實施方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)校決定繼續(xù)再學(xué)校開展學(xué)生社團活動，并制定學(xué)校社團實施方案。方案如下：
一、 指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神及“構(gòu)建和諧社會”思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，完善團組織工作的各項機制，切實加強教工團支部的自身機制。團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生銳意進取，開拓創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展。為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗，為學(xué)校的各項活動培養(yǎng)人才。
二、總體目標(biāo)
保證學(xué)生的.自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性，力求獲得的成效性，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團變成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園，是社團活動的開設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口。
三、參加人員
中職學(xué)生年滿14周歲，要求上進的，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異、日常表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)生自愿報名與班主任推薦相結(jié)合。
四、時間安排
請各班班主任于之前將自愿參加團課的學(xué)生名單交團支部。
開班時間：
地點：教學(xué)樓五樓校團委教室
團課時間：
五、開展過程
第一講：共青團的發(fā)展歷史 （阿曼拜克）
第二講：序言：入團的動機及申請流程 （徐翔）
第三講：共青團的組織形式及團員的權(quán)利與義務(wù)（徐靜波）
第四講：入團申請書的寫作指導(dǎo)及關(guān)鍵知識點的回顧復(fù)習(xí)（王波） 六：考核內(nèi)容：
1、要求學(xué)生做筆記
2、根據(jù)團課內(nèi)容出一份試卷考核
3、根據(jù)自己的情況，向團支部提出書面申請
實施方案 篇2
一、什么是ERP實施方案
提供給客戶一個完整的軟件交付過程管理方法，即ERP實施方案，明確實施的范圍、組織、策略、計劃、實現(xiàn)方法、交付標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險控制等，讓雙方項目團隊很清晰知道什么時候做什么事情。
簡單地說，實施方案的目的是：明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)資源、分工協(xié)作。
二、ERP實施方案關(guān)鍵內(nèi)容
1、明確實施的范圍
假設(shè)我們實施一個集團多工廠類型的項目，若每個工廠都由我們實施，那么工作量是很大，實施周期也很長。
根據(jù)客戶情況，選擇一家管理基礎(chǔ)較好的工廠，我們帶著甲方項目團隊實施這家工廠，并且在實施的過程，教方法給他們，多讓他們動手，教會別人，解放自己，他們就是后續(xù)實施的主導(dǎo)力量。
這樣就可以在實施方案中寫明實施的范圍或主體是這間工廠，其余工作的實施，我們僅提供技術(shù)支持。
2、建立有執(zhí)行力的項目組織
眾所周知，項目組織是我們項目成功的保障。
我們常常遇到二種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象：很多項目組織中的成員都是高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理，這類管理人員通常沒有過多的時間來關(guān)注和參與項目，在項目實施過程中需要大家來討論的議題，他們臨時指派人員參加會議，造成會議的效率很低;第二種現(xiàn)象：缺乏高層領(lǐng)導(dǎo)和核心業(yè)務(wù)骨干參與，很多部門經(jīng)理指派新來的或最閑的職員作為項目成員，這類人員對部門內(nèi)的業(yè)務(wù)不熟悉，更談不上跨部門業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)控制等，實施顧問與他們交流時，往往得不到準(zhǔn)確的答案，溝通效率很低，沒有人決策。
同時還應(yīng)該注意在項目組織中明確相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。
3、實施策略與計劃
實施策略與計劃主要是為了統(tǒng)一雙方項目團隊的思想，讓大家很清楚知道整個項目如何做，先做什么后做什么，這部份最關(guān)鍵的是讓客戶感知到實施方案的計劃性、可執(zhí)行性，也讓客戶知道什么時候需要什么資源做什么事情。
如果將項目比喻成戰(zhàn)爭，這部份的內(nèi)容好比是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定了格局，也決定了成敗。
4、實現(xiàn)方法
在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通常分業(yè)務(wù)部門來闡述各業(yè)務(wù)流程的實現(xiàn)方法，以及相關(guān)特殊需求的處理方法。
我們常說控制客戶需求，這里表現(xiàn)得很突出，客戶很多需求是需要通過軟件結(jié)合管理手段來解決，而不能單一通過軟件來實現(xiàn);還有很多需要是原來手工作業(yè)形態(tài)下的需求，集成軟件的.環(huán)境下，這類需求就不必要了。
關(guān)于這些方面，需要與客戶進行充分的溝通。
5、交付標(biāo)準(zhǔn)
在實施方案中是否寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，是一個值得大家來探討的話題。
我個人認(rèn)為，還是應(yīng)該寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，但這些標(biāo)準(zhǔn)是不需要結(jié)合人為管理來實現(xiàn)，僅僅軟件功能本身。
通常前端業(yè)務(wù)的四大管理報表以及后端業(yè)務(wù)的資產(chǎn)負(fù)債表等作為驗收標(biāo)準(zhǔn)，至于有關(guān)庫存降低等方面除軟件提供分析外，主要依靠大量的管理手段才能降低庫存。
交付標(biāo)準(zhǔn)需要引導(dǎo)和說服客戶高層，達成一致共識。
6、風(fēng)險控制
風(fēng)險控制最能體現(xiàn)一個實施顧問的項目管理能力和專業(yè)能力。
前面已講到實施策略和實現(xiàn)方法，難免在實施過程中會遇到各種困難和突發(fā)事件;另一方面，這里還可以給自己留個后門，因調(diào)研不充分導(dǎo)致提供的實現(xiàn)方法不當(dāng)所造成的風(fēng)險。
三、ERP實施方案常見問題
1、沒有明確實施范圍或?qū)嵤┲黧w。
這類問題容易導(dǎo)致項目“沒完沒了”，還有可能造成雙方對項目存在分歧，這樣直接景影響到客戶滿意度以及項目結(jié)不了案。
2、項目計劃不明確。
客戶的需求總是很多的，有時很難在一個階段上實現(xiàn)，需要將項目分成幾個階段來實施;我們通常是先易后難，先讓客戶可以看到一些簡單的管理報表，這樣雙方都會有信心。
特別是大型項目，要有明確的項目計劃，讓雙方項目組成員知道項目分幾個階段，每個階段上哪些模塊，每個模塊的基礎(chǔ)資料什么時候準(zhǔn)備，下一個階段什么時候開始。
客戶對項目抱怨最大的是：不知道什么時候做什么，什么時候可以結(jié)案。
3、沒有將實施方案與客戶高層進行充分溝通。
與各部門經(jīng)理溝通后的實施方案初稿，一定要呈報給客戶的高層，還應(yīng)該當(dāng)面就一定重點問題與其溝通，并取得他們支持，這樣實施方案就比較容易落地了。
4、對客戶的需求沒有過濾和分析。
客戶大部份需求是管理需求，是需要通過管理手段來實現(xiàn)的，而軟件只是提供功能性的幫助，不能代替管理。
因此，我們需要先過濾掉那些通過管理手段來實現(xiàn)的需求，余下的需求相互之間可能是有關(guān)連關(guān)系，解決其中一個，其他的需求就已經(jīng)不再是需求了。
這里面常用的方法是：要探索客戶的真實需求，也就是要問清楚客戶為什么有這個需求。
實施方案 篇3
為貫徹落實市教育局《關(guān)于重申禁止在職教師有償辦班補課的通知》，推進我校民主評議行風(fēng)工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護教育良好形象�，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，就做好我校20xx年“嚴(yán)禁教師有償補課”工作制定以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以市教育局“規(guī)范辦學(xué)通知”和“禁止在職教師有償辦班補課的通知”，加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決整治教師有償辦班補課之風(fēng)，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件。
二、方法與步驟
1、組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任。為切實加強本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立開展治理教師有償補課專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、宣傳教育
接到教育局通知后，我校立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，并召開全體教職工大會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部等五部門關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》和省、市教育行政部門制定的關(guān)于嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂補課的文件、通知和各項規(guī)章制度，公布了實施方案，最后，和每一位教師簽訂了禁止在職教師有償辦班補課的承諾書。
學(xué)校將組織有關(guān)人員采取定期不定期的方式，對我校教師有償補課情況進行明察暗訪、督導(dǎo)檢查，并將督查情況及時進行反饋和通報。向社會和家長公布舉報電話和校級主要領(lǐng)導(dǎo)的手機號碼，接受群眾監(jiān)督。對群眾反映和舉報的每一個個案都要進行認(rèn)真調(diào)查核實，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。
3、工作總結(jié)
八月中旬，學(xué)校將按上級主管部門的要求，對嚴(yán)禁教師有償補課專項工作進行認(rèn)真總結(jié)，正確分析師德師風(fēng)的現(xiàn)狀，深刻剖析存在的問題和成因，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提出今后的工作對策，切實有效地把治理教師有償補課活動深入開展下去。
三、主要措施
1、加強教育
我校按照市縣教育局的部署，結(jié)合我校實際，制定出臺《關(guān)于教師有償辦班補課的處理意見》。采取有力措施，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。二是集中表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等；三是召開班主任、輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會。加大宣傳師德先進典型力度，樹立教師正確職業(yè)道德觀念。
2、完善制度建設(shè)
規(guī)范教師教學(xué)職責(zé)，加強對教學(xué)工作的考核和監(jiān)控，要求教師備好每一份教案、上好每一節(jié)課。繼續(xù)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀與承諾書。加強對教師師德師風(fēng)情況的考核，把教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力，作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。完善師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制，公開師德師風(fēng)建設(shè)舉報電話，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報箱，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
3、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為
學(xué)校嚴(yán)禁教師在校內(nèi)外辦班收費補課，不將校舍和場地出租、出借給社會培訓(xùn)機構(gòu)或校外人員開展針對中小學(xué)課程的有償補習(xí)活動。學(xué)校不搞任何形式的有償補課活動。
4、做好教師績效考核工作
開展教職工績效考核是加強學(xué)校管理、規(guī)范教師行為、推進依法治教的重要基礎(chǔ)。是提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教師隊伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
教師績效主要考核教師履《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校的的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的.實績。
5、嚴(yán)禁教師違規(guī)辦班有償補課
不準(zhǔn)教師以任何名義違規(guī)辦班有償補課、強化訓(xùn)練或參與其中有償授課；嚴(yán)禁教師違規(guī)從事有償托管；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，教師不準(zhǔn)參加社會舉辦的各種以升學(xué)為目的的培訓(xùn)班、補習(xí)班等兼職補課活動。
6、嚴(yán)肅查處違規(guī)有償補課行為
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和教育部《關(guān)于貫徹〈義務(wù)教育法〉進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見》，省監(jiān)察廳、省教育廳《關(guān)于違反教育收費管理政策法規(guī)行為紀(jì)律處分的暫行規(guī)定》追究有關(guān)人員責(zé)任。
教師凡違反規(guī)定的，第一次發(fā)現(xiàn)，給予批評教育，并及時如數(shù)退還有償補課所得。第二次發(fā)生的，不但要及時如數(shù)退還有償補課所得，當(dāng)事人該年度考核還要確定為不合格，不能作為各種評先評優(yōu)的推薦對象，對情節(jié)嚴(yán)重的，將限期調(diào)離工作崗位并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，并依據(jù)《 教師法》給予行政處分或解聘。
四、工作成效
要通過對嚴(yán)禁教師有償補課的專項治理工作，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，使教師有償補課的現(xiàn)象得到基本遏制，創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)，塑造教師良好形象，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
實施方案 篇4
1. 系統(tǒng)功能設(shè)計
1.1. EPC項目管理系統(tǒng)
1.1.1. 總體思路
EPC項目實施過程分產(chǎn)品實現(xiàn)過程、項目管理過程兩大過程。
產(chǎn)品實現(xiàn)過程是工程項目實體建設(shè)過程，因此，項目不同其產(chǎn)品實現(xiàn)過程就不同；產(chǎn)品實現(xiàn)過程關(guān)注和實現(xiàn)的是項目產(chǎn)品的特性、功能和質(zhì)量。
項目管理過程是對工程項目實施的管理過程，大多數(shù)工程項目的都有相同的管理過程（項目管理五大過程），其管理內(nèi)容都是對項目的進度、質(zhì)量、費用、合同等的管理；項目管理過程關(guān)注和實現(xiàn)的是管理的效率和效益。
基于此，EPC項目管理系統(tǒng)主要是對項目管理過程的各管理要素的管理，對產(chǎn)品實現(xiàn)過程實現(xiàn)各項業(yè)務(wù)的各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)信息結(jié)果的記錄、及統(tǒng)計分析。
EPC項目管理系統(tǒng)各管理模塊基于編碼體系構(gòu)成數(shù)據(jù)交互的“通道”，以WBS為載體、以合同管理為主線、以成本費用控制為核心構(gòu)建。
1.1.2. 系統(tǒng)功能
1.1.2.1. 綜合管理
1.1.2.1.1. 綜合分析
綜合分析利用商業(yè)智能工具（BI工具）從各個業(yè)務(wù)管理模塊提取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過將分散在系統(tǒng)各應(yīng)用模塊中的數(shù)據(jù)進行整合，把原始數(shù)據(jù)變成指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策的有用信息和寶貴知識，其主要目的是為集團、公司、EPC項目部等各層級管理人員提供信息支撐，滿足這各層面對項目管理的需要。
通過架構(gòu)在EPC項目管理系統(tǒng)之上的BI系統(tǒng)，任何用戶都能夠通過BI工具自己定制自己需要的業(yè)務(wù)報表而無需程序開發(fā)，操作層、管理層、決策層各個層次上的用戶都能夠通過綜合分析得到不同層次的信息，從而滿足信息共享及各層級對項目不同關(guān)注點的管理需求。
1.1.2.1.2. 領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙
按照管理者（一般是各層級的決策者）的管理習(xí)慣設(shè)置操作導(dǎo)航，引導(dǎo)其一步步進行操作，從而得到需要通過系統(tǒng)了解的信息數(shù)據(jù)，一般以各種圖表的方式展現(xiàn)。
該模塊一般按照管理者的管理習(xí)慣進行定制開發(fā)。
1.1.2.2. 進度管理
EPC項目的進度計劃須分級進行管理，通過計劃的分級管理不但使整個項目做到統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)一致（指EPC項目與業(yè)主及設(shè)計、采購、施工等各類可能的承包商之間的協(xié)調(diào)一致），同時也降低了用戶在進度方面的風(fēng)險。
1.1.2.2.1. 多級計劃管理
EPC項目進度計劃管理是對多級計劃的管理，多級計劃包括一級里程牌計劃、二級主進度計劃、三級控制性計劃、四級實施計劃、五級詳細(xì)實施計劃等，多級計劃的層級依項目不同而不同。
多級計劃的下一級計劃與上一級計劃存在“多對一”的.關(guān)系，下級計劃在上級計劃都能找到對應(yīng)的項。
多級計劃管理包括了計劃的編制、審核、審批、下發(fā)及計劃的調(diào)整。
1.1.2.2.2. 進度跟蹤
定期收集進度的實際完成情況，對進度執(zhí)行進行跟蹤。
進度跟蹤可以采用權(quán)重測量體系（對總價合同）、工程量統(tǒng)計（對單價合同）兩種情況進行。
1.1.2.2.3. 進度分析
通過以上各模塊歸集的進度信息數(shù)據(jù)，從時間、產(chǎn)值兩個維度按各管理層級對進度進行分析，對于完成計劃率低的項目進行及時報警。根據(jù)分析結(jié)果由系統(tǒng)產(chǎn)生各種分析圖表展示給各層級管理者。
1.1.2.3. 成本費用管理
1.1.2.3.1. 分階段費用管、
1.1.2.3.1.1. 設(shè)計階段投資控制
項目的設(shè)計階段對項目的費用管理具有非常重要的意義，設(shè)計階段的費用控制采用的重要方法就是——限額設(shè)計，其流程如下：
在限額設(shè)計過程中，費用控制工程師應(yīng)對各專業(yè)投資核算點進行跟蹤核算，比較實際設(shè)計與限額設(shè)計之間的偏差并分析原因，能通過優(yōu)化設(shè)計將偏差控制在基準(zhǔn)范圍內(nèi)的一般采用優(yōu)化設(shè)計，如果確實要超過控制基準(zhǔn)，要編制詳細(xì)的限額設(shè)計工程量變更報告，并按審批程序進行審批，經(jīng)審批后可以調(diào)整控制基準(zhǔn)。
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