五年級的作文【通用8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我家有只調(diào)皮鬼，它就是我的小狗——嘟嘟。
說嘟嘟調(diào)皮吧，有時(shí)它卻很乖，它會(huì)躺在你的懷里讓你用奶瓶給它喂奶，它喝得很快，一點(diǎn)也不需要你操心。但說它老實(shí)吧，它卻是調(diào)皮小子，有時(shí)會(huì)跳上茶幾，餐桌，把你準(zhǔn)備喝的牛奶或豆?jié){喝個(gè)一干二凈，一滴也不留，等你發(fā)現(xiàn)后一定大吃一驚。晚上了，你只有將它“封印”——把它關(guān)在小狗屋里面，你才能安心睡下。我最怕它會(huì)和它的好朋友（我的小烏龜樂樂）一起玩，因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)它�？墒悄阋幌麓惨徊涣羯窬蜁�(huì)發(fā)現(xiàn)，它正和樂樂一起玩呢，你一定會(huì)昏倒在地，后悔給它買這么高級的狗屋（有門，有窗，還有煙囪）；最煩的是它吃飯時(shí)，狼吞虎咽生怕別人要搶走它的`飯碗，逐漸的警戒性越來越高，有時(shí)你給它添飯，它以為你要搶它的食物，立即咬住它的飯碗殺出一條血路，逃了開去，好不容易攔住它，它卻象流星似的撞開你飛過去，你定會(huì)氣個(gè)半死。
嘟嘟更是小霸王，每天你放學(xué)回家一進(jìn)門，它便向你撲來，一下就把你按倒在地，舒舒服服地躺在你肚子上，并用嘴親你的臉，叫你想躲也躲不開；它還把我的“飛火流星”（足球）給霸占了，一個(gè)人開開心心地在那踢來踢去，還不讓你摸。久而久之，竟然還把“飛火流星”給抓成了一個(gè)地球儀——足球皮被抓得東掉一塊，西掉一塊，缺皮的地方就象地圖一樣。更氣憤的是有一次我剛做完一張卷子掉地上了，它反應(yīng)特快，一下?lián)溥^來，抓住卷子就跑到床下，幾下就把卷子撕成了幾塊。我氣得火冒三丈，剛想打它幾下，可一眼看見它滿臉委屈的樣子，可憐巴巴的，似乎在求你不要打它時(shí)，你決不忍心再抽打它，連罵它的話語也說不出口。
它雖然是調(diào)皮的小霸王，可它也是讓家里歡樂的重要成員！
五年級的作文 篇2
一個(gè)人在膽怯、失去信心的時(shí)候，如果給他一點(diǎn)掌聲，他就會(huì)重新振作精神，重新鼓起勇氣。
記得那是上小學(xué)三年級的時(shí)候，我很膽怯�；蛟S是班主任想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在六一兒童節(jié)代表全班去唱一首歌。雖然我已在班上的節(jié)目中表演過，但仍然那么膽怯。我想拒絕，卻沒有勇氣，只得硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。于是，我每天放學(xué)后就小聲在家一遍又一遍地練唱。
表演的時(shí)間到了，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我嚇得心里直打顫，恨不得有一個(gè)地洞能讓我一頭鉆進(jìn)去。我在臺(tái)上一邊唱著，一邊怪自己一點(diǎn)長進(jìn)都沒有，唱得這樣差，到時(shí)怎么下得了臺(tái)呢？正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重、堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲，我的心為之一震，這是給我的'掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這掌聲怎么會(huì)給我呢？我唱得這樣差。
我慢慢地抬起頭向臺(tái)下看了一眼，果然看見臺(tái)下的觀眾們都在為我鼓掌，我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我唱得還好嗎？我的心砰砰直跳，我的臉有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了許多，仿佛身體內(nèi)有一個(gè)強(qiáng)大的支柱，我在心中默默地說“謝謝你們，相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！”頓時(shí)，我信心大增，表演得越來越好。一首歌唱完，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，耳邊�；叵肫鹉顷囌坡暋ｋy忘那掌聲，它給了我信心和動(dòng)力，它讓我不再那么膽怯，對生活充滿了信心。
五年級的作文 篇3
我是一朵無名的小花。生在一個(gè)無人踏足的山谷，可寂靜并不是這唯一的主題，這里有許多樹木伯伯照顧我們，小草弟弟陪我們玩，太陽公公也常常笑瞇瞇的看著我們嬉戲玩耍，月亮姐姐在寧靜的夜里撒下清潔柔軟的紗衣，讓我們甜甜的入睡。對了，還有雨婆婆和風(fēng)姑娘。
一天早上一些人類來到了我們山谷，他們都背著大大的背包。在溪邊安營扎寨了，我們都好奇的探著頭看，在那群大人中，還有一個(gè)小女孩，她穿著一條如紅玫瑰般鮮艷的裙子，小臉紅撲撲的，就象蘋果樹上的.大蘋果。兩條小辮整齊的梳在腦后，走起路來一甩一甩的，她沒事時(shí)就常常跑山林里來，或是倚靠在樹伯伯身上看書，或是躺在草地上，沐浴著陽光，嗅著花兒們的芬芳清香。
幾天過去了，我們似乎都很享受小姑娘在的時(shí)光，可當(dāng)天下午，樹伯伯就跟我們說，他們要走了，收拾行裝呢。小姑娘又跑到山林里，輕輕捧起幾朵花姐妹，插在了她兩條可愛的小辮子上，又用手指輕輕撥弄著小草，輕輕撫摸下樹干，蹦跳著走遠(yuǎn)了。
山谷又變得寂靜無聲了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也依然如舊。
直到有一天，一群人開著轟轟作響的車來到了山谷，他們把我和其他花姐妹都裝進(jìn)了一個(gè)很大的籃子，還掩上了布。上了人類那種轟轟作響的車，再?zèng)]聽見小鳥啼囀，小溪潺潺。
過了許久，周圍終于平靜了，我們被帶到了一個(gè)“花店”的地方，這兒到處都是花，各種各樣的花，五彩繽紛的花兒。一一被陳列在柜臺(tái)上等著欣賞自己的人帶回家，店主是個(gè)年輕的女孩，她輕輕地把我們扎成一束，放在門口的，花瓶里，過了一會(huì)，一些顧客走了進(jìn)來精心挑選好花朵又匆匆的走了。這時(shí)，一位少女的清脆悅耳的聲音，貫入耳畔，“請問這束雛菊多少錢？”我聽到了自己的名字！雛菊，清新而優(yōu)雅。我抬頭想看看聲音的主人，一個(gè)紅色的身影從我眼前掠過，我揉了揉眼，火紅的裙子，兩條小辮上依舊插著幾朵小花。
沒錯(cuò)，是她。確實(shí)是她。
五年級的作文 篇4
看到爺爺?shù)牟藞@里收獲了許多的蔬菜，我很羨慕，也想自己種點(diǎn)東西。所以我先買了水蘿卜種子，然后到爺爺?shù)牟藞@里選了一塊地，對爺爺說:“爺爺，這塊地給我吧”。爺爺問我干什么？我說這是個(gè)秘密。爺爺想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
終于盼到播種的季節(jié)，周末，我和爸爸、媽媽早早地回到老家，帶著種子，拿上工具，到我的菜地里種水蘿卜。首先我和爸爸翻地、整地，然后爸爸起壟，我撒種子，媽媽蓋土，我們干得很認(rèn)真。干完后，我們又一起動(dòng)手制作了“王子涵樣板田”標(biāo)志，并注明了水蘿卜的科目、生長期，這樣，我的試驗(yàn)田就正式建成了。以后的日子，我就天天盼著水蘿卜長大。
第二個(gè)周末回到家，發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)田里長出了嫩嫩的、密密的水蘿卜芽，張開的兩片葉子好像張著小手跟我打招呼。
第三個(gè)周末，水蘿卜又多長出了兩片葉子，奶奶告訴我該給水蘿卜間苗了，否則太密，水蘿卜長不大。在奶奶的指導(dǎo)下，我認(rèn)真給水蘿卜間苗，中午我們還吃到了清口的水蘿卜苗蘸醬。
在我的盼望中，在全家人的精心照顧下水蘿卜終于長大了。到了收獲的`季節(jié)，看到又紅又大的水蘿卜我很開心，我自己動(dòng)手洗凈、包裝，我要帶到學(xué)校，讓老師、同學(xué)一起品嘗我勞動(dòng)的果實(shí)。
五年級的作文 篇5
我們班有根“竹竿子”。
可別誤會(huì)，“竹竿子”是我們班的一個(gè)同學(xué)，今年13歲。從大家送給他的雅號中就能發(fā)現(xiàn)，他長得高高瘦瘦的，跟同學(xué)們站在一起的話，就好像是鶴立雞群。不過，他得了這個(gè)外號也不見氣，見到誰都是笑瞇瞇的。
“竹竿子”這個(gè)人特難評價(jià)。哎！他這個(gè)人啊，讓我說啥好呢？
他呀，對人倒是挺大方的。不管是男生還是女生，只要幫得上忙，他就愿意出一份力。一次“竹竿子”得到了一冊《淘氣包馬小跳》，他對這一冊書鐘愛之極，愛不釋手。我們班有一位女生也很喜歡這冊書，便抱著試一試的`心理去向“竹竿子”借看。沒想到，“竹竿子”竟然想都不想的就借給她了。
“竹竿子”不但大方，而且還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。
記得在一節(jié)體育課上，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，大部分都去題足球了，那次，他被分到一組實(shí)力較差的隊(duì)伍，結(jié)果，在他的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，他們打起了防守反擊戰(zhàn)術(shù)，頂住了我們一次次的攻擊，抓住我們的一次失誤，就把實(shí)力強(qiáng)大的我們擊敗了，我們的隊(duì)員是對他心服口服。
“竹竿子”也有缺點(diǎn)的一面。他特別喜歡在上課時(shí)插老師的嘴，就拿前幾天的一節(jié)課來說吧，我們在上英語課時(shí)，老師教了一個(gè)新單詞——Chinese,意思是“中國的、中國人”。老師剛說到中文的意思是……，是字剛落，“竹竿子”就搶著說：“是踢你死”。弄得全班同學(xué)哄堂大笑，下課時(shí)“竹竿子”就乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這就是我們班多才多藝的“竹竿子”。
五年級的作文 篇6
他高高的個(gè)子，大大的眼睛，小小的鼻子上還掛著一個(gè)黑色的眼睛，這就是我的好朋友孫明。
以前我與他基本上見面就吵架，可是現(xiàn)在我已經(jīng)與他是形影不離的好朋友了。你們一定覺得奇怪我與他見面就吵架怎沒還成為好朋友了呢！下面我就給你們介紹我們成為好朋友的歷史吧
記得那是我10歲的'時(shí)候，我是我們班最愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，老師只要罵我一句我就會(huì)罵他兩句。老師三番五次讓我退學(xué)，可是每回都沒有成功。誰知半路殺出個(gè)孫明，他對我說：你要是不好好學(xué)習(xí)的話能對得起你的父母嗎？聽了孫明的這幾句話我差點(diǎn)哭了。是他告訴我要孝敬父母，就是他的這幾句感人肺腑的話改變了我的命運(yùn)，現(xiàn)在我已經(jīng)從倒數(shù)第一年到了前5名。
可是天有不測風(fēng)云，孫明得了闌尾炎。醫(yī)生說必須著手術(shù)，在他做手術(shù)的這幾天里，我無時(shí)無刻都在想著他。我心想：孫明你一定要好好配合醫(yī)生做手術(shù)我還要與你比學(xué)習(xí)成績呢？
五年級的作文 篇7
willy是我家的貓咪，它身穿銀灰色虎斑的大衣，圓圓的臉上有著寶石般的大眼睛。它的眼睛是土黃色的，在晚上總是亮晶晶的，好像盞小燈籠。它的耳朵很大，還總是時(shí)不時(shí)的動(dòng)一下，給這張呆萌的.俊臉增添了無限機(jī)智。
它很貪玩，經(jīng)常和我玩藏貓貓，一躲玩就不出來經(jīng)常要我找?guī)讉�(gè)多久也找不到。記得有一次，我放學(xué)回家想找它玩玩，但我翻遍了整個(gè)家也找不到它。我以為它走丟了，急得我整個(gè)臉都紅了，淚水好像斷了線的珠子，一顆顆掉了下來。但就在這時(shí)，我聽到了喵喵的叫聲，我朝著聲音一步步走去，�。 霸瓉砟愣愕竭@來了！”原來它聽見我回來的時(shí)候以為我又要和它玩藏貓貓了，就提前藏到衣柜里了。哼！你這只壞貓貓，你今天嚇?biāo)牢依玻媸怯畜@無險(xiǎn)！
willy還很貪吃，只要人能吃的東西它都會(huì)吃。有些時(shí)候我在喝牛奶，它聞到了香味急忙跑過來，我為了逗它故意把椅子轉(zhuǎn)過去，正對著床。我以為它會(huì)因?yàn)槲也唤o它吃而喵喵叫，但沒想到它轉(zhuǎn)身一跳，跳到我桌子上了。我還沒回過神來的功夫它又從我桌子上跳到了我身上，它見我沒有要給它的意思又開始對我撒嬌，不停的蹭來蹭去。唉，真是拿它沒辦法。
這就是我家時(shí)而貪吃，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而撒嬌，時(shí)而搗亂的貓咪——willy。
五年級的作文 篇8
對于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，可是，我對他有著不一樣的感受。
的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄�；蛟S也因此，類成了大家眼中清明的`最深的記憶。
但淚往往有著不同的解釋，可往往大家認(rèn)為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。
清明不應(yīng)是對王室的追憶而是對未來的展望。試想假如大家一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來。那么世界將會(huì)變成一片哀傷之地。假如清明只是一個(gè)工人宣泄的機(jī)會(huì)，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發(fā)那？
如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙，使我不得不懷疑。人類還能表達(dá)自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么？
現(xiàn)在早已沒了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是大家的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。
人類視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。
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