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初中生作文

時(shí)間:2024-03-02 10:20:53 初作文 我要投稿

初中生作文9篇【優(yōu)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的初中生作文9篇,歡迎大家分享。

初中生作文9篇【優(yōu)】

初中生作文 篇1

  小學(xué),是注重基礎(chǔ)的時(shí)期;初中,是培養(yǎng)能力的時(shí)期。六年級(jí),是向初中過(guò)渡的時(shí)期;七年級(jí),是初中生活的開(kāi)始。前幾天,我們召開(kāi)了六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì),主要討論了小學(xué)到初中的過(guò)渡和初中生活的暢想,由于我們是九年一貫制學(xué)校,所以老師還請(qǐng)了幾位初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)和我們座談、交流。聽(tīng)了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,我感觸頗深……

  首先,初中生活要比小學(xué)生活緊張得多,小學(xué)基本輕松,課程不多,作業(yè)也很少,娛樂(lè)占據(jù)了大部分時(shí)間,而初中呢,科目多,作業(yè)又難又多,知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜,娛樂(lè)時(shí)間相對(duì)減少,學(xué)習(xí)要求更加嚴(yán)格,如果要想盡快適應(yīng)初中的快節(jié)奏生活,我要從現(xiàn)在做起,嚴(yán)格要求自己,向初中過(guò)渡。其次,就是自主學(xué)習(xí),小學(xué),老師催著你,管著你,督促著你,而初中,只能靠你自己,老師不催你,不督促你,不告訴你上課要記什么,下課要背什么;有時(shí)的作業(yè),老師就給你一份答案,讓你自己去對(duì);早自習(xí)晚自習(xí),老師都不告訴你你要干什么該干什么,全靠你自覺(jué),如果初中我們還像小學(xué)這樣早自習(xí)晚自習(xí)說(shuō)話、打鬧,那么我們就很難適應(yīng)初中的生活。第三點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),就是要合理安排好時(shí)間,到了初中,學(xué)習(xí)更加緊張,如果我們光顧著玩兒肯定是不行的,我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快,不要邊玩邊學(xué),這樣既玩兒不好也學(xué)不好。

  馬上就要進(jìn)入初中了,我一定要把時(shí)間安排得井井有條,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤,快樂(lè)的進(jìn)入初中生活!

  暢想初中生活

  初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼, 升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起,而我的學(xué)校就將是知識(shí)的天堂,每一位同學(xué)都是在正在生長(zhǎng)的小樹(shù)正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng),努力生長(zhǎng)。我一直向往著初中美好的生活,它將承載著我們共同的夢(mèng)想自由飛翔,飛向遠(yuǎn)方。

  暢想我的初中生活,同學(xué)之間會(huì)互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開(kāi)父母溫暖的翅膀,學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活,下課時(shí),同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍,當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響時(shí),同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

  七門功課不算多,但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了,不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。

  告別了枯燥的小學(xué)生活,我開(kāi)始有了新的夢(mèng)想,中學(xué)是求知的殿堂,是我們又一個(gè)溫暖的家;是我們又一個(gè)是成功的彼岸。

  這就是我對(duì)初中生活的暢想。初中,其實(shí)只是變了環(huán)境,但升入初中意味著你不再是兒童,他們會(huì)開(kāi)始把你當(dāng)作青少年,當(dāng)?shù)搅粌和?jié)時(shí),不再是你的節(jié)日了,可是我們思想會(huì)更進(jìn)一程,小學(xué)生活永遠(yuǎn)記入史冊(cè)。

  暢想我的初中生活

  輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去,在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè),幸福而充滿新奇,幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子,而是有思想,有抱負(fù),有雄心壯志的青少年了。

  初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼,是我們追求只是的第二路程,兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí),成長(zhǎng),生活。如今,我即將跨入期待已久的只是殿堂,心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。

  升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起,而我的學(xué)校就將是知識(shí)的海洋,每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú),正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng),海水的滋潤(rùn)。我一直向往著初中的溫馨,美好的生活,初中的校園也將是我的`家,幾千學(xué)子共同的家。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔,飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星,為我們照亮前進(jìn)的道路,讓我們帶著希望踏上光明大道,一步步走向成功的彼岸。

  初中的生活將是幸福的,不會(huì)再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔而是和藹可親,平易近人;初中生活將是輕松的,不會(huì)再有堆積如山的作業(yè),老師和同學(xué)之間會(huì)像朋友一樣說(shuō)笑,談心;初中生活將是美好的,老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng),而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你,讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并即使改正。

  暢想我的初中生活,同學(xué)之間會(huì)互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方.離開(kāi)父母的暖意的翅膀,學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活,感受生活。下課時(shí),同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是,同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

  七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦,不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后就慘了!

  年輕的音符在飄散,滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活,我開(kāi)始有了新的夢(mèng),告別了天真的童年時(shí)代,我迎來(lái)了黃金時(shí)代;告別了昔日的云彩,我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐,和著朗朗的書(shū)聲,即將開(kāi)始我的初中生活......中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。

  兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō),初中是就喜歡把他記錄在筆記本上,珍藏著......

  這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè)章,是一種美麗的夢(mèng)。

初中生作文 篇2

  為什么我會(huì)為題目取了一個(gè)怪名字呢?只要你仔細(xì)看看下面的文章,你就恍然大悟了。

  這是一個(gè)美好的早晨,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭,滿樹(shù)的桃花像粉珍珠一樣撒在綠玉盤里。我正睡在安靜的小床上,媽媽早已在洗衣服,“叮鈴鈴”,起床鬧鈴響了。我慢悠悠地起了床,把鬧鈴關(guān)掉,打了個(gè)哈欠,穿好了衣服,就在衛(wèi)生間中刷好了臭臭的牙,洗好了黑乎乎的臉,就對(duì)媽媽迷糊地說(shuō):“早飯吃什么?”就在此刻,我的肚子響起了“空城計(jì)”,媽媽看了我一眼,說(shuō):“要不你自己去買吧!薄笆裁,我才剛醒耶!我的眼睛有沒(méi)完全‘發(fā)育好’,怎么買早餐!再說(shuō),今天是輪到你買早飯!”我生氣地講道。媽媽說(shuō):“那你自己餓肚子吧!”我聽(tīng)了媽媽的話,就大聲說(shuō):“你怎么回事啊,我沒(méi)有你這樣的媽媽!”媽媽聽(tīng)了,一個(gè)耳光打了過(guò)來(lái),說(shuō):“你自己去買不行嗎?而且你沒(méi)手沒(méi)腳的嗎?吵到街坊鄰居怎么辦!”媽媽越說(shuō),越大聲,我也哭了起來(lái)。爸爸也為此被吸引了,就走過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么了?孩子為什么哭?”媽媽火冒三丈地說(shuō):“你自己去問(wèn)去吧!”說(shuō)完,媽媽提著包走出了家門。爸爸關(guān)心的不是媽媽走了,而是問(wèn)我事情的細(xì)節(jié)?我一邊擦掉眼淚,一邊說(shuō):“事情是這樣的.!庇纱,我就給爸爸一字不漏的告訴了他。

  爸爸說(shuō):“那是你的不對(duì)!”我說(shuō):“我其實(shí)不想那個(gè)的,誰(shuí)知道—”我的話還未講完,爸爸就插了一句:“誰(shuí)知道吵架了,對(duì)吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō):“今天早飯我來(lái)做!”晚上十一點(diǎn)整,我連眼睛都沒(méi)合三十秒,老想著媽媽會(huì)回來(lái),我就寫(xiě)了一封信,剛寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí),我不知不覺(jué)中地睡著了,我的信上寫(xiě)著:親愛(ài)的媽媽,我其實(shí)早上說(shuō)得不是真心話,我只是想吃個(gè)早飯而已,我想,以后我不會(huì)跟你吵架了,我真希望時(shí)間能慢一些,這樣就可以尋找你的影子了愛(ài)你的女兒周芷慕。

  第二天,我伸了個(gè)懶腰,起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)一封信,信上寫(xiě)著:親愛(ài)的慕慕,我也不是真心話,我也是一氣之下,我想跟你在一起,我希望你可以來(lái)到主臥室來(lái)一趟愛(ài)你的媽媽李根群。

  看到這封信,我的眼淚流出來(lái)了,我感動(dòng)極了,就靜悄悄地來(lái)到主臥室,看到媽媽睡在床上,情不自禁的笑了。

初中生作文 篇3

  “我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個(gè)歸宿!

  …………

  轉(zhuǎn)眼間到了秋天,樹(shù)葉憂傷地離開(kāi)樹(shù)枝,樹(shù)枝萬(wàn)分不舍的像樹(shù)葉招手。樹(shù)葉們一片一片地躺到了地上,演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色,它哪里像美劇里那樣恐怖,因?yàn)樗菢O美的;它又哪里像韓劇里那樣浪漫,因?yàn)樗瞧椒驳摹?/p>

  獨(dú)自走在落滿樹(shù)葉的小路上,感覺(jué)即平淡,又賞心悅目。背著沉重的書(shū)包,嘴里嚼著口香糖,不時(shí)地和同路的朋友搭伴一同去學(xué)校。

  到校時(shí)有一種莫名的傷感——可能是因?yàn)橐职嗔税桑部赡苁呛ε潞团笥褌兎植坏揭粋(gè)班吧,不清楚。只是懷著好奇心和一點(diǎn)幸運(yùn)的祈禱走到分班表前面。分班表公正地?cái)[著原班和新班的對(duì)照,有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班,越是找不到我的心里居然有些開(kāi)心,起碼還不能確定我們沒(méi)有分到一個(gè)班。

  前面……后面……最后終于找到了,我們四個(gè)的名字好顯眼,仿佛在發(fā)著光一樣,讓我看到了我們被分到一個(gè)班了!兩年來(lái),我們四個(gè)的感情一直很要好,有過(guò)吵架,有過(guò)喜悅,有過(guò)各種悲歡離合,最后我們還是被幸運(yùn)的分到了一個(gè)班。

  這種喜悅我感覺(jué)我們就像小時(shí)代里的時(shí)代姐妹花,怎么樣都不會(huì)被分開(kāi)!我高興得有點(diǎn)不知所措,然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級(jí)。

  陌生的班級(jí),但是我在里面看到了盧立杰她們,就感覺(jué)到了這個(gè)班級(jí)并不陌生!因?yàn)槲也徽撛谀睦铮灰覀兯膫(gè)在一起,就會(huì)溫暖無(wú)比。

  那一天的在校時(shí)間過(guò)的飛快,肯定是因?yàn)樘吲d了。為了慶祝一下,我們下午就一起步行回家!

  在下樓的時(shí)候,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧。正在說(shuō)得開(kāi)心的時(shí)候,忽然看見(jiàn)了我們?cè)瓉?lái)的班主任。她看起來(lái)還是那么嚴(yán)肅,其實(shí)我們都知道,她很愛(ài)笑,是個(gè)外表嚴(yán)肅,內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見(jiàn)她就由衷不約而同地說(shuō):“老師好!”雖然這句話每次見(jiàn)到每個(gè)老師都應(yīng)該講,但我覺(jué)得這次的意義不一樣。這次我突然感覺(jué)到:老師就是一棵大樹(shù),我們就像是大樹(shù)上的那些樹(shù)葉,樹(shù)葉貪婪地吸收著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng),自顧自的長(zhǎng)大,大樹(shù)毫不介意的`把自己的營(yíng)養(yǎng)供給他們,讓樹(shù)葉健康地成長(zhǎng)。待到樹(shù)葉變得既美麗,又閃著金燦燦的光的時(shí)候,他毫不猶豫地選擇了離開(kāi),讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹(shù)雖然舍不得,但更想讓樹(shù)葉們開(kāi)心,不得不放手。樹(shù)葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分,但大樹(shù)卻變得光禿禿。

  秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上,忽然間下起了溫柔纏綿的雨,我們便開(kāi)始在雨中徘徊,那情景相當(dāng)浪漫。不一會(huì)兒,纏綿細(xì)雨變成了滂沱大雨,我們這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶傘,只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過(guò)了一會(huì)兒,我意外地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包里有一把傘,我們四個(gè)人打著傘在雨中,每個(gè)人都濕了半身,都想為其他三個(gè)省出些空來(lái),所以中間始終有一小段的空距離……雖然風(fēng)很涼,但是吹在身上卻無(wú)比溫暖和幸福!

  “我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”

初中生作文 篇4

  時(shí)光如同絲綢般悄無(wú)聲息地從手中溜走,三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬而逝,如今也要畫(huà)上了句號(hào);厥鬃哌^(guò)的三年,留給我太多的感慨。初中生活就是一部交響曲,它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。初中生活又是一幅色彩紛呈的畫(huà)卷,它展示著生活中一個(gè)個(gè)耀眼的線條,用姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

  初中生活的確是值得記憶與回味的,它充滿了酸甜苦辣,由于我們飽嘗了這些滋味,在歲月的流逝中,我們的`生活才會(huì)多姿多彩。

  苦,乃生命之必嘗的味道。當(dāng)我們?yōu)榱藨?yīng)考而挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)一堆堆的試卷而發(fā)愁的時(shí)候,當(dāng)我們由于成績(jī)不理想而憂愁的時(shí)候,我們就會(huì)真正理解什么是苦的滋味。這種滋味的確令人很難受,但是每當(dāng)此時(shí),我們都提醒自己,這是通往甜的必經(jīng)之路。于是,我們就鼓起勇氣,正確調(diào)節(jié)好情緒,然后給自己微笑和自信,繼續(xù)奮斗,當(dāng)然,是為了理想奮斗。

  辣,是一種很刺激的味道。當(dāng)我由于考試時(shí)偷看了同桌的試卷而被老師發(fā)現(xiàn)的那一刻,當(dāng)我遭到那些“不懷好意”的學(xué)生的辱罵的時(shí)候,當(dāng)我身為一名班干部管理班級(jí)而被說(shuō)成“出風(fēng)頭”的時(shí)候,這種麻辣的滋味漂浮在心頭,令我很難堪也很痛苦。不過(guò),我很快就跨過(guò)了這道坎,走向了坦途。后來(lái),我知道了生活中的一些小事會(huì)使我逐步走向成熟,這又是多么可貴啊。而“辣”幾次又算得了什么呢?

  酸,是一種欲哭無(wú)淚的滋味。每當(dāng)考試不理想,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,鼻子總是酸酸的,偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺(jué)得委屈而心里很酸。每當(dāng)足球比賽失敗的時(shí)候,我也會(huì)為自己的隊(duì)友而心酸……太多太多讓我懂得了酸是一份生活的饋贈(zèng)。它讓我懂得了成績(jī)需要付出的,努力才會(huì)得到回報(bào)。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白了“酸不過(guò)如此”。只要牢記這句話,我將不會(huì)害怕生活中的任何困難。

  甜,是一種很幸福的味道。每當(dāng)考試后,我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里的排名向前靠近的時(shí)候,每當(dāng)籃球比賽勝利而有人讓我們簽名的時(shí)候,每當(dāng)老師宣布“放假”或者“下課”的時(shí)候,總會(huì)聽(tīng)到我們的笑聲在回蕩,也許我們少不更事,也許我們還很幼稚,可是我們卻懂得了什么是快樂(lè),什么是甜蜜的生活。這是我們夢(mèng)寐以求的一種味道,如果一生能夠有太多的甜蜜,我們的生活也會(huì)更加多彩。

  苦、辣、酸、甜交織在一起構(gòu)成了我們初中生活的主旋律,經(jīng)歷了太多的事情,我們懂得了這些滋味都是生活中最起碼的、最基本的,我們不會(huì)逃避苦,也不會(huì)害怕辣、厭棄酸,更不會(huì)只喜歡甜,我們會(huì)正確地面對(duì),正確地處理好他們之間的關(guān)系,使我們的初中生活永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中,供一輩子回味!

初中生作文 篇5

  陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生,我一天天長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝順父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友誼……

  畢業(yè)在即,我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi),心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

  現(xiàn)在的六<3>班,有同窗六年的同學(xué),也有同窗二年的同學(xué),但不管相處了多少年,課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲,有的同學(xué)們稱兄道弟,有的'同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

  最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游,我們幾個(gè)同學(xué)一組,玩得大汗淋漓,汗流浹背,十分開(kāi)心,在吃中午中午飯時(shí),同學(xué)們更是像一家人,大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯,這個(gè)說(shuō):“我來(lái)幫你!蹦莻(gè)說(shuō):“我來(lái)幫你!眻F(tuán)結(jié)互助的精神,在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深,比鐵更堅(jiān)固。

  學(xué)習(xí)的時(shí)候,離不開(kāi)同學(xué)的幫助;做游戲的時(shí)候,離不開(kāi)同學(xué)的合作;甚至獲獎(jiǎng)時(shí),也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無(wú)聲無(wú)色的,但它能體現(xiàn)在這些地方。

  如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活,可能不知道友誼是什么,天下無(wú)不散之筵席,快要和同學(xué)們分開(kāi)了,我懂得了友誼是不可以用金錢來(lái)衡量的,懂得了珍惜友誼!

初中生作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)開(kāi)封,有許多美麗的湖,包公湖就是其中一個(gè)。它由三個(gè)湖組成,被包裹在城墻里,鑲嵌在開(kāi)封市中心。繞著包公湖走一圈,需要用很長(zhǎng)時(shí)間呢。

  包公湖的湖水和龍亭湖的湖水連在了一起,一年四季水都滿滿的,碧綠碧綠的,綠的好像一塊兒翡翠。湖的周圍,是用白色的大理石砌成的圍欄,人們走累了,可以坐著休息。湖邊長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木,綠樹(shù)成蔭,最漂亮的要數(shù)柳樹(shù),千萬(wàn)條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂向湖中,隨風(fēng)舞動(dòng),美麗極了!

  每天早晨,人們從四面八方來(lái)到了包公湖邊鍛煉身體,有的跑步,有的練劍,還有的打太極拳。湖上還有幾條小船正在捕魚(yú)呢。一網(wǎng)撒下去,就能撈上來(lái)幾十條大魚(yú)。還有一些人在湖邊釣魚(yú),他們眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)浮,不一會(huì)兒,就能釣著幾條活蹦亂跳的魚(yú)呢!小鳥(niǎo)好好像在枝頭嘰嘰喳喳地開(kāi)會(huì),然后就一下子沖上了天空。包公湖的早晨可真美麗啊!

  中午,湖面顯得很安靜,好像一面大鏡子。一陣微風(fēng)吹過(guò),一層層波紋向湖邊涌來(lái)。太陽(yáng)照到湖面上,湖面銀光點(diǎn)點(diǎn)。有一些老人在樹(shù)蔭下乘涼,有的在下棋,有的'在看報(bào)紙,還有的在聊天。中午的包公湖真涼爽啊!

  到了晚上,西司橋上的霓虹燈亮了起來(lái),湖邊的古式建筑倒映在湖中,仿佛又多了一個(gè)水下城市,讓湖面變得五彩繽紛。人們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到湖邊散步,顯得悠閑自在。瞧,包公湖的夜景多迷人啊!

  包公湖真是開(kāi)封的一顆璀璨的明珠,我愛(ài)包公湖。

初中生作文 篇7

  跨過(guò)小學(xué)的門檻,邁入初中的大門,懷著激動(dòng)興奮的心情,我完成了小升初的第一個(gè)蛻變過(guò)程,從一個(gè)不懂事的孩子逐漸變得成熟起來(lái),并在期末考試中達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  剛來(lái)到這所名為婁底一中(婁底一中百科)的中學(xué),我還感到特別的陌生,雖然很早以前已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這所學(xué)校的威望,也從親戚口中對(duì)它有一些了解。但是當(dāng)我親臨其境時(shí),還是有不一樣的體會(huì):一座座教學(xué)樓高聳入云,幢幢都有不同的顏色。雖然顯得并不氣派,但卻給人一種威武和端莊的感覺(jué)。我想,它們一定飽經(jīng)滄桑,有一定的年頭,是這里名副其實(shí)的主人了。再往前走,你就能夠親眼看到一個(gè)偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),踢足球的綠菌地上長(zhǎng)滿五顏六色的花草,在和煦的春風(fēng)下扭動(dòng)著身子,似乎在歡迎我們這些新生的到來(lái)。(婁底一中貼吧)

  來(lái)到了這所塾院學(xué)習(xí),就意味著我必須學(xué)會(huì)如何在這個(gè)熔爐里獄煉。第一次來(lái)到新的班級(jí)上課,面對(duì)著一張張陌生的面孔,身處于一種尷尬的氛圍之中。我始終保持著孤立的狀態(tài)。一遍遍地告訴自己:低調(diào)做人,不要輕易與他們打交道,到時(shí)候自然會(huì)都認(rèn)識(shí)。但是這種“平靜”并沒(méi)有持續(xù)多久,就被班主任的一句話給打破了。老師竟然在全班宣布請(qǐng)我當(dāng)班長(zhǎng),這種事還是第一次發(fā)生在我的身上,我自然是既興奮又緊張。但是對(duì)這份工作的.渴望,戰(zhàn)勝了我的顧慮,我即刻便答 應(yīng)了老師。

  當(dāng)我第一次在眾目睽睽之下從座位上起身,鼓著勇氣,漲紅了臉走上講臺(tái)時(shí)。我感到了身平以來(lái)最大的壓力,看著67張各不相同的臉,加上我沒(méi)有任何的管理經(jīng)驗(yàn),我竟緊張得說(shuō)不出一句話來(lái)。只好眼睜睜得看著同學(xué)們吵鬧,一個(gè)人緊咬著牙關(guān),在黑板上默默地記著名字。直到老師出現(xiàn)時(shí),我心里的大石頭才得以落地。

  雖然第一次管理班級(jí)給我留下了很大的心理陰影,我畏懼過(guò)。但是在和老師,父母不斷地溝通交流之下,在被一些主動(dòng)的同學(xué)的熱情所感染之下,在一次次班級(jí)管理實(shí)踐之下,我的班級(jí)管理水平每天都有著有著顯著的提高與進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)的積累,造就了我以后能成為一名優(yōu)秀稱職的班干部。

  能在全新的初中生活中一路順順利利,免不了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。記得那一次,我和一名同學(xué)在公交車站等公交車回家,過(guò)了將近一個(gè)小時(shí),車終于“嘟嘟嘟”地開(kāi)了過(guò)來(lái)。我一掏口袋,竟發(fā)現(xiàn)空空如也,一分錢也沒(méi)有。萬(wàn)分情急之下,心急如焚的我找到那名同學(xué),向他開(kāi)口借錢。他從腰包里掏出了一張折皺皺的5角錢,二話沒(méi)說(shuō)的塞到了我的手上。我問(wèn):“那你怎么辦?”他說(shuō):“那個(gè)朋友是我小學(xué)同學(xué),我等下搭他的便車哩!边@么一來(lái),我也便安心拿錢搭車去了。可誰(shuí)知第二天,英語(yǔ)課代表向我報(bào)告那名同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我當(dāng)即便心生疑慮,一種不祥的預(yù)感涌上心頭。我馬上找到了他,他也想我吐露了實(shí)情:原來(lái)他后來(lái)根本沒(méi)有搭便車,而是自己獨(dú)自一人行路回家。

  當(dāng)離期末考試只有一個(gè)月的消息傳入我耳朵時(shí),我立刻感到了前所未有的危機(jī)感。于是,我下午一放學(xué)就趕回家里,每天抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,騰出空余時(shí)間做一些練習(xí)。有時(shí)我常會(huì)埋頭苦干到11點(diǎn),整個(gè)人已經(jīng)疲憊不堪了,只想爬到床上去睡覺(jué),可是一想到如果考不好會(huì)讓家人失望,自己抬不起頭時(shí),我又會(huì)重新鼓舞自己的精神,再次投入到緊張的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去 。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一個(gè)月全面的復(fù)習(xí),我考出了全班第二的好成績(jī)。

  全新的初中生活,多姿多彩,短短半年的時(shí)間卻創(chuàng)造了我人生中一筆寶貴的財(cái)富。這筆財(cái)富不是金錢能夠衡量的,它將助我在人生的道路上走得更高,更遠(yuǎn)。

初中生作文 篇8

  生命就像一場(chǎng)旅行。進(jìn)入初中階段,展現(xiàn)著我們面前將是怎樣的生活呢?在這里,我們會(huì)遇見(jiàn)那些老師和同學(xué),會(huì)有哪些其妙的經(jīng)歷呢?讓我們拭目以待吧!

  有人說(shuō),初中時(shí)代是人生最美好的年華。

  有人說(shuō),初中階段是人生的十字街口。我們躍躍以試。初中,我們來(lái)了!

  8月31日,我踏進(jìn)了校園的第一步,剛進(jìn)門口,就看到了:讀書(shū)明理,成才報(bào)國(guó)八個(gè)大字……

  開(kāi)學(xué)的第一天,緊張,開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校,進(jìn)入校園的那一刻,我臉上的笑容早已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園內(nèi)的'一切都是那么陌生,我不慌不忙的走進(jìn)教室――七年級(jí)(6)班。看到周邊的人是那么的陌生,但是我堅(jiān)信,我一定會(huì)和他門結(jié)識(shí)的。

  上了初中,我可要好好學(xué)習(xí),要充分的利用時(shí)間去干一些對(duì)自己有利益的事情。我要從中找到樂(lè)趣,因?yàn)檫@樣既能學(xué)習(xí),又能減少壓力。

  “千里之行,始于足下!背踔猩畹男蚰粍倓偫_(kāi),面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn),我們要珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力。

初中生作文 篇9

  我現(xiàn)在名初中生了一般來(lái)說(shuō)我可以自立了,媽媽和我商量說(shuō)要不跑校吧當(dāng)時(shí)的我非要住校可能出于好奇心吧,也可能是希望可以交更多的朋友吧,后來(lái)媽媽和我說(shuō)她想通了讓我住校,到了那天我怎么也高興不起來(lái),我在初中生活中成長(zhǎng)_作文。

  不知道怎么了本來(lái)挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走,可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過(guò)的樣子,我努力的讓自己的面部表情高興起,我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現(xiàn)在我的心情,初中一年級(jí)作文《我在初中生活中成長(zhǎng)_作文》。

  他們安慰我,我突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不那么難受了,到了第二天看到室友那種難受的樣子,我心也不由得痛了起來(lái),原來(lái)想家是這么痛苦呀,那么那么的痛,痛徹心扉。可是經(jīng)過(guò)幾次那樣的.痛苦之后,我發(fā)現(xiàn)我把心用到學(xué)習(xí)上了媽媽一星期來(lái)看我?guī)状涡睦锞筒荒敲措y受了。我在初中生活中成長(zhǎng)。

  還有一次,大休回到家之后,媽媽要給我洗衣服,可我非要自己洗,洗出遲來(lái)之后,雖然沒(méi)有媽媽給我洗的那么干凈,但我仍覺(jué)得自己洗的干凈。媽媽也覺(jué)得我經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后徹底變了,變得長(zhǎng)大了什么事都自己做,不用她幫忙了。我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了,變得那樣的獨(dú)立,哦,我知道了,我在初中生活中成長(zhǎng)。

  噢,初中生活我感謝你,感謝你教會(huì)了我感恩,教會(huì)了我獨(dú)立,更讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。謝謝你。

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