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開心的作文(常用8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的開心的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開心的作文 篇1
漫步于江畔，走過柔軟的草地，夜涼如水，微風(fēng)習(xí)習(xí)，感受來自大自然最親切的愛撫---生活如此多嬌。躺在草地上，看夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，純粹的黑與閃耀的明。把所有的心事敞開，讓大自然去“消融”它，打開心靈的窗戶，過詩意的生活。
莊周夢(mèng)蝶，是莊周入了蝴蝶的夢(mèng)，還是蝴蝶入了莊周的境？是莊周敞開了心扉邀蝴蝶入夢(mèng)來了罷？“大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，莊周借大鵬之翅見到了心窗之外的事物---生有所依�！白臃囚~，焉知魚之樂？”“子非我，安知我不知魚之樂？”莊子與惠子辯于敞開心扉的樂趣中，豈非樂事？
夢(mèng)游天姥吟，李白“腳著謝公屐，身登青云梯”，在“千巖萬轉(zhuǎn)路不定”中，在“青冥浩蕩不見底”中，“且放白鹿青崖間，修行即騎訪名山”，他高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，面對(duì)巍峨高山，他說出了自己的心聲，從此開瓊筵坐花，飛羽觴醉月，人生得意，享盡余歡。
張岱夢(mèng)憶，憶平生繁華靡麗，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好人間一切美好的東西，卻學(xué)書不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)文章不成，學(xué)仙學(xué)佛，學(xué)農(nóng)學(xué)圃俱不成，被稱“死老鬼”。于是，雞鳴枕上，夜氣方回之時(shí)，憶五十年之事，持向佛前，一一懺悔。他把自己的心剖開看，翻來覆去地看，發(fā)現(xiàn)過眼皆空，發(fā)現(xiàn)名心難化，堅(jiān)固如佛家之舍利。于是在茫茫大雪間，萬籟俱寂時(shí)，獨(dú)釣寒江雪。在熟知心意后，隱遁山林，寂寂以終。
我穿過歷史，一步一路看來，窺見無數(shù)仁人志士的心，品位來自異世的喜怒哀樂，又回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)仍在泥沼中掙扎。再回首，已走過十七個(gè)春秋。自知一日難再晨，盛年不重來，便敞開心懷，微笑面對(duì)世界。
打開心靈的窗戶，我看到世界也為我打開窗戶，看到生命不息，奮斗不止。窗外，春暖花開，溪柳自搖，病樹前頭萬木春，一縷微風(fēng)掠過，帶走了我在無數(shù)個(gè)醒著的`黑暗的夜里的惶恐，世界安好。
打開心靈的窗戶，過詩意的生活。
開心的作文 篇2
我有個(gè)伙伴，她非常膽小。在她心里，好像上了一把重重的鎖，壓得她喘不過氣兒。
她常常一個(gè)人在書桌旁，坐在那兒靜靜地看書，在她的世界里。沒有那么一點(diǎn)兒的聲音，那是多么悲傷而又平靜；學(xué)校里舉行活動(dòng)，她也是靜靜地一個(gè)人，在操場(chǎng)上走了不知多少圈，她是多么孤獨(dú)、寂寞；就連下課了，她也只坐在操場(chǎng)旁的'小樹邊，靜靜地看著操場(chǎng)上同學(xué)們跑來跑去的身影，她是多么悲傷、平靜、孤獨(dú)而又寂默。
沒有人會(huì)理解她，她也不希望有人理解她，直到我和她一起的那天。
那一天，我們正上著體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上到處跑。我想去拿健身器材，正好遇到她，我不禁對(duì)她說：“嗨，一起來玩吧！”她看了看我，搖了搖頭。我的心里感到奇怪極了，為什么她不像我們一樣，在學(xué)校里自由玩耍，嬉笑？為什么不和我們一起玩，難難道她……不……不！她不會(huì)這樣的。我鼓起勇氣再一次去見她，對(duì)她說：“你有什么事嗎？怎么不和大家一起玩呢？”她小聲地說：“因?yàn)槲夷懽有�，我覺得沒有人會(huì)和我一起玩，我在他們眼里是多么沒用！”我聽了，沉默了一會(huì)兒，對(duì)她說：“來吧，和我們一起玩，他們一定會(huì)接受你的！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我一起向同學(xué)們跑去。
現(xiàn)在，她心里的心鎖已經(jīng)被打開了，她現(xiàn)在不是以前那個(gè)她了，她變得開朗，自信了，那把心鎖在她心里永遠(yuǎn)消失不見。
開心的作文 篇3
在我的心中一直有一個(gè)未解的迷，那就是在我剛換牙的時(shí)候，媽媽讓我把掉下來的下牙扔到房頂上，掉下來的上牙扔到床底下。
我睜大好奇的眼睛，仰著笑臉不解地問："媽媽，這是為什么呀？"媽媽敷衍我說："你還小，長(zhǎng)大就知道了。
從此，這便成了我心中的不解之謎。
后來，我接二連三的換牙，媽媽每次都要我按老規(guī)矩去做，將下牙扔到房頂，將下牙扔到床下，我懷著盡快解開謎底的`迫切心情一次次追問媽媽這樣做的原因，媽媽認(rèn)真的說："是為了以后長(zhǎng)出來的恒牙能夠整齊漂亮。
"為什么這樣做就會(huì)整齊漂亮呢？"我刨根究底地追問著。
媽媽不耐煩地說："等你長(zhǎng)大學(xué)了保護(hù)牙齒方面的知識(shí)就懂了。
我只好盼望著自己早些學(xué)到護(hù)齒方面的知識(shí)解開這一心中之謎。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，謎底終于被揭開。
一天，我發(fā)現(xiàn)我的乳牙未退新牙就長(zhǎng)出來了，我新奇地告訴了媽媽，媽媽立即領(lǐng)我去了醫(yī)院。
我將自己的心中之謎悄悄地告訴了治牙的阿姨,阿姨笑著說："那種做法是沒有科學(xué)根據(jù)的，不過從這一做法可以看出換牙在人們心目中的重要地位，應(yīng)重視換牙。
"阿姨，換牙是自然的，為什么還要重視呢？"我不解地問。
阿姨告訴我："人的一生只有兩副牙齒當(dāng)然要重視啦。
換牙齒同時(shí)關(guān)系到儒雅和橫牙的健康，尤其在6-12歲乳牙逐漸脫落恒牙逐漸萌出的時(shí)候，更需要特別的養(yǎng)護(hù)。
不然，牙會(huì)長(zhǎng)歪，變黃。
一張嘴，歪歪扭扭的一口大黃牙多難看，你是不是希望自己的牙齒整齊潔白呢？""當(dāng)然啦！阿姨，怎樣才能養(yǎng)護(hù)好牙齒呢？"阿姨愛撫地刮了一下我的鼻子，說："要養(yǎng)護(hù)好牙齒，在換牙期，要注意檢查儒雅是否按時(shí)脫落，不要輕易拔掉乳牙，以免恒牙長(zhǎng)出時(shí)錯(cuò)位畸形；還要防止"雙層牙的發(fā)生""雙層牙？是不是像我這樣的牙？"很聰明，就是像你現(xiàn)在這顆牙 ，恒牙一張楚，而乳牙海味脫落，這樣一方面會(huì)導(dǎo)致恒牙不能在正常位置上萌出，另一方面會(huì)影響頜骨的正常發(fā)育，應(yīng)立即矯治。
今天，你媽媽領(lǐng)你及時(shí)到醫(yī)院這就對(duì)啦。
媽媽在一旁插話問："醫(yī)生，換牙其間，食物上應(yīng)注意哪些？""換牙期需要較多的改，因此要注意加強(qiáng)營養(yǎng)，多吃些富含維生素和鈣質(zhì)的食物，如：蔬菜、水果、牛奶、蝦皮等。
我見縫插針，插話說："媽媽，折回你可要滿足我的口頭福了。
阿姨笑著說："你媽媽會(huì)滿足你的，不過你自己也要注意不可經(jīng)常用舌頭區(qū)天夢(mèng)處的恒牙，飯后或吃糖果等零食后要漱口。
在挑選護(hù)齒用品時(shí)要選用兒童用軟毛牙刷和水果香型兒童牙膏。
我?guī)е议_謎的喜悅心情走出了醫(yī)院。
開心的作文 篇4
星期五的晚上，我剛吃完飯，就迫不及待地看起電視來。這時(shí)，在我眼前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——媽媽，只見她彎著腰，低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地掃著地面上的飯粒，掃完后，她又用拖把把地拖了一遍，每天都是如此。我想著媽媽白天忙工作，晚上忙家務(wù)，還要督促我的學(xué)習(xí)，真是辛苦。于是，我打算幫親愛的媽媽洗一次腳。
等媽媽忙完，我打了一盆水放在媽媽面前，說：“媽媽，我來幫您洗腳吧�！眿寢岆m驚訝，但還是欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)蛬寢屆撓滦m，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳并不大，再過幾年我的腳掌就要趕上她了。也許是冬天的緣故，媽媽的腳是冰涼的，我馬上讓媽媽把腳泡進(jìn)熱水中，一手扶著媽媽的腳，一手拿起毛巾輕輕地擦拭著。媽媽的腳邊有一些硬硬的`東西，我好奇地摸了摸，心想這一定是媽媽四處奔波忙碌磨成的硬繭。我想著想著，差點(diǎn)流出了眼淚，便更加認(rèn)真地洗著。也許媽媽的腳有點(diǎn)汗味，但是此刻的我一點(diǎn)也不在乎，心里想的全是媽媽對(duì)我無微不至的愛。
媽媽為我操碎了心，所以我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我要更加努力地讀書，要成為媽媽的驕傲。
開心的作文 篇5
每個(gè)人都有心結(jié)，都有心中那把鎖。
記得剛上初三時(shí)，學(xué)習(xí)的緊張氣氛漸漸濃郁了，大家都在你追我趕，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。班級(jí)里真是高手如云，壓得我喘不過氣來。糟糕的是，令人頭痛的考試如期而至。
考場(chǎng)上，每一道題都讓我的心"砰砰"直跳，即便是簡(jiǎn)單的題也在挑戰(zhàn)我的智商，慢慢地我的頭上、臉上掛滿汗珠，用腳趾頭想，都會(huì)知道這次我會(huì)考得咋樣。果不其然，成績(jī)下來了，比我預(yù)想的還要低，晴天霹靂，我的心在顫，我不知道如何去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，也不知怎么去面對(duì)父母和老師，此時(shí)的我，情郁于中而不得發(fā)泄，如一把無形的大鎖，所有的快樂、美好的暢想都被封住。
在以后的日子，我每天心里都像有什么東西墜著，非常難受。聽課不能全神貫注，老師提問時(shí)候哆哆嗦嗦，不敢面對(duì)同學(xué)投來的目光，作業(yè)不能按時(shí)完成，回家在電視前戀戀不舍，直到一聲聲吼聲響起......
一次，老師把我叫到辦公室，告訴我，不要因?yàn)橐淮慰荚嚲鸵货瓴徽�，要打開你心中的那把鎖，調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待考試、對(duì)待成績(jī)，等下次考試，一定會(huì)取得好的成績(jī)，讓同學(xué)刮目相看。
老師的.話，如同好風(fēng)好雨，鼓起了我奮進(jìn)的風(fēng)帆，讓我明白人生的正確的航向在哪里。心里的積淤已久的東西如遇及時(shí)雨，漸漸化開，封閉已久的那扇求知之門緩緩敞開。我于是心平氣和地坐在書桌前，打開久違的書本，一縷書香撲面而來，我陶醉其中。
第二次考試終于來了，筆尖在紙上快速的劃過，我答得得心應(yīng)手，成績(jī)出來后，我喜極而泣，比我預(yù)想的高很多，我終于打開了心中的那把鎖，敞開心扉，開開心心的走下去。
謝謝老師，是你讓我明白，遇到困難不可怕，可怕的是沒有正確的心態(tài)，缺少面對(duì)的勇氣;謝謝老師，是你幫助我打開心中的那把鎖，讓我放下包袱，輕裝上陣，天上太陽正好，一路伴隨春風(fēng)。
開心的作文 篇6
我們班有好幾個(gè)名人，像能歌善舞的陳思，聰明機(jī)靈的鄧沛，足智多謀的吳智，可他們誰也比不過管曉的人氣，他是我們最喜歡的“開心果”。
管曉又名“管大嘴”“管教頭”“回旋鏢”，這些“美名”是怎么來的呢？聽我一一道來。
記得一次數(shù)學(xué)課后，老師拿著王宇的作業(yè)說：“王宇這個(gè)帥小伙，怎么總不好好完成作業(yè)？”管曉不假思索地接過話茬說：“他是個(gè)‘衰哥’吧！”另一位同學(xué)對(duì)管曉說：“你吃藕（丑）多了�！闭l知他聽了這話，非但不生氣，反而狂笑起來。你瞧：他一手捂著肚子，一手舉在半空中，仰著頭，張著嘴，一會(huì)兒“嘿嘿嘿嘿”，一會(huì)兒“哈哈哈哈”。這時(shí)，不知是誰喊道：“你們看，管曉的嘴巴真大呀，能放下兩個(gè)大鵝蛋�！睆拇�，“管大嘴”這美名就“名垂青史”了。
再說說“管教頭”的來歷吧。你一定知道《水滸傳》里的“洪教頭”吧！他目中無人，跋扈囂張，可我們的這個(gè)“管教頭”卻是路見困難，拔“筆”相助。記得有一次，我有一道思維題不會(huì)，他拿起筆來又是寫，又是畫，又是算，嘴里還不停地跟我講解，可我就是搞不明白。他又耐心地跟我講了一遍，我終于明白了，高興地對(duì)他說：“你教得還挺有方法，我就叫你‘管教頭’吧！”他樂呵呵地說：“好哩，以后你有什么困難，只管來找我！”“管教頭”不光教我，無論誰有困難，他都拔筆相助。漸漸地，“管教頭”的'名聲越來越大了。
至于“回旋鏢”這個(gè)美名，那是在一節(jié)體育課上，一個(gè)同學(xué)撞了管曉，他故意在原地不停轉(zhuǎn)圈兒，一邊轉(zhuǎn)，一邊說：“你把我撞成‘回旋鏢’了。”
這就是我們?nèi)巳讼矏鄣摹伴_心果”。他熱心助人、樂觀向上、幽默風(fēng)趣。
開心的作文 篇7
在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽見姨媽說：“今兒我們?nèi)|坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著彎彎曲曲的小路來到了那兒！
我們?cè)菊f來這里是隨便玩玩的，可誰知道我們又被那釣魚感了興趣！后來姨媽同意我們租了一根魚竿試來釣釣看。
首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚餌從魚的嘴里拿出來，外婆看守魚，我和姐姐負(fù)責(zé)專門釣魚。分完了工我們就開始了。
姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚餌扔到水中�？晌覀兊攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，都不見魚兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢就掉入水中了呀！過了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚的阿姨問，要了一兩只蝦子。俗話說得好“黃天不負(fù)有心人”果然，我們沒過一兩分鐘就釣得了一條魚。魚雖然小，但是我也有很大的成就感！我開始有一些驕傲了，我再一次把魚餌放在水中，一等到有了魚，我馬上抬起魚竿，后來姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚竿，因?yàn)轸~還沒有完全的咬住魚餌。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚。
到姐姐釣了，我看著姐姐那熟練的動(dòng)作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的魚。我聽到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚了，她再一次吧魚餌拋向水中，她邊釣邊對(duì)我說：“你在釣魚的時(shí)候，不可以動(dòng)來動(dòng)去呀，不然魚會(huì)跑的.。”我記下了以后，一直看著姐姐的動(dòng)作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚，多羞人呀！我有一些灰心了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對(duì)我說：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機(jī)會(huì)呢！”“聽”了它們的“勸告”后，我的信心又不由自主的回來了。篇九：開心小屋
這就是我的開心小屋。在小屋里，我總是特開心。我可以在小屋里又唱又跳，不怕姥姥那張嘮叨嘴在耳旁回蕩；我可以在屋里又瘋又鬧，不怕老師在我身旁批評(píng)我。在這間房里，我就是小公主，任何“大臣”都要聽我的，都要為我服務(wù)。小屋給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。
一進(jìn)我的房間，首先映入你的眼簾的是一架立式的棕色鋼琴。每當(dāng)我覺得無聊時(shí)，就打開琴蓋，彈上幾首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。琴聲時(shí)而像有悠揚(yáng)的笛聲；時(shí)而像叮咚的流水聲；時(shí)而像急劇的鼓聲；時(shí)而像馬蹄的急馳聲……我陶醉在樂聲中，早已忘掉所有的煩惱了。鋼琴的左邊有一個(gè)大書柜，里面整齊地?cái)[放著許多書。有驚險(xiǎn)的《冒險(xiǎn)故事》，有悲情的《悲慘世界》，有歡樂的《精靈屋》，有讓人開懷大笑的《糊涂鬼故事》，還有指導(dǎo)我作文的《作文天地》等。我只要一看這些書，書就會(huì)把我引入另外一個(gè)奇妙的世界去遨游。鋼琴的右邊有一張漂亮的小床，當(dāng)我累了的時(shí)候，小床會(huì)伸出它溫暖的手，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。鋼琴的后面有一張寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上擺著一個(gè)小臺(tái)燈，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，它總會(huì)為我照亮。上面還有一個(gè)筆筒，里面有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等。當(dāng)我需要尺子時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地跳出來，為我鋪出筆直的道路。當(dāng)我需要橡皮時(shí)，它會(huì)跑出來，為我擦去錯(cuò)誤……
開心小屋的物件與我朝夕相伴，成了我的好朋友。當(dāng)我想出去玩時(shí)，書本就伸出小手拉住我，好像說：“先把我讀三遍，再出去玩也不遲！”當(dāng)我累時(shí)，寫字臺(tái)對(duì)我說：“小時(shí)累點(diǎn)，長(zhǎng)大會(huì)苦盡甘來的，你會(huì)成才的！”聽了這番話，我又拿起筆寫起來……
我在開心小屋里生活、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。遇到困難時(shí)，你總會(huì)幫助我，開心小屋給了我無窮的快樂。我愛開心小屋。
開心的作文 篇8
我們班是人才眾多呀！不過，就是因?yàn)橛辛怂纬踢@個(gè)“開心果”我們班才會(huì)歡笑聲不斷，不信，我給你介紹幾件他的“光榮歷史”吧！
下午第三節(jié)課是自習(xí)課，老師不來，可就成了我們的天地嘍！宋程呢？也開始了他的表演：風(fēng)像狼一樣咆哮著，非常遺憾，教室門卻壞了，總要被風(fēng)吹開，同學(xué)們也沒有辦法，宋程大步流星地走過來，“呀呀呀”“看我的尺子表演”，他拿起手中的尺子，塞進(jìn)門縫里，還真管用，門牢牢得關(guān)上了，可想要出去時(shí)，門怎么也打不開了，“完了，宋程，門弄爛了，可要賠錢得喲！”我叫到。他說：“我能。。。把它。。它打開。”只見他抓起尺子，吃力地拔起來，“哐”的一聲，宋程趴在地上，摔了個(gè)“狗吃糞”。手中還握著一把破爛不堪的尺子。“哈哈哈^_^”全班爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲，宋程不但不害羞，還跟著大家笑起來。
還有一次，在上英語課，他把板凳當(dāng)成玩具似的，左晃晃，右晃晃，“哐啷”的.一聲，他的板凳爛了，結(jié)果不用說也知道，他摔了一個(gè)四腳朝天，還大聲嚷嚷：“賠我醫(yī)藥費(fèi)，不賠的話，我就。。。�！边�沒說完，Miss陽已經(jīng)“人”視耿耿的盯著他，宋程連忙改口說：“我。。我就認(rèn)真讀書。”便拿起英語書，漫不經(jīng)心地讀起來。下課，他又吹起牛來：“誰不知道拍馬屁的方法，我教他（她），但要付五毛錢！”“切”同學(xué)們埋怨道“真是個(gè)285，不用理他！”
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