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[優(yōu)]意義的作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的意義的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
意義的作文400字 篇1
你在閑著的時(shí)候,想過(guò)生命是什么嗎?
春天,我家院里有一塊大石頭,石頭下有一些小草的嫩芽,第二天我來(lái)看的時(shí)候小草竟從石頭下長(zhǎng)出來(lái)了!在今后的時(shí)候里,小草賡續(xù)長(zhǎng)出,竟把那塊石頭 托了起來(lái),小草剛強(qiáng)的生命力令我震撼。!這便是龐大的生命力!
草叢中有一只蟋蟀,我把它抓住,放到了一個(gè)瓶子里,可是,這只蟋蟀沒(méi)有往世心,不斷地叫叫,彷佛在求救,我被它的叫叫騷擾著,寫(xiě)欠好作業(yè),突然,我自己想:一個(gè)小生命就要被我玩往世了,我不由得放了它。
我聽(tīng)過(guò)梅蘭芳的故事:梅蘭芳年老時(shí)往拜師學(xué)戲,可是梅蘭芳生著一雙往世魚(yú)眼,昏暗,呆滯,徒弟回盡了他,梅蘭芳用喂鴿子竟治好了呆滯的眼睛。梅蘭芳天天都要仰視藍(lán)天,雙眼緊隨著飛舞的鴿子,窮追不舍;天永日久地練上往,梅蘭芳的眼皮垂下治好了,呆滯的眼神變得靈活傳神了,注重力也會(huì)合了,學(xué)戲的苦守也增加了。厥后,梅蘭芳的'眼睛變得如一汪明澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于成了京劇大師。
生命賜與動(dòng)物,動(dòng)物,人只要一次,所以我們要珍惜生命,讓自己活得更加光彩無(wú)力!讓無(wú)限的生命發(fā)明出無(wú)量的代價(jià)。
意義的作文400字 篇2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”優(yōu)雅的鈴聲傳進(jìn)整個(gè)教室,躺在桌子上的我迷迷糊糊得抬起頭來(lái),這無(wú)聊的課總算完了,拿起小錢(qián)包和一串鑰匙就徜徉而去了。
也不知怎的,從小就有超能睡的細(xì)胞把,也不知道是床的問(wèn)題還是自身的.問(wèn)題,只要躺下去就瞬間入睡,超神奇的。
吃完婆婆用八個(gè)小蝶做的菜肴,然后喝一杯附有冰塊的橙汁,不時(shí)贊嘆著,然后趴在婆婆那硬度剛合適的床上瞬間入睡了。
天知道我為什么老喜歡做白日夢(mèng)。睡夢(mèng)中的我思想比現(xiàn)實(shí)中更復(fù)雜,曾經(jīng)遭遇的故事和某些見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面交錯(cuò)在一起,變成了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng),最使我吃驚的時(shí),每次夢(mèng)到的都是一個(gè)又一個(gè)美好的回憶……
好像棉花糖的云,好似牛奶的小河,這不就是那晚看過(guò)的那個(gè)美好的糖果小說(shuō)么,我站在糖果小屋的二樓里,看“女豬腳”和王子相遇的那條牛奶河,因?yàn)榉孔与x得太遠(yuǎn),所以聽(tīng)不到他們的對(duì)話,想象那完美的臺(tái)詞,然后順手拿了一塊房子的磚頭一咬下去,哇!是薄荷糖?墒钦l(shuí)知,拿了一塊磚頭,整個(gè)糖果屋都倒塌了。這正好是劇情的緊要關(guān)頭,就我這一巨響,引起了他倆的注意。嗚嗚!多么華麗的鏡頭竟然被我破壞了,我尷尬的向他們點(diǎn)點(diǎn)頭。
忽然,我看見(jiàn)他們倆個(gè)張大嘴巴、瞪大眼鏡吃驚道,我如同機(jī)器人一樣的返回頭。唔!好大個(gè)旋渦!我還沒(méi)來(lái)的及看他們一眼就被吸進(jìn)里面去了,仿佛回到了現(xiàn)實(shí)世界。
睜開(kāi)眼睛,望望手表,唔!十五分了!哇!遲到了,婆婆怎么沒(méi)叫我起床!不管那么多奪門(mén)而出,奔往學(xué)!
意義的作文400字 篇3
我記憶中一直有一件事,那一件事情很難忘,使我覺(jué)得非常有意義。
那一天,老師告訴我們說(shuō)明天要進(jìn)行一次捐贈(zèng)活動(dòng),把捐贈(zèng)的東西全捐給山東希望小學(xué)。
我回到家向媽媽說(shuō)了那件事,媽媽便拍手叫好,說(shuō)道:“多好的一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)!咱們家可要多捐點(diǎn)兒!”她一邊說(shuō)一邊笑,好像中了五百萬(wàn)彩票一樣開(kāi)心?晌医g盡腦汁也不知道該捐什么,捐書(shū)?可我剛換了一套新書(shū),不捐!捐衣服?可我還沒(méi)穿夠呢!捐學(xué)習(xí)用品?可我不用的都用完了。唉——這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“那些孩子連一件好衣服、一本好書(shū)、一套好的學(xué)習(xí)用品都沒(méi)有,我們家比他們家里家境好一百倍,難道我們不應(yīng)該幫助他們嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我若有所思地想了一會(huì)兒,覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì),我決定把那套新書(shū)、那支新鋼筆、新買(mǎi)的`玩偶、穿不下的衣服統(tǒng)統(tǒng)包進(jìn)了箱子里,寫(xiě)上名字、班級(jí)以及學(xué)校。
第二天我把包裹交給老師,老師夸贊我是班級(jí)捐贈(zèng)最多的同學(xué),同學(xué)們的目光一起投向了我,我感到無(wú)比的自豪和至高的光榮感。
那一天,我覺(jué)得是十分有意義的一天。
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