未來(lái)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展,寵物慢慢地融入了我們的生活,籠子也是我們生活中必不可少的一件寵物用品。可是,現(xiàn)在的籠子要么容易造成寵物越獄,要么會(huì)造成寵物勒傷。不過(guò),在未來(lái),籠子一定會(huì)解決這些問(wèn)題。
未來(lái)的籠子是用高科技材質(zhì)制成的,可以防盜。你可以設(shè)置籠子的管理主權(quán),一旦確定了主人指紋,除了籠子管理人,就算用鐵錐撬,用石頭砸,也甭想把籠門打開(kāi);\子還可以隨場(chǎng)景變化,在黑暗中,籠子會(huì)閃出美麗的幻燈片,在中午,防紫外線功能會(huì)自動(dòng)消弱強(qiáng)烈的陽(yáng)光。春季,流感多發(fā),籠子可以散發(fā)出一種強(qiáng)烈的.氣味,殺死流感病毒;夏天,天氣燥熱,籠子會(huì)展開(kāi)變得十會(huì)寬敞,任憑什么品種的狗都能在里面自由走動(dòng)。以往,喂食是一件麻煩事,未來(lái)就不用發(fā)愁了,籠子會(huì)按不同寵物的需求來(lái)投食,還有一個(gè)智能機(jī)器人,換水、喂食、安眠、防逃……種種功能融為一體,高科技極了。
雖然這種籠子現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)發(fā)出來(lái),但是我相信,在不久的將來(lái),這種籠子一定會(huì)出現(xiàn)在各個(gè)家里。
未來(lái)的作文 篇2
我有關(guān)系的幾年上大學(xué),有在校園,宿舍教學(xué)樓,食堂,草,體育場(chǎng)??????
當(dāng)我們上大學(xué)的時(shí)候,它不像我們上小學(xué)的時(shí)候那么方便。大學(xué)里的設(shè)施很方便,教室都是多媒體的,老師只需要一點(diǎn)手指,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。大學(xué)的老師都很有知識(shí),可以教給我們很多有用的知識(shí),同學(xué)們會(huì)用這些學(xué)到的`知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì),建設(shè)美好的祖國(guó)..
里面有一個(gè)很大的學(xué)校的圖書(shū)館,里面有許多種類的書(shū),學(xué)生可以找到各種信息,他們?cè)趲?kù)內(nèi)的需要,你可以看到很多的課外讀物,豐富他們的頭腦。
······
關(guān)于未來(lái)的學(xué)校有很多我不知道的事情,我會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)我會(huì)進(jìn)入大學(xué),學(xué)到很多有用的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì),讓家庭過(guò)上幸福的生活。
大學(xué),等著我!
未來(lái)的作文 篇3
“古老的東方有一條龍,她的名字叫中國(guó)。
”未來(lái)的中國(guó)逐步走向世界,成為了一條更加強(qiáng)大的龍。
我們知道,世界上的國(guó)家分為三大類:發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家和第三世界。
而未來(lái)的中國(guó)已經(jīng)成為了一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,而且是全世界最有權(quán)威、最強(qiáng)大的'國(guó)家,甚至連聯(lián)合國(guó)也設(shè)在了中國(guó)。
中國(guó)有了權(quán)威,幾乎可以做想做的一切。
強(qiáng)大的國(guó)家差不多都會(huì)利用尋找核武器的理由對(duì)別的國(guó)家發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng),霸占他們的領(lǐng)土。
不,中國(guó)絕對(duì)不會(huì)這樣做!她不會(huì)利樣做!她不會(huì)利用自己的權(quán)威稱王稱霸,更不會(huì)占領(lǐng)別的國(guó)家。
“龍的傳人”都知道,中國(guó)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)百年恥辱,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們是永遠(yuǎn)都銘刻在心的!中國(guó)明白戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來(lái)不幸,她不想讓人們生活在死亡的陰影里,她要做的是使人們幸福、快樂(lè)地生活。
想要人們幸福、快樂(lè)地生活,就必須做到讓世界和平!讓世界和平,真是一件想都不敢想的事,說(shuō)的容易,做的難呀!中國(guó)考慮到了方方面面的因素。
首先要弄清問(wèn)題的根本原因——戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)源。
人們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)爭(zhēng)呢?那還不是為了錢1所以先要讓人們看輕錢的價(jià)值。
有些東西錢是買不來(lái)的,比如說(shuō),愛(ài)心。
愛(ài)心比錢更貴!如果你說(shuō)愛(ài)心就需要有錢人,那就錯(cuò)了!窮人哪怕捐一元錢,也是他們的愛(ài)呀!第三世界的人是生活最苦的一類人。
中國(guó)有三億人,人人捐一元錢,就是三億元哪!這已足夠讓他們吃飽飯了。
如果擴(kuò)展到世界,他們就能過(guò)上好日子了。
雖然讓世界和平難辦,但是中國(guó)不會(huì)罷休,她堅(jiān)信“愚公移山”,即使再難的事也會(huì)“水滴石穿”。
又過(guò)了幾百年,中國(guó)世世代代的人都堅(jiān)守在維護(hù)世界和平的崗位上,當(dāng)中國(guó)說(shuō)服了最后一個(gè)國(guó)家的時(shí)候,和平鴿飛遍了整個(gè)世界!這一刻,中國(guó)人的愿望終于實(shí)現(xiàn)了! 從此以后,人們一提到中國(guó),就會(huì)想到和平;一提到和平,就會(huì)想到中國(guó)!
未來(lái)的作文 篇4
說(shuō)到筆,大家都很熟悉?墒悄阌袥](méi)有想過(guò),未來(lái)的筆會(huì)是什么樣的呢?
我想發(fā)明一種老師專用的紅筆。一旦要批改作業(yè),老師的紅筆會(huì)自動(dòng)搜索標(biāo)準(zhǔn)答案,并來(lái)到作業(yè)前批改。如果作業(yè)上的字跡潦草,紅筆會(huì)把作業(yè)的影像放大,投射到老師眼前,讓老師決定,是否要重做。而且紅筆會(huì)自動(dòng)加墨水。它會(huì)吸取空氣中的`水蒸氣,把水和濃縮色漿混合,變成墨水。你會(huì)想,它的動(dòng)力是什么合成的?那我告訴你,它是光能驅(qū)動(dòng)的,自然光或燈光都可以。
這就是我發(fā)明的筆。老師,你喜歡這樣的筆嗎?
未來(lái)的作文 篇5
坐上時(shí)光穿梭機(jī),我來(lái)到20xx年,尋找未來(lái)的我。
我被送到一座學(xué)校前,走進(jìn)學(xué)校,在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生們的臉龐是陌生的。突然,傳來(lái)了熟悉的說(shuō)話聲。但是,很意外的是,并沒(méi)有人向我這里看,我反復(fù)在學(xué)生們的眼前試探,最后確定原來(lái)我是隱形的,沒(méi)有人能感到我的存在。我走進(jìn)教室,看見(jiàn)了我的好朋友軒軒的放大版在給同學(xué)們上舞蹈課,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),現(xiàn)在是20xx年,這是長(zhǎng)大了的軒軒。
日子仿佛還在昨天,就在昨天她還和我說(shuō)過(guò),她長(zhǎng)大后想成為一名舞蹈老師,20xx年,她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我真為她高興,真想馬上將這個(gè)消息告訴她。
可是我呢?我在哪里呢?我的夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文教師。
我沿著學(xué)校的走廊,繼續(xù)前進(jìn)。在靠近拐角的一間教室,傳來(lái)了我的聲音,我激動(dòng)極了,快步走到教室,去印證我的語(yǔ)文教師的夢(mèng)想。走進(jìn)教室,穿著休閑裝的我正在講臺(tái)上認(rèn)真的為同學(xué)們講解語(yǔ)文知識(shí),臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)得入神極了,不知不覺(jué)中,課程結(jié)束,同學(xué)們圍著我等我為他們解決問(wèn)題?粗@和諧的場(chǎng)景,我真為自己高興,為了實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)想,為了與同學(xué)們的快樂(lè)相處。
我繼續(xù)在校園中游蕩,感受著未來(lái)的變化。突然,我發(fā)現(xiàn),未來(lái)的我匆忙趕到了醫(yī)療室,走近一看,原來(lái)是一個(gè)淘氣包扭傷了腳,我焦急地聯(lián)系他的父母,直到一切解決好,才松了一口氣。
時(shí)光穿梭機(jī)在夜幕降臨的時(shí)候,將我送了回來(lái),為了未來(lái)優(yōu)秀的自己,現(xiàn)在的我得更加努力才行。
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