借物喻人楊樹(shù)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的借物喻人楊樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

借物喻人楊樹(shù)作文1

　　白楊樹(shù)是南疆最為常見(jiàn)的樹(shù)，它生長(zhǎng)在道路兩旁，屋前屋后，有的成排的站立，有的三四棵聚集在一起，樹(shù)干挺拔向上，直插云霄，和藍(lán)天相擁，守護(hù)著我們的家園�？梢赃@樣說(shuō)，只要是有泥土的地方，就有它的身影。

　　春天，白楊樹(shù)還沒(méi)發(fā)芽，但枝頭上早掛滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的“毛毛蟲(chóng)”，那是白楊樹(shù)的花苞，在枝頭搖曳，呼喚著春天的'來(lái)到。小孩子把它們收集起來(lái)，做成標(biāo)本。過(guò)了幾個(gè)星期，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉。

　　夏天，白楊樹(shù)枝葉繁茂，披上了黛綠色的外套，高大的白楊樹(shù)站立在馬路旁，給行人遮蔽陽(yáng)光，像一位戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)。傍晚，白楊樹(shù)葉子嘩嘩地唱著歌，陪伴我們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　秋天，白楊樹(shù)葉變得金黃，像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄落，大人們把楊樹(shù)葉子收起來(lái)，用來(lái)生火，小孩子們把它做成“耳朵”、“手指”和“餃子”。

　　冬天，樹(shù)干光禿禿的，指向天空，更顯得高大而堅(jiān)強(qiáng)，像一排士兵，守衛(wèi)著我們的岳普湖。

　　白楊樹(shù)扎根在南疆，給這片土地帶來(lái)勃勃生機(jī)，就像勤勞的人民，更像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)。

借物喻人楊樹(shù)作文2

　　在我出生的那一刻，一株小白楊在我家的門(mén)園前破土而出。從此，我與白楊樹(shù)的.約會(huì)開(kāi)始了。

　　陽(yáng)光明媚的下午，一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學(xué)步。“啪！”我一不留神，一腳踏空，摔了一個(gè)“嘴啃泥”，“哇——”我委屈地大哭起來(lái)。微風(fēng)卷過(guò)小白楊的樹(shù)梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，似乎是在鼓勵(lì)我，我扶著小白楊的樹(shù)干慢慢爬起來(lái)，一把抹去掛在臉上的淚珠，堅(jiān)定無(wú)比地站起來(lái)，一步一步地向前走去……。

　　“媽——媽”。一歲半的我開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場(chǎng)所有人都忍俊大禁，小白楊也笑地全身發(fā)抖，“媽——媽”。我大叫一聲，所有人都呆住了，小白楊也不笑了，大家都鼓起掌來(lái)，我開(kāi)心地笑了。

　　漸漸地，我七歲了，門(mén)口的白楊樹(shù)也從小白楊變成了大白楊，有四層樓那么高，最大的葉子有一只手那么大。每天背著書(shū)包去上學(xué)，總和白楊道一聲早安，白楊也點(diǎn)點(diǎn)頭，落下一片樹(shù)葉向我問(wèn)好。

　　我一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，白楊樹(shù)也越來(lái)越高。

　　如今，我12歲了，一米五的個(gè)子不算高，白楊樹(shù)也12歲了，七層樓的個(gè)子，直上云霄。我與白楊樹(shù)有個(gè)約會(huì)。

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