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課堂上的“外星人”小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的課堂上的“外星人”小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期第一次課。老師說(shuō):“今天我請(qǐng)來(lái)了一位外星人,它就在教室里!”我們先是嚇了一跳,之后便覺(jué)得這是不可能的,我和同學(xué)們對(duì)這事議論紛紛:“這是不可能的!”當(dāng)我看到老師在啟動(dòng)多媒體幕布時(shí),靈機(jī)一動(dòng),我驚呼道:“不會(huì)掛在多媒體幕布后吧?”可是當(dāng)多媒體幕布緩緩上升,答案便揭曉了,原來(lái)“外星人”不在屏幕后面。難道待會(huì)兒老師就會(huì)摘下“外星人”的神秘面紗?我心里暗暗地想著。
這時(shí)老師輕輕地搬出了一個(gè)猶如液晶屏電視那么大的箱子,神秘兮兮地說(shuō):“外星人就在里面哦,誰(shuí)想第一個(gè)和外星人親密接觸呀?”這時(shí)全班都沉寂了,突然有一個(gè)男同學(xué)高高地舉起了手。此番接觸中兇險(xiǎn)未定,全班難免一陣害怕。害怕之余,在同學(xué)們一片幸災(zāi)樂(lè)禍的“祝!甭曋校@位男同學(xué)走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他閉著眼睛,把手小心翼翼地伸了進(jìn)箱子里,結(jié)果竟然沒(méi)摸到,露出一臉茫然的表情,“難道箱子里沒(méi)有外星人?”頓時(shí)臺(tái)下一片嘩然。于是他又摸了一次,這時(shí)他踮起腳尖,彎下半個(gè)身子,把手再次伸進(jìn)箱子里。一會(huì)兒,他抬起頭,一臉驚悚地在黑板寫(xiě)下了“毛茸茸”這幾三字,這就是他摸到“外星人”的感受。我猜想:外星人會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得像兔子呢?
接下來(lái),第二個(gè)毛遂自薦的人三兩步就走上講臺(tái)。大概她也是很緊張,而我們只是迫不及待想知道她接觸后的感受,希望她快點(diǎn)告訴我們“外星人”到底長(zhǎng)什么樣。只見(jiàn)她慢慢地把手放進(jìn)箱子里,手指頭像觸電了似的僵硬極了,摸了大半天,最后在黑板上只寫(xiě)下了兩個(gè)字:像球。“外星人像球?是腦袋圓滾滾的還是身體圓溜溜的?”“也有可能是小手圓嘟嘟的呀。”在大家困惑不解時(shí),突然從講臺(tái)上發(fā)出了一陣詭異的聲音,老師解釋這是外星人在呼喚我們的聲音,可我倒覺(jué)得是像極了老師手機(jī)的配音,因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師的手機(jī)屏幕亮了呢!沒(méi)來(lái)得及證實(shí),就剩最后一個(gè)與“外星人”親密接觸的機(jī)會(huì)了!“要想知道'外星人'何模樣,關(guān)鍵就在這最后一次啦!”話音未落,臺(tái)下同學(xué)們都紛紛爭(zhēng)著要這最后一個(gè)名額,全班一片火熱。在熱烈的呼聲中,老師請(qǐng)了一個(gè)男生。他剛上臺(tái)時(shí),十分緊張,哆哆嗦嗦地把手緩緩地伸進(jìn)了箱子,好像箱子里有千萬(wàn)條毒蛇,生怕一不小心就會(huì)被毒蛇咬。∷詈粑艘豢跉,繼續(xù)將手往箱子的最底下尋找,額頭上冒出了幾顆豆大的汗珠,此時(shí)神情嚴(yán)肅,仿佛在告訴大家:這事兒可不能馬虎!漸漸,他的手好像摸到了什么,可又好像沒(méi)有什么。過(guò)了一會(huì)兒,他終于起身,迅速地將手從箱子抽了出來(lái),做出一副什么都知道的樣子,在黑板上寫(xiě)下了“不是毛茸茸”五個(gè)字。第一位接觸“外星人”的同學(xué)覺(jué)得它“毛茸茸”的,現(xiàn)在這位同學(xué)又說(shuō)“不是毛茸茸”的,到底應(yīng)該相信誰(shuí)?截止目前我們還是沒(méi)整理出關(guān)于“外星人”模樣的全部頭緒來(lái),外星人的模樣就像被一層濃濃的霧擋住了我們雙眼,總是看不到。潛伏在我們班級(jí)里的“外星人”到底長(zhǎng)什么樣子呢?為了讓大家對(duì)外星人有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),最后老師增加了一個(gè)“第四個(gè)”與外星人親密接觸的名額,大家對(duì)她寄予最后的希望,總想從她那里得到完整的信息。她快速走到箱子旁邊,面對(duì)著全班同學(xué),俯下身體,把手伸進(jìn)箱子里摸了摸,過(guò)了一會(huì)兒,她直起身板,意味深長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我知道是什么了!蓖瑫r(shí)也在黑板上寫(xiě)了“有個(gè)洞”三個(gè)字。咦?有三個(gè)洞?這些“洞”是眼睛嗎?還是身體上的其他部位?抑或“外星人”的身體像面團(tuán)一樣可以隨意弄出幾個(gè)洞窟?外星人的樣子開(kāi)始在我們心里清楚起來(lái)了,但是仍然沒(méi)法兒完全知道。
終于到了揭開(kāi)“外星人”廬山真面目的時(shí)刻了。老師先讓我們閉上眼,再把手放到自己的心臟處,我分明感受到自己的心在“怦怦”地跳著,就像心里住著一只兔子一樣。伴隨著“五、四、三、二、一”的倒數(shù)結(jié)束,當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是一個(gè)保齡球呀!
今天我真高興,雖然沒(méi)有見(jiàn)到真正的外星人,但是我卻體驗(yàn)了一把驚心動(dòng)魄的滋味!同時(shí),這節(jié)課也激起了我對(duì)宇宙空間的無(wú)限遐想,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。到底在地球之外的宇宙空間里還有什么生物?那里的環(huán)境怎樣?月球上是不是真的住著一位嫦娥?那月桂樹(shù)開(kāi)的花香不香?無(wú)限問(wèn)題縈繞在我心里,揮之不去,我想只要我們積累知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),總有一天人類(lèi)飛到宇宙的每一處角落不再是空想。
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