(通用)實(shí)用的意義的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的意義的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　在生活中處處都需要你去實(shí)踐，所以說(shuō)在生活中處處都有新鮮的嘗試，都需要勇敢地嘗試新的事物。而且在每一次嘗試都能領(lǐng)悟到對(duì)生活一種新的理解。

　　還記得就在不久前的寒假，我們接到了一份特殊的“任務(wù)”……

　　在冬天洗冷水澡，這倒是個(gè)新鮮的題目。不過(guò)雖然嘴上是這樣說(shuō)，心里面還是免不了會(huì)慢慢涌起一陣陣的擔(dān)心：先別說(shuō)現(xiàn)在是冬天，就算是在夏天，我也是不敢輕易嘗試的.，何況今年冬天這么冷……

　　我走進(jìn)浴室，打開(kāi)水龍頭，首先感覺(jué)到的就是一個(gè)字——冷！。水的冰冷像一把把利劍一樣，冰入骨髓。我打了個(gè)寒顫，心中突然感到些許不安：“再這樣下去，肯定會(huì)感冒。不行！硬碰硬是解決不了問(wèn)題的，我一定得換個(gè)方法，還得用點(diǎn)技巧�！�

　　第二次，我吸取了前一次的教訓(xùn)，不直接打開(kāi)冷水噴頭，并且決定采用循序漸進(jìn)的方法。首先將水溫調(diào)整到平常使用時(shí)的狀態(tài)。慢慢降溫，先降一小格，等到身體適應(yīng)體溫之后，再接著往下降。希望使用這種不斷循環(huán)的方法可以比直接從涼水所得到的效果更好得多，感冒的可能性相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)小一點(diǎn)。

　　我先將水溫調(diào)整到平常使用時(shí)的狀態(tài)�！班�，這個(gè)溫度正好，可以開(kāi)始降溫了。”接著，慢慢降溫�！斑�是先降一點(diǎn)。”一分鐘之后。“現(xiàn)在差不多已經(jīng)適應(yīng)水溫了，可以再接著往下降溫�！背掷m(xù)循環(huán)幾次之后，還是有一點(diǎn)冷。終于，水溫降到了很低，應(yīng)該算涼水了吧。

　　看來(lái)，事情并沒(méi)有像我想象中的那么難辦。也許許多事情，人們總是把它想象得比現(xiàn)實(shí)恐怖、危險(xiǎn)得多，其實(shí)，只要自己親身嘗試一下，就會(huì)感覺(jué)事情其實(shí)很容易。不過(guò)所有嘗試成功并不僅僅是這樣。嘗試成功的前提條件就是——首先需要勇敢、自信地跨出那第一步。其實(shí)只要跨出了第一步，擺脫心理的障礙，接下來(lái)只要繼續(xù)堅(jiān)持，成功就容易得多了。若連第一步的邁出都沒(méi)有勇氣實(shí)踐，那還會(huì)有什么成功可言呢？

意義的作文 篇2

　　8月15日，古歷七月初六是我的生日，我最愛(ài)吃蛋糕了，今天有大蛋糕吃了，我好高興��！

　　一大早我就起床了，我連忙打開(kāi)電腦想玩一下賽爾號(hào)游戲，可網(wǎng)頁(yè)顯示今日是哀悼甘肅舟曲遇難同胞，停止一切娛樂(lè)活動(dòng)！屏幕都顯示是黑白顏色，不能玩游戲了。媽媽說(shuō)：“天氣很熱，那我們?cè)琰c(diǎn)去圖書(shū)館把課外書(shū)還掉，借好書(shū)再買(mǎi)蛋糕。”我高興地答應(yīng)了。

　　一路上，車(chē)?yán)锸找魴C(jī)傳來(lái)報(bào)道甘肅舟曲的消息，好多好心人都捐款了，我突然一想，問(wèn)媽媽：“買(mǎi)蛋糕要多少錢(qián)？”媽媽說(shuō)：“大概200元左右”，我說(shuō)：“我蛋糕不吃了，想把買(mǎi)蛋糕的錢(qián)捐給舟曲的小朋友買(mǎi)課外書(shū)，”媽媽說(shuō)：“你最愛(ài)吃蛋糕了，大蛋糕不買(mǎi)不后悔？真的嗎？”�！罢娴摹薄�媽媽說(shuō)：“好的'呀，那你七歲的生日過(guò)的真有意義，我們先去圖書(shū)館，后到工行去存！”

　　借好書(shū)后，我們來(lái)到了工商銀行排隊(duì)等侯，排到我的時(shí)侯，媽媽向營(yíng)業(yè)員阿姨要來(lái)臨海市慈善總會(huì)的帳號(hào)，幫我填好單子，我把200元交給阿姨存進(jìn)去。營(yíng)業(yè)員阿姨看了看單子夸我是個(gè)好孩子！

　　我們從工商銀行出來(lái)后，媽媽說(shuō)：“今天，你做了一件有意義的事，媽媽為你高興，以后長(zhǎng)大了，還要做更多有意義的事”。

　　聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)后，我的心里比吃了蛋糕還甜呢！

意義的作文 篇3

　　多少人曾日夜思索活著的意義，在不眠夜里反復(fù)翻轉(zhuǎn)身子冥思苦想著：“活著的意義，是什么？”——題記

　　關(guān)于奮斗

　　十七歲的少年因?qū)W業(yè)路途不順毅然輟學(xué)，一心為自己喜愛(ài)的寫(xiě)作而不斷努力，為了活著也為了追求自己所好的行業(yè)并為之不斷奮斗，向不同的地方投出一篇又一篇的稿子，石沉大海后，他也曾抑郁，悶悶不樂(lè)，但在幾日之后，又把自己嘔心瀝血的稿子投出。功夫不負(fù)有心人，他的稿子被一個(gè)比賽看中，邀他參加比賽。比賽當(dāng)天，他有急事遲了到，裁判不愿放過(guò)人才，又現(xiàn)場(chǎng)出題讓他作一篇，他引人深思的文章使得評(píng)上了比賽的第一名。多少人知道文章的背后是什么，是日夜的探尋生活，是數(shù)不清的`不眠夜，還是苦苦追尋的活著的意義？他告訴我們，活著兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，做也很簡(jiǎn)單。取決于你是碌碌無(wú)為還是不斷奮斗。這個(gè)人就是大名鼎鼎的作家以及賽車(chē)手韓寒，不管是寫(xiě)作亦或是賽車(chē)，他都為活著加了一劑別樣的材料，叫奮斗�；钪�的意義或許就是奮斗，為所愛(ài)奮斗。

　　關(guān)于向上

　　樹(shù)木蔥郁，暖陽(yáng)灑地。地上的幼草把頭伸伸，想親吻更多陽(yáng)光。老屋破舊卻有一股向上的不屈氣息，老人兩鬢斑白卻精神昂揚(yáng)。這位老人被附近的人稱作“活神仙”，可他女兒不管他，吃的飯菜也不能填飽他的肚子更別談健康，何以“活”，何以“神仙”？

　　老人笑呵呵地和我說(shuō)起從前，這里是臟亂非常的，兒女棄了他，他溫食難飽，幾度欲自盡。那個(gè)時(shí)候呀，他想：“活著是因?yàn)樗啦怀��！�，附近的鄰居�?huì)給他送水果，陪他聊天，他好幾次欲服農(nóng)藥自盡卻被攔下。后來(lái)，他想：“那就賴活著吧�！彼�養(yǎng)了幾株植物，那可憐又單薄的小草像極了他當(dāng)時(shí)可憐無(wú)依的模樣，于是他決心好好栽培，像鄰里關(guān)愛(ài)他一樣。栽培過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)，小草努力向上的樣子真有點(diǎn)不愿死去的決心，也激勵(lì)了他這個(gè)老人一把，老人笑容滿面地說(shuō)：“娃兒，活著是為了不想死去。”

　　活著的意義是什么呢，當(dāng)你在想這句話時(shí)，內(nèi)心早已有了自己的答案，你不愿意墮落，不愿意頹廢，你想奮斗，想昂揚(yáng)向上的活著，活著只是一碗水，任你添加材料進(jìn)去讓它產(chǎn)生不一樣的味道，或甘甜，或辛辣，只要你愿，只要你愛(ài)。這定是活著的意義。

意義的作文 篇4

　　春天踏著輕盈的腳步來(lái)了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。星期五，我們班舉行了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。

　　在老師的精心安排和同學(xué)們的共同努力下，教室布置得漂漂亮亮的。黑板上寫(xiě)了“文明禮儀伴我行”幾個(gè)醒目的大字，雪白的墻上貼滿了美麗的彩花，后墻上也辦了以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著班會(huì)的開(kāi)始。出旗曲響了，我們?nèi)�名旗手舉著鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地走進(jìn)教室，在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們滿懷熱情地唱起了《中國(guó)少年兒童先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，清脆的歌聲在教室里回蕩。主題班會(huì)正式開(kāi)始了。主持人為我們講讀了文明禮儀知識(shí)。然后同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目。有的同學(xué)唱起了文明禮儀歌；有的同學(xué)朗誦了文明禮儀詩(shī)歌；還有的同學(xué)表演了各類文藝節(jié)目。其中我最喜歡陳于曦表演的'架子鼓，她神采奕奕地走上臺(tái)，一本正經(jīng)地打起了架子鼓，可神氣了。同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。

　　愉快的時(shí)間總是過(guò)得那么快，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)講話中班會(huì)結(jié)束了。在這次班會(huì)中我學(xué)習(xí)到了：我們要做一個(gè)講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，尊敬老師，孝敬父母的好學(xué)生。

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