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(合集)成長的作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文600字 篇1
什么是擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)就是為自己應(yīng)承擔(dān)的負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)很大？像軍人一樣拿起槍在戰(zhàn)場上為國沖鋒嗎？擔(dān)當(dāng)很小？勇于承認(rèn)錯誤是擔(dān)當(dāng)嗎？如果你有這些疑問，那我可以告訴你，這些都是擔(dān)當(dāng)，但是，擔(dān)當(dāng)是不分大小的！每個人都有自己的擔(dān)當(dāng)，小到在狹窄的通道里給急行者讓路，大到為了保護(hù)重要的人或事物承擔(dān)起自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，其實離我們并不遠(yuǎn)。
記得小的時候，我和妹妹玩游戲的時候，不小心打碎了爸爸精心收藏的煙灰缸，我們兩個的第一反應(yīng)就只是哭，因為爸爸很寶貝這個煙灰缸，每天都會擦拭個一兩遍，我和妹妹冷靜下來后，想了很多種彌補的方法，比如把碎片藏起來，比如把責(zé)任推給淘氣的貓兒狗兒，再比如攢些錢，再買一個一模一樣的，最后，還是妹妹拉著我的手，跟爸爸承認(rèn)了錯誤，這是我記事以來的第一次有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，爸爸看到我們哭花的小臉兒，也只是一笑了之。雖然這是一件很小很小的事情，卻教會了我許多道理。
長大后，要承擔(dān)的責(zé)任突然多了許多，第一次當(dāng)班委、第一次報名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試，第一次……無數(shù)次的經(jīng)歷，無數(shù)次的逃避，無數(shù)次的.接受，最后，到無數(shù)次的成功，其實，我心里知道，不論事情大小，逃避解決不了任何問題，我們早已經(jīng)過了用眼淚解決問題的年齡，無論結(jié)果如何，總要學(xué)會去面對，人生在世，但求有擔(dān)當(dāng)，無愧于心。成長學(xué)會擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)促進(jìn)成長。
對于我們來說，每一天都是一個新的開始，每一天我們都在成長，成長是我們不斷強化身體，升華心靈的過程，有得有失，充滿喜、怒、哀、樂的人生才是精彩、充實的人生！作文
成長的作文600字 篇2
成長中的點點滴滴構(gòu)成了我們的成長軌跡，成長中的故事縮成了懸浮在空中晶瑩水滴，當(dāng)有一天我們回顧我們的成長時，水滴里的故事就重新在我們的腦海中放映。
我的成長中也有很多這樣的的小水滴，這些小水滴構(gòu)成了我一個不一樣的成長軌跡。
我的成長中有代表著親情的那一點水滴。早晚間的'問候，我生病時的擔(dān)憂，我傷心時的安慰，我失敗時的鼓勵……親情在我的成長中扮演著一個很重要的角色。每天早上媽媽早起精心準(zhǔn)備的早餐，出門前少不了的一句提醒，夜間悄悄的為我蓋上的棉被。媽媽是我生命中最重要的人之一，我的成長在媽媽的陪伴下充滿著陽光。
我的成長中除去親情，還有友情。朋友們之間的打打鬧鬧，增添了我生活不少的樂趣，我的朋友們?yōu)槲規(guī)砹藲g樂，與很多美好的回憶。我與朋友之間一起參加過許多的游戲，我們在同一所學(xué)校里上學(xué)。我們既是學(xué)習(xí)上的競爭對手，又是不斷相互鼓勵的伙伴。朋友是我的成長之路上必不可少的人，因為他們，我的成長才變得充實與美好起來。
每天早上，我們在岔路口上相撞，然后一起在東升的暖陽之下緩緩的朝著我們共同的目的地走去。一路上的歡笑化作了一連串的歌符，將這個清晨都帶上了動聽的音樂。
我與朋友們之間的故事有太多，朋友對我的幫助與包容時刻都在感動著我。當(dāng)我考試失利的時候，朋友會守在我身邊，聽著我的哭訴。在今后的學(xué)習(xí)里，會主動幫助我解答一些我不懂的疑難問題。朋友，多想朝著你說一聲謝謝。
我的成長路上因為有了你們，我的成長才變得獨特起來。
成長的作文600字 篇3
親愛的黨組織：
前些天聽了《現(xiàn)代教師成長的武器：修煉》的報告講座，使受益匪淺。很多觀念都在激蕩著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。對于工作在第一線的老師來說吳吉春局長的報告無疑為我們指明了成長的方向，告訴我們其實想要自我成長并不難，只要我們多多進(jìn)行自我修煉。
在報告中*局長告訴我們在當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展研究和實踐中，造就“反思型教師”成為人們的共識。要造就反思型教師，首先要了解反思的內(nèi)涵�！胺此肌币辉~，最早源于佛學(xué)，是指人對照自己的行為，通過自我剖析、自我譴責(zé)、自我律戒，以達(dá)到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現(xiàn)問題，明辨事理，提升自我修養(yǎng)，完善自我為人、為事、為學(xué)之道。大多數(shù)的時候我們問一位老師在干什么，其回答無外乎：“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒了。美國著名的心理學(xué)家波斯納認(rèn)為，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至只能是膚淺的知識。他提出的.教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深刻的反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也不過是年復(fù)一年工作的20次重復(fù)。作為一名會反思的教師要學(xué)會：實踐、寫作、思考。
多向人家請教，多向人家學(xué)習(xí)，接受前人的經(jīng)驗，加以自己從經(jīng)驗中得來的，便是學(xué)問。但“學(xué)而不思則罔”，有些人有學(xué)問，可是沒有智慧的思想，不能及時的進(jìn)行反思。那么就是迂闊疏遠(yuǎn)，變成了不切實際的“罔”了，沒有用處。在這樣的情況下進(jìn)行教書育人，
成長的作文600字 篇4
21實際是一個競爭的社會，我們在競爭的社會中不斷成長，不斷努力，就像一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔。當(dāng)然，想要在競爭這個社會中逞能顯盛，就要提高素質(zhì)，不斷修煉自己的意志，嚴(yán)格要求自己，拘束自己的行為，競爭會變成催人奮起的動力。
在優(yōu)勝劣質(zhì)的社會中，必有一個準(zhǔn)確的競爭目標(biāo)才行。馬上小學(xué)就將畢業(yè)了，大家忙著爭取上好初中的機會，自從第一次月考前十名的名單排列下來，班里尖子生們的競爭也就開始了。我們都在不停努力，奔跑，企圖把更多的`競爭對手及下去，爭取上好初中的機會。這不僅需要我們堅持不懈，更要有的潛能才行，只有這樣，才能更好的在班級，在學(xué)校，在社會中生存下來。
淘汰——是競爭中不可避免的，正因為有了淘汰，我們才會有不斷拼搏的動力。一直老鷹，可以生兩個蛋。每當(dāng)小鷹破殼而出的時候，意味著他們的競爭開始了。每當(dāng)小鷹的爸爸媽媽捉到食物時，總會給頭仰的最高，叫聲最洪亮的小鷹；另一只小鷹不搶就永遠(yuǎn)餓著。因為老鷹的生存是不能缺少競爭意識的。如若缺少了競爭意識，那么在大自然中就不能好的生存下去，最終會被大自然淘汰。
競爭是催人奮起的動力，競爭是無情的，也是激烈的，有時候甚至是痛苦的。有了淘汰，便讓更多人奮力拼搏。人是一種好爭勝的動物，他必須永遠(yuǎn)力圖在此事或彼事上逞能顯勝，不斷爭取時機，成為競爭社會中的強者。
人，只有在競爭中才能茁壯成長。日新月異的社會是競爭激烈而殘酷的競技場，大家盡可能的在那兒進(jìn)行比較，但必須老老實實的遵守比賽規(guī)則。競爭的激烈憑靠人們良好的素質(zhì)和能屈能伸的生存能力，因此，我們要時刻保持競爭意識，激發(fā)自身競爭的潛能，才能在這個殘酷的社會中立足。
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