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活成一位年輕人
“跑到那邊的同學(xué)，族咩��！”一聲爆裂的吼聲驚醒了整個(gè)操場(chǎng)。
扭頭看去，一個(gè)漸漸退禿的地中海頭頂格外亮眼，頭由微微躬下的軀體頂著。兩腳成八字形撐開(kāi)，配上矮矮的上身，格外威儀。若是放在古代，必定是位德隆望尊的老師父。只見(jiàn)他從主席臺(tái)上一躍而下，像頭精瘦的豹子，指著正在漫步的我，大吼著，一記橫飛腿掃了過(guò)來(lái)，我踉蹌地跌了下去。留下一個(gè)叱咤風(fēng)云的背影，他瀟灑歸去。
這位豪邁的“老人”便是同學(xué)們口口相傳的“葉老”。在這所學(xué)校，聽(tīng)了他名字的學(xué)生們無(wú)不敬畏，就是過(guò)路的老師見(jiàn)了他也要敬他三分。初三后，這位“老人”的真面紗，才漸漸被揭開(kāi)。
平日里，他四處游弋，尋捕一些小肥仔。倘若捉住了，敲一下那個(gè)倒霉蛋的腦殼，并親切地問(wèn)候一句：“今天鍛煉了嗎？”嘴上不忘掛著那標(biāo)志性的微笑，令人不寒而栗。有時(shí)，他會(huì)豪爽地賭下約定，灑出“大籌碼”——幾瓶飲料，他也從不爽約。
從他那布滿皺紋的臉上，我絲毫看不出一絲彰顯年老的愁苦，臉上洋溢的更多催人奮進(jìn)的笑容。平日里，偌大的操場(chǎng)上就時(shí)�；问幹纳碛�。說(shuō)他是個(gè)活力四射的小孩，既不像，又像。說(shuō)他不像，大概是因?yàn)樗拿娌�；說(shuō)他像，則是因?yàn)樗裥『⒁话�，有�?zhí)拗的脾氣，什么事都求做到他心中最滿意的程度。比如跑步時(shí)，那里起點(diǎn)，哪里就是終點(diǎn)。每當(dāng)我們已費(fèi)盡全力沖到終點(diǎn)前想要偷懶時(shí)，只見(jiàn)葉老高高舉起手來(lái)，嚴(yán)厲的表情讓我們知道，得沖一把，不然換來(lái)的就是葉老的“親切問(wèn)候”。
上葉老的課，心中要把持著一份莊重。他曾直接對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“玩歸玩，鬧歸鬧，別拿課堂開(kāi)玩笑�！被蛟S我們沒(méi)有穿著肅重的西裝，或許我們并沒(méi)有端坐在狹小的教室里認(rèn)真記錄。但他對(duì)待課堂的敬重，就已經(jīng)使這課堂意義非凡。有時(shí)，他會(huì)向我們講起他年輕時(shí)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員所創(chuàng)下的一些戰(zhàn)績(jī)，但他的眼里并沒(méi)有對(duì)過(guò)往繁榮歲月的仰慕甚至感傷，有的更是一種堅(jiān)定�；蛟S你會(huì)好奇，為什么他這么老了還要繼續(xù)當(dāng)老師？也許出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，也許是受學(xué)校邀請(qǐng)，但我想，他更多是想把自己活成一個(gè)年輕人。
課堂上，對(duì)我們的嚴(yán)厲訓(xùn)練，是他這位“年輕人”的再一次意氣風(fēng)發(fā)，給我們傳輸著他不服老的人生信條；課外，他永遠(yuǎn)掛在臉上的和藹微笑，則向每一個(gè)人證明他樂(lè)觀的外表，就像一位年輕人一樣。
葉老那份努力活成年輕人的態(tài)度鼓勵(lì)著我、感染著我。我在心中下了個(gè)約定，我也要活出一個(gè)年輕人該有的樣子。
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