一件難忘作文(必備)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一件難忘作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件難忘作文 篇1
這件小事雖然已經(jīng)過了好久一段時(shí)間了，可我仍然記憶猶新，就像發(fā)生在昨天似的。
平時(shí)我有個(gè)習(xí)慣，一回到家，就最喜歡穿拖鞋，因?yàn)榇┥纤咂鹇穪頃?huì)發(fā)出“嚓嚓”的聲音，很有節(jié)奏感。可是，自從搬到新家，爸爸卻總叫我抬起腳走路，別在地上拖。但是，我總是聽不進(jìn)去，依然我行我素。
一天， 爸爸見我走路仍然發(fā)出“嚓嚓”的聲音，便 一手叉著腰，一手指者我的腳大喊道：“你怎么還是那 樣走呢？”我聽了爸爸的話生氣極了，就與爸爸理論道“拖鞋不拖著走就不叫拖鞋了。我的.腳在鞋子里呆了一整天，都快累死，難道回家還要踮
起腳尖來，像做賊一樣走路嗎？”爸爸沒有想到我居然說了這么多的理由，不由和一怔，然后唬著臉，又提高了：“當(dāng)然不是要讓你做賊一樣走，而是想讓你走路時(shí)不要發(fā)出“嚓嚓”的聲音！我們以前住的舊房子鋪的是石板材，現(xiàn)在新房子鋪的是木地板，所以會(huì)發(fā)出聲音。”我理直氣壯地說
“我在我的房間走總可以吧！”“不影響別人的休息才怪�！甭犃税职值脑挘蚁肫鹨郧皹巧嫌腥俗呗钒l(fā)出“嚓嚓”的聲音，確實(shí)非常煩人。我明白了爸爸說的道理。連忙向爸爸道歉。原來，滿腔怒火的眼神一下子雨過天晴了。
想起自己現(xiàn)在走路已不再給樓下的鄰居帶來麻煩，同時(shí)也暗暗佩服爸爸處處為別人著想的細(xì)心。
一件難忘作文 篇2
在你的生活中一定也有難以忘懷的事情，是給人留下深刻印象的，使人難以忘懷的，要寫好難忘的一件事這篇作文就要做到以下幾點(diǎn)：要寫清楚事情的經(jīng)過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通順連貫。寫以前先列提綱，寫完以后要認(rèn)真修改。
一、要選擇自己熟悉的材料寫。
大家都有這樣的體會(huì)，聊起自己熟悉的事情，我們會(huì)滔滔不絕，講個(gè)沒完，但談起陌生的事情來，恐怕就難說上幾句了。寫作文也是這個(gè)道理。所謂熟悉的事，就是指親身經(jīng)歷的、認(rèn)真觀察過的、感興趣的、有感受的事情。比如一位同學(xué)在龍?zhí)逗嫔贤嫠�，一不小心掉進(jìn)了冰窟窿，正在這危急時(shí)刻，同來的另一位同學(xué)奮不顧身沖了過去，把他從冰窟窿里拉了上來，這種生死與共的友情，驚心動(dòng)魄的'場面使小作者終生難忘。能選擇這種事寫，作文內(nèi)容就不會(huì)空洞。當(dāng)然，作文內(nèi)容還應(yīng)力求清新，使人讀后賞心悅目，達(dá)到引人入勝的目的。
二、要想寫好敘事作文，就要寫好事情的發(fā)展變化。
任何事情都不是一成不變的，同學(xué)們要把一件事寫具體，就必須抓住這種變化，這種變化一般有三個(gè)特點(diǎn)：
首先，任何一件事都是伴隨著時(shí)間的推移而變化的。同學(xué)們寫事時(shí)就應(yīng)該想一想，不同的時(shí)間有哪些不同的情況，不要只盯住某時(shí)某刻的情形，而不去注意是件隨時(shí)間變化的發(fā)展。一件事發(fā)展的過程，就時(shí)間而言，可能幾分鐘，幾小時(shí)很短暫，也可能幾天，幾個(gè)星期，比較長。
其次，任何一件事同樣伴隨著地點(diǎn)的更替而變化。因此，同學(xué)們在敘述一件事時(shí)，也要認(rèn)真考慮一下，不同的地點(diǎn)，事情有哪些變化。例如，同學(xué)之間在課堂上可能發(fā)生了一件事，課間在操場上又怎么樣了?放學(xué)路上又有什么進(jìn)展?回家又發(fā)生了什么變化?第二天又怎么樣了?……這樣去認(rèn)真想了，再動(dòng)手去寫，事情的經(jīng)過自然就寫具體了。
最后，任何一件事都是伴隨著矛盾的產(chǎn)生、解決而發(fā)展的。因此，同學(xué)們在記敘事情時(shí)，應(yīng)抓住矛盾的變化把情節(jié)展開，文章內(nèi)容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出現(xiàn)起伏波瀾，才會(huì)使人感到生動(dòng)、難忘。例如，寫“擦玻璃”，就要寫遇到了哪些困難?自己是怎么解決的?同學(xué)們只要仔細(xì)想一想，把解決這些矛盾的經(jīng)過寫清楚，這件事就很具體了。
最后，特別要強(qiáng)調(diào)把重點(diǎn)部分寫具體。
寫一件難忘的事，總要使人感受到為什么難忘。這點(diǎn)睛之筆集中反映在它發(fā)展的某些重要階段和場面之中，因此一篇文章，不能平均使用筆墨，要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，圍繞中心，細(xì)致表現(xiàn)。特別是對人物細(xì)小的動(dòng)作、神情或細(xì)微的環(huán)境都要想細(xì)、寫細(xì)。例如，一位同學(xué)寫自己腿受了傷，同學(xué)背自己回家這件事，就要細(xì)想同學(xué)背你的經(jīng)過，要想自己受傷后走路不方便到了什么程度?同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣非要背我?路上他克服了什么困難?當(dāng)時(shí)他的神態(tài)怎么樣?有哪些令人難以忘懷的動(dòng)作? 他都說了什么?這樣細(xì)想之后，文章就會(huì)寫得具體了。
一件難忘作文 篇3
陽光和煦，微風(fēng)習(xí)習(xí)。淡淡的花香充溢了整個(gè)校園，在這個(gè)操場中，下午要進(jìn)行一場激烈的籃球賽。隨著“嘟——”的一聲哨響，比賽開始了。
這場比賽是我們班對戰(zhàn)一班。兩個(gè)班實(shí)力都很強(qiáng)，并且實(shí)力均等。比賽十分激烈，對手一上來就給我們一個(gè)“下馬威”，來了個(gè)“聲東擊西”。他們隊(duì)先帶球往左一晃，隨即向右一帶，就輕松把我們隊(duì)正在防守的小剛晃倒了。我們見勢不妙，就調(diào)動(dòng)大量隊(duì)員去圍攻他，可誰知他一個(gè)長傳，傳給了前場的小黃，小黃一個(gè)后仰跳投，“刷”的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。我們隊(duì)雖然比分暫時(shí)落后，但我們堅(jiān)信“蒼天不負(fù)有心人”這句話，頑強(qiáng)的我們一次又一次地將比分追平，一次又一次又被對手落下。對方遇到了像我們這樣難纏的對手，也無能為力了。比賽還剩下6秒的時(shí)候，我們班還落后一分。最后一次進(jìn)攻是我們班的球權(quán)。這一分的差距，這僅剩6秒鐘，讓場外全都沸騰了，歡呼聲、吶喊聲、鼓掌聲、加油聲，匯成了一片洶涌的浪濤，這浪濤沖擊著球場，一波未平一波又起；這浪濤激蕩著隊(duì)員的心靈，我們都熱血沸騰。我們班發(fā)球的小明看準(zhǔn)方向，用力的'將手臂一甩，球傳給了我，4秒。我接球后，順勢將球傳給了小剛，3秒。只見小剛一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，2秒。他頭高高昂起，手也舒展開了，他面部神態(tài)自若，眼睛炯炯有神，騰空一躍，在空中擺出了一個(gè)長久的造型，而我們的心似乎在空中擺出了一個(gè)長久的期待，這一刻，時(shí)間好像停滯了……說時(shí)遲，那時(shí)快，終于小剛的手腕一扣，球飛出了他的手，飛出了一個(gè)完美的弧線，飛出了一片驚愕，讓所有人的目光都定了格，不再向四周張望，不再有一絲聲音，只能看著球穩(wěn)穩(wěn)地飛進(jìn)籃筐卻無能為力……隨著裁判的一聲哨響，球場爆發(fā)出了一陣歡呼聲，22比21，一場比賽就這樣神奇的結(jié)束了。
汗水和笑容流淌在我們正在微笑的臉上，榮譽(yù)都傳達(dá)在我們的心里，這一次籃球比賽我們雖然很累，都是卻令我們十分難忘，因?yàn)檫@是一場既精彩又激烈的籃球賽。
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