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“好好學習，天天向上”作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占摹昂煤脤W習，天天向上”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“好好學習，天天向上�！薄@句話，相信大家都不陌生。但是，你，真的做到了嗎？
在剛剛上幼兒園時，老師說：“小朋友們，我們都要好好學習，天天向上！知道嗎？”那時，我們笑呵呵的齊聲回答：“知道啦！”但是，當下課鈴打響的時候。大家卻忘了給老師說再見，一窩蜂的跑出去玩了。高喊著：“下課嘍！”老師則笑了笑，收拾好教材，準備回辦公室批改我們的作業(yè)。玩兒，是小孩子的天性。那時候情有可原，不是嗎？
后來，我們幼兒園“畢業(yè)”了。同學們高喊著：“放假嘍！”然后飛一般的跑出校門，坐上爸爸媽媽開來的車子，興奮的想著明天就去游樂場玩。卻一點也不記得，老師交代的“a,o,e……”三遍。
轉眼間，假期過去了。明天就要去上學了，媽媽細心的交代到學校要好好學習，和同學和睦相處�？傻搅藢W校幾天，小腦袋里只記得媽媽說的要和同學好好相處。星期三下午的語文課，老師突然要收昨天早上布置的作業(yè)。我們卻一個個面面相窺，不知何事。被老師罰了雙倍，還到操場上跑了兩圈。最后很累了，才發(fā)覺，原來是我們忘記了作業(yè)啊！不自覺的臉紅起來，但后來還是經常玩到忘記作業(yè)。
老師站在講臺上，面色嚴肅的說：“同學們，不做作業(yè)的小孩不是好孩子哦！同學們有誰愿意做一名壞孩子嗎？”我們齊聲回答：“我們都是好孩子！那之后，時刻記得作業(yè)這一項玩之前的任務。”
面臨著即將到來的小升初，學習漸漸緊張起來，作業(yè)越來越多，可謂是壓力重于泰山啊！有同學高喊：“誰語文作業(yè)做完了，拿來‘借鑒’一下！”還有同學高喊：“同志們！我得到了準確情報，數學試卷是老師在X網站上復制的！網站上有答案！”其他同學齊刷刷的應著：“知道啦！謝啦！”
父母卻以為我們很認真的學習，給我們買這買那，生怕我們累垮了。后來考試了才知道。原來，什么都沒記牢。最終成績出來了才知道，什么都沒學好。
最后的這一段，留給同學們去思考。——? ! 。
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