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大氣壓的魔力小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的大氣壓的魔力小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩個(gè)杯子、一盆水、一塊手帕與兩條橡皮筋安靜地坐在講臺(tái)上。我們望著這些平淡無(wú)奇的物品，紛紛議論著這次實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)許老師拿起水杯，用手帕輕輕蒙蓋住杯口，再用兩條橡皮筋將水杯扎緊，使手帕緊緊把杯口抱住。水杯搖身一變，好似一個(gè)穿著乳白色連衣裙的少女。許老師抿嘴一笑，問(wèn)：“水能進(jìn)入這手帕蒙住的水杯嗎？”我一撇嘴，在心里念叨：“這手帕那么多小細(xì)孔，水怎么進(jìn)不去？”我作出一副胸有成竹的樣子，等待老師實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
許老師一言不發(fā)，只是揚(yáng)起嘴角做起了實(shí)驗(yàn)。水快速地傾瀉向杯口，在空中形成一道弧線，在觸碰手帕的那一剎那水花四濺，化作一只只水蝶翩翩起舞，后又如飛蛾撲火般投入水杯中，杯底鋪上一層水紗。我暗暗握了下拳頭，心兒上抹了蜜糖似的，得意忘形，我的猜測(cè)對(duì)了。
許老師又發(fā)問(wèn)了：“再猜猜，我將杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水會(huì)漏出來(lái)嗎？”剛一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，我的心里便有了個(gè)答案：能。水能進(jìn)去，必定能出來(lái)，除非老師耍魔術(shù)。我有十足的把握，撅起嘴，一副不可一世的樣子，我宛如一顆渴盼雨水的幼苗班渴望我的想法能再次被驗(yàn)證，可王惟“騰”得站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“水不能溢出來(lái)！”場(chǎng)下的同學(xué)們噓聲一片，有的同學(xué)點(diǎn)頭表示贊同，有的同學(xué)滿(mǎn)臉不服氣，吹胡子瞪眼。我一挑一挑眉毛，皺著眉頭，嘀咕著“切”，“切”！可不少同學(xué)支持他的猜想，我心中那一把秤不平衡了，不禁搓起了手，動(dòng)搖起信念，仿佛一個(gè)不倒翁，晃動(dòng)不已。
許老師看著躁動(dòng)不安的我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)倒轉(zhuǎn)水杯，這時(shí)的水好似一個(gè)個(gè)囚犯被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，怎么也出不來(lái)，我的心冷了一半，失落頓時(shí)占據(jù)了我的心頭，我的一雙眼睛渴盼地望著那水杯，可那手帕如同一張巨網(wǎng)攔截了一切希望。我的心頓時(shí)跌入冰冷的谷底，不禁咬牙切齒，憤憤不平地想：老師一定學(xué)了魔術(shù)，用了障眼法！
后來(lái)查閱了資料才知道這是大氣壓力變的魔術(shù)，是它引導(dǎo)了這場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
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