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小記者課堂感受作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小記者課堂感受作文，希望能夠幫助到大家。
小記者課堂感受作文1
從今天開始的三節(jié)課學(xué)習(xí)的是“新聞基礎(chǔ)（一）”。記者是是神氣的，記者是神秘的，記者更是神圣的。作為記者，不止是職業(yè)，還是事業(yè)。記者總是沖在新聞的第一線奮斗著，為讀者尋找新近、有影響力、事實(shí)報(bào)道，在世界的任何一個(gè)角落都有記者的身影。新聞與作文的三點(diǎn)不同之處：
1、新聞是事實(shí)，而不是編撰的故事。
2、新聞是有是時(shí)效性，他寫的是最近的事。
3、新聞傳遞信息的，必須是有影響力的。
新聞是對于新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有影響力的事實(shí)的報(bào)道。這就是新聞的'主要概念。最重要的是新聞的五要素：什么人、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么事、為什么。在新聞界。許多新聞制作者都在實(shí)踐著這五個(gè)要素，將新聞完善。接著我們玩了一個(gè)游戲，“真話假話”。
這個(gè)游戲是讓一個(gè)人說三句話，其中要有一句是假的。這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的洞察能力，這正是作為一個(gè)記者所需要的。就這樣這節(jié)課在在游戲中結(jié)束了。
小記者課堂感受作文2
20xx年7月20日 星期三 雨今天是“新聞基礎(chǔ)”的最后一節(jié)課。老師說“記者是幫助人們獲取能加多的新聞、信息的媒介。記者作為媒介，就要報(bào)有真實(shí)性的新聞，新聞的真實(shí)性是可以從故事情節(jié)真實(shí)不真實(shí)、人物真實(shí)不真實(shí)來判斷新聞的真實(shí)性。新聞如果是假的，則會影響許多的東西�！苯又蠋熤v了一個(gè)關(guān)于記者造假新聞的危害：在上個(gè)世紀(jì)五十年代，發(fā)生在中國的一件記者造假新聞的事件。有一個(gè)記者為了想出名，到處散播謠言說我們中國的香蕉中有一個(gè)治病的物質(zhì)。
這個(gè)新聞馬上就在《今日早報(bào)》上登出了。這樣一登出，中國人都不敢買香蕉了，就跑中毒生病。許多香蕉賣不出去，都放在蕉農(nóng)的`家里爛掉，蕉農(nóng)們還把種了好幾年的香蕉樹砍掉了。當(dāng)年的國家經(jīng)濟(jì)就損失了好幾億。而那個(gè)想出名的記者丟了工作，不會再有報(bào)社會要他的。
所以，記者是一定要報(bào)真新聞的。今天我們還做了小練筆，把上一節(jié)課的回家作業(yè)尋找身邊的新聞將新聞寫成報(bào)道。我簡單的寫了寫，寫了大概四百字，這項(xiàng)工作總算是完成了。
小記者課堂感受作文3
今天學(xué)的是“口才課堂”，也是小記者最重要的課。記者是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)，博采眾長的職業(yè)，是與別人交流，談話的工作。記者在平時(shí)要與不同領(lǐng)域的人交談，并從他們/她們的口中得到信息，這是很不容易的。
所以，做一名記者還是要會與陌生人談話�，F(xiàn)在，我就教你們幾招。與陌生人談話的第一招是在于陌生人談話時(shí)要望著對方，微笑而對；第二招是在與陌生人談話時(shí)要主動問候，態(tài)度誠懇；第三招是在與陌生人談話時(shí)談吐有禮，尊重他人；第四招是在與陌生人談話時(shí)穿著得體，并記住對方的名字。這就是與陌生人談話幾招基本的。在重大會議時(shí)，不能忘記介紹他人，這樣促進(jìn)交流。在交談時(shí)話題的選擇也有技巧可以選擇大眾化的話題，最近發(fā)生的事以及對方或雙方都感興趣的'事，這樣選擇性的去問，會更好的促進(jìn)雙方的交談。
今天，老師讓我們交新的朋友，每一個(gè)人都交到了許多“新朋友”，也讓我們更深的了解了記者這有內(nèi)涵的職業(yè)。
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