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這便是成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的這便是成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)，是在“失去”和“獲得”中漸漸成熟的過程。
——題記
“失去”
望著車窗“飛速移動(dòng)”的參天大樹，我不禁有些失神，曾老師的話似乎還在耳邊回響。我心中既有對(duì)奶奶“解脫”了的欣喜，又有家里少一個(gè)人的悲傷，但，欣喜占大部分。
“你的爺爺死了！”
直到和哥哥共同跪在爺爺棺材前時(shí)，我才明白自己錯(cuò)了，失去的并不是經(jīng)常惹奶奶火冒三丈的“癡呆爺爺”，而是自己的親生爺爺——?jiǎng)敔敚?/p>
爺爺棺材前擺一張小桌子，上面放著幾根燃燒的蠟燭和幾碗飯菜，火紅的蠟焰悲哀地舞動(dòng)，似乎在依依不舍的送別爺爺。簡(jiǎn)陋的小屋里擠滿了泣不成聲的孝子，然而不知為什么我就是哭不出來，只得像哥哥那樣挺直了腰板，瞻仰著棺材上爺爺?shù)倪z容。
畢竟，我與爺爺相見的次數(shù)太少太少，唯一記得的便是爺爺?shù)男Α?/p>
那是和藹的，飽含老人對(duì)孩子的愛的笑。奶奶告訴我，爺爺是個(gè)搞不清楚事情的人，但有一件事情是爺爺執(zhí)著追求的——干活。他總是閑不下來，一心想要做事干活，即使生病，也是如此。正是因?yàn)檫@樣，爺爺在拉耕作工具時(shí)，不小心……這令我一絲不舍之情油然而生。
盡管這樣，在劉爺爺下葬那天，我依舊一點(diǎn)眼淚也沒流。也許，你會(huì)說我堅(jiān)強(qiáng)。但事實(shí)并不是你想的這樣簡(jiǎn)單。在我的心中，對(duì)老人的關(guān)愛之情怕是微不足道吧。老爸拍拍我的肩，匆匆道：“等你的爺爺去世時(shí)，可不能像這樣不哭了”。我猛然一怔，望著奶奶拉著叫囂的爺爺遠(yuǎn)去的背影，忽然明白了什么。
我想，這便是成長(zhǎng)吧。只有失去了，才懂得珍惜。在成長(zhǎng)的道路上，幾乎只有等親人離去之時(shí)，才真正懂得“孝”的意義。
“獲得”
自從劉爺爺去世后，我似乎意識(shí)到了不負(fù)父母、爺爺奶奶期望的重要性。看著身子骨不太硬朗的奶奶和“癡呆爺爺”，我寧可失去我寶貴的休息時(shí)間，也要用優(yōu)異的成績(jī)換取他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑。原本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單便可完成的語文常規(guī)硬是被我寫成了整整幾面的“長(zhǎng)篇小論”。即使昏昏欲睡，我也要把常規(guī)寫完。一有空閑時(shí)間，我便往后背誦英文課文。上課要積極，下課就做題，這邊是家常便飯。期末考試成績(jī)出來后，我獲得了全校第二，看著奶奶的笑容，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)失去的空閑時(shí)間是值得的。
我想，這便是成長(zhǎng)吧。從厭老到尊老，從較努力到更努力……就這樣，漸漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷“失去”卻又不斷“獲得”的過程。因此，一步步成長(zhǎng)，我想，這便是成長(zhǎng)吧。
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