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讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文1
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)，在我平淡而充實(shí)的日常生活中，布滿(mǎn)了讀書(shū)留給我的一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)烙印。
讀書(shū)能讓我心理成熟。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的內(nèi)心；當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物。
讀書(shū)能讓我性格完善�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”《老人與�！方虝�(huì)我永不言��；“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固�！薄朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得什么是堅(jiān)毅；《假如給我三天光明》讓我知道什么是意志力；“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書(shū)讓我知道苦難對(duì)性格的意義。
讀書(shū)能讓我視野開(kāi)闊。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀每一本書(shū)都會(huì)讓我走進(jìn)一個(gè)我從未到過(guò)的世界。
讀書(shū)能讓我精神富足。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，我感覺(jué)整個(gè)世界都是我的。猶太人讓剛出生不久的孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們從小記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最特別的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人，正如央視公益廣告中所說(shuō)：書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己、更多的選擇。
讀書(shū)能讓我體會(huì)不同的人生。讀杜甫的詩(shī)讓我感悟人生的辛酸，讀李白的'詩(shī)讓我領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的書(shū)讓我認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的書(shū)讓我感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，讓我體會(huì)到不同的人生，教會(huì)我如何去看待人生。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給予我知識(shí)和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
書(shū)是燈，照亮了前面的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。
人生的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文2
翻開(kāi)薄薄的一頁(yè)頁(yè)紙，密密麻麻的文字布滿(mǎn)紙張，散發(fā)著古老而又悠遠(yuǎn)的氣息，這就是書(shū)本。冰心奶奶說(shuō)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)�！惫湃艘渤Ｑ裕骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這是對(duì)讀書(shū)的總結(jié)
讀唐詩(shī)，品味李白的好酒，摘下易安的黃花；說(shuō)宋詞，品讀蘇軾的壯志，感受邊塞的壯闊。重游從文邊城，感悟活著的意義，回望冰心的.春水......這一本本好書(shū)記錄著數(shù)千古的唐宋風(fēng)雨，傳遞著數(shù)代作家對(duì)生活的理解。
自從我們開(kāi)始咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與書(shū)產(chǎn)生了不解的緣分——兒時(shí)，《安徒生童話(huà)》中美好而又魔幻的童話(huà)人物伴著我們安然入睡；稍長(zhǎng)，那一本本童趣的圖畫(huà)書(shū)吸引著我們；少時(shí)，《西游記》中孫悟空成了每個(gè)人心中敬佩的英雄，《海底兩萬(wàn)里》激發(fā)出我們探索的欲望；成年了，慢慢地，我們從書(shū)中悟出生命的真諦，尋找生活的美好。
記得一次，我正在讀難懂的《朝花夕拾》，不明白的段落只是草草略過(guò)，結(jié)果整篇文章通讀下來(lái)遺留了許多的問(wèn)題。后來(lái)，語(yǔ)文課上，我在看《鄧稼先》這篇文章時(shí)，注意到了課文邊上的批注問(wèn)題與感悟。當(dāng)時(shí)就想，這是一個(gè)好方法，可以將留下的問(wèn)題記錄下，等到下次再讀時(shí)，就有了新的感悟與理解。從那以后，我看書(shū)時(shí)也會(huì)有做筆記的習(xí)慣了，也會(huì)時(shí)常記錄一些好詞好句。這還得感謝《朝花夕拾》帶給我讀書(shū)的好習(xí)慣。
讀時(shí)使我們有了豐富的情感。有時(shí)，我落淚如珠；有時(shí)，我哈哈大笑；有時(shí)，我感悟深受......書(shū)就像是一艘船，載著我去的知識(shí)海洋遨游；書(shū)是一位老師，教會(huì)我如何做人；數(shù)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)。
書(shū)伴我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界。讀書(shū)能讓我們受益匪淺，但有時(shí)一些不良的圖書(shū)也會(huì)危害我們的身心健康，一些青少年會(huì)對(duì)這些書(shū)過(guò)于沉迷，便荒廢學(xué)業(yè)，甚至誤入歧途，產(chǎn)生了不良的想法與影響。所以，我們?cè)谶x書(shū)時(shí)，一定要謹(jǐn)慎選擇。不然可能就會(huì)斷送自己的前途，毀了自己的人生。
我們一定要多讀書(shū)，就像蘇軾說(shuō)的呢樣“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”多讀書(shū)讓自己富有書(shū)生氣！
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)如翱翔的小鳥(niǎo)，承載著夢(mèng)想，見(jiàn)證著成長(zhǎng)。 ——題記
書(shū)是成長(zhǎng)的啟蒙。小時(shí)的一本童話(huà)將我拉進(jìn)書(shū)籍這神圣的大門(mén)：《皇帝的新衣》愛(ài)美昏庸的皇帝最終還是在游行中丟盡了自己的臉面，掛上愚蠢的名號(hào)，只有天真的小孩才道出了真相，不論是皇帝與百姓，都能令人感受到虛偽丑惡、利己的面孔；《小紅帽》中灰太狼吃下善良的小紅帽和奶奶，最后還是受到了懲罰，我享受這“惡人必有惡報(bào)”而帶來(lái)的大快人心。不論是哪篇童話(huà)，都能讓我在浮想聯(lián)翩中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的道理。
書(shū)是科技未來(lái)的預(yù)言與對(duì)美好生活的幻想。年紀(jì)稍長(zhǎng)的我開(kāi)始對(duì)幻想類(lèi)的小說(shuō)情有獨(dú)鐘�！逗５變扇f(wàn)里》奇幻美麗的海底世界不禁令人嘆為觀止。潛水艇潛水服這一想象如今已是現(xiàn)實(shí)。尼摩船長(zhǎng)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士的形象由衷令人欽佩。《哈利波特》勇敢善良的哈利，機(jī)智過(guò)人的.赫敏，重情重義的羅恩，這鮮明的人物形象和魔法的奇幻相互交織，輕易地?fù)軇?dòng)了年幼的我的心弦，使我身臨其境，如品濃茶般回味無(wú)窮。科幻小說(shuō)推動(dòng)這未來(lái)科技的發(fā)展，魔幻小說(shuō)的有趣神奇豐富著我的生活。
書(shū)是古時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)生。在老師的指引下，我看了些描寫(xiě)古時(shí)社會(huì)的小說(shuō)。《紅樓夢(mèng)》中賈、史、王、薛四大家族的興衰、賈寶玉林黛玉悲慘的愛(ài)情故事無(wú)不揭露了封建社會(huì)后期的種種黑暗和罪惡，深刻表達(dá)出作者對(duì)腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)和將要崩潰的封建制度有力地批判，不禁引人深思�！恶橊勏樽印分邢樽颖臼且粋�(gè)勤懇的車(chē)夫，他堅(jiān)忍要強(qiáng)，勤勤懇懇，有理想有夢(mèng)想，老實(shí)敦厚，善良誠(chéng)實(shí)，可在三起三落、小福子自殺、虎妞難產(chǎn)而死后，加上自身的懦弱與小市民思想，更是因?yàn)楫?dāng)時(shí)“不讓好人有出路”的黑暗社會(huì)，使祥子自甘墮落，變得潦倒狡猾，愛(ài)占小便宜，成為了一個(gè)真正的行尸走肉。這類(lèi)小說(shuō)令我深受感觸，深深地體會(huì)到了黑暗社會(huì)下貴族間的興衰與底層勞動(dòng)人民的艱辛不易。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍也是引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想的階梯，也是拉著我們一步步成長(zhǎng)的階梯，那我們又為何不多讀好書(shū)，讓書(shū)香伴成長(zhǎng)呢？
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