實施方案集合(10篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的實施方案10篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
一、指導思想
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！以“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”為活動主題，全面落實教研室有關“讀書工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激勵學生多讀書、讀好書，為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學生的綜合素質，全面落實素質教育。
二、組織領導
加強讀書活動的組織領導，學校成立讀書工作領導小組。
張純才任組長，師亞軍任副組長，
組員由各年級入段領導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。
班內(nèi)學習小組要求由學生自由組合，力求興趣相近，特長互補，一般每組３--6人并選出組長，取上組名。
三、實施目標
1、通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學特色。
2、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進學校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學品位。
四、實施內(nèi)容
1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開展經(jīng)典誦讀活動，開學初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。
2、根據(jù)學校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動。
3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的`讀書氛圍。
4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動�！俺空b”即：結合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時間安排全校學生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。
5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫繪結合，用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結合的方法呈現(xiàn)自己的閱讀收獲；三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進行詞語積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級也采用“采蜜簿”進行撰寫心得體會
6.開放學生閱覽室，利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。
7、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動。每年級評選出優(yōu)勝班級一個，每班評選出20名“讀書之星”。
五、實施措施
1、首先解決學生書源問題，以告家長書的形式動員學生每天節(jié)約一角錢，購買各年級的指定書目和選讀書目，每位學生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學校組織的“捐一讀百”的讀書活動，形成良好的讀書氛圍。
2、制定讀書計劃。班級依據(jù)學校的讀書計劃制定本班的讀書計劃，如：包括組員分工、每次活動內(nèi)容、預期活動成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時制定每次讀書活動計劃，如：小組名、組長、研究主題、指導者、匯報形式等。
3、 明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎上，根據(jù)教學和學生實際情況，科學分配每周的讀書內(nèi)容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。
4、強化讀書方法指導。語文教師應充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導課，指導學生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。
5、細化評價，加強考核。學校將注重過程管理和督查，建立相應的考核評價標準，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性。建立學生評價體系。在評價學生時要尊重學生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結果評價，把是不是形成了良好的讀書習慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質作為評價標準。
實施方案 篇2
根據(jù)市衛(wèi)生局關于《印發(fā)XX市疾病預防控制中心擬定的20xx年XX市脊灰疫苗強化免疫實施方案的通知》津衛(wèi)疾52號文件安排和部署，為保持無脊髓灰質炎狀態(tài)，實現(xiàn)消滅脊髓灰質炎目標，定于20xx年3月至4月在全區(qū)范圍內(nèi)開展脊灰疫苗強化免疫活動。為此項工作順利開展，制訂本方案。
一、工作目標
目標人群脊灰疫苗接種率≥95%，消除免疫空白人群。
二、實施時間、接種對象、范圍
(一)實施時間：
第一輪 xx年3月10日-3月15日
第二輪 xx年4月10日-4月15日
(二)接種對象
1.轄區(qū)內(nèi)滿2月齡至47月齡兒童的所有外地流動兒童進行強化免疫。
2.轄區(qū)內(nèi)滿2月齡至47月齡未免疫或未全程免疫的所有本地兒童進行查漏補種。
(三)實施范圍
除楊村鎮(zhèn)、徐官屯、東蒲洼、下朱莊、梅廠、上馬臺、南蔡村、汊沽港、王慶坨外其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按照麻疹強化免疫范圍負責本轄區(qū)的脊灰等疫苗查漏補種工作。
三、各部門職責
區(qū)衛(wèi)生局具體負責本區(qū)脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作的領導、推動、組織、落實和督導檢查；
區(qū)衛(wèi)生防病站負責制定技術方案并具體組織實施；
各衛(wèi)生院負責本轄區(qū)實施計劃方案制定，轄區(qū)適齡兒童摸底工作；轄區(qū)內(nèi)本次活動相關資料的收集和目標人群的強化免疫和補種工作；參加上級組織的各種培訓并培訓本轄區(qū)相關工作人員；上報各種相關表格，撰寫工作總結；做好接種異常反應的監(jiān)測、處理及上報工作；
衛(wèi)生院要與村委會的協(xié)調(diào)，協(xié)助衛(wèi)生服務站做好適齡兒童的摸底調(diào)查、宣傳動員等工作。
四、工作內(nèi)容及方法
(一)成立組織領導和有關技術指導機構
區(qū)衛(wèi)生局成立脊灰疫苗強化免疫和補種工作領導小組，組長由主管局長擔任，成員由防保科同志構成。領導小組負責本區(qū)脊灰疫苗強化免疫和補種實施方案的制定、組織、協(xié)調(diào)、實施和督導。
區(qū)防病站要成立脊灰疫苗強化免疫和補種工作技術指導小組，做好脊灰疫苗強化免疫和補種工作的技術指導，同時成立預防接種異常反應處理診斷小組，具體負責接種后出現(xiàn)的異常反應的診斷與處理，配合衛(wèi)生局做好督導、評估、資料匯總、上報等項工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照區(qū)衛(wèi)生局的要求，成立脊灰強化免疫和補種工作領導小組，負責轄區(qū)脊灰疫苗強化免疫和補種工作的具體實施；
(二)完成相關物資準備
1.區(qū)防病站根據(jù)摸底調(diào)查情況制定全區(qū)脊灰強化免疫和補種工作各相關物資的詳細分配計劃，保證疫苗及相關材料的合理分發(fā)，保證強化免疫和補種工作質量。
2.3月9日前區(qū)防病站根據(jù)制定的物資分配計劃，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放疫苗等物資。疫苗分發(fā)要詳細、準確地做好記錄。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次強化免疫和補種的疫苗進行單獨登記。
(三)做好人員培訓工作
2月26日區(qū)衛(wèi)生局組織完成對轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生院院長和防保科人員進行培訓。(培訓內(nèi)容主要包括：1.強化免疫和補種的目的、意義；2.強化免疫和補種對象、時間、指標；3.組織實施；4.宣傳動員方法；5.應種兒童摸底登記方法、要求；6.疫苗及相關物資的分發(fā)和儲存運輸；7.接種現(xiàn)場的安排、人員配置、組織管理、接種禁忌癥和接種技術；8.免疫接種異常反應的監(jiān)測及處理；9.各種表格的填寫和上報；10.督導、評價與總結要求。)各衛(wèi)生院要做好對所有參加強化免疫和補種人員的培訓工作。
(四)做好接種的`宣傳工作
區(qū)衛(wèi)生局脊灰疫苗強化免疫和補種工作領導小組協(xié)調(diào)廣電局制作電視滾動字幕，同時利用手機群發(fā)信息等方式大面積宣傳此項工作，各衛(wèi)生服務中心及衛(wèi)生服務站要利用健康教育櫥窗、展牌、村板報、村廣播等手段進行宣傳，并著重關注流動人口聚集地，使宣傳工作不留漏洞和死角。
(五)開展目標人群的摸底調(diào)查工作
1.方法：各衛(wèi)生院按照屬地化管理的原則，充分發(fā)揮各衛(wèi)生服務站職能，挨門逐戶拉網(wǎng)式調(diào)查。將所有外地適齡兒童(2月齡-47月齡兒童)進行登記，并將所有本地需補種兒童進行登記，同時發(fā)放《脊灰疫苗強化免疫接種通知單》，告知家長接種時間和地點。
2.時間：摸底具體時間2月23日-3月3日完成目標人群的摸底工作，流動兒童較多的地區(qū)為摸底重點，不能漏戶、漏人。摸底工作各衛(wèi)生院一把手負責，責任落實到人。衛(wèi)生院將摸底數(shù)據(jù)匯總并于3月4日前上報防病站計免科，同時報區(qū)衛(wèi)生局防保科。
(六)接種實施階段
1.為保證接種質量，采用定點接種。
各衛(wèi)生院在預防接種門診設立接種點，應種兒童應到接種點接種，對于未到場接種兒童，要采取反復通知和動員等措施，確保所有應種兒童到指定地點接種。接種實施期間發(fā)現(xiàn)的未登記目標兒童應作為應種兒童進行登記、接種。
2.接種人員及要求。
每個接種門診至少要配備3名接種人員直接參與接種工作。要按《預防接種工作規(guī)范》的接種實施步驟，做好核實接種對象、登記預檢(掌握禁忌癥)、接種疫苗(嚴格操作規(guī)范)、記錄、留觀等。與上次服苗間隔≥28天。
3.與常規(guī)接種的銜接。
所有兒童本次接種要記入接種卡、證(注明20xx年強化免疫或補種)。本次接種不作為基礎與加強免疫的針次，脊灰強免2輪活動完成后，間隔一個月后仍按原免疫程序實施脊灰疫苗的常規(guī)接種。
4.其他疫苗補種。
本次強化免疫和補種過程中如發(fā)現(xiàn)其他疫苗漏種兒童應給與補種，特別應注意20xx年麻疹強化免疫和補種后來津流動兒童麻疹疫苗漏種情況。
(七)保證安全接種
為保證安全接種，各衛(wèi)生院要嚴格按照本方案及衛(wèi)生部《預防接種工作規(guī)范》的要求實施接種，嚴防接種事故和差錯的發(fā)生。本次強化免疫和補種統(tǒng)一使用市疾病預防控制中心招標采購的疫苗。各衛(wèi)生院要指定專人負責疫苗的領發(fā)和使用登記。
(八)接種異常反應的監(jiān)測和處理
區(qū)衛(wèi)生防病站要開展免疫接種異常反應監(jiān)測，在異常反應發(fā)生后的第一時間，組織做好調(diào)查處理和報告，避免事態(tài)擴大。出現(xiàn)群體心因性反應或異常反應人員死亡時應按有關突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案的規(guī)定進行報告和處置。
(九)督導和評價
1.工作內(nèi)容：重點督導各級脊灰疫苗強化免疫和補種活動的組織實施、社會宣傳、人員培訓、后勤保障、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場接種等工作。
2.督導方法：區(qū)衛(wèi)生局將采用20xx年麻疹疫苗強化免疫和補種督導模式，成立轄區(qū)“脊灰疫苗強化免疫和補種活動”技術督導組。區(qū)防病站要對各街鄉(xiāng)進行檢查，檢查人員應覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有開展脊灰疫苗強化免疫和補種的街(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))。
督導活動應在摸底調(diào)查和接種實施兩個階段分別開展，全面督導強化免疫和補種活動各項工作的落實情況，通過觀察、詢問和聽取各級強化免疫和補種計劃、組織實施等情況介紹等方式，檢查各級強化免疫和補種工作情況，掌握摸底調(diào)查質量和現(xiàn)場接種工作情況。
脊灰疫苗強免期間，各衛(wèi)生院要將強化免疫和補種工作開展情況及時反饋區(qū)衛(wèi)生局和防病站。
3.評估：每輪強化免疫和補種完成后區(qū)衛(wèi)生局將組織對轄區(qū)內(nèi)脊灰疫苗強化免疫和補種效果進行快速評估。評估方法如下：隨機抽取2個鄉(xiāng)，每個鄉(xiāng)抽取1個集貿(mào)市場和2個村(流動人口聚集地)為調(diào)查單位，共調(diào)查30名目標兒童(強化免疫和補種活動實施期間不在本區(qū)的兒童也要調(diào)查，但注明來源，不計入30名兒童),若不足30名兒童可另選調(diào)查單位補齊。結果的判定以接種記錄為準(接種登記表或接種證記錄)。評估中發(fā)現(xiàn)未按要求免疫的兒童，應進行登記并通知到指定的地點進行補種。調(diào)查地點的抽取應有完整的記錄。
若快速評估的接種率小于95%，則該鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新進行脊灰疫苗強化免疫和補種。市疾控中心將參加部分區(qū)縣的接種率評估工作。
五、保障措施
(一)經(jīng)費保障
按照XX市脊灰實施方案的要求，區(qū)衛(wèi)生局負責協(xié)調(diào)全區(qū)強化免疫的有關工作經(jīng)費，接種過程中不得向兒童家長收取任何費用。
(二)冷鏈保障
為保證疫苗冷藏運輸、儲存質量，開展強化免疫和補種前，各類冷鏈設備應保持機械和制冷系統(tǒng)的良好狀態(tài)。接種時必須使用冷藏包以保證疫苗質量。
六、時間安排
2.26對局屬各單位進行脊灰疫苗強化免疫培訓
2 27-3.3對全區(qū)脊灰疫苗接種情況進行摸底，填表1
3.4對摸底和統(tǒng)計情況上報到區(qū)防病站計免科，分年齡表2(應種)，分地區(qū)表3(應種)
3.9發(fā)放脊灰疫苗
3.10-3.15第一輪接種，督導
3.16-3.25第一輪接種率評估并匯總表4表5
3.30日前上報第一輪接種報表(表2、表3)
4.10-4.15第二輪接種，督導
4.16-4.25第二輪接種率評估并匯總表4表5
4.20上報總結表2表3
七、強化免疫和補種活動的資料總結及上報
強化免疫活動結束后各衛(wèi)生院要認真審核、匯總各種統(tǒng)計報表，對強化免疫活動進行全面總結，并于20xx年4月20日以前上報區(qū)防病站。區(qū)防病站4月30日前將全區(qū)強化免疫工作總結、相關數(shù)據(jù)上報區(qū)衛(wèi)生局和市cdc。
上報資料如下(含電子版)：
1、脊灰疫苗強化免疫活動總結；
2、脊灰疫苗強化免疫(查漏補種)兒童摸底登記和接種匯總表。
實施方案 篇3
為隆重慶祝新中國成立xx周年和中央紅軍長征出發(fā)xx周年，熱情歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國特色社會主義，繁榮我鄉(xiāng)群眾文化，選拔優(yōu)秀聲樂人才，決定在今年5月中旬，舉辦以“放歌長征源.唱響祖國頌”為主題的 “放歌長征源”歌手競賽。
一、組織機構
主辦單位：黨政辦、鄉(xiāng)團委、婦聯(lián)、文化站。
聯(lián)系人：xx 電話：xx
二、參賽要求
1、參賽對象。凡喜愛聲樂藝術的歌手均可以個人或單位的名義報名參賽，比賽不按年齡和歌曲表現(xiàn)形式分組。
2、競賽歌曲每首演唱時間限制在6分鐘以內(nèi)，每人限唱一曲，自備伴奏帶。
3、參賽歌曲需內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，形式清新活潑，表演得體大方，能夠反映積極向上的精神風貌。
4、參賽選手可演唱自創(chuàng)曲目，內(nèi)容及表演形式有創(chuàng)新、質量較高者可酌情加分。
三、比賽安排
1、報名時間。4月25日—30日。參賽選手持身份證或其他有效證件、免冠2寸彩照兩張到鄉(xiāng)文化站報到。
2、比賽時間。5月10日—20日。具體時間另行通知。
3、比賽地點。鄉(xiāng)政府機關院內(nèi)。
四、評分規(guī)則
1、本次大賽采取百分制，在各評委評定分中去掉一個最高分、一個最低分，所得的平均分為該選手的'最后得分。
2、評分內(nèi)容包括以下項目：歌曲內(nèi)容、音色音質、演唱技巧、曲目完成狀況、儀表儀態(tài)、綜合素質。
五、其它事項
1、獎項設置。本次競賽根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。
2、獲得一、二等獎的優(yōu)秀選手參加全縣歌手大賽復賽。通過全縣若干場復賽選拔出20名進入總決賽�？倹Q賽產(chǎn)生出“長征源十佳魅力歌手”。對特別優(yōu)秀者將推薦其參加“紅歌會”、CCTV青歌賽等大型比賽。
實施方案 篇4
一、活動主旨
以推進森林增長工程建設，提高造林質量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質和興林富民為目標，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開展技術指導和技術咨詢服務工作。
二、活動內(nèi)容
（1）、現(xiàn)場指導
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開展現(xiàn)場指導、技術培訓、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動,采取一站式全程跟蹤服務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術人員深入田頭、地塊，實施跟班作業(yè)，加強指導，確保造林質量和效益。
�。�2）、網(wǎng)絡指導
完善網(wǎng)絡咨詢服務機制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡咨詢服務平臺及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務平臺，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時集中解答相關咨詢，提供技術服務。
三、相關要求
縣林業(yè)局技術服務指導組要切實改進工作作風，深入一線，進村入企開展技術承包與服務工作，有的放矢地開展技術指導服務，依托林業(yè)項目，加強科研，有條件的.可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實施方案 篇5
新學期伊始，我院20xx屆高招工作在學院黨委、行政的正確領導下，20xx屆新生錄取工作取得了圓滿成功。根據(jù)學院關于"認真做好我院20xx屆迎新工作"的會議精神和要求，根據(jù)我經(jīng)貿(mào)工商系實際情況，認真組織、精心策劃，確保我系迎新工作有秩序、有效率、有組織的開展，使我系大一新生安全、愉快的入住我院。
根據(jù)我系xx級學生會主要學生干部待留西區(qū)迎接新生的有利資源和有關我系認真做好20xx屆新生報到工作的具體實施方案，制定了一整套、全方位、系統(tǒng)化的迎新流程及具體實施細則，相繼組建并成立了"迎新工作領導小組""學生輔導員特色團隊""學生干部調(diào)研考察小組""軍訓生活保障小組"，部門和制度的建立，為我系贏取20xx屆迎新工作的全面勝利提供了保障和支撐。
一、成立組織
1、迎新工作學管老師領導小組
組長：XX
副組長：XX
主要職責：（1）認真落實好我院"關于做好20xx屆迎新工作的'會議要求。
�。�2）對我系20xx屆迎新工作做出全方位的具體部署安排
�。�3）策劃并組建"迎新工作領導小組""學生輔導員特色團隊""學生干部調(diào)研考察小組""軍訓生活保障小組"，確保我系迎新工作向組織化、規(guī)范化、科學化邁進
�。�4）每天對迎新工作進行及時的匯總和工作部署
2、迎新工作學生會工作領導小組
組長：崔金磊
副組長：馬亢，趙璞、趙璐、楊永強
主要職責：（1）負責安排好我系迎新工作期間的具體分工，后勤保障等
�。�2）對迎新工作學生會工作人員做出具體部署和安排
�。�3）對迎新期間緊急突發(fā)性時間做出及時處理
3、學生輔導員特色團隊
隊長：XX
副隊長：XX
主要職責：（1）做好各班新生報到工作
�。�2）認真做好上通下達會議的傳達
（3）組織好本團隊，為我系學管工作建言獻策
4、學生干部調(diào)研考察組
組長：XX
副組長：XX
主要職責：（1）負責好我系班級軍訓臨時負責人的選拔工作
�。�2）負責做好我系20xx屆學生會的選拔、組建工作
�。�3）負責對我系學生干部進行調(diào)研走訪，為我系20xx屆學生會儲備干部資源
5軍訓生活保障小組
組長：XX
副組長：XX
主要職責：（1）負責軍訓期間對我系學生出現(xiàn)的情況及時上報和處理
�。�2）負責系部學生管理工作上通下達工作的傳達和通知
二、具體分工
�。�1）迎新階段
組長：崔金磊
副組長：馬亢、趙璐
A組
組長：馬亢
成員：王巖、張牧原、趙文娟、胡亞婷
B組
組長：趙璐
成員：xxxxxxxxx
主要職責：（1）負責迎新階段條幅的掛放和桌椅的擺放及后勤保障
（2）每天負責將迎新工作及時匯總并上報系部
�。�3）負責做好新生報到的接待安置工作
（4）負責對突發(fā)性事件的及時上報和處理
具體要求：（1）迎新工作人員統(tǒng)一學生會會服，干凈整潔
（2）本著以"全心全意為同學服務為宗旨，樹立好我系迎新工作人員的良好精神風貌"
�。�3）服從管理，有大局意識，一切行動聽指揮
�。�4）工作期間發(fā)揚我系不怕吃苦、甘于奉獻的精神
�。�5）每天準時集合并有組織的開展迎新工作
（2）、軍訓階段
1、軍訓工作領導小組
組長：XXX
副組長：XX
實施方案 篇6
城關鎮(zhèn)中心學校20xx年夏季防溺水工作實施方案 為進一步落實縣教育局《關于切實做好預防中小學生溺水工作的通知》，加強校園安全教育，保證學生生命安全，不斷提高全校師生、家長的安全意識和學校安全工作的實效。根據(jù)我校實際情況，開展以防溺水為主題的多種形式的安全教育活動。
一、 成立防溺水工作領導小組
組長：
副組長：
成員：各小學校長及各班班主任 學校成立以校長為組長的安全領導小組，把防溺水活動作為學校工作的重點來轉。召開防溺水主題會議，加強對教師的教育，提高教師的安全意識。同時，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
二、完善制度，強化日常管理
建立切實有效的長效機制，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學校防溺水安全制度和安全預案，探索制定適用性強的相關安全制度。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學生上、放學期間的.監(jiān)管力度，學生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時時提醒。
三、具體措施
1、 通過校園櫥窗、懸掛橫幅、班級板報等方式，加強對學生的宣傳教育。
2、各班級召開以防溺水為主題的主題班會，提高教師、家長和學生的危險意識。
3、發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。
4、班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系機制，對于特殊孩子留守兒童要重點關注。
5、學校開展“六個一”教育宣傳活動，即：上一堂預“防溺水”專題教育課；節(jié)日、暑假放假前集中開展一次安全教育；組織一次預“防溺水”安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發(fā)一份游泳安全和預“防溺水”宣傳冊頁；開展一次預“防溺水”工作家長專訪活動；布置一篇“防溺水”安全教育作業(yè)。
6、全面開展“四不一會”教育：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍；學會基本的自護、自救方法。
7、落實安全教育課和安全一分鐘教育，做到時時提醒。
8、召開一次以“防溺水”教育為主題的家長會。
9、在學校周邊池塘、河流等水域，設立警示牌。對于重點河段、池塘做好安全巡查。建立防溺水預警制度。
四、 活動要求
�。ㄒ唬└靼嘀魅我J真落實好學校安全工作領導機制和責任制。加強宣傳力度，把學習貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。
（二）突出重點，狠抓落實。加強培養(yǎng)學生的預防溺水意識，提高學生自我保護能力，調(diào)查與防治學校及周邊的安全隱患。
�。ㄈ└靼嘁驅W生公布學校、班主任及其它急救電話，教育學生遇緊急情況時能恰當使用。
�。ㄋ模┚慕M織，明確目標，防溺水安全教育活動工作有創(chuàng)新、有突破、有實效，保證學校安全工作落實到位。
總之， 防溺水工作必須落實到人，責任明確，各項工作要有效落實，真正發(fā)揮作用，切實保障廣大師生的生命安全。
實施方案 篇7
按照隨縣“薄改“項目的總體要求，根據(jù)《洪山鎮(zhèn)義務教育薄弱學校改造計劃設備采購方案》及相關會議精神，結合我校實際，制定洪山鎮(zhèn)中心學校“薄改”項目工作實施方案。
一、洪山鎮(zhèn)分配到我校的項目情況
1、電子閱覽室
配置30臺電腦
2、美術教室
配置40副畫板、畫架及美術器材
3、音樂教室
配置：電子鋼琴、五線譜教學黑板
4、體育器材保管室
5、衛(wèi)生器材保管室
6、“班班通”
配備14個班
二、成立“薄改”工作領導小組及工作專班
領導小組：組長：張國斌中心學校常務副校長）
成員：xx xxx xx
工作專班：胡永國、陳金傳、樊啟濤、李運明
三、工作步驟及措施
1、7月4日召開領導小組及工作專班會議，傳達上級會議精神，學習《洪山鎮(zhèn)“薄改”項目學校前期準備工作說明》、《洪山鎮(zhèn)義務教育薄弱學校改造計劃設備采購方案》，了解上級分配我校項目情況。
2、7月5日，工作專班實地查看各室及教室情況，對照各室前期準備工作要求，查漏補缺，做好規(guī)劃。
①電子閱覽室：設科教樓五樓東端。
缺空調(diào)電路、網(wǎng)線、窗簾、防盜門窗。
�、诿佬g教室：設科教樓四樓西端
缺窗簾、防盜門窗
�、垡魳方淌遥涸O科教樓四樓東端
缺防盜門窗
�、荏w育器材保管室：設教學樓一樓
缺防盜門窗
�、菪l(wèi)生器材：設科教樓五樓
缺門牌標識
⑥“班班通”教室：設教學樓1—5層
共14個教室，4個辦公室，1個微機室，1個多媒體教室
缺網(wǎng)線，需改造電路
3、7月6日，組織施工人員作工程預算。
4、7月8日，召開工作領導小組及工作專班工作會議，確定準備工程項目及項目施工方
5、7月10日，組織項目施工方施工
6、7月底，組織項目準備工程驗收，確保8月10日前各項前期準備工作完成。
方案三：碭山縣碭城鎮(zhèn)楊廟小學關于“全面改薄”工作的實施方案
一、基本情況
碭山縣碭城鎮(zhèn)楊廟小學位于碭城鎮(zhèn)縣城東北約10公里，地處碭城鎮(zhèn)楊廟村，占地面積6200平方米，其中建筑占地面積20xx平方米，服務人口約7600余人。學校現(xiàn)有教師14人，其中專任教師14人，現(xiàn)有學生62人，共開設6個教學班，學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。
二、學�，F(xiàn)狀及存在問題
1、學校課桌凳破損嚴重。
2、食堂、鍋爐房、浴室等沒有場地.
3、缺少體育器材，多媒體遠程教室無任何教學設備。
4、學校運動場地無設備而且是土操場。
5、學校大門、圍墻破舊。
三、校園規(guī)劃
為了切實安排好此項工作，我校成立了以校長為組長，主任、班主任為成員的領導小組，具體負責工作的.開展。
預計到20xx年，我校有教職工22人，其中專任教師數(shù)18人，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，有學生162人，共開設6個教學班，其中寄宿生100人，在校就餐兒童100人。預計投入資金165.304萬元用于全面改善學校硬件條件，以提高學校辦學水平。具體規(guī)劃如下：
1、投資4.944萬元用于購置100套學生用床和162套課桌凳；
2、投資47萬元用于建造50平方米的鍋爐房、100平方米的廁所和100平方米的浴室；
3、投資20.2萬元購置電腦10臺、體育儀器1套和7套班班通設備；
4、投資49.8萬元購置1套食堂及食堂設備、飲水設備和1套安防設備；
5、投資28.8萬元改造我校2400平方米的運動場地；
6、投資14.56萬元新建學校大門、260米的圍墻。
實施方案 篇8
一、課程概況
《網(wǎng)頁設計》是一門實踐性的專業(yè)基礎課。課程總學時為60學時，其中課件教學22學時，實驗教學38學時，3個學分。
課程的主要內(nèi)容是HTML語言、CSS樣式、javascript語言，Dreamweaver CS6、 Fireworks CS6、flash CS6網(wǎng)頁制作軟件的使用方法，photoshop cs6圖像處理軟件在網(wǎng)頁中圖形制作版式設計及切片的應用。
通過本課程的學習，培養(yǎng)學生網(wǎng)頁設計與制作的能力，掌握運用Dreamweaver CS6網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁的方法，掌握運用Fireworks CS6、photoshop cs6圖像處理軟件進行網(wǎng)頁中圖形制作版式設計及切片的應用。掌握運用flash CS6動畫制作軟件設計網(wǎng)頁中動畫的方法，進而掌握將這四個軟件互相配合，完成網(wǎng)頁設計與制作任務的方法。為今后從事網(wǎng)頁設計與制作工作打下基礎。
《網(wǎng)頁設計》的先修課是《計算機基礎》。
二、課件說明及教學進度安排
�。ㄒ唬┱n件說明
主講教師已錄制完成《網(wǎng)頁設計》課程的視頻教學課件，包括課程主要內(nèi)容的講解，請學員針對自己的學習情況有針對性地進行學習，并完成課件及教材中的'習題，便于鞏固掌握相關知識。
（二）教學內(nèi)容及建議自學學時安排
三、教學手段選擇及安排
本課程選用的教學手段主要有：學習課件、網(wǎng)上輔導、小組學習等，具體內(nèi)容及安排：首先制訂合理學習計劃，建議學習計劃與學院的教學進度一致，這樣有利于網(wǎng)上統(tǒng)一輔導，以及同學間的討論，沒有特殊情況應嚴格按學習計劃學習課件。
在學習過程中遇到問題，可將問題與輔導教師、同學討論交流，教師根據(jù)學生提出的問題，及時回答，并根據(jù)需要進行統(tǒng)一輔導。同學之間討論（包括網(wǎng)上和網(wǎng)下），通過相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而加深理解。 四、學習方法建議
遠程教育課程學習主要由學員的自主學習為主，學習的內(nèi)容包括教材及主講教師錄制的網(wǎng)絡課件。其中，網(wǎng)絡課件是主講教師根據(jù)課程的重點內(nèi)容進行的講解，是學員學習的主要途徑。學員使用網(wǎng)絡課件學習時，可以自主選擇要學習的內(nèi)容；同時通過閱讀教材上的相關內(nèi)容加深對知識的理解。
使用網(wǎng)絡課件的過程中，應保證精力集中，認真聽講，提高學習效率，對于課間習題和課后作業(yè)要認真完成。
《網(wǎng)頁設計》課程的特點是實踐性強，學習過程中學員需要多練習相關軟件的應用，重視知識的歸納總結。 五、考核方式
遠程課程學習的過程監(jiān)控非常重要，因此在課程成績中包含了形成性考核成績，作為學員學習過程的記錄。目前，形成性考核成績占總成績的40％，由學習中心針對學員在學習過程中完成作業(yè)的情況、參加學習的情況評定。期末考核成績占總成績的60％。
注意：課程作業(yè)由教師每個學期在平臺中發(fā)布。
實施方案 篇9
下面是小編給大家推薦的20xx教育扶貧專項實施方案，供大家參閱 ！
根據(jù)《xxxx州20xx年教育扶貧專項實施方案》要求，結合我縣教育工作實際，特擬定我縣20xx年度教育扶貧專項實施方案。
一、年度目標任務
（一）促進學前教育加快發(fā)展
1、xxxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20所，計劃投資10290.4萬元。
2、xxxx幼教點146個，新增283個幼教班，實現(xiàn)學前教育全覆蓋。招收幼兒6997人，學前三年入園率達85%左右。新聘輔導員566人，輔導員總數(shù)達688個。
（二）推進義務教育均衡發(fā)展
寄宿制學校建設8所，計劃投資1585.5萬元。全面推進新市壩鎮(zhèn)、田壩片、海棠片、蘇雄片、玉田片等區(qū)域義務教育均衡發(fā)展達標任務，新增城區(qū)教育資源，新增寄宿制學生1500人以上，營養(yǎng)餐正餐供餐率提高10個以上百分點。努力化解城區(qū)學校大班額。完成小學招生4000人，初中招生3000人左右；小學學齡人口入學率達到99%以上，初中學齡人口入學率達到97%以上，九年義務教育階段鞏固率達到75%以上。
（三）擴大高中中職教育規(guī)模
完成普通高中、中職招生任務，普通高中在校人數(shù)超過1800人。完成縣職業(yè)技術學校、內(nèi)地彝區(qū)“9 3”學校招生任務，中職入學率達40%以上。啟動實施縣職業(yè)技術學校創(chuàng)辦統(tǒng)合性高中建設，努力探索高中、中職教育發(fā)展新模式。
二、具體措施
（一）加強基礎設施建設
全面統(tǒng)籌落實“全面改薄”、“大xxxx教育振興行動計劃”“十年行動計劃”和“大小xxxx教育扶貧提升工程”等重大教育工程，搶抓發(fā)展機遇，加大基建資金投入，全面改善農(nóng)村辦學條件。
1、實施教學及輔助用房建設。建設里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、吉米九年制學校教學用房；建成里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)中心校和新市壩鎮(zhèn)爾覺小學廁所；建成里克鄉(xiāng)中心校食堂。
2、實施寄宿制學校建設工程。建設里克鄉(xiāng)中心校、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、尼爾覺鄉(xiāng)中心校、坪壩鄉(xiāng)中心校、普昌鎮(zhèn)中心校、吉米九年制學校學生宿舍和新華初級中學學生宿舍樓。
3、實施學校運動場建設。xxxx里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、普昌鎮(zhèn)中心校和吉米九年制學校學生運動場。
4、實施新市壩片、田壩片、海棠片、玉田片和蘇雄片49所學校教學設施設備標準化配置工程。
5、實施146個幼教點和20個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設工程。
6、實施xxxx中學新校區(qū)和職業(yè)技術學校實訓基地建設。
（二）提升基礎教育水平
1、實施免費學前教育。20xx年春季學期起，逐步免除全縣在園（班）幼兒保教費，對經(jīng)教育部門批準設立的民辦幼兒園按公辦幼兒園財政補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助的部分由學生家庭承擔。積極鼓勵社會力量，以多種形式舉辦學前教育。配齊公辦幼兒園教職工，采取政府購買服務的方式配齊村級幼教點輔導員，建立幼兒教師培養(yǎng)機制，努力提高農(nóng)村學前教育公共服務水平。
2、鞏固和提升普及義務教育發(fā)展水平。全面落實控輟保學縣長、教育局長、公安局長、人社局局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、組長、家長“九長”責任制，建立健全義務教育控輟保學責任機制，逗硬獎懲，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學；建立健全區(qū)域內(nèi)義務教育學生流動預測和管控機制，適齡兒童、少年戶籍所在地居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準；加大義務教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)宣傳力度，繼續(xù)強化未成年人外出務工專項整治和義務教育執(zhí)法督導檢查，進一步落實父母作為第一監(jiān)護人的責任；深化義務教育課程教學改革，增強課程適應性和教學吸引力，提高教學質量。新增甘中、民中和城小用地，適當增加城區(qū)學校學位，合理劃定甘中、民中、寄宿制及新市壩鎮(zhèn)小學畢業(yè)生升初中范圍，切實緩解城小、附城小學大班額問題。
3、全面創(chuàng)新高中階段辦學模式。積極探索綜合高中辦學模式，充分利用現(xiàn)有職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢，擴充辦學規(guī)模，整合辦學資源，把現(xiàn)有職業(yè)技術學校建設成綜合性試點高中。（具體方案另文專報）
4、大力實施遠程教育和教育裝備工程，擴大優(yōu)質教育資源共享范圍。結合國家教育信息化重點工程的啟動以及實施農(nóng)村小學計算機建設工程，加快推進“三通兩平臺”建設，在具備基本條件的學校全部完成寬帶網(wǎng)絡校校通，優(yōu)質資源班班通數(shù)量遞增10%，網(wǎng)絡學習空間人人通注冊教師達70%以上，學生達30%。
（三）提升高中辦學效益
1、實施普通高中中職免費教育。全面兌現(xiàn)普通高中免除學費并免費提供教科書政策，繼續(xù)實施中職免費和彝區(qū)“9 3”免費教育，促進高中階段健康發(fā)展。
2、提升高中中職教育辦學效益。啟動xxxx中學爭創(chuàng)省級示范性高中工作，不斷提高高中辦學質量，為高等學校培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，努力為全縣扶貧攻堅提供強大的智力支撐和人才保障。按照標準化要求進一步健全完善縣職業(yè)技術學校辦學條件，根據(jù)就業(yè)和學生需求調(diào)整和增加中職學校專業(yè)設置，提高職業(yè)教育辦學水平。
3、加大成人教育和職業(yè)技能培訓。從20xx年起，通過縣職業(yè)技術學校的職業(yè)學歷教育、職業(yè)短訓班、內(nèi)地中職學校彝區(qū)“9 3”免費教育計劃、成人農(nóng)技培訓等多種方式，每年完成農(nóng)村青年勞動者技能培訓任務。針對扶貧攻堅工作部署，根據(jù)貧困戶就業(yè)需要舉辦各專業(yè)培訓班，力爭年內(nèi)完成培養(yǎng)20xx名技能型打工人才。
（四）加強師資隊伍建設
1、積極爭取專任教師編制。20xx年，力爭專任教師編制數(shù)在1922名的基礎上提升5%。
2、拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道，通過特崗和公招的方式，擇優(yōu)聘用優(yōu)秀大學畢業(yè)生補充我縣師資力量，力爭20xx年補充80名。
3、加強教育人事制度改革。探索建立義務教育階段教師隊伍“縣管校用”制度，建立健全農(nóng)村教師輪流任教、激勵機制和榮譽制度。20xx年起，義務教育階段新增教師必須安排到農(nóng)村學校從事教育教學工作3年以上。對支教教師、三類地區(qū)村小或教學點教師任職資歷進行加分。建立健全縣城教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校到村小輪流任教機制，每年交流輪換教師不低于在職教師總數(shù)的5%。
4、實施提升鄉(xiāng)村教師能力素質工程。加大對教師的'培養(yǎng)培訓力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的培訓，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學時，參加省、州、縣規(guī)范性培訓不少于24學時。建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表揚制度，對長期從教的教師進行表揚予以激勵。繼續(xù)實施教師學歷達標計劃，20xx年，幼兒園、小學教師專科以上學歷達到80%以上，初中教師本科以上學歷達到60%以上。
5、實施教師培訓計劃。加強教師專業(yè)培訓，制定實施“雙語”教師培訓計劃，開展規(guī)�；I(yè)化的各種培訓，從20xx年，培訓人數(shù)達400人以上，計劃投入資金46.8萬元。使教師的教育教學能力得到明顯提升。
6、實施支教計劃。認真做好四川大學、眉山市、東坡區(qū)、洪雅縣的扶貧幫扶和對口支援工作，切實做好支教教師的接收、管理和考評工作，落實好支教教師的各種支教政策和待遇保障。
（五）落實教育經(jīng)費保障
1、經(jīng)測算，“一村一幼”開辦經(jīng)費465萬元；輔導員工資補助1118.4萬元；“一鄉(xiāng)一所”工程10290.4萬元；免學前教育保教費360萬元；高中免學費115.9萬元并按標準免教科書費；師資培訓46.8萬元；xxxx或改擴建教學用房、學生食堂、學生宿舍、廁所、運動場，建設甘中新校區(qū)、職中實訓基地等經(jīng)費14039.2萬元；義務教育學校設施設備裝備資金3000萬元。共需投入資金29436萬元。其中需縣財政投入4500萬元左右。
2、建立與教育扶貧目標任務相銜接的經(jīng)費保障機制，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜，確保教育扶貧項目的順利實施。教育要主動對接上級有關部門，積極爭取項目和資金支持。縣級財政要調(diào)整支出結構，加大教育投入。審計、監(jiān)察部門要加強對扶貧資金使用管理，堅決查處挪用、截留和貪污資金的行為。
（六）強化教育督導檢查
依據(jù)教育扶貧工作的特點，制定和完善相關的評估考核辦法和細則，按照科學規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧專項工作實施考核評估，并強化考核評估的結果運用。要加大對教育扶貧專項工作的督導檢查力度，對督查中發(fā)現(xiàn)問題及時整改，推動各項工作落到實處。加大工作落實力度，提高教育扶貧的質量和水平，確保教育扶貧工作取得實效。對重視不夠，工作不實造成嚴重后果或不良影響的，嚴格問責。
實施方案 篇10
一、指導思想
為推進我鎮(zhèn)書香校園建設，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康成長，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學校的教育教學質量，提升學校的辦學品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、具體目標
1、引導教師“與書為伴”，通過閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務精湛、樂于奉獻、奮發(fā)向上的教師隊伍。
2、以讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的良好習慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、通過加強校園文化建設，創(chuàng)造個性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營造濃厚的校園“書香氛圍”。
4、引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。
三、領導組織
組長：李巖
成員：高景武 金殿會 周亞利 戰(zhàn)亞杰 各小學校長
四、主要措施
(一)各校也要建立相應的組織，把書香校園建設列入學校工作的議事日程，作為一項系統(tǒng)工程認真組織落實，真正做到有人管、有人抓，確�！皶阈@”創(chuàng)建活動順利開展。
(二)完善 “學校圖書室”、“班級讀書角”“個人書櫥”、三級書庫，保證書源。
1.學校要通過多種渠道逐年對圖書閱覽室的圖書進行補充或更新，充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動。要配備專、兼職圖書管理員，負責師生的圖書借閱和推薦工作。學校每周要排出借閱時間表，以班級為單位定期進行圖書借閱。
2.在班級設立圖書角，鼓勵學生通過圖書交換或捐助等形式豐富班級圖書資源，并建立健全的閱讀制度，實現(xiàn)資源共享。各班要選出有責任心的同學做圖書管理員，負責登記、保管和向同學借閱等。
3.在家中建個人小書廚，鼓勵家長依據(jù)學生推薦的數(shù)目為學生買書，提倡親子共讀。
(三)各校要重視書香校園的環(huán)境建設，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場、景區(qū)等環(huán)境，營造富有書香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場所的不同特點，共同構成體現(xiàn)學校特色的書香氣氛。
(四)要建立健全書香校園建設的各項制度，確保書香校園建設落到實處。各校要制定《書香校園建設實施方案》，結合自身實際，完善圖書閱覽、檢查評比、獎懲等相關制度、教師讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等。
(五)把讀書活動作為創(chuàng)建書香校園重要內(nèi)容。
1.學校方面：
(1)規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個年級學生的必讀書目、選讀書目和推薦書目。引導學生開展古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀等。
(2)明確閱讀要求，要依據(jù)課標要求和各年級學生實際，確定閱讀書目、閱讀量、讀書筆記內(nèi)容(可以是摘抄精美詞句、語段、內(nèi)容摘要、讀
書體會等)。語文教師要減輕學生的書寫負擔，把學生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對學生的讀書效果要有檢查和指導。
(3)保證閱讀時間，各年級各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時間，提高閱讀效果。鼓勵學生開展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺讀書的時間不少于半小時。
(4)做好閱讀指導，學校要確立由班主任作為閱讀組織者，語文教師為閱讀指導者，指導教師在閱讀活動課中要對學生進行閱讀方法的指導，培養(yǎng)學生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習慣。
(5)注重課外閱讀，積極指導學生培養(yǎng)課外閱讀習慣，讓學生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。
(6)加強讀說、讀寫結合。各校要提倡課前3分鐘的說話訓練，進行好書推薦和讀書交流活動，鍛煉學生的表達能力，拓寬學生的視野。寫作上要強化隨筆意識，養(yǎng)成寫日記或周記、讀書筆記習慣。
(7)保證讀書質量，教師可把讀書內(nèi)容設計成問題發(fā)給學生，讓學生帶著問題閱讀;可設計問題提問，檢查閱讀效果。
(8)為學生搭建讀書成果展示的平臺：
充分利用墻報欄開設讀書專欄，每月張貼學生的優(yōu)秀心得體會、讀后感;
發(fā)揮紅領巾廣播站的作用，開設讀書俱樂部欄目，讀好文章、講故事、說讀書心得、好書介紹，激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生誦讀經(jīng)典。
定期組織故事會，交流會、讀書筆記、讀書小報展覽、讀書知識比賽、演講、征文等，使學生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學生的讀書寫作興趣。
充分利用學校的網(wǎng)絡資源，開展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫作，學校要提出具體的要求。
加強“書香班級”建設，完善圖書角，開辟“讀書園”(如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”、“讀書心得交流”等)營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
(9)建立獎勵機制：每學期組織一次讀書筆記評選，每學年組織一次書香小明星、書香班級、書香家庭的評比表彰等。
(10)學校每學年舉辦讀書報告會、師生讀書交流會、經(jīng)典誦讀演講會或讀書成果展示會，檢驗和積累書香育人活動成果。
2.學生方面：
(1)開展各種形式的主題讀書活動。號召學生在課余時間加入到讀書活動中，通過講故事、演講賽、主題征文、朗誦會、漫畫展、手抄報、知識問答等形式，展示學生的讀書成果，讓優(yōu)秀圖書陪伴學生健康成長。
(2)開展“捐書、獻書表深情”活動。以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。在捐書、獻書的同時，可要求學生制作圖書卡，將自己的美好祝愿傳遞給其他同學。
(3)每個學生建立“讀書成長冊”，將讀書的基本情況、讀書的`成果、讀書實踐活動作品記錄其中，讓每個孩子都留下扎實的腳印。
3.教師方面：
學生要讀書，教師更要讀書。教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。
(1)個體研讀，教師每天保證半小時以上的閱讀時間，在廣泛閱讀的基礎上重點精讀經(jīng)典名著，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，經(jīng)常性進行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。
(2)集中培訓，針對存在的實際問題，有計劃地組織專題性培訓，提高教師的工作能力。
(3)交流論壇，定期開展讀書交流活動，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。
4.家庭方面：
家長要正確看待學生的課外閱讀，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。積極組織開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動中來。
(六)把寫字教學納入書香校園建設之中，各校要從握筆、書寫姿勢、筆順入手，細化要求，精心指導，堅持經(jīng)常，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
建設書香校園是關系學校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學校文化建設的一個組成部分，是提高教育教學質量的重要途徑，各校要深刻領會書香校園建設的積極意義，明確工作目標和工作任務，把本校的書香校園建設辦出新意，辦出特色。
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