jìng)賽結(jié)束后，由主持人在互動(dòng)答題庫(kù)中任選3題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外）作答，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)品一份，答題不正確者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機(jī)會(huì)，答題錯(cuò)誤時(shí)換他人搶答，累計(jì)三次答題不正確則該題作廢。
8、加試比賽規(guī)定：此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績(jī)相同的隊(duì)先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
9、競(jìng)賽程序：
第一程序：賽前輔導(dǎo)（將《賽前輔導(dǎo)資料》作為《競(jìng)賽方案》的附件下發(fā)）；
第二程序：各參賽隊(duì)抽簽選擇臺(tái)位，選手按照編號(hào)順序就坐；
第三程序：搶答題（互動(dòng)3題）
第四程序：必答題（互動(dòng)3題）
第五程序：風(fēng)險(xiǎn)題（互動(dòng)3題）
第六程序：主持人宣布各隊(duì)得分情況
第七程序：加賽題（前三名分值相同的隊(duì)才啟用）
第八程序：頒獎(jiǎng)
10、記時(shí)規(guī)定：個(gè)人必答題、小組必答題和搶答題，答題總時(shí)間均是60秒；回答問(wèn)題的隊(duì)員必須在30秒內(nèi)開(kāi)始答題，答題結(jié)束應(yīng)該回答“答題完畢”。
11、選手回答問(wèn)題時(shí)，其他選手和觀眾不得提示，否則答對(duì)也不計(jì)分，并倒扣10分。
12、競(jìng)賽實(shí)施中，只有主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問(wèn)題有爭(zhēng)議時(shí)，由特約仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。
13、選手答題正確與否，以主持人評(píng)判為準(zhǔn)。選手對(duì)評(píng)判有異議時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)申辯，可由領(lǐng)隊(duì)在主持人宣布比賽結(jié)果前，向特邀仲裁組申請(qǐng)合議。當(dāng)主持人無(wú)法獨(dú)立判斷正誤時(shí)，應(yīng)請(qǐng)求特邀仲裁組給予評(píng)判。主持人判斷失誤時(shí)，特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、糾正。
14、比賽結(jié)束時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)核對(duì)各隊(duì)得分情況進(jìn)行宣布，并當(dāng)場(chǎng)宣布競(jìng)賽結(jié)果。
十一、其它
1、 各工段應(yīng)組織10人的方陣為本代表隊(duì)加油助威；
2、 除值班人員外，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)及主控人員、主操手均應(yīng)到場(chǎng)；
3、 各代表隊(duì)至少須有一名女工參與。
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