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與為伴作文(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的與為伴作文4篇，希望對大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
自古“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。一盞孤燈，紅袖添香，那是一種何等唯美的圖畫。
無彩繽紛的世界，在喧囂與燈紅酒綠之外，一人與書為伴，與書不離不棄，不張揚(yáng)，不浮躁，在酷夏，是一杯綠茶，清香怡人，在寒冬，是小火爐，暖心暖肺：手握一本書，甘坐于斗室，一杯香茗伴隨香煙嬝嬝，
遨游于書中世界，心旌隨之搖曳，那份自得與沉醉，是浮躁的社會所不能察覺的。
與書為伴，可穿透夜色行走在時(shí)間的隧道，在歷史的河床上揀拾閃亮的貝殼，可以展翅于宇宙空間，領(lǐng)略蒼穹的新奇與魅力，也可以漂流于未來世界瑰麗的夢幻之中坐擁書香，是一種心境，伴著柔和的'燈光，調(diào)兵點(diǎn)將似的從書架上抽出一本，目光觸及鉛字的瞬間，那份細(xì)雨落地的溫柔，那份清風(fēng)徐來的愜意，抑或是波濤激蕩的豪壯，直填滿饑渴的心扉，幸福感滿足感便油然而起看一本書，就是和一位高尚的人談話，它既有對*的歌頌，也有對假惡丑的鞭笞，同時(shí)又是許多真知灼見得沉淀和總結(jié)�？匆槐緯侨松晕彝晟频囊幻骁R子。在這個(gè)世界上，除非圣人，誰沒有一點(diǎn)私心雜念、？誰沒有欠缺和過錯(cuò)？書回向你無私地呈現(xiàn)哲人的智慧，像是猛擊一掌讓我們在混濁中清醒，于粗糙中完善，又像是暴風(fēng)驟雨給人的一番洗禮，柳暗花明獲得新生令人或羞愧難容良心發(fā)現(xiàn)，或脫胎還骨立地成佛。誰能像書籍一樣不求代價(jià)地給我們這樣的指點(diǎn)？
塵世的喧囂，在我，用一本書外加一顆平和心就可以屏蔽了，無論外界如何紛亂復(fù)雜，不理會別人是非曲直，不道是非理短。任外界云卷云舒獨(dú)自坐看風(fēng)云起。
試著與為伴，有燈盞有書看燈光照亮心扉，書香流溢身邊，那是耕耘者沉浸在花園田圃的清新與愜意，是旅人游走在高山大川淘盡人春色的暢快淋漓……
與為伴作文 篇2
一個(gè)人來到這個(gè)世界上都要經(jīng)受痛苦和歡樂的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險(xiǎn)境中奮起，并尋找到真正的歡樂；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂是一對孿生兄弟。痛苦的時(shí)候，不要悲觀，不要失望，要看到前進(jìn)的曙光；歡樂的時(shí)候，應(yīng)思進(jìn)取。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。俗話說：樂極生悲，正是這個(gè)道理。
當(dāng)老師選我做這次克本劇組主詞人的時(shí)候我就知道這機(jī)會來之不易，由于我們學(xué)校競爭力很強(qiáng)，所以對這次主詞格外重視，哪次練習(xí)我都十分認(rèn)真，老師對我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的�？裳莩瞿翘炫R時(shí)換稿，由于時(shí)間緊背不下來臺詞而著急，意想不到的事發(fā)生了——嗓子啞了。面對校長和老師充滿期待的眼神的時(shí)，我只好把頭低了下來，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的.聲音上臺了。一位哲學(xué)家說得好，沒有什么比快樂更使人顯得美麗。我要面對現(xiàn)實(shí)，無論怎樣業(yè)的上臺，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰能了解我內(nèi)心的痛苦，無助的我無奈地想著，自己的水平?jīng)]有發(fā)揮出來，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過這漫長的四小時(shí)的。在這四小時(shí)中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時(shí)中，我漸漸成熟;在這四小時(shí)中，我體會到了失敗的痛苦；在著四小時(shí)中，我上了一節(jié)邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現(xiàn)在我的心比原來更澄澈，也更健康．
事后我仔細(xì)分析了失敗的原因，它不是來自貧乏和勞累，而來自恐懼和焦慮．換句話來說，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開日出的時(shí)候．
失敗有時(shí)能比成功給人帶來更多啟迪，痛苦有時(shí)候能比歡樂給人帶來更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學(xué)校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經(jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，梅花將開得更加璀璨動人，經(jīng)歷了風(fēng)霜的考驗(yàn)，真正的勇士將顯得更加堅(jiān)不可摧！
與為伴作文 篇3
古人云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”的確如此，讀書可以開闊我們的視野，解放我們的思想，陶冶我們的情操。我自幼喜愛文學(xué)，在書籍的海洋里暢游，會使我的身心感到無比的愉悅。正因?yàn)橛袝业纳钗宀拾邤�，不再孤單�?/p>
讀書是快樂美好的。從小，我就喜歡捧著一本書，不管是區(qū)區(qū)幾頁的小人書，還是令許多人厭煩的長篇大論的著作，只要是開卷有益，多多少少我都要翻閱一下。每到夜晚睡不著時(shí)，捧上一本童話故事，看著那些夢幻的描寫，我不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我似乎看見了與王子翩翩起舞的灰姑娘，在長街上瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小姑娘，以及最終華麗蛻變的丑小鴨……這些引人入勝的故事，陪伴著我度過了多彩的童年。
漸漸我長大了，閱讀的書也越發(fā)多了起來。從中國古典著作到外國名著，它帶我領(lǐng)略著古今中外不同的文化特色。在書中，我仿佛感受奧陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適，感受到了荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯豪邁；翻開《紅樓夢》，我認(rèn)識了那個(gè)多愁善感的林妹妹，她富有才華卻又命運(yùn)多舛，她的《葬花詞》時(shí)時(shí)使我的.腦海中浮現(xiàn)出她柔美的身影，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰�！边@是用多么細(xì)膩的心來抒寫自己的情感��！她與寶玉的愛情終究沒有得到完美的結(jié)局，可這份不完美又使多少人潸然淚下。合上書頁，我似乎想把這沉痛的畫面一并抹去，可那滲透靈魂的憂傷，又怎能輕易封住呢？
走過歷史的長河，望向神秘的西方，我從書中感受著西方文化的特色�！都t與黑》向我展示了法國當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境；《簡愛》讓我到了以為性格剛強(qiáng)的女性，當(dāng)我翻看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我深深的被保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力，愛國精神和堅(jiān)定的信仰所折服，他把自己的一生都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！他是我心中的英雄！
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進(jìn)步的階梯，它使我們明事理，使我們學(xué)會思考，它已經(jīng)成為我生命不可或缺的一部分。我愿與書籍終身為伴，人生之路不再會孤單和無助，而會變得更加充實(shí)與美好。
與為伴作文 篇4
那張小桌很早就來到我家了。
幼兒園時(shí)少有書面作業(yè)，書桌實(shí)在是不太需要�？缮狭诵W(xué)，書面作業(yè)突然地就多了起來，這時(shí)候書桌就派上用場了。于是爸媽在我升入小學(xué)時(shí)給我買了一張小書桌，靠著一面墻倚在客廳的一角。
那張小桌對于那時(shí)的我來說是多么美麗的存在呀！比我稍微高一點(diǎn)的書桌是粉白雙色的，桌面與書架朝外的那一面都是溫柔的淡粉，其余地方則是細(xì)膩的象牙白。不僅如此，書桌還有一個(gè)大大的抽屜和一個(gè)可以放上茶杯的小支架。當(dāng)時(shí)對粉紅色愛得深沉的.我坐在桌前捏著根鉛筆描紅，感覺愉悅得仿佛可以從周身冒出盈著棉花糖香甜的粉色泡泡。
書桌自帶的小書架先是被我塞滿了印著美麗插圖的童話與繪本，接著又換成了比我現(xiàn)在手掌大不了多少的小學(xué)教科書。別看我現(xiàn)在普通話說得流利自如，一二年級時(shí)拼音學(xué)得可是無比困難�？赡芤�?yàn)樾r(shí)候在北方生活過一段時(shí)間，說話的腔調(diào)便帶了些北方的特點(diǎn)，這使得我念拼音時(shí)念得十分痛苦。念著念著，碰到了稍難一點(diǎn)的拼音，哼哧哼哧好半天也念不對時(shí)，我甚至?xí)门吭谧郎系粞蹨I�？擅恳淮萎�(dāng)我趴在桌上的時(shí)候，眼前都是美好的粉紅，掌心下是小桌略有點(diǎn)粗糙卻又不是溫和的觸感，心里落著雨滴的云就散了。我很快就能重新振作起來，抹兩把眼淚，繼續(xù)和拼音“對戰(zhàn)”。
小孩子的心思單純?nèi)缫粡埌准�，有什么想法都清清楚楚地表現(xiàn)在明面上，不會有刻意隱藏在心里的事。但只要稍微長大一些，這些小小的隱藏的念頭就一個(gè)接一個(gè)從心里的湖底浮上來了。我藏漫畫，藏零食，藏貼紙，藏玩具，大多數(shù)時(shí)間都藏在我最熟悉的小書桌里。為了不被發(fā)現(xiàn)，還悄悄把幾張貼紙“送”給小書桌當(dāng)“封口費(fèi)”�？蓵榔袷窃诤臀易鲗σ粯�，每次都不幫我好好隱藏我的“寶藏”，于是我的“寶藏”被父母“挖”出，接下來我就免不了要遭殃了。我數(shù)著手指和書桌算賬，書桌每次都一聲不吭，不辯解也不道歉，只給我一個(gè)粉紅的“擁抱”，我就心軟地放過它了。
隨著年齡的增加，作業(yè)與書越來越多，小小書桌已經(jīng)無法負(fù)擔(dān)那么多的壓力，父母就給我重新定制了一張木桌。我在木桌上寫作業(yè)，看書，陪伴了我五六年的小粉桌“退居二線”，成了父親放電腦的電腦桌。可就算如此，有時(shí)我從它面前經(jīng)過，還會坐在它面前，趴在桌上與我曾經(jīng)的書桌單方面地說幾句話，對它笑一笑。
這張小桌可是陪伴了我多年的老朋友了。我怎么可能，怎么忍心遺忘這張承載了我五年歡笑哀怒的書桌呢？
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