未來(lái)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
是不是每個(gè)孩子小時(shí)候，都曾歪著頭想象自己長(zhǎng)大后的樣子?而那些長(zhǎng)大后的孩子，是不是也會(huì)低下頭沉思，看看現(xiàn)在的自己，同曾經(jīng)夢(mèng)想的未來(lái)，有著多大的差距?
一夏復(fù)一夏，時(shí)間以最波瀾不驚的姿態(tài)推著世界向前走。我想我該趁現(xiàn)在把那些細(xì)細(xì)碎碎的念想寫下來(lái)，細(xì)數(shù)，風(fēng)干，珍藏。等日后供長(zhǎng)大的自己回味，是不是一件很有意思的事情?
給你。未來(lái)的自己。
【你的故城】
驚蟄。濃霧。沉睡了一冬的蟲(chóng)兒在驚雷中蘇醒，新生的芽?jī)骸班枥锱纠病钡匕喂?jié)。上學(xué)路上，穿過(guò)濃濃密密的霧氣，捕捉著街邊小攤白粥與腸粉誘人的香氣，眼里的世界，朦朧而可愛(ài)。
夏至。臺(tái)風(fēng)。坐在車?yán)铮冱S的路燈和耀眼的車燈映襯著黑暗，夾雜在瓢潑大雨里，漫進(jìn)眼底。雨打在窗玻璃上，沿著水痕斷斷續(xù)續(xù)地匯合，滑落，匯合，滑落。交織出獨(dú)特的軌跡。
立秋。日月同輝。下午五六點(diǎn)的光景，太陽(yáng)還沒(méi)完全落下。趴在走廊上看橙黃的光線細(xì)密地灑滿操場(chǎng)，有種毛茸茸的質(zhì)感。轉(zhuǎn)身時(shí)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)一彎淡白的新月。很淺的半輪，卻是莫大的驚喜。
大雪。暖冬。聽(tīng)著天氣預(yù)報(bào)，看電視上其他城市紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，回頭望望窗外，依舊是不溫不火的陽(yáng)光。深冬的寒意與暖陽(yáng)交錯(cuò)，給人慵懶的錯(cuò)覺(jué)。窩在家里看著平和安然的冬陽(yáng)努力灑滿每一寸角落，在南國(guó)的暖冬里，覓得欣慰。
你的故城。北回歸線穿過(guò)的海濱小鎮(zhèn)。夏天刮臺(tái)風(fēng)，冬天不下雪。它鐫刻著你成長(zhǎng)的軌跡，烙印著你深深淺淺的過(guò)往。它是你的根。
愛(ài)你的故城。哪怕多年后你去了遙遠(yuǎn)的地方生活，依舊應(yīng)該記著這片生養(yǎng)你的土地，記著小城里熟悉風(fēng)景留給你的感動(dòng)。這是小城給予你的恩賜，它們將成為日后回憶里，最不可或缺的暖色背景。
【親愛(ài)的魔法師】
放學(xué)回家。正翻箱倒柜地尋找能填補(bǔ)肚子空虛的東西，媽媽從身后拿出還帶著體溫的糖蔥薄餅。你一臉驚喜，驚呼著媽媽神奇的“超感應(yīng)能力”。媽媽臉上溢滿欣慰的笑意。
心情沮喪。在家里強(qiáng)裝笑顏不想讓家人擔(dān)心。爸爸總能一眼看穿然后攬過(guò)你的肩，挨著沙發(fā)坐下，他開(kāi)導(dǎo)的話語(yǔ)不新穎、不花哨，卻總是質(zhì)樸實(shí)在，讓人安心。
偶爾撒嬌。奶奶摸摸你的頭敲敲你的腦袋，轉(zhuǎn)身回廚房做你最愛(ài)的清蒸大蝦。你看著奶奶忙碌的背影，心里是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母袆?dòng)。
你的親人們。你以為很多事情自己隱藏得很好，嘴上不說(shuō)臉上平和，可他們只一眼就能清清楚楚地知道，就像擁有什么神奇的魔法。是的，那是愛(ài)的魔法。你的魔法師們總能第一時(shí)間感應(yīng)到你的一切需求，然后竭盡全力讓你滿足。如此無(wú)需初衷毫無(wú)保留的愛(ài)，只有他們會(huì)給你。
愛(ài)你的親人。這是對(duì)未來(lái)的你最簡(jiǎn)單亦是最殷切的希冀。要把親人對(duì)你的好放在心底，哪怕知道自己嘴笨不懂如何表達(dá)感激，心中依舊要有真誠(chéng)的感恩。要學(xué)著像小時(shí)候他們保護(hù)你那般，努力給他們最安心的庇護(hù)，讓頭發(fā)已花白的他們，享受久違的安寧與舒心。
【是天使，不是陌路人】
清晨。樓下阿姨做好早餐，你快步奔下樓去，拉開(kāi)早已為你開(kāi)好的門，想著阿姨每天變換的早餐樣式，慶幸自己有這樣的好鄰居。她聽(tīng)說(shuō)你以前因?yàn)閭}(cāng)促總不吃早餐，于是囑咐你每天早上到她家吃飯。抬頭，撞進(jìn)眼里的是阿姨和藹的笑，“今天是豆?jié){和面包哦�！�
中午。買盒飯。老板忙得渾身是汗，恨不得多出幾張嘴來(lái)招待顧客。點(diǎn)了最簡(jiǎn)單的飯菜，老板麻利地包好遞到你手里，收錢時(shí)，摸摸口袋愕然發(fā)現(xiàn)錢包落在教室里，一時(shí)間手足無(wú)措囁嚅著不知該說(shuō)什么好。竭盡全力地解釋自己忘帶錢包，沒(méi)想老板大方地?fù)]揮手，“先吃飯吧，下次再還錢沒(méi)關(guān)系�！�
黃昏�；丶掖罟嚒Ｗ叩铰房跁r(shí)發(fā)現(xiàn)公車已經(jīng)停在那里，不覺(jué)加快了腳步。但看著車輛行人川流不息，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)辦法在公車啟動(dòng)前趕過(guò)去，于是不抱希望�？墒翘ь^卻發(fā)現(xiàn)司機(jī)把剛關(guān)上的車門重新打開(kāi)，等著你過(guò)去。上車時(shí)，司機(jī)叔叔笑著說(shuō)，“放學(xué)了呀?”
總是遇到很多很好的人。他們和你不熟悉，有的只是陌生人，卻寬容你的疏漏你的過(guò)失你的丟三落四，他們給你和氣的微笑解了你的燃眉之急。他們是善良的天使，給予你最樸素的溫暖與關(guān)愛(ài)。
你該做的，除了感恩，還要傳遞他們的.溫情，讓自己也變成另一個(gè)天使。在別人需要時(shí)盡力幫助別人，多給人真誠(chéng)的微笑，盡你的綿薄之力讓世界變得更美好。
【給未來(lái)的你】
生活總在不經(jīng)意間磨平人的棱角，讓曾經(jīng)信誓旦旦的事情物是人非，也許你也會(huì)在顛沛流離中迷失了自己真實(shí)的靈魂。多年以后，面對(duì)不認(rèn)識(shí)的自己，在歲月斑駁的罅隙間回望，你能否再重新找回自己想要的模樣。
我告訴你的這些，希望能成為日后你行走的坐標(biāo)、指引。當(dāng)你遭受前所未有的挫敗，感到難以超越的恐懼或絕望時(shí)，想想他們——
你的故城，靈魂最深處的柔軟鄉(xiāng)情;你的魔法師們，永遠(yuǎn)為你守望的溫暖親情;陌生的天使，與你匆匆擦肩卻給予你質(zhì)樸的真情……
他們讓你清澈的雙眸免受蒙蔽，即使忙碌，也對(duì)生活充滿嶄新的期待，學(xué)會(huì)為細(xì)小的風(fēng)景而感動(dòng)，讓你普普通通的小日子，滋潤(rùn)而充滿驚喜。
他們?cè)诳菰锏纳罾锱Πl(fā)光發(fā)熱，讓你永遠(yuǎn)記得從前的真實(shí)模樣，指引你找到來(lái)時(shí)的路與前進(jìn)的方向，并支持著你好好走下去，成為最好的自己。
直到有一天，你停下腳步，低下頭沉思著現(xiàn)在的自己，會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。你可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)——
“我已成為你曾希冀渴盼的樣子。”
“我已成為你想要的最好的自己。”
時(shí)光老人看著你淺淺笑，光影游離間，勾勒出過(guò)往的美好、光明的未來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】
面對(duì)“成長(zhǎng)”，有人困惑，有人驚喜。而本文作者卻相當(dāng)?shù)ǎ驗(yàn)樗梢哉驹跁r(shí)間的此端，清晰地望見(jiàn)時(shí)間的彼端，即未來(lái)。在她的筆下，成長(zhǎng)只不過(guò)是一個(gè)期許已久的“未來(lái)”的自己而已，成長(zhǎng)的軌跡具有相當(dāng)穩(wěn)固的連貫性。所以，本文既是寫給“未來(lái)的自己”，也是給現(xiàn)在的生活留影。至于作者是如何走向“未來(lái)”的，文中提供了三種有利于成長(zhǎng)的資源。一個(gè)是四季輪回的柔軟的鄉(xiāng)情，一個(gè)是無(wú)處不在的溫暖的親情，一個(gè)是無(wú)時(shí)不在的質(zhì)樸的真情。這三個(gè)平行段落的描寫非常規(guī)整，既是普通生活中的一個(gè)個(gè)富有生趣的片段的巧妙剪接，同時(shí)，這三組畫面和三種溫暖的情愫又合成了一種暖色調(diào)，成為作者成長(zhǎng)之旅不可或缺的背景和基石，更是她對(duì)蕪雜的生活精心梳理之后所獲得的一筆寶貴的精神財(cái)富。而這正是作者要奉獻(xiàn)給“未來(lái)的自己”的一份精美的禮物。試想，以溫暖為依據(jù)的成長(zhǎng)，是不是也令你我心動(dòng)了呢?
【適用話題】做最好的自己、期許一個(gè)未來(lái)、寫給明天的一封信……
未來(lái)的作文 篇2
今天，我去了“小白”展示廳，見(jiàn)到了“小白”。
活潑可愛(ài)的“小白”馬上博得了一群“粉絲“，可惜“小白”有個(gè)缺點(diǎn)——語(yǔ)言識(shí)別率不高。回到家中，我那豐富的`想象力又在“作怪“了，它為我勾勒出了一個(gè)美好的未來(lái)世界……
你剛剛走出家門，忽然想起衛(wèi)生間燈沒(méi)關(guān)，唉！又要開(kāi)門。沒(méi)事，拿出手機(jī)，打開(kāi)系統(tǒng)，關(guān)閉衛(wèi)生間燈，這些動(dòng)作一氣呵成。你走下樓，突然想起了什么，拿出手機(jī)，打開(kāi)系統(tǒng)，打開(kāi)離家模式，安全系統(tǒng)開(kāi)始為你的家提供保障。
你回到家里，才3歲孩子纏著你，要和“小白”對(duì)話。你打開(kāi)“小白”，在接收命令之后，“小白”給寶寶講起了故事，寶寶聽(tīng)得入迷，慢慢合上雙眼�！靶“住遍_(kāi)始播放催眠曲，等寶寶完全睡著，“小白”自動(dòng)關(guān)機(jī)。
相信在不久的將來(lái)，這一切都會(huì)成為事實(shí)，智能系統(tǒng)將會(huì)成為每個(gè)家庭的必備系統(tǒng)。這樣真的好嗎？
未來(lái)的作文 篇3
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯(cuò)了，實(shí)際上這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學(xué)生的`教室。這個(gè)教室可以帶著你上天下海無(wú)所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來(lái)，我嚇得不停，可是過(guò)了一會(huì)，飛碟學(xué)校停了下來(lái)，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”
未來(lái)的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說(shuō)聲“開(kāi)”，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來(lái)，除非得到老師允許，才能進(jìn)來(lái)。
未來(lái)的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書包，有的人會(huì)問(wèn)了：“不帶書包怎么上課呀？”我來(lái)告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)隱形的電腦，老師講的知識(shí)都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會(huì)批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場(chǎng)改錯(cuò)，并評(píng)出作業(yè)等級(jí)。
未來(lái)的教室壁紙還會(huì)變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來(lái)教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能造出這樣的教室！
未來(lái)的作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，因?yàn)闀�，一位位偉人橫空出世，政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……“書籍是人類進(jìn)步的階梯”!書，絕對(duì)功不可沒(méi)!
可如果你留意到愛(ài)書之人大多只會(huì)過(guò)早與眼鏡親密接觸的話，你還愿孜孜不倦地看書嗎?祖國(guó)的未來(lái)還是否因你的博學(xué)而一片光明呢?
嘿!不用擔(dān)心�？�，這是我最新研發(fā)的未來(lái)書!擁有它，你將會(huì)跟近視徹底說(shuō)拜拜!不要998，不要98，……“Stop!你這廣告也打得太硬了吧。”對(duì)不起，有點(diǎn)興奮!未來(lái)書的優(yōu)勢(shì)?不急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)——
燈光的強(qiáng)弱不適直接影響到孩子的眼睛，是造成近視的罪魁禍?zhǔn)?可是，如果你閱覽未來(lái)書，盡可消除這一顧慮了：未來(lái)書的紙頁(yè)是用樹(shù)木與特殊礦物組合而成的超級(jí)材料制成的，由于各種礦物間的化學(xué)反應(yīng)，組合材料竟可以在不同光線中自動(dòng)調(diào)節(jié)最佳適應(yīng)亮度，全面保護(hù)你的眼睛不受傷害，讓你盡情徜徉書海，飽覽群書。
“唉，‘書到用時(shí)方恨少’啊!”嘿，我聽(tīng)到有人在訴苦了。是啊!群書之眾，浩如煙海，名家名作，怎可悉數(shù)盡攬?不，未來(lái)書可以!細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)書的'背面印有一張搜索表。只要寫下你喜愛(ài)的書的書名，默數(shù)三秒，再打開(kāi)書，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——書中的內(nèi)容赫然是你渴望遇見(jiàn)的文字!那是因?yàn)槲磥?lái)書自帶有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，里邊存有數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有的藏書。真是“一書在手，萬(wàn)書莫愁”!學(xué)海雖無(wú)涯，書山竟“有路”啊!
科技時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，未來(lái)世界，由你掌控�！坝兄菊呤戮钩伞保煤脤W(xué)習(xí)，讀好今日書，未來(lái)的書就一定不是夢(mèng)!
未來(lái)的作文 篇5
昨天，風(fēng)和日麗。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天刮大風(fēng)，可是，早上和媽媽打球時(shí)，感覺(jué)風(fēng)雖然比昨天刮得猛些，但還不算太冷。
可上午下了第二節(jié)課我出去玩時(shí)，卻感到風(fēng)刮倒臉上冷極了！我靈機(jī)一動(dòng)，想發(fā)明一件多功能的衣服：這件衣服的顏色五彩繽紛，上面有四個(gè)神奇的紐扣，上面分別寫著：春、夏、秋、冬。
當(dāng)按下“春”時(shí)，就會(huì)有一套漂亮的春裝穿在你的身上，這時(shí)的你會(huì)感到非常的舒服；當(dāng)按下“夏”時(shí)，就會(huì)有一條漂亮的裙子展現(xiàn)在你的身上，這時(shí)你會(huì)感到異常的`涼爽，因?yàn)槟愕念^上會(huì)有一把看不見(jiàn)的太陽(yáng)傘，為你遮擋炎炎的烈日；當(dāng)按下“秋”時(shí)，一件毛衣會(huì)及時(shí)地穿在你的身上；當(dāng)按下“冬”時(shí)，一件溫暖的棉衣同樣會(huì)穿在你的身上，這件棉衣里裝著你看不到摸不著的羽毛，使這件棉衣又輕又暖。
當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽很佩服我豐富的想象力，說(shuō)：“那你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后利用你學(xué)到的知識(shí)，為人們制造這種神奇的衣服，讓人們舒適地度過(guò)春夏秋冬！
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