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愛滿校園作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的愛滿校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛滿校園作文1
在學校操場的東邊豎著一塊大石頭，石頭上刻著這樣一行字：用愛做平方式。我們每個“中星”學子都將這句話牢記于心，并踐行于生活的點點滴滴。中秋節(jié)前，學校舉行“愛心月餅”活動，號召同學們捐贈月餅給貧困家庭。老師說，希望我們用平時賣廢品得的錢購買月餅，那樣更有意義。
捐贈那天，同學們統(tǒng)一把月餅交到操場舞臺，場面相當熱烈。我看見有的月餅盒上貼著祝福的紙條，有些紙條上還配了畫，同學們的這份心意令人感動。大家個個笑容滿面，都為自己獻出了一份愛心感到快樂。
做完課間操，陳主任走上舞臺宣布，我們東校區(qū)共捐出月餅兩百多盒，臺下立刻響起熱烈的掌聲，大家不約而同地望了望臺上堆積如山的.月餅盒，會心地笑了。我想，當貧困家庭的老人、孩子吃著愛心月餅時，心里一定會覺得很溫暖、很幸福�！皭坌脑嘛灐被顒幼寪鄢溆拈g，讓愛溢滿校園。
有一句歌詞在我心中流淌，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們不僅要愛滿校園，還要愛滿社區(qū)，愛滿廣州，愛滿中國。
我相信涓涓細流能匯聚成愛心的海洋，大家都獻出一份愛，世界將變得更美好。
愛滿校園作文2
愛，是眾人皆知的美德，可是愛分為很多種：關愛，友愛�？赡囊环N才是真正的愛呢？
有一次，我走在紫藤架下，一個不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，頭撞到了柱子，頓時頭疼欲裂，那個小朋友嚇得趕緊跑走了。這時，一個小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來，可我畢竟是一名六年級的小學生�。∷L試了好幾次，終究還是沒把我扶起來，她只好陪我坐在地上，幫我輕輕地按摩被撞到的'地方。不一會兒，上課鈴打響了，我忍痛對她說：“小妹妹，你先回去上課吧，姐姐等會兒再自己走回去�！彼偃谖遥骸按蠼憬�，等你傷口好一點再走哦！”我等她走了之后，才試著慢慢地從地上撐起來，走回教室。
我知道，這是陌生人和陌生人之間的關愛。
五年級的時候，有一次，我忘記帶筆袋了，而且那一天還是至關重要的期中考試！我只好一個同學一個同學地問，可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時，有一個小小的聲音鉆進我的耳朵：“我借你！”原來是她！我緊緊地握住她的手，“謝謝！太謝謝了！”我連聲謝道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同學與同學之間的友愛。
愛，不止這些，還有師生愛，愛護。只要我們能學會愛，那么，這個校園將充滿了愛，正如：愛滿校園！
愛滿校園作文3
我們的學校——浪橋中學，坐落在一座雄偉的大山腳下。如果你到了我們學校，你一定會覺得那里總是青山綠樹，空曠優(yōu)雅，綠意盎然，甚至還會由衷的贊嘆：“阿，好綠呀！”
春天，校園一片生機勃勃，到處充滿了嫩綠。操場四周長著一棵棵高大、壯觀、挺拔的柏枝樹。遠遠望去，仿佛像一道道綠色的長墻，伸展一枝枝帶有濃綠的樹梢，貪婪地吮吸著春天的甘露。風吹來那毛茸茸，沉甸甸的嫩葉搖擺著，就像無數(shù)只熱情的小手，在向你招手問好，各種花草樹木都披上了綠裝，溫和的春風吹著嫩綠的樹梢，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園一片濃綠，火辣辣的太陽照在嬌嫩而濃綠的樹梢上，它們像含羞草一樣。碰到它就會把自己合攏，陽光曬到它，它就把腰彎下。
如果說春、夏兩季的校園綠的嫵媚熱烈，那么秋、冬的校園不是更綠得深沉、蒼勁了嗎？秋風吹來，但那柏枝樹還仍然濃綠一片，它們抖動著粗桿的枝條上堅韌立著的葉子，似乎不愿脫去身上的綠裝。
嚴冬來臨，不管是刮風，還是下雨，柏枝樹都始終挺拔在操場周圍。同學們都非常羨慕那綠綠的'四周，都神往著那蒼勁有力的樹的堅韌不拔的精神。是呀，校園的樹是那么的有力，校園的草是那么的精神，校園的人更是精神抖擻。
啊！多么溫馨的校園呀，我愛你。我愛你的綠，我愛你的祥和，我愛你的溫和，更愛你奮發(fā)向上的精神。
愛滿校園作文4
以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發(fā)展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學校，它應有自己獨特的.文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受著愛得溫暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環(huán)，從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園里有多種方式體現(xiàn)著，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發(fā)每個學生心中的愛，讓愛升華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受著愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統(tǒng)一，讓愛滿校園，春風化雨。
愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注著愛，讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié)，我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的升華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養(yǎng)學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根于每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接著每一個人。讓每個學生在校園中體驗著愛，實踐著愛，傳播著愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。
愛滿校園作文5
我是一名小組長，天天收作業(yè)本，為了讓查老師方便批改，我還要把每一項作業(yè)本都打開收。
早晨，我還是和以前一樣早早的來到了學校，放下書包，開始收作業(yè)本，一邊收一邊打開，一本本作業(yè)本陸續(xù)在我的眼前掠過，有的時候我還偶爾幫查老師看看同學們做的怎么樣，如果有同學寫的特別差，我就會寫一張小紙條給查老師，告訴查老師某某同學寫的不好，讓查老師改那個同學作業(yè)的時候，有個心里準備。如果有哪一個同學沒有交作業(yè)本，就在小紙條上寫上那個同學的名字，好讓查老師知道哪個同學沒有交作業(yè)本。我收完了作業(yè)本，要在第一時間送到查老師的辦公室里，好讓查老師及時批改。每一次要送的作業(yè)本都太多了，一個人根本拿不過來，姚婧都是主動的.幫我。
每一次在收作業(yè)本的時候，我都能體會到老師的辛苦，因為收一組人的作業(yè)本都已經(jīng)很累了，更何況還是一個班的作業(yè)本，而且老師還要改作業(yè)，而不是收作業(yè)本，我們班總共有50多人，查老師一天要改50多本作業(yè)本。
這就是我們充滿愛的校園!
愛滿校園作文6
暑假來了，我在暑假中讀了許多書，其中《成語故事》讓我懂得了許許多多成語、故事和道理。如：“不貪為寶”：形容廉潔奉公、“金石為開”：比喻誠心可以打動萬物�！俺涕T立雪”：比喻尊敬老師，誠懇求學……
“書”讓我一個原本并不愛讀書的學生，變成了一個愛讀書的學生。記得那年暑假，我把所有作業(yè)都寫完后，媽媽讓我讀書，我毫不猶豫便拿起一本書讀了起來。幾天后，我就把一本書讀完了。那年我讀了許多書，讓我的知識大漲。
“書”是我們的朋友，還是我們的老師。在書里有許多許多是你在學校沒有學到的，書里的東西你記也記不過來。當你閱讀了許多書后，你就會發(fā)現(xiàn)正像詩人杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。還會發(fā)現(xiàn)還像普希金說的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”但也要像蘇軾說的'“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這詩句大家一定很熟悉，正像詩句說的一樣，如果我們現(xiàn)在不好好的讀書，長大后沒有人要你來工作，因為你學歷很低。你只能去撿破爛兒。所以我們要好好讀書，長大后報答父母！
書你讀了，但你讀好書了嗎？當你讀完（壞）書后，你會發(fā)現(xiàn)這種書一點知識都沒有，正像列夫說的“理想的書籍是智慧的鑰匙”當你讀完一本好書后，你會發(fā)現(xiàn)你的知識一下就增了許多。
如果你想讓自己的知識變得豐富，那就快找本好書拿來讀一讀吧！但記住“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。
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