成長(zhǎng)作文（合集6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多花絮，有開心的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……而拔動(dòng)我成長(zhǎng)的時(shí)鐘的并不是什么豪言壯語(yǔ)，卻常常是一些很平常的問(wèn)候。品味成長(zhǎng)的花絮，就如同在品味美麗的人生。
在幼兒園時(shí)，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒(méi)有一位朋友。但是老師們無(wú)微不至的照顧絲毫沒(méi)有讓我感到寂寞。
剛上小學(xué)，原本就不愛交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有讓我想到的是班級(jí)里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，并且朋友很多，性格也開朗了許多。
在小學(xué)六年前，我沒(méi)有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期，我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天，我深深的感受到了這種滋味，這種滋味使我成長(zhǎng)了一大截。
在剛剛升入初中時(shí)，我深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量有多么強(qiáng)大。在國(guó)慶期間的歌詠比賽中，通過(guò)老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎(jiǎng)。
在觀看國(guó)慶閱兵時(shí)，我深深的感受到了我們的祖國(guó)有多么強(qiáng)勝。自豪之心從我的心中泛起。
在體育測(cè)試的`跑步中，我剛開始還很有信心，但是跑著跑著，在第三圈就感覺(jué)到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來(lái)。但我仍然堅(jiān)持著，在跑到最后50米時(shí)，用盡全力跑到了終點(diǎn)。
回首過(guò)往，這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠(yuǎn)駐存在我的心里。在無(wú)趣的時(shí)候想一想它，頓時(shí)趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。
成長(zhǎng)作文 篇2
書，是一把打開知識(shí)殿堂的鑰匙；書，是一個(gè)讓人受益匪淺的營(yíng)養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯。而我，就是其中的受益者之一。
一年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量幾乎為零，但在之后的一個(gè)月里，一句話改變了我對(duì)書的看法。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我們班正在舉行語(yǔ)文考試，全班都在奮筆疾書，只有我例外。我正在努力思考著一道題目，一直用鉛筆敲自己腦袋，不時(shí)看向窗外，尋找靈感。這時(shí)，一句由杜甫寫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句吸引了我的注意。從表面上來(lái)看，這句話說(shuō)的是：一個(gè)人只要讀了很多書，落筆做題就會(huì)有很大幫助。懂得了這一道理的我，沒(méi)有再繼續(xù)糾纏在這道題上，而是去做別的題目了。很快，試卷發(fā)下來(lái)了，我沒(méi)有再像以前那樣得到滿分，而是懂得了一個(gè)道理：只有多讀書，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。
那天晚上，我一回家便對(duì)媽媽說(shuō)：“我要看書�！笨晌覀兗覜](méi)有多少錢，怎么買書呢？對(duì)了，借書不就可以了嗎？可是，上哪借呢？經(jīng)過(guò)好幾周的“四處奔波”，我們終于打聽到少兒圖書館借書不要錢，我們便迅速趕到那里，辦好了卡……從此，我的讀書生涯便開始了。
很快我便升到了二年級(jí)，閱讀量也明顯增長(zhǎng)了許多。從原來(lái)的幾本書到現(xiàn)在的二十本書。不要以為我只是隨便翻翻而已。其實(shí)啊，我對(duì)一些比較吸引我的文章，還是會(huì)多讀幾遍的。嘻嘻！有句話說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭！我還會(huì)將其中的優(yōu)美詞句抄在一本筆記本里。有一次，老師要求我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)寫一篇看圖寫話。我看了一下題目，這不就和之前我看到的一本作文書上面的一篇作文一模一樣嗎？我急忙“啟動(dòng)”腦細(xì)胞，回憶起來(lái)……不一會(huì)兒，平時(shí)寫作超慢的我，竟然在十分鐘內(nèi)寫完了。
第二天早上，我的作文被選成范文在班上進(jìn)行朗讀，那時(shí)我的心里別提有多高興了！老師接下來(lái)的話語(yǔ)更令我興奮：“在這次看圖寫話中，張誠(chéng)宇同學(xué)寫得最好，簡(jiǎn)直就是‘作文之王’！”從那時(shí)起，閱讀的好處便如滔滔的江水一樣向我涌來(lái)：平時(shí)考試或做練習(xí)時(shí)，最后一道題往往許多同學(xué)都不會(huì)做，而我確能用最簡(jiǎn)單的方法將它解開；平時(shí)寫作我的作文總能得“優(yōu)”，還常常在班上朗讀，真是太棒了！
現(xiàn)如今，已是五年級(jí)的我，更是懂得了許多讀書的好處：讀書，可以增長(zhǎng)你的見識(shí)，使你在同學(xué)之間“鶴立雞群”；讀書，可以開闊你的心胸，使你不會(huì)為了一些雞毛蒜皮之事而斤斤計(jì)較；讀書，還可以陶冶你的情操，使你在人生的舞臺(tái)中處于不敗之地。
書，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了許多益處。讓我們這對(duì)形影不離的好朋友一起在知識(shí)的天空自由飛翔，共同成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
兒時(shí)的除夕總是分外熱鬧，擁擠的街道，充斥的車輛，來(lái)往的喧囂。家家戶戶的門前都懸掛起喜慶的燈籠，好似一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)般，照亮了新年，也溫暖了路人。路旁的人們走路是帶著笑的，腳步也輕松了許多。見著別人，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，總是要問(wèn)聲好的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的白云上不時(shí)噴射出幾束煙火，五彩斑斕的將天空點(diǎn)綴一番，再嗶哩啪啦地落下紛雜的火花。宛如天上下起了糖果，總引得我們歡笑。街邊小攤也多了不少，各式各樣的小吃免不得引誘我們的味蕾。無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢出過(guò)年的歡樂(lè)與熙攘。
每到這時(shí)，我們這一群小孩便不約而同地在窗口觀望著，期待又激動(dòng)地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)街道盡頭。不一會(huì)，它便如期而至了。
悠長(zhǎng)的車鈴聲回蕩在街道之中，空氣里蕩漾開些許甜絲絲的香氣，但并不濃烈，只是如花香般沁人心脾，甜蜜著我們的內(nèi)心。很快我們便四散開來(lái)，奔回各自家中，向家長(zhǎng)討要著零錢。
“那個(gè)老爺爺又來(lái)了？”媽媽笑著，瞥了眼窗外，看見迫不及待的我，指了指桌上的幾枚硬幣，又認(rèn)真叮囑道，“買了先不要吃，要不然大餐就吃不下了�！蔽抑皇呛莺莸攸c(diǎn)著頭，話也只是匆匆聽著，顧不上答應(yīng)，拿上零錢便沖向了樓下。
老爺爺早已停下了車，靜靜地等候著我們，依舊按響著三聲車鈴——這是我們與他每年的約定。他站在三輪車前，用手將固定在木板上的糖葫蘆取下來(lái)，在手中也捧著一大串糖葫蘆，宛如熊熊燃燒的火炬般。面對(duì)蜂擁而下的我們，老爺爺只是笑笑，舉起手中糖葫蘆，像往常似的在空中揮舞幾下，這時(shí)我們便已饞得流下口水。踮著腳尖，伸長(zhǎng)了手臂想要拿到老爺爺手里的糖葫蘆。他總是耐心地俯下身來(lái)，拍拍我們的肩，和藹的說(shuō)著:“不要著急啊，每個(gè)人都有的，先排好隊(duì)。”隨后便將手懸在空中，比劃成一條直線，我們便順著方向排成長(zhǎng)隊(duì)。路人看到總是要笑出聲來(lái)的，可能因?yàn)槭俏覀兊目蓯�，又或是老爺爺�(shù)耐�。�?/p>
爺爺總是會(huì)關(guān)心的問(wèn)上幾句:“拿到紅包了沒(méi)有？”“今年有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)��？”……大多問(wèn)得十分家常，我們也毫不厭煩，耐心地回答著，不時(shí)比劃出幾個(gè)動(dòng)作，老爺爺看到定會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲來(lái)，露出不平整的牙齒來(lái)。一陣歡樂(lè)過(guò)后，我們便人手一個(gè)糖葫蘆，在一旁津津有味地品嘗起來(lái)。
一根細(xì)細(xì)的竹簽上串起六顆山楂，外面裹著一層琉璃般的糖漿，熒黃色的糖漿在陽(yáng)光照射下格外晶瑩，仿佛寶石般，閃耀著繽紛的`光芒。糖漿均勻的附著在山楂表面，在下方垂落出幾條冰棱似的糖霜，黃的發(fā)亮的糖漿上點(diǎn)綴著幾粒白色的糖粉，像雪后澄澈的琉璃磚上的點(diǎn)點(diǎn)雪花。艷紅色的山楂在糖漿的襯托下格外透亮，宛如黑夜里清澈湖水下映出的皎潔月光。山楂上附著星點(diǎn)的黑斑，顯得更加新鮮。幾種顏色就像畫家調(diào)色板上的顏料一樣，被調(diào)色與涂抹得恰到好處，就像一個(gè)精致的藝術(shù)品。
小心地咬下一口，生怕破壞了藝術(shù)的美感。很快，糖霜在口中化開，變?yōu)檐S動(dòng)在舌尖上的甜蜜。咀嚼幾下，伴隨著糖漿碎裂的聲音，山楂中的酸完全綻放出來(lái)。酸甜感交織著果香味，在口中演繹著美妙的交響樂(lè)，幸福頓時(shí)涌上心頭。舍不得下咽，讓一切味道在嘴里充分回蕩開。當(dāng)所有滋味烙印在心中，在舍得咽下肚去，而那絲絲酸甜味卻縈繞于心頭，久久無(wú)法忘記。
老爺爺就一直在旁邊看著，見我們?nèi)绱讼硎�，開心地笑著，同時(shí)詢問(wèn)著:“還有人沒(méi)有吃到嗎？你們記得帶給他啊�！蔽覀兗�(xì)細(xì)品味，不想漏掉任何一絲滋味。往往要等到家長(zhǎng)叫我們才記得付錢，老爺爺也并不催，我們沒(méi)有零錢時(shí)便讓我們下次再給，不用著急。在我的記憶里，那一串糖葫蘆永遠(yuǎn)都是五塊錢，從來(lái)沒(méi)有漲過(guò)價(jià)。
我們每次都目送著老爺爺離開，聽著他悠長(zhǎng)的車鈴聲，久久地回蕩著，回蕩在我們每個(gè)人心底，還有永遠(yuǎn)忘不掉的糖葫蘆的滋味。
今年除夕，每每凝望窗外，總覺(jué)得少了些往年的氣氛，空曠的街道無(wú)比寂靜。暗自猜測(cè)，可能是病毒影響的罷。卻發(fā)現(xiàn)目光不止的望向街道盡頭，才憶起往日的這時(shí)，總會(huì)傳來(lái)悠悠車鈴聲，飄蕩著糖葫蘆的甜味。這才明白，是因少了一份年味，一份記憶里的童年。這就是年味罷，心底永遠(yuǎn)銘記的一份味道，既是期待，又是等候。每次懷念起，心底便泛起回味，溫暖繚繞于心。
成長(zhǎng)作文 篇4
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨著我一路走來(lái)。在我成長(zhǎng)的道路中，有過(guò)許許多多的
成長(zhǎng)的故事就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的`閘門。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽；“我是從哪來(lái)的呀！”媽媽笑著說(shuō)；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來(lái)的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)；“不可能！”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你�！眿寢尰卮鸬�。我想；肯定是撿來(lái)的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的�！笨墒俏�
還是不相信，拼命地哭。媽媽沒(méi)辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)；“不要聽媽媽胡說(shuō)八道。沒(méi)有的事，男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！蔽疫呴哐蹨I邊說(shuō)；“知道了�！庇谑俏覓炝穗娫挕Ｒ膊辉诳蘖�。媽媽笑著說(shuō)；“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你無(wú)微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。
通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論家長(zhǎng)怎么“騙”，孩子多么小，也永遠(yuǎn)騙不成功的，因?yàn)榧议L(zhǎng)已深深地印在了孩子的腦海中。
成長(zhǎng)作文 篇5
去年大年初三，媽媽在廚房里忙個(gè)不停，媽媽對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒我單位的同事要來(lái)家做客。我今天沒(méi)空，就你來(lái)接待客人吧！”我一聽，撅起了嘴巴說(shuō)：“我可從來(lái)沒(méi)有招待過(guò)客人，再說(shuō)，你的'同事我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)��！”媽媽說(shuō)：“你試試看，說(shuō)不定你能行！”
話音剛落，“叮咚叮咚”門鈴就響了，我打開門，看見一群陌生的叔叔阿姨站在我家門口，“叔叔……阿姨……你們好！”我膽怯地叫了一聲。然后便呆呆地站在門邊不知道說(shuō)什么了。只見他們動(dòng)作麻利地把鞋脫掉，穿上了拖鞋，我隨他們來(lái)到客廳坐下，他們問(wèn)我：“今年你幾歲了呀！”“十歲了�！蔽乙槐菊�(jīng)地坐在沙發(fā)上局促不安地回答�！澳氵@次考試考得好不好呀！”“你這件衣服是從哪買的呀！……”一連串的問(wèn)題，我逐一回答，盡管聲音不大，但絕對(duì)條理清楚，漸漸地我被他們那親切的話語(yǔ)融化了，原本僵硬的臉上有了一絲笑容，談了一會(huì)兒，我不再那么拘謹(jǐn)了。我覺(jué)得光談話也沒(méi)有多大意思，于是我提議：“我們看一會(huì)兒電視吧！”“好呀！”他們異口同聲地回答。
我打開電視，問(wèn)他們想要看什么，他們說(shuō)：“你喜歡看什么我們也看什么�！庇谑俏艺{(diào)到我最喜歡看的《汪汪隊(duì)立大功》那一部動(dòng)畫片，和他們一起津津有味地看了起來(lái)，他們還時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，我們之間的關(guān)系很融洽，居然沒(méi)有疏離感了，我還端來(lái)糖果給客人們品嘗，又主動(dòng)倒了茶請(qǐng)客人喝，還左一個(gè)叔叔，右一個(gè)阿姨地叫得親熱。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了11點(diǎn)，媽媽盛情挽留叔叔阿姨在我家吃飯，但他們執(zhí)意要走。我依依不舍地向他們道別，并邀請(qǐng)他們有空再來(lái)我們家。
等他們走后，媽媽不停地夸獎(jiǎng)我：“我沒(méi)想到你這么熱情好客呢！招待客人起來(lái)還這么老道�！蔽乙荒樀靡獾卣f(shuō)：“我也沒(méi)想到今天能發(fā)揮得這么好，你兒子我成長(zhǎng)了！”
是啊，有些事情看起來(lái)很難，如果我們硬著頭皮去做，說(shuō)不定能做好。
成長(zhǎng)作文 篇6
人皆不愿吃苦，卻不知人生里，苦與樂(lè)似一對(duì)孿生兄弟，不知苦的滋味，又怎知甜的美好？
小時(shí)候，我不愛吃苦的食物，如苦瓜、芥藍(lán)、蓮子芯等。不管媽媽怎么威逼利誘，我都不肯吃。但是，有一種苦是我無(wú)論如何地抵抗，媽媽都一定要讓我吃的，那就是生病時(shí)的藥。我一看到藥，兩個(gè)眼睛就瞪得大大的，特別恐慌，渾身每個(gè)毛孔都在抗拒，還沒(méi)吃就已經(jīng)感覺(jué)滿嘴的苦澀。每次吃藥，都是家里人最煩惱的時(shí)候。他們要使盡各種手段，哄騙、誘導(dǎo)，就為了讓我把藥吃下去。小的時(shí)候還要兩個(gè)大人架著，才能把藥灌下去，有時(shí)還難免會(huì)吐出來(lái)。再后來(lái)，奶奶發(fā)現(xiàn)我愛吃冰糖，就總說(shuō)：“你喝了藥，就給你吃糖�！甭兀揖宛B(yǎng)成了吃完藥必定要再含一小塊冰糖的習(xí)慣。
不知是我喜歡冰糖的甜味，還是因?yàn)槌酝晁幒笤俸�，冰糖的味道顯得格外甘甜？
進(jìn)了小學(xué)，我就揮手告別了玩具、電視、漫畫，還有媽媽溫和慈愛的笑臉。我可愛的媽媽總能在瞬間切換開心與生氣的模式。只要老師夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步，媽媽一整天都很開心；只要老師說(shuō)我最近調(diào)皮了，今天伴隨著晚飯的一定是責(zé)備聲。所有的人都不再跟我說(shuō)“寶貝，你今天想去哪里玩啊”，而是說(shuō)“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)�！�。有時(shí)，我很想偷懶，也會(huì)在媽媽沒(méi)有注意的時(shí)候，偷偷做媽媽不允許的事，那一點(diǎn)點(diǎn)偷懶的快樂(lè)有時(shí)也讓我竊喜，但很快就會(huì)有排山倒海的批評(píng)讓我“痛苦”；而當(dāng)我很努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽就會(huì)心情很好，見到一家人開心的`樣子，我當(dāng)然也很高興。
不知我是因?yàn)楦ε伦杂傻耐嫠：髶Q來(lái)的“痛苦”，還是因?yàn)楦矚g我努力進(jìn)步后媽媽快樂(lè)的笑臉，才努力學(xué)習(xí)的呢？
漸漸長(zhǎng)大了，我的個(gè)子也一天天長(zhǎng)高。前一陣子，我常感到腿痛。媽媽有點(diǎn)擔(dān)心，于是媽媽就帶我去看了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，那是生長(zhǎng)痛，是人在長(zhǎng)高成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象。因?yàn)楣趋涝谏L(zhǎng)，所以才會(huì)痛。”回到家后，我特地去找了書來(lái)看，查一查什么叫“生長(zhǎng)痛”。我才明白，一個(gè)人在少年時(shí)長(zhǎng)個(gè)子，會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)快，導(dǎo)致生理性疼痛。原來(lái)，成長(zhǎng)不只會(huì)讓人長(zhǎng)高長(zhǎng)大，還是會(huì)讓人疼痛的。那個(gè)瞬間，我突然有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，成長(zhǎng)并不都是一帆風(fēng)順的，過(guò)程中總是會(huì)遇到各種“生長(zhǎng)痛”，我要做的不應(yīng)該是抵觸它、討厭它，而是把它當(dāng)作成長(zhǎng)的一部分，疼痛就是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
人的成長(zhǎng)過(guò)程是沒(méi)有捷徑可走的，成長(zhǎng)必然是伴隨著痛苦才能夠蛻變的。我的成長(zhǎng)課還沒(méi)真正展開，卻發(fā)現(xiàn)了痛苦對(duì)人生的意義，我已然開始了成長(zhǎng)。
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