未來(lái)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，寵物慢慢地融入了我們的生活，籠子也是我們生活中必不可少的一件寵物用品。可是，現(xiàn)在的籠子要么容易造成寵物越獄，要么會(huì)造成寵物勒傷。不過(guò)，在未來(lái)，籠子一定會(huì)解決這些問(wèn)題。
未來(lái)的籠子是用高科技材質(zhì)制成的，可以防盜。你可以設(shè)置籠子的管理主權(quán)，一旦確定了主人指紋，除了籠子管理人，就算用鐵錐撬，用石頭砸，也甭想把籠門打開(kāi)�；\子還可以隨場(chǎng)景變化，在黑暗中，籠子會(huì)閃出美麗的幻燈片，在中午，防紫外線功能會(huì)自動(dòng)消弱強(qiáng)烈的陽(yáng)光。春季，流感多發(fā)，籠子可以散發(fā)出一種強(qiáng)烈的.氣味，殺死流感病毒；夏天，天氣燥熱，籠子會(huì)展開(kāi)變得十會(huì)寬敞，任憑什么品種的狗都能在里面自由走動(dòng)。以往，喂食是一件麻煩事，未來(lái)就不用發(fā)愁了，籠子會(huì)按不同寵物的需求來(lái)投食，還有一個(gè)智能機(jī)器人，換水、喂食、安眠、防逃……種種功能融為一體，高科技極了。
雖然這種籠子現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)發(fā)出來(lái)，但是我相信，在不久的將來(lái)，這種籠子一定會(huì)出現(xiàn)在各個(gè)家里。
未來(lái)的作文 篇2
我有關(guān)系的幾年上大學(xué)，有在校園，宿舍教學(xué)樓，食堂，草，體育場(chǎng)??????
當(dāng)我們上大學(xué)的時(shí)候，它不像我們上小學(xué)的時(shí)候那么方便。大學(xué)里的設(shè)施很方便，教室都是多媒體的，老師只需要一點(diǎn)手指，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。大學(xué)的老師都很有知識(shí)，可以教給我們很多有用的知識(shí)，同學(xué)們會(huì)用這些學(xué)到的`知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，建設(shè)美好的祖國(guó)..
里面有一個(gè)很大的學(xué)校的圖書(shū)館，里面有許多種類的書(shū)，學(xué)生可以找到各種信息，他們?cè)趲?kù)內(nèi)的需要，你可以看到很多的課外讀物，豐富他們的頭腦。
······
關(guān)于未來(lái)的學(xué)校有很多我不知道的事情，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)我會(huì)進(jìn)入大學(xué)，學(xué)到很多有用的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，讓家庭過(guò)上幸福的生活。
大學(xué)，等著我！
未來(lái)的作文 篇3
“古老的東方有一條龍，她的名字叫中國(guó)。
”未來(lái)的中國(guó)逐步走向世界，成為了一條更加強(qiáng)大的龍。
我們知道，世界上的國(guó)家分為三大類：發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家和第三世界。
而未來(lái)的中國(guó)已經(jīng)成為了一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，而且是全世界最有權(quán)威、最強(qiáng)大的'國(guó)家，甚至連聯(lián)合國(guó)也設(shè)在了中國(guó)。
中國(guó)有了權(quán)威，幾乎可以做想做的一切。
強(qiáng)大的國(guó)家差不多都會(huì)利用尋找核武器的理由對(duì)別的國(guó)家發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，霸占他們的領(lǐng)土。
不，中國(guó)絕對(duì)不會(huì)這樣做！她不會(huì)利樣做！她不會(huì)利用自己的權(quán)威稱王稱霸，更不會(huì)占領(lǐng)別的國(guó)家。
“龍的傳人”都知道，中國(guó)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)百年恥辱，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們是永遠(yuǎn)都銘刻在心的！中國(guó)明白戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來(lái)不幸，她不想讓人們生活在死亡的陰影里，她要做的是使人們幸福、快樂(lè)地生活。
想要人們幸福、快樂(lè)地生活，就必須做到讓世界和平！讓世界和平，真是一件想都不敢想的事，說(shuō)的容易，做的難呀！中國(guó)考慮到了方方面面的因素。
首先要弄清問(wèn)題的根本原因——戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)源。
人們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)爭(zhēng)呢？那還不是為了錢1所以先要讓人們看輕錢的價(jià)值。
有些東西錢是買不來(lái)的，比如說(shuō)，愛(ài)心。
愛(ài)心比錢更貴！如果你說(shuō)愛(ài)心就需要有錢人，那就錯(cuò)了！窮人哪怕捐一元錢，也是他們的愛(ài)呀！第三世界的人是生活最苦的一類人。
中國(guó)有三億人，人人捐一元錢，就是三億元哪！這已足夠讓他們吃飽飯了。
如果擴(kuò)展到世界，他們就能過(guò)上好日子了。
雖然讓世界和平難辦，但是中國(guó)不會(huì)罷休，她堅(jiān)信“愚公移山”，即使再難的事也會(huì)“水滴石穿”。
又過(guò)了幾百年，中國(guó)世世代代的人都堅(jiān)守在維護(hù)世界和平的崗位上，當(dāng)中國(guó)說(shuō)服了最后一個(gè)國(guó)家的時(shí)候，和平鴿飛遍了整個(gè)世界！這一刻，中國(guó)人的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！ 從此以后，人們一提到中國(guó)，就會(huì)想到和平；一提到和平，就會(huì)想到中國(guó)！
未來(lái)的作文 篇4
說(shuō)到筆，大家都很熟悉�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，未來(lái)的筆會(huì)是什么樣的呢?
我想發(fā)明一種老師專用的紅筆。一旦要批改作業(yè)，老師的紅筆會(huì)自動(dòng)搜索標(biāo)準(zhǔn)答案，并來(lái)到作業(yè)前批改。如果作業(yè)上的字跡潦草，紅筆會(huì)把作業(yè)的影像放大，投射到老師眼前，讓老師決定，是否要重做。而且紅筆會(huì)自動(dòng)加墨水。它會(huì)吸取空氣中的`水蒸氣，把水和濃縮色漿混合，變成墨水。你會(huì)想，它的動(dòng)力是什么合成的?那我告訴你，它是光能驅(qū)動(dòng)的，自然光或燈光都可以。
這就是我發(fā)明的筆。老師，你喜歡這樣的筆嗎?
未來(lái)的作文 篇5
坐上時(shí)光穿梭機(jī)，我來(lái)到20xx年，尋找未來(lái)的我。
我被送到一座學(xué)校前，走進(jìn)學(xué)校，在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生們的臉龐是陌生的。突然，傳來(lái)了熟悉的說(shuō)話聲。但是，很意外的是，并沒(méi)有人向我這里看，我反復(fù)在學(xué)生們的眼前試探，最后確定原來(lái)我是隱形的，沒(méi)有人能感到我的存在。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我的好朋友軒軒的放大版在給同學(xué)們上舞蹈課，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在是20xx年，這是長(zhǎng)大了的軒軒。
日子仿佛還在昨天，就在昨天她還和我說(shuō)過(guò)，她長(zhǎng)大后想成為一名舞蹈老師，20xx年，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我真為她高興，真想馬上將這個(gè)消息告訴她。
可是我呢？我在哪里呢？我的夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文教師。
我沿著學(xué)校的走廊，繼續(xù)前進(jìn)。在靠近拐角的一間教室，傳來(lái)了我的聲音，我激動(dòng)極了，快步走到教室，去印證我的語(yǔ)文教師的夢(mèng)想。走進(jìn)教室，穿著休閑裝的我正在講臺(tái)上認(rèn)真的為同學(xué)們講解語(yǔ)文知識(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)得入神極了，不知不覺(jué)中，課程結(jié)束，同學(xué)們圍著我等我為他們解決問(wèn)題�？粗@和諧的場(chǎng)景，我真為自己高興，為了實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)想，為了與同學(xué)們的快樂(lè)相處。
我繼續(xù)在校園中游蕩，感受著未來(lái)的變化。突然，我發(fā)現(xiàn)，未來(lái)的我匆忙趕到了醫(yī)療室，走近一看，原來(lái)是一個(gè)淘氣包扭傷了腳，我焦急地聯(lián)系他的父母，直到一切解決好，才松了一口氣。
時(shí)光穿梭機(jī)在夜幕降臨的時(shí)候，將我送了回來(lái)，為了未來(lái)優(yōu)秀的自己，現(xiàn)在的我得更加努力才行。
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