[精選]為她豎起大拇指作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的為她豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為她豎起大拇指作文 篇1

　　為對(duì)方豎起大拇指會(huì)使對(duì)方精神更佳，學(xué)習(xí)更棒，什么都會(huì)變得更好。

　　她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，又白又嫩的臉蛋，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛加上一個(gè)小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是葛沛嶺，也是我的好朋友。她平時(shí)愛(ài)穿紫色運(yùn)動(dòng)裝，腳蹬小白鞋。聽(tīng)說(shuō)，她和傅振惟建立了一個(gè)小隊(duì)：紫色皇后。如果你看見(jiàn)衣著是這樣的，那就肯定是她倆其中之一。

　　葛沛嶺對(duì)跳舞情有獨(dú)鐘。記得暑假里有一次我和葛沛嶺約好去動(dòng)物園玩的，可我到了約定地點(diǎn)等來(lái)等去等不到她，我只好去她家找。到了她家也沒(méi)看到她，只聽(tīng)見(jiàn)舞蹈室傳來(lái)連續(xù)不斷的音樂(lè)聲。我推門一看，沒(méi)錯(cuò)，她果然在里面！我叫了聲：“嶺嶺，說(shuō)好一起去動(dòng)物園的呢？你怎么在這里練習(xí)舞蹈��？”她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在隨著“我感動(dòng)天感動(dòng)地，怎么也感動(dòng)不了你……”的音樂(lè)聲跳著芭蕾舞。我有些生氣，跑去跟她奶奶告狀，她奶奶一聽(tīng)，兩手插腰，走向舞蹈室，“啪”一聲把音響關(guān)掉了，吼道：“嶺嶺，看看幾點(diǎn)了？你從早上一直跳到了中午，現(xiàn)在欣怡找你都不理，沒(méi)出息！”葛沛嶺馬上朝我笑了笑，拉著我的手去動(dòng)物園了。

　　到了動(dòng)物園，沒(méi)走一段路就有了一座巨大的鐵索橋，搖搖晃晃的'，看著就膽戰(zhàn)心驚。我朝兩邊望了望，無(wú)路可走。我正想打退堂鼓，葛沛嶺一把抓住我說(shuō)：“欣怡，這里有個(gè)‘空中飛人’，我們可以抓著這個(gè)蕩過(guò)去，害怕一分鐘總比害怕十分鐘好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛“呼”的一下飛了過(guò)去。我回頭想看看葛沛嶺是怎么過(guò)來(lái)的，只見(jiàn)她走上鐵索橋，閉上雙眼，足尖著地足跟立起旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，一直旋轉(zhuǎn)到橋尾。她睜開(kāi)雙眼，興奮地喊道：“欣怡，我這個(gè)動(dòng)作終于成功了！”看著她興奮的樣子我真為她感到自豪！

　　我要為她豎起大拇指！

　　為她豎起大拇指作文 篇2

　　我十分敬佩班主任劉老師。

　　她是教我們英語(yǔ)的，每天梳著高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語(yǔ)上教導(dǎo)我們，還一直幫助數(shù)學(xué)高老師為我們改錯(cuò)，我們都十分慶幸班主任是她。

　　劉老師很幽默，每天都會(huì)因?yàn)槟猩�太過(guò)淘氣而與他們“說(shuō)教”。劉老師的說(shuō)教一點(diǎn)都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。

　　誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的劉老師會(huì)在我們面前流眼淚。

　　四月份的時(shí)候，劉老師得知自己的母親病危，已經(jīng)著急到不行。后來(lái)幾經(jīng)考慮后買了火車票，準(zhǔn)備去照顧自己的母親。

　　臨走前，她在給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候交待我們：“一定要像我在的時(shí)候一樣，好好的，我會(huì)盡早回來(lái)……我母親已經(jīng)病得很嚴(yán)重，我不知道該怎么辦了……”說(shuō)著，她捂著臉，沒(méi)有再說(shuō)話。我們看著那透明的淚水從她的'臉頰上滑落。教室里一片安靜，沒(méi)有任何聲音。

　　那天劉老師就離開(kāi)了。噙著眼淚離開(kāi)了。

　　這是我第一次看見(jiàn)劉老師哭。

　　幾個(gè)禮拜后，我們?cè)俅慰匆?jiàn)了劉老師。她沒(méi)有再哭，而是帶著歡笑回來(lái)了，精神抖擻地為我們講課。后來(lái)我們得知，老師的母親度過(guò)了危險(xiǎn)期。

　　但沒(méi)過(guò)多久，噩運(yùn)再一次降臨，劉老師的母親再一次病倒了，看得出來(lái)，這次劉老師更著急。

　　還是在一節(jié)英語(yǔ)課上，她依然捂著臉，卻再也沒(méi)有說(shuō)出一句話。我們安靜地等待著。

　　過(guò)了許久，劉老師用沙啞的聲音說(shuō)：“很抱歉，我還要回去一趟……”

　　再一次回來(lái)，已經(jīng)期末考了。

　　她和以前一樣笑著，為我們講課，似乎一切都沒(méi)發(fā)生。

　　我們?cè)缫衙靼�，鄭老師已�?jīng)告訴了我們，劉老師的媽媽沒(méi)了。

　　真的很佩服劉老師，也很感謝她。她并沒(méi)有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂(lè)。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的劉老師，我為你豎起大拇指！

　　為她豎起大拇指作文 篇3

　　豎起大拇指這個(gè)小小的動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面……

　　還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的一位女生正在參加一場(chǎng)激烈的'女子200米賽跑。只聽(tīng)槍聲“嘣”得一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員們像飛奔的駿馬一樣向終點(diǎn)跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見(jiàn)她身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳上一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋格外醒目，仿佛踩著兩個(gè)飛火輪似的，飛快地向前沖去，雙手大幅度的前后擺動(dòng)著，一下子沖到了第一個(gè)。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看臺(tái)上拼命地為她吶喊助威！同學(xué)們也都跳起來(lái)熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！

　　可就在這時(shí)，因?yàn)樗�的腳一不小心踩在第一跑道的勾縫里，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動(dòng)彈不得�？吹剿�摔跤，我很心疼，準(zhǔn)備跑過(guò)去，把她攙扶起來(lái)，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見(jiàn)她強(qiáng)忍著疼痛，勇敢地站起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)腳腕，立即投身到跑道上去。當(dāng)以她驚人的速度超越了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)………，在最后沖刺終點(diǎn)線時(shí)，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，拼盡全力終于飛過(guò)終點(diǎn)線，獲得第二名的好成績(jī)時(shí)，我相信我們班的女神以其堅(jiān)強(qiáng)的毅力去贏得這場(chǎng)比賽了。全班同學(xué)都熱烈地跳起來(lái)，為她勝利的`歸來(lái)而喝彩，紛紛下位去擁抱她。

　　她的全程賽跑讓我看得驚心動(dòng)魄，真替她捏一把汗，這場(chǎng)用汗水和挫折的贏得的競(jìng)賽真是特別振奮人心！我被她堅(jiān)韌不拔和不服輸?shù)木�神徹底折服了，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，不哭泣，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　為她豎起大拇指作文 篇4

　　她，臉略瘦長(zhǎng)，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說(shuō)話雖快卻吐字清晰，做事干凈利落是她的標(biāo)志。她雖是一個(gè)女生，但卻比許多男生更能承擔(dān)。

　　時(shí)間回到紅五月歌唱節(jié)，某個(gè)班的同學(xué)在擁擠的音樂(lè)教室里無(wú)拘無(wú)束，“無(wú)法無(wú)天”。值日班委喊啞了嗓子，紀(jì)律委員急的直跺腳，班長(zhǎng)一如既往地靠不住。一片混亂，有人站著聊，有人坐著聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開(kāi)天時(shí)的混沌，也有過(guò)之無(wú)不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。

　　“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學(xué)們，我們是八班，怎么能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無(wú)笑意，一臉的嚴(yán)肅。“唉�！彼�又低頭嘆了口氣，似乎更多的是失望與無(wú)奈。但她又調(diào)整好心態(tài)，快步走上去，把依然不老實(shí)的.人拽出隊(duì)列�！昂昧�，鬧的出去了，誰(shuí)還再鬧！”這是一個(gè)令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認(rèn)為�！昂昧�，現(xiàn)在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準(zhǔn)備……”一時(shí)間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”�！疤�棒了”，有人忍不住為這遍成功的合練喝彩起來(lái)，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個(gè)女生了。那次合唱節(jié)，我們班力壓群雄，勇奪桂冠，她功不可沒(méi)。

　　是的，如果那天沒(méi)有她“粉墨登場(chǎng)”控制局面，那次的排練可能只是浪費(fèi)時(shí)間罷了，結(jié)果也不堪設(shè)想。

　　她是敢于承擔(dān)，敢于站出來(lái)控制局面的人，在所有人都束手無(wú)措時(shí)。我們應(yīng)當(dāng)為她豎起大拇指。

　　而那些“麻木者”，那些破壞紀(jì)律的人，那些所謂的“愛(ài)班”人，你們還有什么資格反駁她？

　　還有那位“無(wú)為”班長(zhǎng)，你雖然有心控制，卻沒(méi)有勇氣站出來(lái)，你在敢于承擔(dān)上還比不過(guò)一個(gè)女生嗎？

　　我——就是那位班長(zhǎng)。

　　為她豎起大拇指作文 篇5

　　她，是我們的班主任，每天和我們?cè)谝黄鹕�活、學(xué)習(xí)，用“身教”深深影響著我們。

　　冬天，我們的課間操變成了冬季長(zhǎng)跑。有一次，我因?yàn)樯眢w不舒服，沒(méi)法跑步，所以在后面見(jiàn)習(xí)。跟著歡快有韻律的音樂(lè)，同學(xué)們開(kāi)始跑得很好，這時(shí)，她從我跟前跑過(guò)。邁著輕快的步伐，跟著同學(xué)們的速度，跑得很輕松，頭發(fā)被風(fēng)微微吹起，隨著步伐的節(jié)奏上下晃動(dòng)，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。

　　可是后來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住下來(lái)了，再后來(lái)，更多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)也下來(lái)了，后面至少站了七八個(gè)。她跑過(guò)來(lái)了，步伐已經(jīng)不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽(tīng)得見(jiàn)咚咚的腳步聲，她額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學(xué)們的隊(duì)伍，跟上他們的腳步，要不然就會(huì)阻擋后面同學(xué)的路。她看上去已經(jīng)很累了，嘴微微張開(kāi)，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發(fā)被風(fēng)吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對(duì)此情此景，休息的同學(xué)都回去繼續(xù)跑了。

　　我真的特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長(zhǎng)跑的第一天起，每天都堅(jiān)持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個(gè)穿著黃色夾克的身影，在一片深藍(lán)色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點(diǎn)黃在那一片藍(lán)中極其明亮，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這一幕。

　　她已經(jīng)是中年人，身體肯定不如我們強(qiáng)壯，但她卻堅(jiān)持著，跑到終點(diǎn)。

　　她說(shuō)，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的'同學(xué)們又邁開(kāi)了步伐。在她的行動(dòng)中，我們懂得的堅(jiān)持。

　　這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。

　　為她豎起大拇指作文 篇6

　　豎起大拇指這個(gè)小小的動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面

　　還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的一位女生正在參加一場(chǎng)激烈的女子200米賽跑。只聽(tīng)槍聲嘣得一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員們像飛奔的駿馬一樣向終點(diǎn)跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見(jiàn)她身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳上一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋格外醒目，仿佛踩著兩個(gè)飛火輪似的，飛快地向前沖去，雙手大幅度的前后擺動(dòng)著，一下子沖到了第一個(gè)。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看臺(tái)上拼命地為她吶喊助威！同學(xué)們也都跳起來(lái)熱烈的'鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！

　　可就在這時(shí)，因?yàn)樗�的腳一不小心踩在第一跑道的勾縫里，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動(dòng)彈不得�？吹剿�摔跤，我很心疼，準(zhǔn)備跑過(guò)去，把她攙扶起來(lái)，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見(jiàn)她強(qiáng)忍著疼痛，勇敢地站起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)腳腕，立即投身到跑道上去。當(dāng)以她驚人的速度超越了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，在最后沖刺終點(diǎn)線時(shí)，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，拼盡全力終于飛過(guò)終點(diǎn)線，獲得第二名的好成績(jī)時(shí)，我相信我們班的女神以其堅(jiān)強(qiáng)的毅力去贏得這場(chǎng)比賽了。全班同學(xué)都熱烈地跳起來(lái)，為她勝利的歸來(lái)而喝彩，紛紛下位去擁抱她。

　　她的全程賽跑讓我看得驚心動(dòng)魄，真替她捏一把汗，這場(chǎng)用汗水和挫折的贏得的競(jìng)賽真是特別振奮人心！我被她堅(jiān)韌不拔和不服輸?shù)木�神徹底折服了，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，不哭泣，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　為她豎起大拇指作文 篇7

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫楊濛雨。我跟她既是親戚關(guān)系，又是最好的朋友。她有許多閃光點(diǎn)如：熱愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心、有孝心等等。

　　記得在暑假里的一天，我們一起去上古箏考級(jí)培訓(xùn)班，我考三級(jí)，她考四級(jí)。第一天，我們就在外婆的`陪同下，高高興興地來(lái)到培訓(xùn)基地上完了第一天的課程�？墒堑搅说诙�天，課還未完，錢老師氣沖沖地走出來(lái)對(duì)坐在教室外的外婆說(shuō)：“包佳凝的家長(zhǎng)，這孩子古箏彈奏時(shí)不是很熟練，譜背得也不是很流暢，回家得多加練習(xí)�！被丶衣飞衔覜](méi)有出聲，到了外婆家，我心更沉了，知道將有一陣暴風(fēng)雨襲來(lái)，果然，外婆狠狠地教育了我一番，我傷心地哭了，這是我第一天回家沒(méi)有鞏固的原因��！楊濛雨知道了這件事后，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你別哭了，傷心也不是辦法呀！只要你肯努力，就一定會(huì)有回報(bào)的�！彼�說(shuō)完便微笑地走開(kāi)了。聽(tīng)了她這番話，又看著她遠(yuǎn)去的背影，我便下定決心一定要成功。

　　從那以后，錢老師盡一切所能督促我，我不清楚就問(wèn)，反復(fù)練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我努力的成果沒(méi)有白費(fèi)，在以后的每節(jié)課上得到了老師的表?yè)P(yáng)，并拿到了古箏三級(jí)的證書。我能取得如此的成功，功臣莫過(guò)于楊濛雨了，因此我更要感激她。

　　她——楊濛雨，雖然是我的妹妹，但我還是要向她學(xué)習(xí)，為她豎起大拇指，做一個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的好學(xué)生。

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