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實(shí)用的學(xué)習(xí)快樂作文8篇[實(shí)用]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
從小到大,我一直覺得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書,我總是被媽媽催促著,監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著,吆喝著,才肯往前走。因此,我從來都覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事?墒,這學(xué)期,我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法……
我發(fā)現(xiàn),其實(shí)讀書也并沒有那么的苦惱。以前我學(xué)數(shù)學(xué),就等于看天書,題目擺在那我卻無法動(dòng)筆,也就只會(huì)抄同學(xué)的。這個(gè)學(xué)期,跟上了老師的節(jié)拍,原來數(shù)學(xué)也不是如同天書那么的難。
學(xué)習(xí)也是一種快樂。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,認(rèn)真的上課時(shí),做好每一堂筆記時(shí),每一次遇到不會(huì)的題目時(shí)我會(huì)認(rèn)真去思考,如果還是不會(huì),我就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或者老師,在學(xué)習(xí)的過程中就像吃一個(gè)好吃的食物,只有等你慢慢的去品嘗,才能嘗出里面的奧秘。所以學(xué)習(xí)也是一種快樂。
學(xué)習(xí)可以改變我們一生的命運(yùn)!我們專心專致的`去對(duì)待學(xué)習(xí),你的回報(bào)自然也不會(huì)差。在人的一生中,生活是需要方向的,而學(xué)習(xí)就是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中,我們難免會(huì)遇到一些困難,但只要我們慢慢的解決,也會(huì)成功的。
很多同學(xué)都在想,學(xué)習(xí)其實(shí)就是為了應(yīng)對(duì)自己的父母,應(yīng)對(duì)老師。但他們卻忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受,一種快樂。也有人在想,不讀書有什么關(guān)系?我們還不是能好好的,他們可能忘了,人的一生每一天生活就像一條帶刺的路,并不是你想象中的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人如果沒有知識(shí)沒有文化,就等于沒有了靈魂,想想一個(gè)沒有靈魂的人是怎樣子的!澳阋粫r(shí)的貪玩換來了一生的卑微”。這樣值得嗎?
你快樂也要學(xué)習(xí),不快樂也要學(xué)習(xí),還不如帶著一顆快樂的心去學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂的源泉,如果不快樂,學(xué)習(xí)有什么意義?學(xué)習(xí)是多姿多彩的,雖然在學(xué)習(xí)中有著酸、甜、苦、辣,但在這酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
經(jīng)歷了很多事情,才深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,而是循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)是最重要的,刻苦學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ),對(duì)待任何問題不怕困難,不怕麻煩,因?yàn)槿魏问虑槎寂抡J(rèn)真二字,只有做到了,就可以戰(zhàn)勝困難。所以好好學(xué)習(xí)吧!
如果有人問我:“你的快樂是什么?”我想我可以明確地回答:“學(xué)習(xí)!币?yàn)樗菁{了我所有的快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
快樂,是我人生中最大的財(cái)富!
俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭?鞓纺苁谷税l(fā)笑,具有神奇妙用;我們擁有快樂何樂而不為呢?
我也許天生就快樂。兒時(shí)我就十分愛笑,總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說,別人小時(shí)候又哭又鬧,可我卻常嘻嘻的笑,給全家人帶來了無盡的快樂。
上了初中,學(xué)習(xí)開始忙了起來,同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為這里沒有了快樂,錯(cuò)了!我認(rèn)為這里恰恰是快樂的源泉。首先,這里競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,學(xué)習(xí)必須十分刻苦。但是,那樣我們可以“苦中作樂”。其次,這里是高中的搖籃,通過初中,我們就可以走進(jìn)高中,并成功走向名牌大學(xué)之路。這些都可以在快樂中實(shí)現(xiàn),難道你不會(huì)快樂嗎?
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面;钪拿總(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)文化考試成績(jī)尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生,好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明,前途越大。好像考試的成績(jī)?cè)胶迷侥苷f明老師教的好,水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味,就是取決于成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低。
非也!學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的'效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂,是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的運(yùn)用中感受到的。
我現(xiàn)在是一名初中生,所面對(duì)的是關(guān)系到我前途的中考,它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了,而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場(chǎng)上飄來的硝煙。也就是說,我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了,生存、競(jìng)爭(zhēng)讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長(zhǎng)的期望,那深沉的目光沉沉地壓著我的心,讓我快樂,讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績(jī),使我快樂過,但成績(jī)就像翹翹板,一會(huì)兒揚(yáng)起,一會(huì)兒落下,快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學(xué)習(xí),產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會(huì)快樂,在快樂中學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
每個(gè)人都可以對(duì)快樂賦予一個(gè)最基本的定義,而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問題:什么才是快樂?從古至今,每個(gè)人都有他自己的快樂:李白的快樂是寫詩(shī);易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國(guó);姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你,我的快樂就是:學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)·語文
文學(xué)隨著古代社會(huì)不斷的變化而演繹著不同的形式:詩(shī)歌,古詩(shī),近體詩(shī),詞,小說……而古詩(shī)無疑是文學(xué)皇冠的一顆璀璨耀眼的明珠,讀著杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,心里難免也會(huì)體味到杜甫那時(shí)的心境,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”一句話,那祈求國(guó)家平安的激烈心態(tài)躍然紙上。再讀孟浩然的《過故人莊》,這是一首向往田園生活的'田園詩(shī),使人離別時(shí)的那句“待到重陽日,還來就菊花”將重來看花的激動(dòng)喜悅描繪得淋漓盡致。詞的文學(xué)形式有很多,東坡的詞豪放澎湃,宛如大江流水之滔滔;易安的詞清新婉約,顯露出古代多才女子的清芬。學(xué)習(xí)語文讓我體會(huì)道許多古代詞人與詩(shī)人的心境,也鑄就了我的博學(xué)多才。學(xué)習(xí)語文,賦予了我無盡的快樂!
學(xué)習(xí)·英語
英語是世界上最廣泛的語言之一。從上學(xué)開始,我大概已經(jīng)學(xué)習(xí)英語有6,7年了吧!回顧當(dāng)初學(xué)習(xí)a。b。c。d的英文字母到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個(gè)單詞,一路走來,學(xué)習(xí)的內(nèi)容循序漸進(jìn),由易到難。如今我已經(jīng)具備了用英語正常對(duì)話的能力。平時(shí)聽聽英語練習(xí),已經(jīng)成為了我生活的必須。漸漸地,我能運(yùn)用英語語法成功地寫出語言優(yōu)美,富有情節(jié)變化的英語作文,英語也鍛煉了我的口語能力,讓我的表述更加沉穩(wěn),活潑有力。在電視上曾經(jīng)看見外國(guó)人說英語都是那樣的流暢,我在心里暗暗發(fā)誓:一定要好好練習(xí)英語,長(zhǎng)大走出國(guó)門,看外面的大世界。學(xué)習(xí)英語,賜予了我無盡的快樂。
學(xué)習(xí)·歷史
我們偉大的祖國(guó),是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的悠久的古老國(guó)度,他邁著沉穩(wěn)的腳步,穿越了秦磚漢瓦,踏遍了唐山宋水,趁著明月清風(fēng)一路走來,從而鑄就了現(xiàn)在的中國(guó)。學(xué)習(xí)歷史,讓我在心里悄悄埋下了愛國(guó)的種子。面對(duì)著《南京條約》,《辛丑條約》,《馬關(guān)條約》的簽訂,還有祖國(guó)歷史上夏宮的毀滅,我的心靈早已受到洗滌:作為中國(guó)人,一定要永遠(yuǎn)記住歷史上這不滅的陰影。歷史告訴我:祖國(guó)是東方的明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是遠(yuǎn)方地平線上初生的太陽,作為一個(gè)中國(guó)人,一定要具備愛國(guó)的心理。學(xué)習(xí)歷史,給予了我無盡的快樂。
如果有人問我:“你的快樂是什么?”我想我可以明確的告訴你,我的快樂就是:學(xué)習(xí)。因?yàn)樗菁{了我所有的歡樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢?,從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活,使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂的來源,也發(fā)現(xiàn)了自己原來一直都身在其中。
以前的我,會(huì)覺得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往,對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已,對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧,一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭,在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后,也就愛理不理了。久而久之,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后,有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說一聲:“一起玩吧!”我只是會(huì)心地笑了笑:“不用了,你們?nèi)ネ姘!”在那時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有被同學(xué)們排斥、無視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后,我終于能夠敞開心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中,我不僅交到了新的朋友,在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來。課堂上,我由不舉手發(fā)言到偶爾的`發(fā)言,再到發(fā)言積極,一直一直,我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng),但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽?jī)還是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度,從那時(shí)起,我就越來越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我,不論是課上還是課下我都異;钴S。
后來,升入五年級(jí)后,我們的學(xué)習(xí)更緊張了,但卻沒有讓我放棄,反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來,有時(shí)我甚至在想過學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套?答案是:不會(huì)。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差,因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒有管過我的學(xué)習(xí),他們告訴我說全靠我自己管著自己。所以,當(dāng)初是我愿意學(xué)的,我就不會(huì)放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來說是一件快樂的事。
我相信,有付出就會(huì)有收獲的。但是,沒有付出就一定沒有收獲,F(xiàn)在的我體會(huì)到了:我學(xué)習(xí),我快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過,成績(jī)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后,認(rèn)為,能自覺完成計(jì)劃并且成績(jī)優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比,對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子,擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信,這樣,總能讓他們對(duì)待事情有熱情。而那些沒有成就的人,做事就會(huì)沒自信,就會(huì)猶豫,拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功,對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信,而家長(zhǎng)又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí),如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸,再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么,小學(xué),初中,高中,大學(xué),還有人生的.學(xué)習(xí),遲早會(huì)把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我,如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人,那么,成長(zhǎng)也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書,愛上學(xué)習(xí),成就自己的夢(mèng)想!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
古人云:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”對(duì)于這句話,我深以為然。
(引用古語點(diǎn)題,入題快捷,要言不煩。)
學(xué)習(xí)中難免艱苦,但更多的是那成功后的喜悅,作為中學(xué)生,讀書是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng),也是我們獲取知識(shí)的重要途徑。俗話說:“一本好書,就是一座滄桑的古城。”神游其間,恍若進(jìn)入了知識(shí)的迷宮,欣賞“古城”,便是一種超脫,便是一種跨越時(shí)空的人心交流。
(用“讀書是我們主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)”,細(xì)化文題,進(jìn)一步扣題,)
品讀散文中一行行秀美的文字,就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷,令人流連忘返雖然我無法面晤先圣孔子,但我能夠領(lǐng)略“三人行,必有我?guī)煛钡腵哲理,能夠感受到“逝者如斯夫,不舍晝夜”的緊迫;雖然我沒有上過戰(zhàn)場(chǎng),但我知道“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”的道理;雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年,可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻每當(dāng)我在書海中與古今名賢神交之時(shí),便會(huì)深深感受到讀書的快樂。
。ㄔ摱螐钠纷x散文的角度,運(yùn)用排比、比喻、引用等多種修辭手法,具體描述讀書的快樂。語言精美流暢,感受貼切入微。) 古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語言和深邃雋永的哲理,蕩滌著我的靈魂,令我陶醉,而唐詩(shī)宋詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌,那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境,更能愉悅我的心神,使我銷魂。
(這一段由“品讀散文的學(xué)習(xí)快樂”過渡到下段“品讀詩(shī)詞的學(xué)習(xí)快樂”。承上啟下,過渡自然。)
李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖难越o我以激勵(lì);杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄令我神往;蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩;白居易那“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸;劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪
。ㄔ摱螐钠纷x詩(shī)詞的角度,運(yùn)用排比、引用等辭格,剖析詩(shī)詞的深沉意蘊(yùn),從而凸顯出自己的獨(dú)特感悟,表達(dá)“悟書”的快樂。)
學(xué)習(xí)的確是一種快樂。盡管學(xué)習(xí)的過程如逆水行舟,充滿艱辛,但拼搏過后是無盡的甜蜜;盡管學(xué)習(xí)的過程始終與孤寂相伴,但你最終會(huì)獲得內(nèi)心的充實(shí);盡管在學(xué)習(xí)的過程中,你會(huì)經(jīng)過許多的曲徑和坎坷,但只要你不懈努力,就一定會(huì)走上成功的坦途你看,學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛,但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂!
。ㄎ奈矚w結(jié)主題,并客觀地指出學(xué)習(xí)的快樂是與艱辛相伴而生的。)
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
自從學(xué)到了數(shù)學(xué)課本的第12頁,我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)就多了一項(xiàng)——做數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”。
數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的規(guī)則是:可以用其中2個(gè)數(shù)字進(jìn)行加減乘除運(yùn)算,把得數(shù)放到第2個(gè)算式里加減乘除或放到第3個(gè)算式里加減乘除,最終得出來的結(jié)果必須是24。運(yùn)算過程中只能有3個(gè)算式,每個(gè)數(shù)字都要用到,不能重復(fù)使用數(shù)字,也不能添加數(shù)字。
看起來是不是有點(diǎn)難呀,剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”的時(shí)候,我們都特別討厭,感覺很難,一點(diǎn)都不好玩?墒,老師每次都會(huì)布置“24點(diǎn)”數(shù)學(xué)作業(yè),使我們漸漸地愛上了“24點(diǎn)”。
現(xiàn)在,一到布置作業(yè)時(shí)間,全班同學(xué)就像沸騰的開水,紛紛喊著“24點(diǎn),24點(diǎn)!”每當(dāng)成功做出一道數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”,我都會(huì)很開心。
數(shù)學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開了一扇奇妙的.知識(shí)大門,我暗暗下定決心:在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中,一定要把所有的24點(diǎn)都解開!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下,慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無論在家中還是在學(xué)校,我——這個(gè)愛“啃”書的小書蟲,都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書的宮殿,沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床,第一件事就是從床頭拿書閱讀,晚上睡覺前也是先看一會(huì)書再休息,五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之,閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣,增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我,有的書讓我淚水漣漣,有的書讓我開闊視野,有的`書讓我明白事理……總之,我對(duì)書情有獨(dú)鐘,百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓,它像一個(gè)茫茫大海的指路燈,指引我正確的方向,它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔,帶給我幸福與快樂,帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下,我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng),我的日記《快樂的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書,多長(zhǎng)見識(shí),做個(gè)有學(xué)問的人。
我閱讀,我快樂!
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