老師發(fā)火了_班級風波作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師發(fā)火了_班級風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　星期五下午，本來是英語課，因為英語老師臨時有事，不能來上課，就托數(shù)學汪老師來管班。

　　課堂上，同學們正在靜靜地抄單詞，偶爾有幾個同學輕聲跟邊上的同學說幾句話，但是只需老師提醒一下就可以了。突然，從教室后排傳來一陣“咣當”聲，大家不禁回頭一看，只見陳同學從胳膊到手掌全部被墨水染黑了，衣服上也沾了許多小黒點，原來他不留心把墨水瓶碰翻了，陳心銳手足無措，呆坐在椅子上。還是汪老師反應快，說：“陳心銳，快到廁所里把手洗洗干凈吧�！�

　　陳心銳剛走，大家興奮異常，瘋涌一般跑到他的座位上察看，坐在座位上的也拼命地踮起腳來觀看，教室頓時成了熱鬧的游樂場，鬧哄哄的。汪老師先是平靜地看著同學們，靜觀事態(tài)發(fā)展，看同學們沒有停止的意思，就高聲說道：“大家快回到座位上，”大家興奮的勁頭正旺著呢，仍舊你一言我一語的議論著。老師又說：“大家快靜下來，繼續(xù)做作業(yè)�！彼坪踅淌依锾珶狒[了，沒人理會。

　　我看見汪老師緊縐眉頭看著大家，我想這時老師已經(jīng)很生氣了，他還是竭力按捺住自己的情緒說：“前一節(jié)課，同樣我到7班管班，不用多說他們都非常自覺，你們怎么就不行呢?”但是大家的情緒還是剎不住車，繼續(xù)熱烈地議論著�！鞍稹钡囊宦�，哇，火山爆發(fā)了，只見老師把書往桌子上重重一摔，然后又拿起尺子往講臺上使勁一敲，尺子頓時身首異處，碎片似彈片飛了出去，同學們面面相覷，停止了議論，教室頓時安靜了下來，一直到下課。

　　人們會說：老師教育學生要富有耐心，這話不錯。但偶爾來陣暴風驟雨，后者要比前者效果要好一些。面對老師的發(fā)火，我們學生是不是要好好反思一下?

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