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以我為題的作文5篇（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的以我為題的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我為題的作文 篇1
今天，輪到我照顧蠶寶寶了，可是我十分焦慮，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶寶寶。
放學(xué)了，組長(zhǎng)親手把蠶寶寶放在我的'手掌里，我小心翼翼地接過(guò)來(lái)。路上，奶奶見(jiàn)我一臉愁云，問(wèn)：“怎么了，有心事？”我低聲嘀咕著：“我不會(huì)養(yǎng)蠶，可是今天是我值日。”“就這事啊，沒(méi)事！奶奶教你！”奶奶滿面笑容地說(shuō)。終于找到大救星了！
我和奶奶先到鄰居家要了幾片桑葉，然后甩掉上面的露水，把桑葉切碎，均勻地撒在蠶寶寶的旁邊。那些蠶寶寶啊，別看它們個(gè)頭小，嘴巴細(xì)，吃起桑葉來(lái)，可快了一一只聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙沙”聲。它們還不時(shí)昂起頭來(lái)，看看我這個(gè)小主人呢！我似乎聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“謝謝你，小主人！”呵呵，我在心里默默祈禱：小寶貝啊，你快快長(zhǎng)大結(jié)繭子吧，為我們組爭(zhēng)光！我的值日工作總算是圓滿完成！
以我為題的作文 篇2
我叔叔經(jīng)營(yíng)的一家食品雜貨店在我家附近，因此我一有空就去幫叔叔忙。值得一提的是去年，叔叔的店獲得了誠(chéng)實(shí)商店的稱(chēng)號(hào)。
有一次，是星期天，我十分空閑，沒(méi)有事情做，我就去叔叔的店里幫忙。今天出乎意料的事情發(fā)生了：在賣(mài)貨是收了一張50元的假幣。叔叔生氣得像火山爆發(fā)似的，臉上的肌肉不停地抽動(dòng)著，用手拍著桌子，氣急敗壞地說(shuō)：真是氣死我了，沒(méi)料到現(xiàn)在還有人昧著良心用假幣！叔叔一邊長(zhǎng)吁短嘆地說(shuō)著，一邊走出了小店。叔叔去接弟弟過(guò)來(lái)玩。
過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，手里捏著一張100元的鈔票。我的眼睛一亮，心想：叔叔那么疼我，不如我就不，絕不能這樣做，我是少先隊(duì)員，不應(yīng)該做這種事�？梢幌氲绞迨迥菑埬樜沂裁炊疾活櫫恕Ｐ∨笥�，我買(mǎi)兩包香煙，三包薯片。阿姨的話打斷了我的思緒，我拿來(lái)了東西給阿姨，然后把那張50元的假鈔混進(jìn)了一些零錢(qián)當(dāng)中，小心翼翼地遞給了阿姨，阿姨看也不看就拿著酒和錢(qián)走了。我心里的大石頭落地了，同時(shí)也十分得意。
不一會(huì)兒，叔叔帶著蹦蹦跳跳的弟弟回來(lái)了，叔叔進(jìn)了來(lái)弟弟在外面玩。小店里一片寂靜，似乎還在為剛才的事?lián)鷳n，我首先打破了這孤寂的沉靜。我說(shuō)：叔叔，那50元的假幣我已經(jīng)幫你脫手了。回答我的只有兩個(gè)字：什么？我的'意的把剛才的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。本以為叔叔會(huì)夸獎(jiǎng)我，可叔叔聽(tīng)完了以后，臉更沉了。他用教訓(xùn)的口吻對(duì)我說(shuō)：你這樣做行嗎？你這樣做行，我怎么對(duì)得起‘誠(chéng)實(shí)商店’這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)呢？你這次真是令我太失望了。我嚇呆了，從小到大叔叔都很疼我，從沒(méi)這樣吼我，就算是我做得怎樣地不對(duì)，他都會(huì)袒護(hù)我，在我的父母面前替我說(shuō)好話，今天他怎么樣了？可能是因?yàn)樘鷼饬说木壒拾桑∥衣?tīng)了，覺(jué)得十分后悔。我為什這樣做呢？如果我不這樣做就不會(huì)受到叔叔的教訓(xùn)了。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：我經(jīng)常教導(dǎo)你做人要光明磊落，我收到了一張假幣，我心里固然難受，但也不能這樣做。你今后一定要誠(chéng)實(shí)。只有誠(chéng)實(shí)，別人才肯與你合作。
經(jīng)過(guò)這件事后，我以后都特別注重講誠(chéng)信，往后我一想到這件事，我都十分后悔。并發(fā)誓以后一定不會(huì)這樣做！
以我為題的作文 篇3
“光盤(pán)”？剛看到老師發(fā)的信息的時(shí)候，我感到非常困惑，光盤(pán)行動(dòng)是做什么的呀？再仔細(xì)一看，哦，我們明白了，原來(lái)不是儲(chǔ)存電影那個(gè)光盤(pán)，而是要把盤(pán)子里的東西吃光，不浪費(fèi)的意思呀！說(shuō)到“光盤(pán)”，其實(shí)在我們家里堅(jiān)持很久了，爸爸媽媽都是非常節(jié)約的，每次吃完飯，如果有剩飯剩菜什么的，奶奶從來(lái)都不舍得倒掉，而是放到冰箱里，下次吃飯的時(shí)候再熱一下吃掉;每次吃飯時(shí)，媽媽總是囑咐我一定要全部吃完，不能剩飯，要養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，在媽媽的監(jiān)督下，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了這一好習(xí)慣，每次吃米飯時(shí)，總是把碗里的'米吃得一粒不剩才行。外出就餐時(shí)，很多時(shí)候都會(huì)剩下一些飯菜，很多人可能不好意打包，都浪費(fèi)了，而我們總會(huì)把沒(méi)有吃完的飯菜打包回家，下一次吃飯時(shí)加熱后吃掉。有一次，我們和叔叔一家，兩家一起外出野餐，快回家的時(shí)候，我們還有部分的食物沒(méi)有吃完，叔叔他們說(shuō)：“沒(méi)吃完的都扔了吧！”可我們說(shuō)：“不行，要珍惜食物，光盤(pán)行動(dòng)！還會(huì)污染環(huán)境多不好��！”聽(tīng)了這話，叔叔沒(méi)話可說(shuō)，我也為我的行為感到自豪。很小的時(shí)候，媽媽就教會(huì)了我《鋤禾》:“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。讓我知道了糧食的來(lái)之不易，因此我們一定要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。因?yàn)槲摇肮獗P(pán)”，我光榮！
以我為題的作文 篇4
“同學(xué)們，早上好。新的一天開(kāi)始了……”走進(jìn)校門(mén)、廣播“見(jiàn)面”就問(wèn)候，一語(yǔ)暖三冬。
“學(xué)校號(hào)召大家拿起掃帚，把衛(wèi)生區(qū)徹底打掃干凈，不留一片紙屑……”踏入班級(jí)，廣播在提醒別人，也在提醒我，今天值日。
置身教室，環(huán)視地面，呀，一片狼藉！報(bào)紙、糖紙、草稿紙隨風(fēng)飄舞；果皮、瓜子皮、花生殼滿地都是。這些家伙，存心和我過(guò)不去，拚命扔扔扔，叫怎么打掃這“戰(zhàn)場(chǎng)”？更要命的，教室里還鋪著一層厚厚的“地毯”——黃泥灰。在這黃土高坡上讀書(shū)，誰(shuí)不是滿面塵土，足下生灰呢？做值日生更是夠受。
要是大家見(jiàn)臟就掃，逢紙便拾，那該多好�；蛘吒纱喟呀淌覜_洗干凈，大家都脫鞋進(jìn)去……
別做夢(mèng)了，還是趕快動(dòng)手吧。從擦黑板到搬凳子，從撿臟物到撒水，累得我熱血沸騰。
抓起掃帚，就要掃地了。不瞞你，我這位值日官，掃的是感情地，還真做不到座位面前人人平等。
唰唰唰，我從第四組掃起。本組優(yōu)先，這是特殊政策。第三桌是“重”地，這是本人“專(zhuān)座”。一塊巴掌地，上掃下掃，左掃右掃，反反復(fù)復(fù)掃四遍，伸手點(diǎn)地一摸，凈而不足，還想抹布擦一擦呢。接著“打扮”桌子。拿起抹布。第一遍，干洗。從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無(wú)微不至。第二遍，濕洗。還是從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無(wú)微不至、伸手點(diǎn)桌一摸，眼里滿意了，心里還想用舌頭舔一舔呢……
唰唰唰，掃到好友的座位。她是我的鄰居，還是我的“肝膽”，朝夕相處，形影不離，在家手牽手游玩，在校頭碰頭學(xué)習(xí)，彼此成了姐妹。她的座位就是我的座位，當(dāng)然要特別“關(guān)照”。
唰唰唰，掃到“機(jī)靈鬼”那桌。這倆家伙，讀書(shū)機(jī)靈，表現(xiàn)也鬼。要么冷不丁給男同學(xué)抹粉筆灰，還美其名曰：“小黑仔變成大白臉”。要么把掃帚悄悄放到教室門(mén)頂，同學(xué)把門(mén)打開(kāi)，掃帚從天而降，讓人虛驚一場(chǎng)。有時(shí)則拿起別人課本涂畫(huà)。一次我打開(kāi)書(shū)，里邊插圖面目全非。男的`都長(zhǎng)了羊角辮，女的都留有八字須。一想起這些我就生氣。算了，今天不給他們掃！但轉(zhuǎn)念一想，留下這點(diǎn)臟地，太煞風(fēng)景，還是手下留情吧。同學(xué)嘛，不必計(jì)較。省得同學(xué)說(shuō)壞話。我這人，就是心太軟。
就這樣，我邊“看人頭”，邊掃地，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于圓滿地結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。教室干凈了，我卻“鍍”上了一層金黃。趕快回家打掃個(gè)人衛(wèi)生吧，最好連五臟六腑也掏出來(lái)洗洗！
今天我值日，真累啊！
以我為題的作文 篇5
我最掛念的老師是我以前我們的班主任——郭老師。
像許多老師一樣，郭老師很年輕，高個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的，扎起來(lái)散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說(shuō)我長(zhǎng)的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，據(jù)我最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師中，郭老師最受歡迎的`，他給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了他的課上更是如鳥(niǎo)頭林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見(jiàn)到函數(shù)列標(biāo)時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識(shí)。
在期末考試之前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但郭老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要好好考試，不要擔(dān)心，細(xì)心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿了對(duì)我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)后，郭老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習(xí)題也特別認(rèn)真呢！我記得有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂，去問(wèn)了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了。看，郭老師多么有耐心啊！
看，這就是我以及為傲的郭老師——善良、幽默。耐心。負(fù)責(zé)！我傲我?guī)煟?/p>
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