初中作文集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
今天老師布置了一項特殊的作業(yè)——觀察小動物。我放學回到家左思右想，觀察什么好呢？這時，我靈機一動，想到了上次爸爸不是給我買了幾條金魚嗎？于是，我便跑到金魚缸前觀察起金魚來。
金魚全身是桔紅色的鱗片，在陽光的照射下金光閃閃。它的眼睛向外凸起，像兩顆黑色的玻璃球。它的腹部有一對胸鰭，用來掌控方向，像木船上的一對船槳。它的尾巴像半朵盛開的荷花，美麗極了。它整天在水里游來游去，嘴巴一張一合，吐出一個個泡泡來。
我做完作業(yè)，就跑到魚缸前逗金魚玩，給金魚喂食，我抓起一把魚食，往水里面一扔，金魚就從四面八方游了回來，爭先恐后地搶了起來。魚食立刻搶光了。我心想：可能金魚還沒吃飽，吃起來才狼吞虎咽。于是，我又抓起一把魚食扔進了水里，金魚們又從四面八方游了回來，狼吞虎咽地吃了起來。我想：金魚吃這么多魚食了怎么還不飽？我?guī)е@個問題去請教了媽媽。媽媽說：“金魚特別貪吃，你放多少，它們就吃多少，不知道自己會撐死的'�！蔽衣犃�，立刻回答道：“原來如此�！爆F(xiàn)在，我不給金魚喂食了，想看看吃飽的金魚是怎么活動的。有的金魚繞著水草轉來轉去，有的在水里追逐打鬧，有的躲在水草叢里，好像在玩捉迷藏游戲……
金魚睡覺時實在有些古怪。晚上，我?guī)状稳ビ^察金魚，它們一動不動地躲在水底，眼睛睜得大大的，我用力地碰了一下魚缸，金魚好像受到了驚嚇，會一下子跳出水面，過了一會兒，它們還是躲在水底，沒有閉著眼睛。我覺得很奇怪，現(xiàn)在十點多了，金魚怎么還不睡覺呢？我去問媽媽，媽媽告訴我：“金魚不像人類一樣睡覺要閉著眼睛的，如果金魚睜著眼睛躲在水里一動不動就是睡覺。”
這些金魚活潑可愛，我非常喜歡它，還給我的課余生活增添了許多樂趣。
初中作文 篇2
有個叫小火的孩子，他非常喜歡科幻、漫畫和動物植物方面的知識。有一天晚上，他正在聚精會神地看一本關于外太空的書的時 候，突然一個像“皮球”一樣的東西出現(xiàn)在了他的房間里。不一會兒，從“皮球”中走出一個頭大、身子小、手長得都拖到了地板上的“怪物”，這個“怪物”把小 火帶上了“皮球”，不一會兒來到了一個奇怪的星球。
星球上長滿了各種各樣的怪樹，飛翔著千奇百怪的鳥。
“啊，太美了，太神奇了！”小火一下子忘記了害怕，開心地叫了起來。
咦， 這是什么鳥�。啃』鸨灰魂嚢凫`的歌聲吸引了，但眼前的大樹上停著的卻不是百靈鳥——它長著啄木鳥的嘴巴�！肮治铩备嬖V他，那是百靈啄木鳥。這時，又一只鳥 兒出現(xiàn)在他眼前：它有著蜂鳥的身子卻有著烏鴉的歌聲，小火叫它“迷你小烏鴉”。哦，還有擁有獵豹一樣的'速度的美麗蝴蝶……
小火又發(fā)現(xiàn)了一種樹：它有松樹的樹桿，長著蘋果般的果子，那是蘋果松嗎？噢，這里還有我最喜歡的漫畫書。小火趕緊跑過去，伸手就想去取，結果仔細一看，那是一棵漫畫樹，樹上長著的果實就是小火看到的漫畫書……
正當他欣賞奇觀異景的時候，突然傳來一陣奇怪的聲音，嚇得他跳了起來……
原來這是一個夢�。�
初中作文 篇3
大家好，我是西瓜，我生長在一塊很大的瓜地里，我又大又圓，身上披著一件綠衣裳，上面有許多漂亮的花紋。
我有一個很大的用途——在炎熱的夏天，我可以為人們解渴。
有一天，農夫背來了一個很大的.籠子，把我和伙伴裝進了籠子里。農夫把我和伙伴們背到市場上去賣。過了一會，一位伯伯走了過來，左挑右選地選了一會兒，突然，他把目標投向了我，我興高采烈地說：“哈哈，還是我！”那位伯伯付了錢，抱著我回家了。我的新主人先把我洗得干干凈凈，然后，拿出了一把刀把我切成了幾塊，當時我雖然很害怕，但我又很高興。我的新主人吃了幾塊，再把剩下的幾塊放進了冰箱里，我以為到了晚上主人會把我拿出來吃了，可主人忘了。我默默地想：早上主人會把我拿出來吃了�？芍魅擞滞耍惶�、二天、三天、四天過去了，主人才記起來，當主人拿出來時，我已經發(fā)霉了。主人把我丟進了垃圾桶。新主人太令我失望了。
小朋友，你可不要學他哦！
初中作文 篇4
我一生中最大的財富就是友情。朋友如同十指一般連著心，無論要我付出再多，我都要守住這份財富，不會輕易放棄它們。沒有朋友世界將失去色彩，沒有朋友，沒有友誼的人生，也是失敗的人生。
我有一位手足情深知心朋友，他叫張永森，他就坐在我前面。雖然他是一個嘻嘻哈哈的胖子，但是有時也會十分專注正經，他那肥肥的臉，讓人看上去感到幾分親切感。
雖然我們以前并不認識，是進入初中后認識的。他一直都坐在我的后面默默無聞，我們并不很熟悉，但時間久了，我們的關系就更加親密了，我們有一種相見恨晚的感覺，我們的觀點往往能想到一起。他是一個值得交的`好朋友，是一個難得的知心朋友，所以我更要珍惜。
朋友是重要的，他會在你危難時伸出援助之手，他就是黑暗中的一縷陽光，看到他就仿佛看到了希望。
每當我遇到困難或難題時，他會及時地伸出援助之手。有一次，一道數(shù)學難題困擾了我好久，還是沒有解決最后還得請教他。他看完題目，然后，只見筆尖在紙上隨意飛舞。不一會兒，他就完成了，他寫的方法近乎完美。他又把他的解題思路講了一遍，他的解題思路清晰，而且通俗易懂。他比我付出的努力多，我打心眼里佩服他。
他不僅是我形影不離的好朋友，還是我的競爭對手。我一定要超過他，所以，我要付出更多的努力。有些考試他比我考的好，我會祝賀他；有時我又趕超他，他也和我一起高興。有競爭對手才會進步，正因為有他我才會進步。我們倆在學習上互相幫助，我們就像親兄弟一樣形影不離。
人的一生有朋友而變得更精彩，珍惜身邊的友誼。友誼貴千金。
初中作文 篇5
白天里還是陽光燦爛，春風輕柔，春光明媚。晚上，卻天氣驟變。北風呼嘯，象個醉酒的漢子，搖著樹木，敲著窗子，發(fā)出孤獨、尖厲的吼叫，那是好久沒有感受的冬的凄涼。
狂風帶著些微揚塵，肆虐了一整天。傍晚時，風力稍弱，天空中開始飄落片片碎銀。象玉龍起舞，象蝴蝶漫飛，那是廣寒宮里飄落的仙花瓣嗎？那是天宮神仙梳落的發(fā)屑飛揚嗎？它是那么輕盈，如霓裳舞動時的衣袖；它是那么清純，帶著不食人間煙火的冰清玉質。一會兒，地面便鋪就了一層白絨毯。春雪飛落，不象冬雪那樣簌簌作聲，至始至終無聲無息，悄然無痕而至，微冷而不寒。
清晨，推窗一望，嗬，窗臺上的積雪足足有一寸厚，這是去冬以來下得一場大雪。但卻幾乎沒有上凍結冰，呼出的口氣，不象冬天那樣霧化成白茫茫的長帶，春雪不寒。
落在地面上的雪，很快溶化了。落在平臺上的雪，象一塊塊潔白的潤玉，仿佛多看幾眼就要消融一般。落在樹枝上的雪，象堆著一層絨絨的棉絮，樹木向外伸展的葉子，盛著滿滿的雪，與樹葉連成一體，蓋住了樹葉的顏色。已經發(fā)青的樹葉，映得雪更加玉白。稍粗的樹枝上都披了一層玉棱，象被雪勾描了一般。簇團如冠的桂樹，被雪壓得四面低垂了，象穿著白色婚紗羞答答的新娘。雪積在梅枝上，顯得將謝的白瓣更加凋殘，盛開的紅瓣更加紅艷。但梅枝上露出如針的蓓蕾，嫩綠得扎眼。偶然一陣輕風徐來，樹上積雪團團落下。在白雪的映襯下，池水更顯得深澄素凈。
太陽從陰云中探出一團白光，像睜開了未睡醒的朦朧眼。用云擦了下眼珠，漸漸熠熠耀目。亮光照在雪坪上，白雪更顯得晶瑩無暇，潔白得讓人溶化、陶醉。在太陽的溫照下，積雪紛紛融化，雪水滴滴答答。
不遠處的東寶山，歷歷在目。樹木疏松處，暗雪橫鋪，如白紙上畫出了一棵棵雜樹；樹葉繁茂處，蒼黑深錢如煙；疏密交接處，雪淡如霧，一幅恬淡的水墨山雪畫。
孩子們無雪人可堆，無雪球可滾，從樹上抓起雪來，打雪仗。歡樂的喧囂，驚飛了樹上的`棲鳥，抖落一陣碎銀。愛美的小伙子、姑娘們被這春雪吸引了，穿著春裝，同這雪景留影。那青春燦爛的笑容和著這清純玉潔的白雪，構成了一幅美妙的風景。
是的，春雪不寒。你是北風送給春天的哈達，披在大地上，一切顯得那么吉祥、圣潔、美好；你是冬季留給春天的深深眷戀，充盈著潮潤的別意，象善良父母的舐犢深情；你是上蒼對萬物的滋潤，純潔而清涼。
我輕輕從樹上抓起一把潔白的春雪，握成一團，讓她緊貼我的手心。是的，春雪不寒。
初中作文 篇6
六年轉眼即逝，留下滿滿一肚子知識與回憶，那一年又一年鼓勵著我、關心著我的人，是一位老師，也是一位母親，她帶領一大班子學生，從牙牙學語，到青春年盛，我們無法償還她六年操勞與青春。
三年級一次運動會，我參加了跑步比賽，那時人群嘈雜，前一輪已剛剛結束，望著跑過了的運動員那痛苦而喘 不過氣來的樣子，我的心又是一陣抽筋。
當我出于恐慌不安的極度緊張之時，一個身影出現(xiàn)了，那個瘦而結實的身影 望著我，吃力地跨過警戒線，踩著高跟艱難地向我這邊走 小跑而來，她個兒不高，面容清秀，瘦瘦的，一定是班主任冉老師。
我有點緊張，擔心她看出了我的憂心，“呼----呼----”轉眼，她將手搭在我的肩上，“已經要上場了嗎？”我嗯了一聲，那股強烈而不安的的心情又出現(xiàn)了。
“以你的實力，這幾圈并不算生么，別緊張！”冉老師拍了拍我的肩，又愉快的聲音說著。是啊，這幾圈其實也不算什么，只是一種不公平的`感覺涌上心頭。
冉老師似乎看出了我的心思，嘆了口氣：“我知道有些事你不愿意去做，有些事會令你感到不舒服，但生活就是這樣的。你在班上跑步最好，所以我們推薦你去參加，會是成績更令大家滿意。若是換上其他同學結果就不好了。人要學會迎難而上。瞧，同學們正望著你呢！”我順勢向觀眾席望去，一個個往日的好同學正睜著大眼睛搜索我的蹤跡，有幾個同學看見我在望向觀眾席，還激動的跳起來揮手呢！冉老師見了，也笑著說：“你只要跑完這幾圈就夠了，老師不期望你能得多少名，只要你全力以赴，我們就很開心了�！�
我被這一番話感動了，心中的火被點燃了。冉老師在終點不顧形象的吶喊加油，眼中都是期待與喜悅。
冉老師是一盞明燈，雖不像太陽那么明亮，卻照亮了許多人。
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