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校園的“奇”松作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的校園的“奇”松作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的“奇”松作文1
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是校園中那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好舒暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就被校園中那棵高大的塔松吸引住了。它像一把撐開(kāi)的傘，又像一座高大雄偉的寶塔。我走近一看，這棵松樹(shù)的松針比平時(shí)見(jiàn)到的松針短，于是不由得伸手去摸它們。哇，好疼��！這小小的松針竟是塔松保護(hù)自己的武器！仔細(xì)看，松針呈放射狀生長(zhǎng)，一簇一簇，就像蒲公英的種子，可惜它們不會(huì)飛。
塔松的樹(shù)干是它歷經(jīng)風(fēng)雨的見(jiàn)證，粗糙的樹(shù)干上還流著半透明狀的`樹(shù)膠，粘粘的，仿佛那是它受傷時(shí)流下的眼淚。它在呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)植物！它以它那挺拔的身姿向人們展示它的“奇”。
與塔松的高大挺拔形成鮮明對(duì)比的是不遠(yuǎn)處的娃娃松。一棵棵娃娃松在春風(fēng)中舞蹈，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。春風(fēng)為它們換上鴨黃色的外衣，在深綠的襯托下，展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)。
還有那似陀螺的螺旋松，一圈一圈向上爬，就像我們夏天吃的七彩旋冰激凌，真是有趣極了！
看著這些蒼翠欲滴的松樹(shù)，我們?cè)谛蕾p它奇特風(fēng)姿的同時(shí)，不禁要感嘆大自然的神奇，還有園林工人的妙手生花！我愛(ài)校園中的松樹(shù)！
校園的“奇”松作文2
我所居住的科大校園，就像一座美麗的大樹(shù)干，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
你瞧，那高大的'“螺旋松”，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)巨大的“螺旋”�！奥菪伞本陀纱硕妹�。
“娃娃松”也是十分引人注目。一個(gè)粗大的長(zhǎng)方體是“身子”上還“長(zhǎng)”著磨菇的“大腦袋”，仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻乎乎地對(duì)你笑，真有趣。
此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松“等等，它們把我們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人也值得贊楊。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好，舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)。
對(duì)了還有一件事情忘記告訴你了，這奇松可以當(dāng)茶葉，泡出了的茶葉比龍井茶葉泡出來(lái)還要好喝100倍，這不是我吹牛，這種葉子泡出來(lái)的茶你也可以品嘗品嘗，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮，喝完了還想要再喝一次，這葉子還能竹稍來(lái)吹，但是吹起來(lái)的聲音比一般用竹稍聲音高低、長(zhǎng)短還美妙。
你們說(shuō)這個(gè)竹子神奇不神奇？
校園的“奇”松作文3
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
瞧，有上細(xì)下粗一圈一圈向上長(zhǎng)，形狀像螺旋的螺旋松；有外形象娃娃的娃娃松；還有造型像駱駝的.駱駝松。你要問(wèn)我最喜歡那種，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)你說(shuō)，我最喜歡娃娃松。
剛走進(jìn)校園，我就被一株與眾不同的松樹(shù)吸引住了。只見(jiàn)它的樹(shù)干上刻出了兩只小手，樹(shù)葉的縫隙處很像娃娃的臉，笑瞇瞇的。真新鮮，我還是第一次見(jiàn)到的。我走到它跟前摸著它的樹(shù)干，盡摸到了五個(gè)手指頭，這棵娃娃松長(zhǎng)得不算太高，像一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，有時(shí)我會(huì)到它跟前，對(duì)它訴說(shuō)我的心里話(huà)，我相信它已經(jīng)聽(tīng)到了。我想：如果神仙下凡，見(jiàn)了它，肯定也會(huì)夸上幾句的。同時(shí)我也深深感受到了大自然的神奇，大自然就像一位技藝高超的雕塑家，為人類(lèi)創(chuàng)造出這么偉大的作品。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人，更值得贊揚(yáng)。他們?yōu)榱巳熒茉诿篮�、舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)和生活，辛勤勞作，用那靈巧而又勤勞的雙手，將一棵棵樹(shù)修剪出千奇百怪的形狀。我愛(ài)校園中的松樹(shù)。
校園的“奇”松作文4
春悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，也來(lái)到了我們美麗的校園。在我們的校園里，有一顆又高又大樣子又奇特的松樹(shù)。我很喜歡這棵高大奇特的松樹(shù)。也很喜歡我們可愛(ài)的校園！
也許，我們的校園在別人眼里，看來(lái)僅有幾間平房，但卻是我們學(xué)生們創(chuàng)造作品的最佳創(chuàng)造土地！也許在別人看來(lái)校園里的樹(shù)只是普通的老樹(shù)，但在我們學(xué)生眼里卻能為我們遮風(fēng)擋雨，她是我們學(xué)習(xí)的搖籃，她是我們?nèi)熒难鯕庵圃旃�。也許
我們的校園在別人眼里，看來(lái)僅有幾間平房，但卻是我們學(xué)生們創(chuàng)造作品的'最佳創(chuàng)造土地！也許在別人看來(lái)校園里的樹(shù)只是普通的老樹(shù)，但在我們學(xué)生眼里卻能為我們遮風(fēng)擋雨，她是我們學(xué)習(xí)的搖籃，她是我們?nèi)熒难鯕庵圃旃ぁ?/p>
也許，我們的學(xué)校沒(méi)有綠草如茵的草地，沒(méi)有姹紫嫣紅的鮮花，但我還是很喜歡我們可愛(ài)的校園，也很喜歡校園里的那棵奇松。我相信校園里的同學(xué)們應(yīng)該和我一樣喜歡她！
校園的“奇”松作文5
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是校園中那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好舒暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就被校園中那棵高大的塔松吸引住了。它像一把撐開(kāi)的傘，又像一座高大雄偉的寶塔。走近一看，這棵松樹(shù)的松針比平時(shí)見(jiàn)到的松針短，于是不由得伸手去摸它們。哇，好疼�。∵@小小的松針竟是塔松保護(hù)自己的武器！仔細(xì)看，松針呈放射狀生長(zhǎng)，一簇一簇，就像蒲公英的種子，可惜它們不會(huì)飛。
塔松的樹(shù)干是它歷經(jīng)風(fēng)雨的見(jiàn)證，粗糙的樹(shù)干上還流著半透明狀的樹(shù)膠，粘粘的，仿佛那是它受傷時(shí)流下的眼淚。它在呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)植物！它以它那挺拔的身姿向人們展示它的“奇”。
與塔松的高大挺拔形成鮮明對(duì)比的'是不遠(yuǎn)處的娃娃松。一棵棵娃娃松在春風(fēng)中舞蹈，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。春風(fēng)為它們換上鴨黃色的外衣，在深綠的襯托下，展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)。
還有那似陀螺的螺旋松，一圈一圈向上爬，就像們夏天吃的七彩旋冰激凌，真是有趣極了！
看著這些蒼翠欲滴的松樹(shù)，我們?cè)谛蕾p它奇特風(fēng)姿的同時(shí)，不禁要感嘆大自然的神奇，還有園林工人的妙手生花！愛(ài)校園中的松樹(shù)！
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